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文檔簡(jiǎn)介
課題名稱
第一單元衣物巧收納1課衣物收納常識(shí)
教學(xué)內(nèi)容教材第2頁(yè)-第5頁(yè)
1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理規(guī)劃收納空間,創(chuàng)造性增加
教學(xué)目標(biāo)收納空間。
2.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng),勤思考的意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):合理規(guī)劃收納空間,創(chuàng)造性增加收納空間。
難點(diǎn):養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng),勤思考的意識(shí)
教學(xué)過(guò)程1.情境導(dǎo)入
師:同學(xué)們的家里有很多物品,如果這些物品擺放得雜亂無(wú)章,
家里就會(huì)顯得擁擠、凌亂。怎樣才能將物品巧妙地進(jìn)行收納呢?接
下來(lái),讓我們先從收納衣物學(xué)起吧!
2.新課講授
①衣物收納需要注意什么?
L需要收納的衣物,先洗凈,再存放。
2.按季節(jié)或類別分類,再收納到合適的空間。
3.衣櫥上面不要隨意堆放食品或雜物。
②學(xué)生討論:如何利用有限的空間收納更多的衣物?怎樣收納衣物,
才能更方便取放?
學(xué)生討論5分鐘之后,匯報(bào)展示。
得出結(jié)論:
①合理規(guī)劃收納空間:衣柜收納區(qū)、床下收納區(qū)和其他收納區(qū)。
②巧用空間:改變空間格局、增高收納空間_____________________
③巧用收納工具:利用壓縮袋、妙用易拉罐、發(fā)現(xiàn)衣架新功能
3.實(shí)踐活動(dòng)
讓學(xué)生感受壓縮袋的神奇
4.課堂總結(jié)
1.學(xué)生分享自己創(chuàng)造性增加收納空間
2.觀看有關(guān)收納的視頻,幫助學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)整潔的意識(shí)。
課題名稱第一單元衣物巧收納2課收納衣物
教學(xué)內(nèi)容教材第6頁(yè)-第8頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的個(gè)人清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
2.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),協(xié)助參與家庭環(huán)境衛(wèi)生清潔。
3.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)技能,形成生活自
理能力。
教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):衣服分類和收納到不同的空間。
難點(diǎn):把衣服收納到不同的空間
教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入
師:同學(xué)們,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們家里的廚子有堆滿了許許多多的衣服,
并且我們拿取的時(shí)候很不方便,如何讓我們能方便拿取我們需要
的衣物呢?今天我們就來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
二、新課講授
師:如果讓你收納衣物,你打算按什么分類?怎么收納?
學(xué)生自主思考回答:按季節(jié)收納衣服,并分類放置。收納衣服常
用的方法是疊放和掛放。
技法探究:根據(jù)衣服的樣式和面料等,采用不同的收納方法,將
衣服收納到合適的空間。
勞動(dòng)實(shí)踐:
1教師展示疊T恤衫。
2學(xué)生動(dòng)手疊T恤衫,小組內(nèi)展示評(píng)價(jià)。
3學(xué)生用圖紙?jiān)O(shè)計(jì)衣柜,并分門別類進(jìn)行收納衣服。
(按季節(jié)或類別分類)
三、鞏固實(shí)踐
給學(xué)生布置作業(yè),回家疊衣服,并給衣服分類收納。
四、課堂小結(jié)
下一次課分享自己的實(shí)踐經(jīng)歷或者趣事。
課題名稱第一單元衣物巧收納3收納鞋帽
教學(xué)內(nèi)容教材第9頁(yè)-第12頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)收納鞋帽
2.通過(guò)學(xué)習(xí)鞋帽的收納。逐步養(yǎng)成及時(shí)收納、分類存放的好習(xí)慣
3通.過(guò)實(shí)踐活動(dòng),初步具有做事有條理、整理有方法、收納有規(guī)律
的生活能力。
教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)會(huì)收納鞋帽
難點(diǎn):選擇合適的工具收納鞋帽。
教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入
師:除了衣服外,在生活中還有鞋帽等其他物品需要進(jìn)行整理收納。
它們材質(zhì)不同、形狀各異,需要我們掌握更多的收納技巧。讓我
們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!
