四年級綜合實踐活動（上冊）

./四年級上冊教案第一單元自我成長誠信,從我做起一、教學設(shè)計意圖:

《誠信,我做起》是根據(jù)小學新課程綜合實踐活動課本第2課《做誠實的孩子》而改的實踐活動設(shè)計。通過活動課的開展,以達到幫助學生理解誠信的內(nèi)涵,培養(yǎng)學生的信息收集能力,激發(fā)學生從小樹立誠信意識,將誠信從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。因此教學中力求做到：1、引導學生搜集古今中外講誠信的故事,理解誠信的內(nèi)涵。2、指導學生成立活動小組,研究講誠信和不講誠信的結(jié)果。3、通過倡議進一步使學生樹立從小就講誠信的意識,并內(nèi)化為實際行動。二、教學目標：1、認知目標：了解誠信的基本內(nèi)涵。2、能力目標：通過收集誠信的有關(guān)古今中外的故事培養(yǎng)學生的收集信息、整理信息的能力。3、情感目標：激發(fā)學生從小樹立誠信意識,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。三、教學重點與難點：

教學重點：了解誠信的基本內(nèi)涵；激發(fā)學生從小樹立誠信意識,將誠信從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。

教學難點：通過收集誠信的有關(guān)古今中外的故事培養(yǎng)學生的收集信息、整理信息的能力；激發(fā)學生從小樹立誠信意識,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,并使之與今后的一切言行結(jié)合。四、教學準備：

學生準備：收集生活中或在書本、電視中等聽到或看到的誠信故事。

教師準備：

1、故事：《曾子殺豬》、牒片《狼來了》。

2、投影儀〔片。

3、有關(guān)誠信的故事片段和故事目錄。

4、全班分為8個學習活動小組。

五、活動過程：〔一、故事導入,初步感知誠信。1、同學們喜歡聽故事嗎？今天老師給大家?guī)韮蓚€小故事,聽和看過這兩個小故事后我想向大家提一個小小的要求,回答老師你們喜歡做哪一個男孩就行了。〔通過學生年齡小,喜歡聽故事的特點,把學生的思維首先定位在情境中,在故事對比中讓學生初步感知誠信的內(nèi)涵?！?、老師講故事《曾子》〔2、播放動畫故事《狼來了》

2、同學們聽故事多么認真啊。老師想請兩個同學用自己的話最簡潔的把內(nèi)容復述一下,好嗎？

3、學生自薦復述故事

4、簡要點評,完成開始提的問題：你覺得什么是誠信?〔二、組內(nèi)交流,歸納正反事例。

1、小組活動。

〔1、將自己收集到的故事在小組內(nèi)進行交流。

〔2、將故事簡單的進行歸納,并將故事的大意或題目寫在卡紙上。

〔3、小組成員共同活動,列舉出本組內(nèi)最能體現(xiàn)誠信和不誠信的兩個事例,準備在全班同學中進行交流,并簡單說出理由。2、教師表述：〔主要對學生討論的情況以及結(jié)果進行肯定

〔三、組際交流,在對比中理解誠信。

1、由八個學習活動小組推薦代表講述本組選出的兩個具有代表性的故事；2、教師根據(jù)發(fā)言情況進行事例的分組板書；〔在分組板書中遇到相同的事例可以征詢該組的成員是否可以調(diào)換故事,體現(xiàn)民主的教學氛圍。

