魯科版三年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教案

課題名稱

第一單元衣物巧收納1課衣物收納常識(shí)

教學(xué)內(nèi)容教材第2頁(yè)-第5頁(yè)

1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理規(guī)劃收納空間，創(chuàng)造性增加

教學(xué)目標(biāo)收納空間。

2.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)，勤思考的意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):合理規(guī)劃收納空間，創(chuàng)造性增加收納空間。

難點(diǎn):養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)，勤思考的意識(shí)

教學(xué)過(guò)程1.情境導(dǎo)入

師：同學(xué)們的家里有很多物品，如果這些物品擺放得雜亂無(wú)章，

家里就會(huì)顯得擁擠、凌亂。怎樣才能將物品巧妙地進(jìn)行收納呢?接

下來(lái)，讓我們先從收納衣物學(xué)起吧！

2.新課講授

①衣物收納需要注意什么？

L需要收納的衣物，先洗凈，再存放。

2.按季節(jié)或類別分類，再收納到合適的空間。

3.衣櫥上面不要隨意堆放食品或雜物。

②學(xué)生討論:如何利用有限的空間收納更多的衣物?怎樣收納衣物，

才能更方便取放？

學(xué)生討論5分鐘之后，匯報(bào)展示。

得出結(jié)論：

①合理規(guī)劃收納空間：衣柜收納區(qū)、床下收納區(qū)和其他收納區(qū)。

②巧用空間：改變空間格局、增高收納空間_____________________

③巧用收納工具：利用壓縮袋、妙用易拉罐、發(fā)現(xiàn)衣架新功能

3.實(shí)踐活動(dòng)

讓學(xué)生感受壓縮袋的神奇

4.課堂總結(jié)

1.學(xué)生分享自己創(chuàng)造性增加收納空間

2.觀看有關(guān)收納的視頻,幫助學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)整潔的意識(shí)。

課題名稱第一單元衣物巧收納2課收納衣物

教學(xué)內(nèi)容教材第6頁(yè)-第8頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

2.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，協(xié)助參與家庭環(huán)境衛(wèi)生清潔。

3.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)技能，形成生活自

理能力。

教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):衣服分類和收納到不同的空間。

難點(diǎn):把衣服收納到不同的空間

教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入

師:同學(xué)們，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們家里的廚子有堆滿了許許多多的衣服，

并且我們拿取的時(shí)候很不方便，如何讓我們能方便拿取我們需要

的衣物呢？今天我們就來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

二、新課講授

師:如果讓你收納衣物，你打算按什么分類？怎么收納？

學(xué)生自主思考回答：按季節(jié)收納衣服，并分類放置。收納衣服常

用的方法是疊放和掛放。

技法探究：根據(jù)衣服的樣式和面料等，采用不同的收納方法，將

衣服收納到合適的空間。

勞動(dòng)實(shí)踐：

1教師展示疊T恤衫。

2學(xué)生動(dòng)手疊T恤衫，小組內(nèi)展示評(píng)價(jià)。

3學(xué)生用圖紙?jiān)O(shè)計(jì)衣柜，并分門別類進(jìn)行收納衣服。

（按季節(jié)或類別分類）

三、鞏固實(shí)踐

給學(xué)生布置作業(yè)，回家疊衣服，并給衣服分類收納。

四、課堂小結(jié)

下一次課分享自己的實(shí)踐經(jīng)歷或者趣事。

課題名稱第一單元衣物巧收納3收納鞋帽

教學(xué)內(nèi)容教材第9頁(yè)-第12頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)收納鞋帽

2.通過(guò)學(xué)習(xí)鞋帽的收納。逐步養(yǎng)成及時(shí)收納、分類存放的好習(xí)慣

3通.過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，初步具有做事有條理、整理有方法、收納有規(guī)律