二、新課講授
1出示一張帶有凌亂臟兮兮的鞋帽的圖片,提問(wèn):遇到這樣的情
況應(yīng)該怎么辦?
2學(xué)生思考并討論:
先把鞋帽洗凈、晾干,然后分類整理,再合理規(guī)劃收納空間,把
鞋帽收納整齊,便于日常穿戴。
3思考討論:鞋帽放在哪里更便于日常拿取?收納鞋帽,要用到
哪些工具?如何在有限的空間里收納更多的鞋帽?
4勞動(dòng)實(shí)踐
(1)讓學(xué)生說(shuō)一下自己家是怎樣洗鞋帽和晾曬鞋帽的。
(2)圖片展示鞋帽晾曬的方法。
(3)讓學(xué)生說(shuō)一下自己家是分別是怎樣收納鞋帽的。
(4)圖片總結(jié)收納鞋帽的工具和方法。
5勞動(dòng)實(shí)踐鞏固
給學(xué)生布置作業(yè),回家清洗鞋帽,晾曬鞋帽,并收納鞋帽。
三、課堂小結(jié)
師:這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?以后你們家里鞋帽你應(yīng)該怎么收納?
課題名稱第二單元今天我?guī)蛷N第4課淘米______________________________
教學(xué)內(nèi)容教材第14頁(yè)-第16頁(yè)
L初步掌握淘米基本流程。
教學(xué)目標(biāo)
2能正確認(rèn)識(shí)烹飪勞動(dòng)的價(jià)值,形成熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重普通勞動(dòng)者的
觀念。
初步掌握淘米基本流程和淘米次數(shù)的把握。
教學(xué)重難點(diǎn)
—?、談話激趣
教學(xué)過(guò)程
(出示可口美味的米飯圖片)米飯是我們的主食之一。做好的米
飯,有時(shí)清香可口,有時(shí)口感不佳,這與淘米有很大關(guān)系。讓我
們一起來(lái)學(xué)習(xí)淘米吧!。
二、勞動(dòng)準(zhǔn)備
討論:淘米用什么?(米,盆,量米勺,飯勺,淘米器)
討論:淘米是為了把什么淘洗干凈?淘米次數(shù)是多少?淘米時(shí)要
用涼還是用熱水?
淘米是為了把米中的米糠、沙子等淘洗干凈。為避免營(yíng)養(yǎng)流失,
淘米次數(shù)不要過(guò)多,以2~3次為宜。淘米時(shí)要用涼水,不要用熱
水,也不要使勁搓洗,淘完米后馬上下鍋。
三、勞動(dòng)實(shí)踐
教師邊操作邊講解:
1、量米
2、加水?dāng)嚢?/p>
3、濾水
4、重復(fù)
學(xué)生實(shí)踐操作展示
小組內(nèi)合作淘米并一起解決淘米過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
清理:
教師帶領(lǐng)大家學(xué)會(huì)收起材料工具,并打掃清理地面上濺出的
水。
四、勞動(dòng)實(shí)踐鞏固
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出自己家用什么來(lái)淘米。
布置作業(yè):讓學(xué)生周末學(xué)會(huì)淘米和家人一起做大米飯。
五、拓展
1淘米水有哪些用途?
2開(kāi)動(dòng)腦筋用現(xiàn)有的工具創(chuàng)造性得做淘米工具。
課題名稱第二單元今天我?guī)蛷N第5課擇菜洗菜米
教學(xué)內(nèi)容教材第17頁(yè)-第22頁(yè)
L通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)擇菜洗菜。
2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),能正確認(rèn)識(shí)烹飪勞動(dòng)的價(jià)值,形成熱愛(ài)勞動(dòng)、尊
教學(xué)目標(biāo)
重普通勞動(dòng)者的觀念。
教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):各種蔬菜的擇洗
難點(diǎn):各種蔬菜的擇洗
課前準(zhǔn)備幾種不同的蔬菜,菜刀,削皮刀,洗菜盆,垃圾桶。
教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入
師:我們每人每天要食用300~500克蔬菜。蔬菜在采摘和運(yùn)輸過(guò)程
中會(huì)夾帶雜草、泥土、蟲(chóng)卵等,不能直接食用,要先去掉不適合
食用的部分,再清洗干凈。擇菜、洗菜是必不可少的工序。現(xiàn)在
我們一起走進(jìn)廚房,學(xué)習(xí)下怎樣擇菜、洗菜吧!