3、教師根據(jù)分組的情況進行總結(jié)。

〔主要針對故事下個結(jié)論,這部分的工作也應該大部分由學生自己來完成,因為每個組選出來的一定有他們的理由。

〔四、故事欣賞,體會誠信在生活中的重要性?！参?、格言欣賞,體會古人、名人對誠信的認識。

4、同學們讀一讀自己收集到的有關(guān)誠信的格言,說說格言的大意。

〔六、答卷練習,加深理解誠信。

做個百分百的誠信孩子,你遇到了下面的情況怎么做？

1、教室里只有我一個人,發(fā)現(xiàn)同桌上50元錢：

2、買東西時,出門發(fā)現(xiàn)多找錢了：

3、老師給你的試卷評分多加了10分：

4、不小心打碎了家中的花瓶：

5、和我最要好的朋友踢壞了班級的門：

6、我因為在路上玩遲到了,跟老師解釋：

7、因為看動畫片作業(yè)做的很不認真,面對老師詢問：

8、遇到有學生抄襲別人的作業(yè)：〔七、唱響倡議,將誠信內(nèi)化為實際行動。

全班形成活動倡議,將講誠信延伸到我們的今后生活中去,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,并使之與今后的一切言行結(jié)合?；顒雍笥洠航Y(jié)合各教學材料,學生能對本部分活動目標有一個很好的認識,能起到良好的教育作用。第二單元：健康生活請愛護我們的眼睛確定活動主題開學了,我們班又有了3位同學戴了眼鏡,從小學一年級到四年級,我們班戴眼鏡的同學人數(shù)在增加,還有許多同學因看不清黑板上的字紛紛要求調(diào)換位置。你想研究下列問題嗎？〔1為什么同學們的視力這樣差？〔2近視眼是怎樣形成的？〔3怎樣預防近視眼？那么我們的活動主題就確定為：《保護眼睛,防止近視》?；顒拥木唧w目標1、知道近視已成為當今世界范圍內(nèi)發(fā)病率最高的一種眼病。2、通過五年級視力狀況調(diào)查分析,知道視力下降的嚴重性。3、根據(jù)調(diào)查資料分析,造成少年兒童近視的主要原因。4、通過查閱資料,和詢問他人,了解近視眼形成和預防措施有哪些。5、通過總結(jié)活動成果,體驗結(jié)合實踐課的快樂。第一課時活動目標：通過調(diào)查四年級某班視力狀況及分析,知道近視是當今世界范圍內(nèi)發(fā)病率最高的一種眼病,我們必須引起高度重視?；顒舆^程：一、用視力測試表,測定五年級某班學生視力情況,并制成統(tǒng)計表；〔1.2以上為正常人數(shù)表一：項目視力正常人數(shù)視力不正常人數(shù)男生女生合計表二：配制眼鏡度數(shù)：項目300度以上人數(shù)300度以下人數(shù)平均度數(shù)男生女生合計二、分析：〔1四年級某班視力總體狀況是怎樣的？〔2你對視力下降有何想法？三、小組討論匯報。四、確定下一節(jié)課外活動內(nèi)容：〔1調(diào)查四年級學生學習、看電視、讀書、寫字的時間分配？〔2查找資料,怎樣合理用眼較衛(wèi)生？第二課時活動目標：通過調(diào)查四年級某班學生用眼狀況進行分析,患眼近視的同學與他們每天用眼時間多少有關(guān),知道科學合理地用眼,才能預防近視?；顒舆^程：一、閱讀課本15頁——小資料學齡前兒童明顯高于過去,小學生為27.7-30%,初中生近視率為48%,高中生為75%,重點中學高達85%。二、小組交流四年級某班學生用眼狀況〔1在校讀寫時間；〔2在家讀寫時間；〔3看電視時間；〔4在家用電腦時間。三、根據(jù)調(diào)查結(jié)果制成統(tǒng)計圖,反映學生每天的用眼狀況。四、思考下列問題：〔1患近視的同學與他們每天用眼時間的多少有關(guān)嗎？〔2每天在校、在家讀寫時間較長和看電視、用電視時間較多的同學,他們的視力怎么樣？〔3怎樣科學合理地用眼,才能預防近視？五、布置課外作業(yè)：上網(wǎng)查資料、詢問他人,了解兒童近視的主要原因是什么？第三課時活動目標：通過查閱資料,知道近視眼發(fā)生的主要原因,以及預防近視眼的措施,并結(jié)合本人看一看在哪些地方?jīng)]有做到?