連云港市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題（含答案解析）

江蘇省連云港市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題一、單項選擇題：共16題，每題1分，共16分。每題只有一個選項最符合題意。1．有人說，中學(xué)階段是人生成長的十字路口。對此理解正確的是（）A．中學(xué)生活意味著新的機會，同時也意味著新的挑戰(zhàn)B．中學(xué)階段有獨特價值和意義，決定了我們的一生C．中學(xué)時代是人生發(fā)展的初始階段，充滿了新的希望D．中學(xué)生活給與我們太多選擇，并會讓我們迷失方向2．中國單板滑雪冬奧冠軍蘇翊鳴，向習(xí)總書記匯報了自己實現(xiàn)夢想的奮斗歷程。習(xí)總書記指出，“新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代?！睆闹形覀凅w會到（）A．努力追求就能夠?qū)崿F(xiàn)夢想 B．樹立夢想就能獲得成長進步C．夢想和現(xiàn)實完全沒有距離 D．要樹立夢想并不懈追逐夢想3．對下側(cè)漫畫中的學(xué)生，我們可以勸說他（）①學(xué)習(xí)過程有很多快樂，沒有辛苦②應(yīng)該珍惜來之不易受教育機會③要掌握科學(xué)的適合自己的學(xué)習(xí)方法④學(xué)習(xí)不是輕而易舉的，要克服困難A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．“要想了解自己，最好問問別人。”與此認識自我方法相一致的是（）A．閱讀班主任寫給自己的評語 B．寫日記記錄自己的內(nèi)心活動C．把自己和同齡小伙伴作比較 D．演講比賽之前對著鏡子練習(xí)5．七年級2班舉行“友誼面面談”活動，其中點評正確的是（）情境點評小雨總是把所有秘密告訴網(wǎng)友A．正確，因為友誼是親密關(guān)系小清認為自己獨立自主，不用結(jié)交朋友B．錯誤，因為朋友越多見識就越廣林峰答應(yīng)幫同學(xué)保守去網(wǎng)吧打游戲的秘密C．正確，因為友誼需要信任和忠誠小玲接受好友的幫助，自己也經(jīng)常幫助對方D．正確，因為友誼是平等的、雙向的A．A B．B C．C D．D6．從今年9月起，勞動課從“綜合實踐活動課程”中完全獨立出來，正式成為中小學(xué)生的必修課程。對此理解正確的是（）①文化知識促提升，勞動課程費時間②生活點滴皆學(xué)習(xí)，勞動課程也重要③勞動教育好處多，提升能力促發(fā)展④勞動教育受重視，實踐課程可取消A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．麗麗：別的班級老師幽默有親和力，我好想我們班也是這種類型的老師。雯雯：每個老師都有自己的風(fēng)格和特點，我們要學(xué)會（）①發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格的老師的優(yōu)點②有意疏遠自己不喜歡的風(fēng)格的老師③承認并接納每位老師的不同④主動和老師交往，拉進師生間距離A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．課堂上王老師誤以為平平違反紀律，對他進行了批評，平平覺得很委屈。平平恰當做法是（）A．尋找機會，要求道歉 B．課后溝通，消除誤會C．忍氣吞聲，委屈自己 D．當面頂撞，維護自尊9．“我想有個家，一個不需要華麗的地方，在我受驚嚇的時候，我才不會害怕……”之所以戀家、想家，主要是因為（）①家是我們溫馨的港灣②只要有家就有了一切③家可以隨意宣泄情緒④家是充滿親情的地方A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．要化解圖中的親子沖突，作為子女應(yīng)該（）①消除與父母的所有差異②理解父母的行為和想法③學(xué)習(xí)溝通和交流的技巧④屈從父母的干涉和指責(zé)A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．消防通道是消防人員實施營救和疏散被困人員的通道，如樓梯口、過道和小區(qū)出入口等。我們要保持消防通道暢通，是因為（）A．生命至上，要保障及時救援 B．生命只有一次，要增強生命的韌性C．生命是寶貴的，要學(xué)會自救 D．生命是平等的，要保障其他車輛停放12．我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。