四年級(jí)語(yǔ)文 爬天都峰【全國(guó)一等獎(jiǎng)】

課題：17.爬天都峰難點(diǎn)名稱：學(xué)習(xí)本課的生字、新詞，理清文章的脈絡(luò)。1參賽教師：張倩時(shí)間：2020.08四年級(jí)-上冊(cè)-五章節(jié)第一頁(yè)，共十九頁(yè)。目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小節(jié)第二頁(yè)，共十九頁(yè)。一、導(dǎo)入。同學(xué)們，你們爬過(guò)山嗎？當(dāng)時(shí)的感受是什么？第三頁(yè)，共十九頁(yè)。

那你知道天都峰嗎？導(dǎo)入第四頁(yè)，共十九頁(yè)。導(dǎo)入第五頁(yè)，共十九頁(yè)。導(dǎo)入第六頁(yè)，共十九頁(yè)。

天都峰位于黃山東南，西對(duì)蓮花峰，東連缽盂峰，與光明頂、蓮花峰并稱三大黃山主峰，為36大峰之一，海拔1810米。古稱“群仙所都”，意為天上都會(huì)，故取名“天都峰”。天都峰峰頂平如掌，有“登峰造極”石刻，中有天然石室，可容百人，室外有石，像醉漢斜臥，名“仙人把洞門”。第七頁(yè)，共十九頁(yè)。

17.爬天都峰第八頁(yè)，共十九頁(yè)。二、初步感知。

看到課題，你產(chǎn)生了哪些疑問(wèn)？請(qǐng)同學(xué)們帶著這些疑問(wèn)用自己喜歡的方式讀課文。知識(shí)講解難點(diǎn)突破第九頁(yè)，共十九頁(yè)。

課文主要講了一件什么事？按照什么順序來(lái)寫(xiě)？

課文講了假日里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”和一位素不相識(shí)的老爺爺互相鼓勵(lì)，最終一起爬上天都峰的事。按照“爬山前——爬山時(shí)——爬山后”的順序來(lái)寫(xiě)的。第十頁(yè)，共十九頁(yè)。三、學(xué)習(xí)生字生詞。筆陡石級(jí)

發(fā)顫

奮力攀著

仰起臉

鯽魚(yú)

紀(jì)念鼓舞

居然

笑呵呵

小辮子汲取力量第十一頁(yè)，共十九頁(yè)。爬峰

頂

似蒼

仰

咱

奮辮

勇

居(pá)(fēng)(dǐng)(sì)(cāng)(yǎng)(zán)(fèn)(biàn)(yǒng)(jū)第十二頁(yè)，共十九頁(yè)。假(jià)日似(sì)乎白發(fā)(fà)蒼蒼照相(xiàng)

應(yīng)(yīng)該第十三頁(yè)，共十九頁(yè)。識(shí)記字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)哩

級(jí)

鏈

顫

攀

猴

鯽

念

辮

呵第十四頁(yè)，共十九頁(yè)。識(shí)記字形辮—辯、1.“辯”:左右均相同，關(guān)鍵是分析中間。和言語(yǔ)說(shuō)話有關(guān)的是“辯”2.“辨”要用眼睛看，自然要有眼睛和眉毛。3.“辮”和發(fā)絲有關(guān)，所以中間是“纟”。提示：書(shū)寫(xiě)“辮”時(shí)左中右三部分要寫(xiě)緊湊，然后學(xué)生試寫(xiě)。第十五頁(yè)，共十九頁(yè)。課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固一、辨字組詞。爬（爬山）峰（山峰）

頂（山頂）

辮（辮子）抓（

抓?。?/p>

鋒（鋒利）

項(xiàng)（

項(xiàng)目）

瓣（

花瓣）通（

通知）

紀(jì)（

紀(jì)律）

氣（

生氣）

級(jí)（

石級(jí)）勇（

勇敢）

記（

記?。?/p>

汽（

汽車）

極（

積極）第十六頁(yè)，共十九頁(yè)。二、多音字組詞。都發(fā)背似相都市背負(fù)發(fā)現(xiàn)相片似乎大都背書(shū)頭發(fā)相信dūsìbēifāxiàngshìdōubèifàxiāng似的shì課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固第十七頁(yè)，共十九頁(yè)。

給父母認(rèn)真的讀一遍課文。作業(yè)布置：第十八頁(yè)，共十九頁(yè)?！菊n堂小結(jié)】