二、新課講授
1.學(xué)生自行學(xué)習(xí)教材18-21頁(yè)的內(nèi)容。
2.討論:不同的蔬菜,食用部位不同。有的食用地上莖、葉,有
的食用地下根、莖。針對(duì)食用部位的不同,擇洗方法有哪些?
3.學(xué)生分享
4、教師示范不同蔬菜的擇菜方法。
(食用地上葉、莖的菜,食用地上跟、莖的蔬菜,蕓豆、史豆菜
類,冬瓜南瓜類。)
5學(xué)生小組內(nèi)體驗(yàn)。
6.觀看洗菜視頻,教師并講解
7.整理課堂中產(chǎn)生的垃圾,并把用具整理干凈,放回應(yīng)放的位置。
三、作業(yè)布置
回家之后給幫父母擇菜洗菜
課題名稱第二單元今天我?guī)蛷N第6課打理廚房衛(wèi)生
教學(xué)內(nèi)容教材第頁(yè)22-第28頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)L通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)打理廚房。
2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),感受勞動(dòng)的快樂(lè)以及成功的喜悅。
教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):廚房用具的打理
難點(diǎn):廚房臺(tái)面的打理
課前準(zhǔn)備鍋刷,百潔布,絲瓜瓢,鐵絲球,洗潔精,抹布,掃帚,拖把。
教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入
師:廚房是制作一日三餐的地方,日常打理必不可少。整潔有序
的廚房,能防止細(xì)菌滋生,有利于身體健康。讓我們做個(gè)小幫廚
快樂(lè)實(shí)踐,巧手打理廚房衛(wèi)生吧!
二、新課講授
思考討論:打理廚房衛(wèi)生時(shí),按什么順序進(jìn)行?
討論展示:打理廚房衛(wèi)生時(shí),按照先廚房用具、再?gòu)N房臺(tái)面、最
后廚房地面的順序進(jìn)行。廚房用具按照用途進(jìn)行分類、整理和收
納;廚房臺(tái)面上有油污的地方,可以用洗潔精進(jìn)行重點(diǎn)擦拭;清潔廚
房地面時(shí),按照從里往外的順序。
思考討論:打理廚房衛(wèi)生時(shí),能用到什么工具?
討論展示:鍋刷,百潔布,絲瓜瓢,鐵絲球,洗潔精,抹布,掃
帚,拖把。
2.課件出示廚具、廚房臺(tái)面、廚房地面打理的視頻
3.學(xué)生自行學(xué)習(xí)教材24-26頁(yè)的內(nèi)容
三、拓展
視頻觀看“廚房神器”的強(qiáng)大功能。
四、作業(yè)布置
回家之后打理廚房。
課題名稱第三單元植樹(shù)小能手第7課常見(jiàn)樹(shù)木知多少
教學(xué)內(nèi)容教材第30頁(yè)-第32頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),能了解樹(shù)木的種類
2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):了解樹(shù)木的種類
難點(diǎn):了解樹(shù)木的種類
課前準(zhǔn)備各種種類樹(shù)木的圖片和視頻
教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入
師:樹(shù)木的種類很多,因地域、氣候、土壤不同,每個(gè)地區(qū)的樹(shù)木
種類也有所不同。今天,我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下樹(shù)木的種類。
二、新課講授
L讓學(xué)生說(shuō)一下自己見(jiàn)過(guò)的樹(shù)木的。
總結(jié):學(xué)生們見(jiàn)多的樹(shù)木都是北方常見(jiàn)樹(shù)木
2.圖片展示更多的北方常見(jiàn)樹(shù)木
3.圖片展示的南方常見(jiàn)樹(shù)木
4.樹(shù)木分類:(樹(shù)木的外形和生長(zhǎng)環(huán)境)_______________________
5.圖片展示。外形分類:?jiǎn)棠绢?、灌木類和藤木類。環(huán)境不同,
樹(shù)木的種類不同。
6.圖片展示年輪,視頻介紹產(chǎn)生年輪的原因。
三、作業(yè)布置
設(shè)計(jì)一份校園綠化方案,讓校園變得更加美麗。
課題名稱第三單元植樹(shù)小能手第8課我們一起來(lái)植樹(shù)
教學(xué)內(nèi)容教材第34頁(yè)-第37頁(yè)
L通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)植樹(shù)。