下列屬于養(yǎng)護精神的是（）①堅持膳食平衡，增強身體機能②注重物質(zhì)生活，享受健康快樂③參加經(jīng)典誦讀，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化④學(xué)習(xí)書法藝術(shù)，提升人文素養(yǎng)A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．如同光禿禿的樹干會長出新芽，斷尾的壁虎會長出新的尾巴，我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。這啟示我們要A．感受生命的意義B．發(fā)掘生命的力量C．堅持生命的思考D．追求生命的永恒14．“苦難對于天才是墊腳石，對于能干的人是財富，對于弱者是萬丈深淵。”這段話主要說明了（）A．挫折無所不在，而且人人都會遇到挫折 B．以不同的態(tài)度面對挫折，會有不同結(jié)果C．失敗是成功之母，經(jīng)歷挫折就一定成功 D．我們要努力避免挫折，勇敢地戰(zhàn)勝挫折15．建構(gòu)思維導(dǎo)圖可以幫助我們更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。下圖是麗麗在學(xué)習(xí)“生命可以永恒嗎”這一課時完成的部分內(nèi)容，其中①處應(yīng)填（）生命可以永恒嗎生命有時盡生命來之不易生命是獨特的①生命是短暫的生命有接續(xù)A．生命是不可逆的 B．生命是苦澀的 C．生命是平凡的 D．生命是偉大的16．疫情期間無數(shù)普通人站了出來，以平常心做平凡事，積極參與疫情防控，讓我們看到了每個普通人身上的“不平凡”。這告訴我們（）①一個人的偉大在于創(chuàng)造物質(zhì)財富②生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大③生命拒絕冷漠，要在彼此關(guān)切中傳遞溫暖④經(jīng)歷人生困苦越多，獲得的成就就會越大A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、非選擇題：共2題，每題12分，共24分。17．在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的社會共同體。孝親敬長不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律的要求。小明學(xué)習(xí)了有關(guān)孝親敬長的法律規(guī)定，并向朋友訴說自己家“三代同堂的煩惱”。憲法規(guī)定：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。民法典規(guī)定：成年子女對父母負有贍養(yǎng)、扶助和保護的義務(wù)。有負擔(dān)能力的孫子女、外孫子女，對于子女已經(jīng)死亡或者子女無力贍養(yǎng)的祖父母、外祖父母，有贍養(yǎng)的義務(wù)。老年人權(quán)益保障法規(guī)定：贍養(yǎng)人應(yīng)當履行對老年人經(jīng)濟上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù)，照顧老年人的特殊需要。三代同堂的煩惱小明的爸爸媽媽工作繁忙，經(jīng)常加班，奶奶幫忙做家務(wù)。但由于父母和奶奶兩代人生活方式、衛(wèi)生習(xí)慣不同，對小明的要求也不同，為此家里偶爾會有小矛盾，家庭氛圍不太“和諧”。（1）學(xué)習(xí)過程中小明產(chǎn)生疑惑：法律規(guī)定了成年子女“孝”的義務(wù)，初中生是未成年人，是不是就不用“盡孝”了？請你為他答疑解惑。（2）運用所學(xué)知識為小明出謀劃策，讓家庭氛圍更和諧。18．某校七年級（1）班以“生命安全與健康教育”為主題進行探究，請你參與其中。分組探究方向調(diào)研資料第一組發(fā)現(xiàn)一些行為①暑假里，七年級學(xué)生小剛和小伙伴相約到水庫游泳。②小川參加演講比賽時因為太過緊張，發(fā)揮失常，因此心情沮喪，一蹶不振。第二組遴選一位榜樣我市閆同學(xué)，連續(xù)6年參加志愿活動，為麗江華坪桂梅助學(xué)、“小胡楊”計劃、“為了明天——關(guān)愛兒童”等活動捐款捐物，還用2000元壓歲錢為結(jié)對的新疆牧民叔叔一家購置物品，以實際行動傳遞生命的溫暖，獲評“江蘇好少年”“連云港市優(yōu)秀少年”。第三組查閱一些材料國家衛(wèi)健委開展的近視專項調(diào)查顯示，我國近視低齡化問題仍然突出，兒童青少年總體近視率為52．