；顒舆^程：一、閱讀課本——小資料。歸納：長時間的近距離用眼是造成近視的主要原因。分類：調(diào)節(jié)性近視,直性近視。二、小組交流,近視眼形成的主要原因是什么？三、集體匯報：〔1長時間用腦,看電視易發(fā)生近視眼；〔2眼睛距離書太近,書寫姿勢不端正也會發(fā)生近視眼；〔3在光線暗的地方看書,在強光下看書都會刺激眼睛,眼球收縮能力下降,也會發(fā)生近視眼；〔4用眼過度,生活沒有規(guī)律,不參加體育鍛煉,沒有充足的營養(yǎng),不能增強眼睛的調(diào)節(jié)能力也會發(fā)生近視眼。四、思考下列問題：〔1為什么下課后要休息10分鐘？〔2為什么下二節(jié)課要做廣播操和眼保健操？〔3怎樣做,才能養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣？五、布置課外實踐作業(yè)?！?通過查閱資料或請教家長,老師；〔2查閱資料：合理膳食可預防近視的原因是什么？第四課時活動目標：通過查閱資料,請教家長,老師知道用眼衛(wèi)生的習慣,合理膳食可預防近視的原因,以及做眼保健操的好處,總結(jié)實踐收獲,并提出《保護眼睛,防止近視》的倡儀書,指導低年級同學進行用眼衛(wèi)生?；顒舆^程：一、檢查課外作業(yè)：1、用眼衛(wèi)生習慣填空題：〔1不要在光線強或光線暗的環(huán)境中讀書、寫字?！?用眼時間不宜過長,一般看書,寫字1小時后就要閉住眼睛一會兒,或看一會兒遠處景物?！?用眼時,保持正確的用眼姿勢,讀書、寫字時,姿勢要端正,桌凳的高度要合適?！?生活要有規(guī)律,每天要有充足的營養(yǎng)和睡眠時間?！?積極參加體育鍛煉,增強身體體質(zhì)和抵抗能力,保護眼球的營養(yǎng)需要,增強眼睛的調(diào)節(jié)能力。2、全國"愛眼日"是每年的6月6日。3、產(chǎn)生近視的原因不僅與用眼習慣有關(guān),和日常的飲食習慣也有密切關(guān)系。二、了解做眼保健操的好處；眼保健操是根據(jù)祖國醫(yī)學推拿、按摩、穴位原理,結(jié)合經(jīng)絡(luò)理論和體育醫(yī)療綜合而成的按摩法。通過對眼部周圍多個穴位的按摩,使眼內(nèi)氣血通暢,改善神經(jīng)營養(yǎng),以達到放松眼部肌肉、緩解眼睛疲勞的目的。我們集體做一下眼保健操。三、結(jié)合我校實際情況以小組寫一份《保護眼睛,防止近視》的倡儀書。小組交流〔內(nèi)容略四、總結(jié)本次用眼衛(wèi)生活動成果。1、填寫關(guān)于《保護眼睛,防止近視》報告單〔表樣如課本19頁。2、收集用眼衛(wèi)生的口號〔1預防青少年近視,祖國未來是你們的；〔2愛護眼睛,世界等你去發(fā)現(xiàn)；〔3預防近視,從我做起?！?保護眼睛,防止近視,從一點一滴做起；〔5迎奧運,迎未來,我看見,我參與；〔6人人享有保護眼睛的權(quán)利；3、預防用眼三字經(jīng)4、結(jié)語：掌握科學用眼方法,養(yǎng)成良好用眼習慣。愛護眼睛,世界等你去發(fā)現(xiàn)！教學后記：學生了解了不良習慣對眼睛的危害,在眼保操方面,學生的動作不到位,要讓學生養(yǎng)成良好的保護視力的好習慣。第三單元：地方特色家鄉(xiāng)地名調(diào)查一、學情分析家鄉(xiāng)對于每一個學生來說既熟悉又陌生,熟悉是因為他們在那里生活；陌生是因為他們對家鄉(xiāng)的歷史并不太了解。通過前幾課的學習,學生對家鄉(xiāng)的物產(chǎn)風光等有一定的了解,從大人口中也獲得了某些地名的來歷,但對詳細內(nèi)容不甚了解。他們對家鄉(xiāng)的認知大多是零散的、表面的。二、教學目標1、知道"XX"名稱的由來。2、通過讀書交流,能說出兩三個地名的命名方式。3、體會家鄉(xiāng)豐富的文化,增進熱愛家鄉(xiāng)的情感。第一階段：準備階段一、導入師：同學們喜歡猜謎語嗎？今天老師帶來了幾則謎語來考考大家,你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？