教學(xué)目標(biāo)2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),感受勞動(dòng)的快樂(lè)以及成功的喜悅。
教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):植樹(shù)的過(guò)程
難點(diǎn):挖坑時(shí)的安全和方法。
課前準(zhǔn)備樹(shù)苗、鐵鍬、水桶
教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入
師:樹(shù)木可以凈化空氣,使我們的空氣變得更清新;樹(shù)木可以阻擋
風(fēng)沙,減少沙塵暴的發(fā)生;樹(shù)木還可以美化環(huán)境,讓我們的心情更
愉快。樹(shù)木保護(hù)了地球,保護(hù)了人類。同學(xué)們,讓我們扛上鐵鍬,
提起水桶,一起來(lái)植樹(shù)吧!?
二、技法探究
師:同學(xué)們,樹(shù)坑的質(zhì)量直接影響樹(shù)木的是生長(zhǎng),我們一起來(lái)探
究一下在挖樹(shù)坑時(shí)我們需要注意什么。
學(xué)生自己在書(shū)中找要點(diǎn)并相互探討
三、思考討論:植樹(shù)前應(yīng)該做什么準(zhǔn)備?________________________
四、勞動(dòng)實(shí)踐
1.挖坑
根據(jù)樹(shù)苗根系或附帶土球的大小挖適宜的樹(shù)坑。挖坑時(shí),將表層
熟土和下層生土分放在樹(shù)坑兩側(cè)。
2.回填
栽種前,應(yīng)根據(jù)樹(shù)苗根系的大小情況,在坑內(nèi)先回填部分熟土。
一般情況下,可回填熟土20~30厘米厚。
3.栽種
謹(jǐn)記“三埋、兩踩、一輕提”。放置樹(shù)苗時(shí),要將其扶正,
確保根系展開(kāi),這是前提。然后填土,應(yīng)分三次進(jìn)行。第一次填
少量土,在土上繞樹(shù)苗一周用力均勻踩實(shí),然后輕提樹(shù)干、抖松,
以保證樹(shù)根呼吸暢通。第二次填土后,再繞樹(shù)苗踩實(shí)。第三次填
土后,盡量保證土面與坑面平齊。在略大于樹(shù)坑直徑的周圍,筑
高10~15厘米的灌水土堰,以方便澆水。
4.覆土
將樹(shù)苗栽好后,再覆蓋一層薄土,以保持水分。
5.澆水
新栽種的樹(shù)苗應(yīng)在當(dāng)日澆透,第二次澆水應(yīng)在2~3天后,第三次
澆水一般再隔5~7天。之后應(yīng)根據(jù)情況適量澆水。小的樹(shù)苗要少
澆水,大一點(diǎn)的樹(shù)苗可多澆水。澆水后如果出現(xiàn)土壤沉陷,導(dǎo)致
樹(shù)苗傾斜的情況,應(yīng)將樹(shù)苗及時(shí)扶正,再培土、補(bǔ)澆。
五、作業(yè)布置
畫(huà)一下植樹(shù)的過(guò)程
課題名稱第三單元植樹(shù)小能手第9課樹(shù)木養(yǎng)護(hù)我能行
教學(xué)內(nèi)容教材第38頁(yè)-第41頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)1初步形成尊重自然,遵循動(dòng)植物生長(zhǎng)規(guī)律和季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)勞
動(dòng)的觀念。
2初步學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng),在種植過(guò)程中不怕困難,養(yǎng)成有始有
終的勞動(dòng)習(xí)慣,懂得“一分耕耘,一分收獲”的道理。
教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):樹(shù)木澆水排水、松土除草、施肥、整形修剪
難點(diǎn):樹(shù)木整形修剪
課前準(zhǔn)備視頻,工具
教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入
師:樹(shù)木種好后,日常的養(yǎng)護(hù)管理十分重要。如果得不到及時(shí)有效
的養(yǎng)護(hù),新種的樹(shù)木就會(huì)生長(zhǎng)緩慢,甚至死亡。正所謂“三分種
樹(shù),七分養(yǎng)護(hù)”
二、新課講授
1.技法探究
整形修剪在樹(shù)木養(yǎng)護(hù)中非常重要。它可以美化樹(shù)形,調(diào)整樹(shù)勢(shì),
平衡生長(zhǎng),減少病蟲(chóng)害,提高樹(shù)木的活力。
學(xué)生討論:樹(shù)木整形修剪時(shí),需要注意什么?