7%；其中初中生為71．1%，高中生為80．5%。（1）針對第一組發(fā)現(xiàn)的兩種行為，判斷其正誤，并簡要說明理由。（2）為第二組遴選的榜樣撰寫一份短評，說明“傳遞生命的溫暖”的意義。（3）結(jié)合生活實際，請你為預(yù)防近視提出合理化建議。參考答案1．A【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時代的相關(guān)知識。A：中學(xué)階段是人生成長的十字路口。說明中學(xué)生活意味著新的機會，同時也意味著新的挑戰(zhàn)，故A正確；B：決定，說法絕對，夸大了中學(xué)時代的作用，故B錯誤；C：中學(xué)時代不是人生發(fā)展的重要階段，故C錯誤；D：中學(xué)生活不是會讓我們迷失方向，故D錯誤；故本題選A。2．D【解析】【詳解】本題考查夢想的相關(guān)知識。D：“新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代?！边@啟示我們要樹立夢想并不懈追逐夢想，故D正確；A：就能，說法絕對，故A錯誤；B：就能，說法絕對，故B錯誤；C：完全，說法絕對，故C錯誤；故本題選D。3．D【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的相關(guān)知識。②③④：漫畫中的學(xué)生不想學(xué)習(xí)的思想是錯誤的，我們應(yīng)該珍惜來之不易的受教育機會，要掌握科學(xué)的適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)不是輕而易舉的，要克服困難，故②③④正確；①：學(xué)習(xí)過程是苦樂交織的過程，故①錯誤；故本題選D。4．A【解析】【詳解】本題考查認識自己的方法。A：題干中，“要想了解自己，最好問問別人。”這是通過他人評價來認識自己。選項中，閱讀班主任寫給自己的評語屬于他人評價來認識自己，故A正確；B：選項是自我評價的方式認識自己，故排除B；C：選項是與他人比較的方式認識自己，不符合題意，故排除C；D：選項是通過自我觀察認識自己，不符合題意，故排除D；故本題選A。5．D【解析】【詳解】本題考查友誼的相關(guān)知識。A：總是把所有秘密告訴網(wǎng)友，這種做法是錯誤的，友誼不是要把所有的秘密告訴朋友，故A錯誤；B：朋友越多，并不是見識就越廣，故B錯誤；C：林峰答應(yīng)幫同學(xué)保守去網(wǎng)吧打游戲的秘密，這是錯誤的，友誼要講原則，友誼并不是不家分辨地為朋友做任何事，故C錯誤；D：小玲接受好友的幫助，自己也經(jīng)常幫助對方，這是正確的。友誼是平等的、雙向的，故D正確；故本題選D。6．C【解析】【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的認識。②③：題干中勞動課正式成為必修課程，我們要正確對待學(xué)習(xí)，生活點滴皆學(xué)習(xí)，勞動課程也重要；勞動教育好處多，提升能力促發(fā)展，故②③正確；①：勞動課程可以提高實踐能力，不是費時間，故①錯誤；④：實踐課程不可取消，故④錯誤；故本題選C。7．C【解析】【詳解】本題考查正確對待風(fēng)格不同的老師。①③④：每個老師都有自己的風(fēng)格和特點，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格的老師的優(yōu)點，承認并接納每位老師的不同，主動和老師交往，拉進師生間距離，故①③④正確；②：不能疏遠自己不喜歡的風(fēng)格的老師，故②錯誤；故本題選C。8．B【解析】【詳解】本題考查師生交往。B：課堂上王老師誤以為平平違反紀律，對他進行了批評，平平覺得很委屈。平平恰當?shù)淖龇ㄊ钦n后溝通，消除誤會。B說法正確，符合題意；A：平平應(yīng)該找機會向老師解釋清楚，消除誤會，要求老師道歉的說法欠妥，A錯誤；C：有誤會要解釋，不能忍氣吞聲，C錯誤；D：我們要尊重老師，不能頂撞老師，D錯誤；故本題選B。9．B【解析】【詳解】本題考查家的意味。①④：我們之所以戀家、想家，主要是因為家是我們溫馨的港灣，家是充滿親情的地方。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。①④說法正確，符合題意；②：此說法過于絕對了，②錯誤；③：家是我們避風(fēng)的港灣，在家中也不可以隨意宣泄情緒，我們要考慮家人的感受，③錯誤；故本題選B。10．C【解析】【詳解】本題考查學(xué)會與父母溝通。