的生活能力。

教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)會(huì)收納鞋帽

難點(diǎn):選擇合適的工具收納鞋帽。

教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入

師:除了衣服外，在生活中還有鞋帽等其他物品需要進(jìn)行整理收納。

它們材質(zhì)不同、形狀各異，需要我們掌握更多的收納技巧。讓我

們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！

二、新課講授

1出示一張帶有凌亂臟兮兮的鞋帽的圖片，提問(wèn)：遇到這樣的情

況應(yīng)該怎么辦？

2學(xué)生思考并討論：

先把鞋帽洗凈、晾干，然后分類整理，再合理規(guī)劃收納空間，把

鞋帽收納整齊，便于日常穿戴。

3思考討論：鞋帽放在哪里更便于日常拿取?收納鞋帽，要用到

哪些工具?如何在有限的空間里收納更多的鞋帽？

4勞動(dòng)實(shí)踐

(1)讓學(xué)生說(shuō)一下自己家是怎樣洗鞋帽和晾曬鞋帽的。

(2)圖片展示鞋帽晾曬的方法。

(3)讓學(xué)生說(shuō)一下自己家是分別是怎樣收納鞋帽的。

(4)圖片總結(jié)收納鞋帽的工具和方法。

5勞動(dòng)實(shí)踐鞏固

給學(xué)生布置作業(yè)，回家清洗鞋帽，晾曬鞋帽，并收納鞋帽。

三、課堂小結(jié)

師:這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？以后你們家里鞋帽你應(yīng)該怎么收納？

課題名稱第二單元今天我?guī)蛷N第4課淘米______________________________

教學(xué)內(nèi)容教材第14頁(yè)-第16頁(yè)

L初步掌握淘米基本流程。

教學(xué)目標(biāo)

2能正確認(rèn)識(shí)烹飪勞動(dòng)的價(jià)值，形成熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重普通勞動(dòng)者的

觀念。

初步掌握淘米基本流程和淘米次數(shù)的把握。

教學(xué)重難點(diǎn)

—?、談話激趣

教學(xué)過(guò)程

（出示可口美味的米飯圖片）米飯是我們的主食之一。做好的米

飯，有時(shí)清香可口，有時(shí)口感不佳，這與淘米有很大關(guān)系。讓我

們一起來(lái)學(xué)習(xí)淘米吧！。

二、勞動(dòng)準(zhǔn)備

討論：淘米用什么？（米，盆，量米勺，飯勺，淘米器）

討論：淘米是為了把什么淘洗干凈？淘米次數(shù)是多少？淘米時(shí)要

用涼還是用熱水？

淘米是為了把米中的米糠、沙子等淘洗干凈。為避免營(yíng)養(yǎng)流失，

淘米次數(shù)不要過(guò)多，以2~3次為宜。淘米時(shí)要用涼水，不要用熱

水，也不要使勁搓洗，淘完米后馬上下鍋。

三、勞動(dòng)實(shí)踐

教師邊操作邊講解：

1、量米

2、加水?dāng)嚢?/p>

3、濾水

4、重復(fù)

學(xué)生實(shí)踐操作展示

小組內(nèi)合作淘米并一起解決淘米過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

清理：

教師帶領(lǐng)大家學(xué)會(huì)收起材料工具，并打掃清理地面上濺出的

水。

四、勞動(dòng)實(shí)踐鞏固

請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出自己家用什么來(lái)淘米。

布置作業(yè)：讓學(xué)生周末學(xué)會(huì)淘米和家人一起做大米飯。

五、拓展

1淘米水有哪些用途？

2開(kāi)動(dòng)腦筋用現(xiàn)有的工具創(chuàng)造性得做淘米工具。

課題名稱第二單元今天我?guī)蛷N第5課擇菜洗菜米

教學(xué)內(nèi)容教材第17頁(yè)-第22頁(yè)

L通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)擇菜洗菜。

2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，能正確認(rèn)識(shí)烹飪勞動(dòng)的價(jià)值，形成熱愛(ài)勞動(dòng)、尊

教學(xué)目標(biāo)