2思考討論:
不同種類的樹(shù)木,整形修剪有什么不同要求?休眠期和生長(zhǎng)期的整
形修剪有何不同?對(duì)樹(shù)木進(jìn)行整形修剪時(shí)需要注意哪些問(wèn)題?
(教師播放講解視頻)
3勞動(dòng)實(shí)踐
樹(shù)木養(yǎng)護(hù)主要包括澆水排水、松土除草、施肥、整形修剪等。請(qǐng)
同學(xué)們根據(jù)校園樹(shù)木的生長(zhǎng)狀況及時(shí)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。
(1).學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本,相互交流探討所遇到的問(wèn)題和想到的問(wèn)
題
(2)教師答疑
(3)播放樹(shù)木養(yǎng)護(hù)的視頻資料
(4)鼓勵(lì)學(xué)生參與到勞動(dòng)中來(lái)。
三、課堂總結(jié)
本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?有什么感受?
四、作業(yè)布置
回家之后進(jìn)行樹(shù)木養(yǎng)護(hù)。
五、拓展創(chuàng)新
對(duì)于不同種類、不同樹(shù)齡的樹(shù)木,日常養(yǎng)護(hù)的要求是不同的。請(qǐng)
查閱資料,對(duì)比一下成年柳樹(shù)和成年槐樹(shù)的養(yǎng)護(hù)有哪些異同,以
及柳樹(shù)苗、槐樹(shù)苗的養(yǎng)護(hù)與成年柳樹(shù)、成年槐樹(shù)有哪些異同。
課題名稱第四單元扮靚教室第10課斑斕掛飾
教學(xué)內(nèi)容教材第43頁(yè)-第46頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)1、欣賞勞斑斕掛飾精美的圖案,知道飾有裝飾、美化環(huán)境的作
用。
2、學(xué)習(xí)用不同的材料制作勞斑斕掛飾,掌握簡(jiǎn)單的構(gòu)圖方法,
鞏固剪、貼、搓、壓等技能。
3、通過(guò)評(píng)價(jià)自己及同伴的作品,提高對(duì)美的感受力,體驗(yàn)親手
設(shè)計(jì)、制作的快樂(lè)。
教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):掌握簡(jiǎn)單的構(gòu)圖方法,鞏固剪、貼、搓、壓等技能。
難點(diǎn):鞏固剪、貼、搓、壓等技能
課前準(zhǔn)備1不同顏色的彩紙,不同圖形的模板,鉛筆,剪刀,膠水,白線。
2紙質(zhì)的掛飾
教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入活動(dòng)
老師帶來(lái)了各種勞斑斕掛飾,你們看這些勞斑斕掛飾美嗎?美在
哪里?
二、欣賞勞斑斕掛飾
1這些勞斑斕掛飾是用什么材料制作的?(紙制的)
2、這些勞斑斕掛飾是什么形狀的?(扇形的、長(zhǎng)方形、菱形、
不規(guī)則形狀等。)
3、勞斑斕掛飾除了各種漂亮圖案外,還有什么?(掛線或飄的
穗子等。)
4勞斑斕掛飾有什么用?