②③：漫畫中的表現(xiàn)是親子沖突，作為子女應(yīng)該理解父母的行為和想法，學(xué)習(xí)溝通和交流的技巧，故②③正確；①：消除所有差異，說法絕對，故①錯誤；④：屈從父母的干涉和指責(zé)，這是愚孝，故④錯誤；故本題選C。11．A【解析】【詳解】本題考查堅持生命至上。A：消防通道是消防人員實施營救和疏散被困人員的通道，這體現(xiàn)了堅持生命至上，要保障及時救援，故A正確；B：選項說法不符合題意，故排除B；C：題干未涉及自救，故排除C；D：題干的意思不是要保障其他車輛停放，故排除D；故本題選A。12．D【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護精神。③④：守護生命，不僅關(guān)注身體，還要養(yǎng)護精神。分析選項，參加經(jīng)典誦讀，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化；學(xué)習(xí)書法藝術(shù)，提升人文素養(yǎng)，符合題意，故③④正確；①：選項是關(guān)注身體健康，不符合題意，故排除①；②：我們要更多的注重精神生活，故排除②；故本題選D。13．B【解析】【詳解】光禿的樹干長出新芽、斷尾的壁虎長出尾巴，人的生命蘊含承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力，啟示我們在面對挫折時要發(fā)掘生命的力量，B觀點正確，A、C、D觀點在題文中沒有體現(xiàn)，所以本題選擇B答案。14．B【解析】【詳解】本題考查挫折的相關(guān)知識。B：人生難免有挫折。題干中，苦難對于天才是墊腳石，對于能干的人是財富，對于弱者是萬丈深淵。這說明以不同的態(tài)度面對挫折，會有不同結(jié)果，故B正確；A：無所不在，說法錯誤，挫折是難免的，故A錯誤；C：就一定，說法絕對，故C錯誤；D：正確面對挫折，不是避免挫折，故D錯誤；故本題選B。15．A【解析】【詳解】本題考查生命的特點。A：依據(jù)教材知識，生命來之不易，生命是獨特的，生命是不可逆的，生命是短暫的；故A正確，符合題意；BCD：不屬于生命的特點；故BCD不符合題意；故本題選A。16．C【解析】【詳解】本題考查活出生命精彩。②③：在生活中有很多普通人以平常心做平凡事，讓我們看到了每個普通人身上的不平凡。生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大，生命拒絕冷漠，要在彼此關(guān)切中傳遞溫暖，②③正確；①：偉大在于創(chuàng)造和貢獻。一個人的偉大在于創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。①錯誤；④：經(jīng)歷的困苦多不一定獲得的成就就大，④錯誤；故本題選C。17．（1）小明的觀點是錯誤的。盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達孝敬之心。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。傾聽雙親長輩的心聲。知恩、感恩，用行動表達感恩之情。（2）家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進理解，化解矛盾與沖突。我們要積極參與家務(wù)勞動，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責(zé)任意識，為建設(shè)和諧家庭作貢獻。以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦?！窘馕觥糠治觥靠键c考查：孝親敬長、構(gòu)建和諧家庭能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【小問1詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：法律規(guī)定了成年子女“孝”的義務(wù)，初中生是未成年人，不用“盡孝”了。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點錯誤。論據(jù)①：孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達孝敬之心。論據(jù)②：知恩、感恩，用行動表達感恩之情。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭，可以結(jié)合教材知