重普通勞動(dòng)者的觀念。

教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):各種蔬菜的擇洗

難點(diǎn):各種蔬菜的擇洗

課前準(zhǔn)備幾種不同的蔬菜，菜刀，削皮刀，洗菜盆，垃圾桶。

教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入

師:我們每人每天要食用300~500克蔬菜。蔬菜在采摘和運(yùn)輸過(guò)程

中會(huì)夾帶雜草、泥土、蟲(chóng)卵等，不能直接食用，要先去掉不適合

食用的部分，再清洗干凈。擇菜、洗菜是必不可少的工序。現(xiàn)在

我們一起走進(jìn)廚房，學(xué)習(xí)下怎樣擇菜、洗菜吧！

二、新課講授

1.學(xué)生自行學(xué)習(xí)教材18-21頁(yè)的內(nèi)容。

2.討論：不同的蔬菜，食用部位不同。有的食用地上莖、葉，有

的食用地下根、莖。針對(duì)食用部位的不同，擇洗方法有哪些？

3.學(xué)生分享

4、教師示范不同蔬菜的擇菜方法。

（食用地上葉、莖的菜，食用地上跟、莖的蔬菜，蕓豆、史豆菜

類，冬瓜南瓜類。）

5學(xué)生小組內(nèi)體驗(yàn)。

6.觀看洗菜視頻，教師并講解

7.整理課堂中產(chǎn)生的垃圾，并把用具整理干凈，放回應(yīng)放的位置。

三、作業(yè)布置

回家之后給幫父母擇菜洗菜

課題名稱第二單元今天我?guī)蛷N第6課打理廚房衛(wèi)生

教學(xué)內(nèi)容教材第頁(yè)22-第28頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)L通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)打理廚房。

2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂(lè)以及成功的喜悅。

教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):廚房用具的打理

難點(diǎn):廚房臺(tái)面的打理

課前準(zhǔn)備鍋刷，百潔布，絲瓜瓢，鐵絲球，洗潔精，抹布，掃帚，拖把。

教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入

師:廚房是制作一日三餐的地方，日常打理必不可少。整潔有序

的廚房，能防止細(xì)菌滋生，有利于身體健康。讓我們做個(gè)小幫廚

快樂(lè)實(shí)踐，巧手打理廚房衛(wèi)生吧！

二、新課講授

思考討論：打理廚房衛(wèi)生時(shí)，按什么順序進(jìn)行？

討論展示：打理廚房衛(wèi)生時(shí)，按照先廚房用具、再?gòu)N房臺(tái)面、最

后廚房地面的順序進(jìn)行。廚房用具按照用途進(jìn)行分類、整理和收

納;廚房臺(tái)面上有油污的地方，可以用洗潔精進(jìn)行重點(diǎn)擦拭;清潔廚

房地面時(shí)，按照從里往外的順序。

思考討論：打理廚房衛(wèi)生時(shí)，能用到什么工具？

討論展示：鍋刷，百潔布，絲瓜瓢，鐵絲球，洗潔精，抹布，掃

帚，拖把。

2.課件出示廚具、廚房臺(tái)面、廚房地面打理的視頻

3.學(xué)生自行學(xué)習(xí)教材24-26頁(yè)的內(nèi)容

三、拓展

視頻觀看“廚房神器”的強(qiáng)大功能。

四、作業(yè)布置

回家之后打理廚房。

課題名稱第三單元植樹(shù)小能手第7課常見(jiàn)樹(shù)木知多少

教學(xué)內(nèi)容教材第30頁(yè)-第32頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能了解樹(shù)木的種類

2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力

教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):了解樹(shù)木的種類

難點(diǎn):了解樹(shù)木的種類

課前準(zhǔn)備各種種類樹(shù)木的圖片和視頻

教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入

師:樹(shù)木的種類很多，因地域、氣候、土壤不同，每個(gè)地區(qū)的樹(shù)木

種類也有所不同。今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下樹(shù)木的種類。

二、新課講授

L讓學(xué)生說(shuō)一下自己見(jiàn)過(guò)的樹(shù)木的。

總結(jié)：學(xué)生們見(jiàn)多的樹(shù)木都是北方常見(jiàn)樹(shù)木

2.圖片展示更多的北方常見(jiàn)樹(shù)木

3.圖片展示的南方常見(jiàn)樹(shù)木

4.樹(shù)木分類：（樹(shù)木的外形和生長(zhǎng)環(huán)境）_______________________

5.圖片展示。外形分類：?jiǎn)棠绢?、灌木類和藤木類。環(huán)境不同，

樹(shù)木的種類不同。

6.圖片展示年輪，視頻介紹產(chǎn)生年輪的原因。

三、作業(yè)布置

設(shè)計(jì)一份校園綠化方案，讓校園變得更加美麗。

課題名稱第三單元植樹(shù)小能手第8課我們一起來(lái)植樹(shù)

