高中數(shù)學(xué)培優(yōu)講義練習(xí)(人教A版2019必修二)專(zhuān)題8.2基本立體圖形(重難點(diǎn)題型檢測(cè))(學(xué)生版)_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué)培優(yōu)講義練習(xí)(人教A版2019必修二)專(zhuān)題8.2基本立體圖形(重難點(diǎn)題型檢測(cè))(學(xué)生版)_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué)培優(yōu)講義練習(xí)(人教A版2019必修二)專(zhuān)題8.2基本立體圖形(重難點(diǎn)題型檢測(cè))(學(xué)生版)_第3頁(yè)
高中數(shù)學(xué)培優(yōu)講義練習(xí)(人教A版2019必修二)專(zhuān)題8.2基本立體圖形(重難點(diǎn)題型檢測(cè))(學(xué)生版)_第4頁(yè)
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專(zhuān)題8.2基本立體圖形(重難點(diǎn)題型檢測(cè))【人教A版2019】考試時(shí)間:60分鐘;滿(mǎn)分:100分姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________考卷信息:本卷試題共22題,單選8題,多選4題,填空4題,解答6題,滿(mǎn)分100分,限時(shí)60分鐘,本卷題型針對(duì)性較高,覆蓋面廣,選題有深度,可衡量學(xué)生掌握本節(jié)內(nèi)容的具體情況!一.選擇題(共8小題,滿(mǎn)分24分,每小題3分)1.(3分)(2022秋·安徽六安·高二期中)下列圖形所表示的幾何體中,不是棱錐的為(

)A. B. C. D.2.(3分)(2022秋·四川遂寧·高二期中)如圖是由哪個(gè)平面圖形旋轉(zhuǎn)得到的(

)A. B.C. D.3.(3分)(2022·高一課時(shí)練習(xí))下列命題中正確的個(gè)數(shù)是(

)①由五個(gè)面圍成的多面體只能是三棱柱;②由若干個(gè)平面多邊形所圍成的幾何體是多面體;③僅有一組對(duì)面平行的五面體是棱臺(tái);④有一面是多邊形,其余各面是三角形的幾何體是棱錐.A.0 B.1 C.2 D.34.(3分)(2022·高二課時(shí)練習(xí))下列說(shuō)法正確的是(

)①圓臺(tái)可以由任意一個(gè)梯形繞其一邊旋轉(zhuǎn)形成;②用任意一個(gè)與底面平行的平面截圓臺(tái),截面是圓面;③以半圓的直徑為軸旋轉(zhuǎn)半周形成的旋轉(zhuǎn)體叫做球;④圓柱的任意兩條母線平行,圓錐的任意兩條母線相交,圓臺(tái)的任意兩條母線延長(zhǎng)后相交.A.①② B.②③ C.①③ D.②④5.(3分)(2022秋·重慶萬(wàn)州·高三階段練習(xí))在古代,斗笠作為擋雨遮陽(yáng)的器具,用竹篾夾油紙或竹葉棕絲等編織而成,其形狀可以看成一個(gè)圓錐體,在《詩(shī)經(jīng)》有“何蓑何笠”的句子,說(shuō)明它很早就為人所用.已知某款斗笠如圖所示,它的母線長(zhǎng)為22,側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)半圓,則該斗笠的底面半徑為(

A.4 B.42 C.2 6.(3分)(2022·全國(guó)·高一期中)如圖,正三棱錐A?BCD中,∠BAD=20°,側(cè)棱長(zhǎng)為2,過(guò)點(diǎn)C的平面與側(cè)棱AB,AD相交于B1,A.22 B.23 C.4 7.(3分)(2022秋·上海浦東新·高二期中)如圖,圓錐O的軸截面是一個(gè)面積為1的等腰直角三角形,C為弧AB上的一點(diǎn),∠CPB=45°,E為線段PB上的動(dòng)點(diǎn),則CE+OE的最小值為(

)A.2 B.3 C.2 D.28.(3分)(2022秋·上海虹口·高二期末)中國(guó)有悠久的金石文化,印信是金石文化的代表之一.印信的形狀多為長(zhǎng)方體、正方體或圓柱體,但南北朝時(shí)期的官員獨(dú)孤信的印信形狀是“半正多面體”(圖1).半正多面體是由兩種或兩種以上的正多邊形圍成的多面體.半正多面體體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的對(duì)稱(chēng)美.圖2是一個(gè)棱數(shù)為48的半正多面體,它的所有頂點(diǎn)都在同一個(gè)正方體的表面上,且此正方體的棱長(zhǎng)為1,則該半正多面體共有面的個(gè)數(shù)及棱長(zhǎng)分別為(

)A.26,2?1 B.24,2?2 C.26,2?2二.多選題(共4小題,滿(mǎn)分16分,每小題4分)9.(4分)(2022春·甘肅蘭州·高一期末)下列說(shuō)法不正確的是(