三、示范講解制作方法
1教師示范講解制作步驟:
構(gòu)圖-畫(huà)草圖-剪下所需圖案-拼貼。
2、教師示范以吹塑紙為底板,以蠟光紙為材料,用折疊、拼貼
的方法制作一件勞斑斕掛飾。
3、請(qǐng)學(xué)生當(dāng)斑斕掛飾設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)自己喜歡的勞斑斕掛飾。
四、學(xué)生分組制作
1把學(xué)生成四個(gè)制作組:
①畫(huà)出喜歡的形狀,分別剪下來(lái),剪出不同顏色的花朵②取白線,
粘貼。
2、教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)能力強(qiáng)的學(xué)生粘貼出有前后關(guān)系、色彩
豐富的圖案,協(xié)助能力差的.學(xué)生完成作品。
五、展覽
將學(xué)生制作的勞斑斕掛飾布置在活動(dòng)室四周,請(qǐng)其他班里學(xué)生互
相欣賞,說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一件勞斑斕掛飾,為什么。
活動(dòng)延伸:開(kāi)一個(gè)小型勞斑斕掛飾展,請(qǐng)其他班的學(xué)生前來(lái)參觀。
課題名稱第四單元扮靚教室第11課多彩紙傘
教學(xué)內(nèi)容教材第46頁(yè)-第51頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)1.、運(yùn)用折、剪、黏等幾種方法結(jié)合制作紙傘。
2、體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。
教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):折、剪、黏的運(yùn)用
難點(diǎn):折、剪、黏的運(yùn)用
課前準(zhǔn)備不同顏色的彩紙,圓規(guī),剪刀,膠水,白線,牙簽。
教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入
師:雨中撐開(kāi)的雨傘,就像是一朵朵盛開(kāi)的小花,絢麗多彩。讓我
們用紙做傘的造型,裝飾節(jié)日的教室吧!_________________________
二、技法探究
學(xué)生自主嘗試剪、黏的手法。
三、勞動(dòng)實(shí)踐
L播放紙傘的制作的整個(gè)過(guò)程
學(xué)生討論制作步驟:做傘面、做傘柄、粘合完成。
2、教師示范做傘面的過(guò)程
學(xué)生自主練習(xí)
3、教師示范做傘柄的過(guò)程
學(xué)生自主練習(xí)
4.把學(xué)生分成小組,小組合作完成紙傘的制作。
四、作業(yè)布置
每個(gè)同學(xué)制作不同顏色的紙傘,一起來(lái)裝飾教室。
課題名稱第四單元扮靚教室第11課立體花飾
教學(xué)內(nèi)容教材第52頁(yè)-第56頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用折、剪、黏等幾種方法結(jié)合制作立體花飾。
2、體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。。
教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):折、剪、黏等幾種方法的運(yùn)用
難點(diǎn):折、剪、黏等幾種方法的運(yùn)用___________________________
課前準(zhǔn)備54頁(yè)
教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入
師:52頁(yè)__________________________________________________
二、新課講授
1.技法探究
學(xué)生根據(jù)課本所給的方法自主嘗試做花瓣(教師巡回指導(dǎo))
2.勞動(dòng)實(shí)踐
學(xué)生分組配合,按課本給的制作步驟嘗試去做花瓣。然后把花瓣
粘合成立體花。(教師巡回指導(dǎo))
三、課堂總結(jié)
本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?有什么感受?
四、作業(yè)布置
回家制作立體花飾,裝飾一下自己的臥室
課題名稱第五單元有趣的超輕黏土制作1美麗的玫瑰花
教學(xué)內(nèi)容教材第58頁(yè)-第63頁(yè)
1能設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單的工藝作品,感受勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂(lè),
教學(xué)目標(biāo)2初步養(yǎng)成專心致志的勞動(dòng)品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)制作玫瑰花用到的技法:揉、搓、捏、壓、卷。
難點(diǎn):制作玫瑰花用到的技法:揉、搓、捏、壓、卷。____________
課前準(zhǔn)備不同顏色的超輕黏土,直尺,牙簽。__________________________
教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入
玫瑰花象征著愛(ài)情與美麗,是愛(ài)與美的使者。玫瑰花種類繁多,
不同種類的玫瑰花有著不同的氣味、顏色、形狀,深受人們的喜
愛(ài)。讓我們一起學(xué)習(xí)用超輕黏土制作玫瑰花吧!_________________
二、新課講授
L技法探究
學(xué)生根據(jù)課本所給的方法自主嘗試揉、搓、捏、壓、卷的技法。(教
師巡回指導(dǎo))
2.勞動(dòng)實(shí)踐
(1)教師播放制作玫瑰花的整個(gè)過(guò)程。
(2)學(xué)生分組配合,按課本給的制作步驟嘗試去做玫瑰花。教師
巡回指導(dǎo))
三、課堂總結(jié)
本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?有什么感受?