教學(xué)內(nèi)容教材第34頁(yè)-第37頁(yè)

L通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)植樹(shù)。

教學(xué)目標(biāo)2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂(lè)以及成功的喜悅。

教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):植樹(shù)的過(guò)程

難點(diǎn):挖坑時(shí)的安全和方法。

課前準(zhǔn)備樹(shù)苗、鐵鍬、水桶

教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入

師：樹(shù)木可以凈化空氣，使我們的空氣變得更清新;樹(shù)木可以阻擋

風(fēng)沙，減少沙塵暴的發(fā)生;樹(shù)木還可以美化環(huán)境，讓我們的心情更

愉快。樹(shù)木保護(hù)了地球，保護(hù)了人類。同學(xué)們，讓我們扛上鐵鍬，

提起水桶，一起來(lái)植樹(shù)吧!？

二、技法探究

師：同學(xué)們，樹(shù)坑的質(zhì)量直接影響樹(shù)木的是生長(zhǎng)，我們一起來(lái)探

究一下在挖樹(shù)坑時(shí)我們需要注意什么。

學(xué)生自己在書(shū)中找要點(diǎn)并相互探討

三、思考討論：植樹(shù)前應(yīng)該做什么準(zhǔn)備?________________________

四、勞動(dòng)實(shí)踐

1.挖坑

根據(jù)樹(shù)苗根系或附帶土球的大小挖適宜的樹(shù)坑。挖坑時(shí)，將表層

熟土和下層生土分放在樹(shù)坑兩側(cè)。

2.回填

栽種前，應(yīng)根據(jù)樹(shù)苗根系的大小情況，在坑內(nèi)先回填部分熟土。

一般情況下，可回填熟土20~30厘米厚。

3.栽種

謹(jǐn)記“三埋、兩踩、一輕提”。放置樹(shù)苗時(shí)，要將其扶正，

確保根系展開(kāi)，這是前提。然后填土，應(yīng)分三次進(jìn)行。第一次填

少量土，在土上繞樹(shù)苗一周用力均勻踩實(shí)，然后輕提樹(shù)干、抖松,

以保證樹(shù)根呼吸暢通。第二次填土后，再繞樹(shù)苗踩實(shí)。第三次填

土后，盡量保證土面與坑面平齊。在略大于樹(shù)坑直徑的周圍，筑

高10~15厘米的灌水土堰，以方便澆水。

4.覆土

將樹(shù)苗栽好后，再覆蓋一層薄土，以保持水分。

5.澆水

新栽種的樹(shù)苗應(yīng)在當(dāng)日澆透，第二次澆水應(yīng)在2~3天后，第三次

澆水一般再隔5~7天。之后應(yīng)根據(jù)情況適量澆水。小的樹(shù)苗要少

澆水，大一點(diǎn)的樹(shù)苗可多澆水。澆水后如果出現(xiàn)土壤沉陷，導(dǎo)致

樹(shù)苗傾斜的情況，應(yīng)將樹(shù)苗及時(shí)扶正，再培土、補(bǔ)澆。

五、作業(yè)布置

畫(huà)一下植樹(shù)的過(guò)程

課題名稱第三單元植樹(shù)小能手第9課樹(shù)木養(yǎng)護(hù)我能行

教學(xué)內(nèi)容教材第38頁(yè)-第41頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)1初步形成尊重自然，遵循動(dòng)植物生長(zhǎng)規(guī)律和季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)勞

動(dòng)的觀念。

2初步學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)，在種植過(guò)程中不怕困難，養(yǎng)成有始有