)A.圓錐截去一個(gè)小圓錐后剩余部分是圓臺(tái)B.繞直角三角形任一邊旋轉(zhuǎn)所得幾何體為圓錐C.用任何一個(gè)平面截球面,得到的截面都是圓D.有兩個(gè)面平行,其余各面都是平行四邊形的幾何體是棱柱10.(4分)(2022春·湖北襄陽(yáng)·高一階段練習(xí))下列說(shuō)法正確的是A.以直角三角形的一條邊所在直線為軸,其余兩邊旋轉(zhuǎn)形成的曲面圍成的幾何體是圓錐B.以等腰三角形底邊上的中線所在直線為軸,將三角形旋轉(zhuǎn)形成的曲面圍成的幾何體是圓錐C.經(jīng)過(guò)圓錐任意兩條母線的截面是等腰三角形D.圓錐側(cè)面的母線長(zhǎng)有可能大于圓錐底面圓的直徑11.(4分)(2022春·廣東中山·高一期末)從正方體的8個(gè)頂點(diǎn)中任選4個(gè)不同頂點(diǎn),然后將它們兩兩相連,可組成空間幾何體.這個(gè)空間幾何體可能是(

)A.每個(gè)面都是直角三角形的四面體;B.每個(gè)面都是等邊三角形的四面體;C.每個(gè)面都是全等的直角三角形的四面體;D.有三個(gè)面為等腰直角三角形,有一個(gè)面為等邊三角形的四面體.12.(4分)(2023秋·廣東清遠(yuǎn)·高三期末)已知棱長(zhǎng)為2的正方體ABCD?A1B1C1DA.所得的截面可以是五邊形 B.所得的截面可以是六邊形C.該截面的面積可以為33 三.填空題(共4小題,滿(mǎn)分16分,每小題4分)13.(4分)(2023秋·上海靜安·高二期末)把一個(gè)圓錐截成圓臺(tái),已知圓臺(tái)的上、下底面半徑的比為1:4,母線(原圓雉母線在圓臺(tái)中的部分)長(zhǎng)為9,則原圓錐的母線長(zhǎng).14.(4分)(2023秋·上海靜安·高二期末)在棱長(zhǎng)為a的正方體ABCD?A1B1C1D1中,M,N分別是正方形ABCD、正方形BB15.(4分)(2022·高一課時(shí)練習(xí))如圖,一個(gè)矩形邊長(zhǎng)為1和2,繞它的長(zhǎng)為2的邊旋轉(zhuǎn)一周后所得如圖的一開(kāi)口容器(下表面密封),P是BC中點(diǎn),現(xiàn)有一只螞蟻位于外壁A處,內(nèi)壁P處有一米粒,若這只螞蟻要先爬到上口邊沿再爬到點(diǎn)P處取得米粒,則它所需經(jīng)過(guò)的最短路程為.16.(4分)(2022·高二課時(shí)練習(xí))下列命題中,正確的是.(填序號(hào))①以直角三角形的一邊所在的直線為旋轉(zhuǎn)軸,將直角三角形旋轉(zhuǎn)一周所得到的旋轉(zhuǎn)體是圓錐;②以矩形的一邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,將矩形旋轉(zhuǎn)一周所得到的旋轉(zhuǎn)體是圓柱;③圓柱、圓錐、圓臺(tái)的底面都是圓;④以等腰三角形的底邊上的高所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,將等腰三角形旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體是圓錐;⑤用一個(gè)平面去截圓柱,得到的截面是一個(gè)圓面或者矩形面.四.解答題(共6小題,滿(mǎn)分44分)17.(6分)(2022·全國(guó)·高一專(zhuān)題練習(xí))指出如圖(1)(2)所示的圖形是由哪些簡(jiǎn)單幾何體構(gòu)成的.18.(6分)(2022·全國(guó)·高一假期作業(yè))如圖,將平面圖形ABCDEFG繞AG邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周,作出由此形成的空間圖形,并指出該空間圖形是由哪些簡(jiǎn)單空間圖形構(gòu)成的.19.(8分)(2022·高二課時(shí)練習(xí))如圖所示,用一個(gè)平行于圓錐SO底面的平面截這個(gè)圓錐,截得小圓錐SO'與圓錐SO底面的面積之比為1:16,截去的圓錐的母線長(zhǎng)是3cm,求圓錐20.(8分)(2022·高二課時(shí)練習(xí))如圖在一個(gè)長(zhǎng)方體的容器中,里面裝有一些水,現(xiàn)將容器繞著其底部的一條棱傾斜,在傾斜的過(guò)程中,判斷下面的說(shuō)法是否正確,并說(shuō)明理由.(1)水面的形狀不斷變化,可能是矩形,也可能變成不是矩形的平行四邊形;(2)水的形狀不斷變化,可能是棱柱,也可能變?yōu)槔忮F.21.(8分)(2022秋·江西宜春·高二開(kāi)學(xué)考試)如圖,正四棱臺(tái)的高是17cm,上、下底面邊長(zhǎng)分別為4cm和(1)求該棱臺(tái)的側(cè)棱長(zhǎng);(2)求直線B1C122.(8分)(2022春·

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