四、作業(yè)布置
回家嘗試制作更多的小手工分享給同學(xué)和家人
課題名稱第五單元有趣的超輕黏土制作2可愛(ài)的小白兔
教學(xué)內(nèi)容教材第63頁(yè)-第67頁(yè)
1能設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單的工藝作品,感受勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂(lè),
教學(xué)目標(biāo)2初步養(yǎng)成專心致志的勞動(dòng)品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)制作小白兔用到的技法:捻
難點(diǎn):學(xué)習(xí)制作小白兔用到的技法:捻___________________________
課前準(zhǔn)備不同顏色的超輕黏土,直尺,泥塑工具,記號(hào)筆。________________
教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入
師:“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來(lái),愛(ài)吃蘿卜和青菜,蹦蹦
跳跳真可愛(ài)!”讓我們一起用輕黏土制作兒歌里的小白兔吧!
二、新課講授
1技.法探究
學(xué)生根據(jù)課本所給的方法自主嘗捻的技法。(教師巡回指導(dǎo))
2.勞動(dòng)實(shí)踐
(1)教師播放制作小白兔的整個(gè)過(guò)程。
(2)學(xué)生分組配合,按課本給的制作步驟嘗試去做小白兔。(教
師巡回指導(dǎo))
(3)學(xué)生按照課本給的制作步驟制作胡蘿卜
(4)學(xué)生創(chuàng)造性得把小白兔和胡蘿卜組合在一起。
三、課堂總結(jié)
本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?有什么感受?
四、作業(yè)布置
回家親手制作玫瑰花送給自己的爸爸或者其他自己的親
課題名稱第五單元有趣的超輕黏土制作3乖巧的小刺猬
教學(xué)內(nèi)容教材第68頁(yè)-第72頁(yè)
1能設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單的工藝作品,感受勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂(lè),
教學(xué)目標(biāo)2初步養(yǎng)成專心致志的勞動(dòng)品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)制作小刺猬用到的技法:剪
難點(diǎn):學(xué)習(xí)制作小白兔用到的技法:剪_________________________
課前準(zhǔn)備不同顏色的超輕黏土,直尺,泥塑工具,記號(hào)筆,剪刀,牙簽。
教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入______________________________________________
師:“眼睛圓,嘴巴尖,背著刺兒到處鉆?!蓖瑢W(xué)們,猜猜這是什么
小動(dòng)物?是小刺猬。讓我們嘗試用超輕黏土做一只乖巧的小刺猬吧!
二、新課講授
1.技法探究
學(xué)生根據(jù)課本提示,嘗試“剪”的技法。(教師巡回指導(dǎo))
2.勞動(dòng)實(shí)踐
(1)教師播放制作刺猬的整個(gè)過(guò)程。
(2)學(xué)生分組配合,按課本給的制作步驟嘗試去做小刺猬。(教
師巡回指導(dǎo))
(3)學(xué)生按照課本給的制作步驟裝飾水果
三、課堂總結(jié)
本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?有什么感受?
四、作業(yè)布置
回家親手制作冰箱,筆筒,小擺件等。
課題名稱第六單元金屬絲裝飾畫(huà)1金黃的銀杏葉
教學(xué)內(nèi)容教材第74頁(yè)-第77頁(yè)
1能設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單的工藝作品,感受勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂(lè),
教學(xué)目標(biāo)2初步養(yǎng)成專心致志的勞動(dòng)品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用鋁絲制作出銀杏葉的形狀。
難點(diǎn):用鋁絲制作出銀杏葉的形狀的技法:剪,擰,彎。___________
課前準(zhǔn)備
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