終的勞動(dòng)習(xí)慣，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。

教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):樹(shù)木澆水排水、松土除草、施肥、整形修剪

難點(diǎn):樹(shù)木整形修剪

課前準(zhǔn)備視頻，工具

教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入

師:樹(shù)木種好后，日常的養(yǎng)護(hù)管理十分重要。如果得不到及時(shí)有效

的養(yǎng)護(hù)，新種的樹(shù)木就會(huì)生長(zhǎng)緩慢，甚至死亡。正所謂“三分種

樹(shù)，七分養(yǎng)護(hù)”

二、新課講授

1.技法探究

整形修剪在樹(shù)木養(yǎng)護(hù)中非常重要。它可以美化樹(shù)形，調(diào)整樹(shù)勢(shì)，

平衡生長(zhǎng)，減少病蟲(chóng)害，提高樹(shù)木的活力。

學(xué)生討論:樹(shù)木整形修剪時(shí)，需要注意什么？

2思考討論：

不同種類的樹(shù)木，整形修剪有什么不同要求?休眠期和生長(zhǎng)期的整

形修剪有何不同?對(duì)樹(shù)木進(jìn)行整形修剪時(shí)需要注意哪些問(wèn)題？

（教師播放講解視頻）

3勞動(dòng)實(shí)踐

樹(shù)木養(yǎng)護(hù)主要包括澆水排水、松土除草、施肥、整形修剪等。請(qǐng)

同學(xué)們根據(jù)校園樹(shù)木的生長(zhǎng)狀況及時(shí)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。

（1）.學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本，相互交流探討所遇到的問(wèn)題和想到的問(wèn)

題

（2）教師答疑

（3）播放樹(shù)木養(yǎng)護(hù)的視頻資料

（4）鼓勵(lì)學(xué)生參與到勞動(dòng)中來(lái)。

三、課堂總結(jié)

本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?有什么感受？

四、作業(yè)布置

回家之后進(jìn)行樹(shù)木養(yǎng)護(hù)。

五、拓展創(chuàng)新

對(duì)于不同種類、不同樹(shù)齡的樹(shù)木，日常養(yǎng)護(hù)的要求是不同的。請(qǐng)

查閱資料，對(duì)比一下成年柳樹(shù)和成年槐樹(shù)的養(yǎng)護(hù)有哪些異同，以

及柳樹(shù)苗、槐樹(shù)苗的養(yǎng)護(hù)與成年柳樹(shù)、成年槐樹(shù)有哪些異同。

課題名稱第四單元扮靚教室第10課斑斕掛飾

教學(xué)內(nèi)容教材第43頁(yè)-第46頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)1、欣賞勞斑斕掛飾精美的圖案，知道飾有裝飾、美化環(huán)境的作

用。

2、學(xué)習(xí)用不同的材料制作勞斑斕掛飾，掌握簡(jiǎn)單的構(gòu)圖方法，

鞏固剪、貼、搓、壓等技能。

3、通過(guò)評(píng)價(jià)自己及同伴的作品，提高對(duì)美的感受力，體驗(yàn)親手

設(shè)計(jì)、制作的快樂(lè)。

教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):掌握簡(jiǎn)單的構(gòu)圖方法，鞏固剪、貼、搓、壓等技能。

難點(diǎn):鞏固剪、貼、搓、壓等技能

課前準(zhǔn)備1不同顏色的彩紙，不同圖形的模板，鉛筆，剪刀，膠水，白線。

2紙質(zhì)的掛飾

教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入活動(dòng)

老師帶來(lái)了各種勞斑斕掛飾，你們看這些勞斑斕掛飾美嗎?美在

哪里？

二、欣賞勞斑斕掛飾

1這些勞斑斕掛飾是用什么材料制作的?（紙制的）

2、這些勞斑斕掛飾是什么形狀的?（扇形的、長(zhǎng)方形、菱形、

不規(guī)則形狀等。）

3、勞斑斕掛飾除了各種漂亮圖案外，還有什么?（掛線或飄的

穗子等。）

4勞斑斕掛飾有什么用？

三、示范講解制作方法

1教師示范講解制作步驟：

構(gòu)圖-畫(huà)草圖-剪下所需圖案-拼貼。

2、教師示范以吹塑紙為底板，以蠟光紙為材料，用折疊、拼貼

的方法制作一件勞斑斕掛飾。

3、請(qǐng)學(xué)生當(dāng)斑斕掛飾設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)自己喜歡的勞斑斕掛飾。

四、學(xué)生分組制作

1把學(xué)生成四個(gè)制作組：

①畫(huà)出喜歡的形狀，分別剪下來(lái)，剪出不同顏色的花朵②取白線，

粘貼。

2、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的學(xué)生粘貼出有前后關(guān)系、色彩

豐富的圖案，協(xié)助能力差的.學(xué)生完成作品。

五、展覽

將學(xué)生制作的勞斑斕掛飾布置在活動(dòng)室四周，請(qǐng)其他班里學(xué)生互

相欣賞，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一件勞斑斕掛飾，為什么。

活動(dòng)延伸:開(kāi)一個(gè)小型勞斑斕掛飾展，請(qǐng)其他班的學(xué)生前來(lái)參觀。

課題名稱第四單元扮靚教室第11課多彩紙傘

教學(xué)內(nèi)容教材第46頁(yè)-第51頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)1.、運(yùn)用折、剪、黏等幾種方法結(jié)合制作紙傘。

2、體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。

教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):折、剪、黏的運(yùn)用

難點(diǎn):折、剪、黏的運(yùn)用

課前準(zhǔn)備不同顏色的彩紙，圓規(guī)，剪刀，膠水，白線，牙簽。

教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入

師:雨中撐開(kāi)的雨傘，就像是一朵朵盛開(kāi)的小花，絢麗多彩。讓我

們用紙做傘的造型，裝飾節(jié)日的教室吧!_________________________

二、技法探究

學(xué)生自主嘗試剪、黏的手法。

三、勞動(dòng)實(shí)踐

L播放紙傘的制作的整個(gè)過(guò)程

學(xué)生討論制作步驟：做傘面、做傘柄、粘合完成。

2、教師示范做傘面的過(guò)程

學(xué)生自主練習(xí)

3、教師示范做傘柄的過(guò)程

學(xué)生自主練習(xí)

4.把學(xué)生分成小組，小組合作完成紙傘的制作。

四、作業(yè)布置

每個(gè)同學(xué)制作不同顏色的紙傘，一起來(lái)裝飾教室。

課題名稱第四單元扮靚教室第11課立體花飾

教學(xué)內(nèi)容教材第52頁(yè)-第56頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用折、剪、黏等幾種方法結(jié)合制作立體花飾。

2、體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。。

教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):折、剪、黏等幾種方法的運(yùn)用

難點(diǎn):折、剪、黏等幾種方法的運(yùn)用___________________________

課前準(zhǔn)備54頁(yè)

教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入

師：52頁(yè)__________________________________________________

二、新課講授

1.技法探究

學(xué)生根據(jù)課本所給的方法自主嘗試做花瓣（教師巡回指導(dǎo)）

2.勞動(dòng)實(shí)踐

學(xué)生分組配合，按課本給的制作步驟嘗試去做花瓣。然后把花瓣

粘合成立體花。（教師巡回指導(dǎo)）

三、課堂總結(jié)

本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?有什么感受？

四、作業(yè)布置

回家制作立體花飾，裝飾一下自己的臥室

課題名稱第五單元有趣的超輕黏土制作1美麗的玫瑰花

教學(xué)內(nèi)容教材第58頁(yè)-第63頁(yè)

1能設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單的工藝作品，感受勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂(lè)，

教學(xué)目標(biāo)2初步養(yǎng)成專心致志的勞動(dòng)品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)制作玫瑰花用到的技法：揉、搓、捏、壓、卷。

難點(diǎn):制作玫瑰花用到的技法：揉、搓、捏、壓、卷。____________

課前準(zhǔn)備不同顏色的超輕黏土，直尺，牙簽。__________________________

教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入

玫瑰花象征著愛(ài)情與美麗，是愛(ài)與美的使者。玫瑰花種類繁多，

不同種類的玫瑰花有著不同的氣味、顏色、形狀，深受人們的喜

愛(ài)。讓我們一起學(xué)習(xí)用超輕黏土制作玫瑰花吧!_________________

二、新課講授

L技法探究

學(xué)生根據(jù)課本所給的方法自主嘗試揉、搓、捏、壓、卷的技法。（教

師巡回指導(dǎo)）

2.勞動(dòng)實(shí)踐

（1）教師播放制作玫瑰花的整個(gè)過(guò)程。

（2）學(xué)生分組配合，按課本給的制作步驟嘗試去做玫瑰花。教師

巡回指導(dǎo)）

三、課堂總結(jié)

本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?有什么感受？

四、作業(yè)布置

回家嘗試制作更多的小手工分享給同學(xué)和家人

課題名稱第五單元有趣的超輕黏土制作2可愛(ài)的小白兔

教學(xué)內(nèi)容教材第63頁(yè)-第67頁(yè)

1能設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單的工藝作品，感受勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂(lè)，

教學(xué)目標(biāo)2初步養(yǎng)成專心致志的勞動(dòng)品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)制作小白兔用到的技法：捻

難點(diǎn):學(xué)習(xí)制作小白兔用到的技法：捻___________________________

課前準(zhǔn)備不同顏色的超輕黏土，直尺，泥塑工具，記號(hào)筆。________________

教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入

師：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦

跳跳真可愛(ài)!”讓我們一起用輕黏土制作兒歌里的小白兔吧！

二、新課講授

1技.法探究

學(xué)生根據(jù)課本所給的方法自主嘗捻的技法。(教師巡回指導(dǎo))

2.勞動(dòng)實(shí)踐

(1)教師播放制作小白兔的整個(gè)過(guò)程。

(2)學(xué)生分組配合，按課本給的制作步驟嘗試去做小白兔。(教

師巡回指導(dǎo))

(3)學(xué)生按照課本給的制作步驟制作胡蘿卜

(4)學(xué)生創(chuàng)造性得把小白兔和胡蘿卜組合在一起。

三、課堂總結(jié)

本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？有什么感受？

四、作業(yè)布置

回家親手制作玫瑰花送給自己的爸爸或者其他自己的親

課題名稱第五單元有趣的超輕黏土制作3乖巧的小刺猬

教學(xué)內(nèi)容教材第68頁(yè)-第72頁(yè)

1能設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單的工藝作品，感受勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂(lè)，

教學(xué)目標(biāo)2初步養(yǎng)成專心致志的勞動(dòng)品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)制作小刺猬用到的技法：剪

難點(diǎn):學(xué)習(xí)制作小白兔用到的技法：剪_________________________

課前準(zhǔn)備不同顏色的超輕黏土，直尺，泥塑工具，記號(hào)筆，剪刀，牙簽。

教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入______________________________________________

師：“眼睛圓，嘴巴尖，背著刺兒到處鉆?！蓖瑢W(xué)們，猜猜這是什么

小動(dòng)物?是小刺猬。讓我們嘗試用超輕黏土做一只乖巧的小刺猬吧！

二、新課講授

1.技法探究

學(xué)生根據(jù)課本提示，嘗試“剪”的技法。（教師巡回指導(dǎo)）

2.勞動(dòng)實(shí)踐

（1）教師播放制作刺猬的整個(gè)過(guò)程。

（2）學(xué)生分組配合，按課本給的制作步驟嘗試去做小刺猬。（教

師巡回指導(dǎo)）

（3）學(xué)生按照課本給的制作步驟裝飾水果

三、課堂總結(jié)

本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?有什么感受？

四、作業(yè)布置

回家親手制作冰箱，筆筒，小擺件等。

課題名稱第六單元金屬絲裝飾畫(huà)1金黃的銀杏葉

教學(xué)內(nèi)容教材第74頁(yè)-第77頁(yè)

1能設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單的工藝作品，感受勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂(lè)，

教學(xué)目標(biāo)2初步養(yǎng)成專心致志的勞動(dòng)品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用鋁絲制作出銀杏葉的形狀。

難點(diǎn):用鋁絲制作出銀杏葉的形狀的技法：剪，擰，彎。___________

課前準(zhǔn)備