出示謎語：猜一個城市：海中綠洲〔XX地名,XX；聊天的地方〔XX地名：聊城；終年無濁水：長清。我們的家鄉(xiāng)也有許多地名,他們的背后又有哪些故事呢,這節(jié)課我們就一起來探究?！舶鍟杭亦l(xiāng)名稱的來歷二、集思廣益,確定主題：師：我們的家鄉(xiāng)叫什么？一起說生齊：XX師：你還知道XX的哪些名稱?。可何抑繶X以前叫"齊魯"師：還有許多同學想說,請同學們在小組內(nèi)說一說你知道的地名,還要說清你是怎么知道的？生：小組交流師：好了。剛才老師聽見同學們說了許多地名,課前老師還給每個人發(fā)了一張XX市地圖。能不能試著把剛剛小組內(nèi)提到的地名在地圖上找一找圈畫出來呢？試試看。生：圈畫師：有些地名可能這張地圖中沒有,如果感興趣的話課后再去查找一些相關(guān)的資料。我們XX是一座美麗的城市,有許多奇特好聽的地名。3.根據(jù)學生發(fā)言,引導歸類,確定活動主題。三、小組合作,制定方案。1.要開展好活動,必須有個活動計劃,這就是活動方案。引導學生了解活動方案內(nèi)容及制作,出示一份活動方案〔教材第30頁2.將學生分成研究小組,小組合作設(shè)計活動方案。第二階段：實踐體驗階段篩選材料,暢所欲言。教師：課前同學們都搜集了關(guān)于地名的相關(guān)資料,下面各小組匯報本組所收集的資料,看哪一組資料最豐富,匯報精彩,預設(shè)：學生可能會從收集的地名類型、地名謎語、地名詩句、各地圖片等方面進行交流。小結(jié)評價：同學們了解的可真多呀,收集的圖片可真美啊,讓我們有一種身臨其境的感覺。同學們,你們的這些資料和圖片是怎么收集到的呢？〔學生交流搜集和篩選的方法實施建議：教材上為學生提供了地名大搜索,地名游藝會等活動,教師可以靈活采用,目的在于引導學生把通過各種不同方式、不同渠道獲得的資料根據(jù)所選擇的子課題進行適當取舍,指導學生對資料進行分類、整理和匯總,在交流研究資料、相互啟發(fā)補充的過程中發(fā)現(xiàn)問題,思考解決問題的方法?！捕航鉀Q問題,實踐方法導語：地名還是位睿智的長者,讓我們一起去尋找他們智慧的身影,除了搜集資料外,我們可以用哪些方法來了解它呢？學生進行交流反饋交流,梳理問題。板書：問卷調(diào)查、采訪、實地考察。通過具體途徑了解家鄉(xiāng)地名的有關(guān)情況。各小組自主選擇體驗方法,組長帶領(lǐng)本組落實分工,教師巡視指導。交流各組的活動安排,教師相機進行方法指導并提出課后活動要求和安全事項。方法指導,撰寫報告教師：指導前期的調(diào)查采訪等活動大家一定有很多收獲,我們用什么樣的方式來展現(xiàn)我們的活動過程和收獲呢？學生交流,教師引導教師：我們還可以撰寫調(diào)查報告,報告什么樣？其實不像大家想象的那么難,教材第34頁方法指導上向我們詳細介紹了調(diào)查報告的撰寫方法,請同學們根據(jù)提示來完成你們小組的調(diào)查報告。關(guān)于XXXXXX的調(diào)查報告調(diào)查時間調(diào)查人員調(diào)查目的調(diào)查形式調(diào)查過程結(jié)論建議第三階段：成果展示階段激趣導入老師：同學們,經(jīng)過前一段的潛心研究,同學們已經(jīng)對家鄉(xiāng)的地名有了深入的研究,今天,我們就通過小組PK的形式進行一次個性展示。家鄉(xiāng)地名通,我來顯身手第一個環(huán)節(jié)：家鄉(xiāng)地名通,我來顯身手,出示闖關(guān)規(guī)則,出示幾個錦囊讓學生選擇,小組選題討論后3分鐘,由一人答題,答對即可獲得一顆五角星,哪組得五星最多,哪組獲勝。錦囊里的內(nèi)容用不同形式展示學生在前期的收獲。小組商量小組代表回答,教師適時加以引導。小結(jié)評價：在有趣的活動中我們了解了很多很多地名,還學會了編地名謎語,同學們豐富的知識真讓人佩服。我是家鄉(xiāng)小導游闖關(guān)規(guī)則：每小組派一位小導游為大家介紹一個最了解的地方。學生上臺講述學生評價教師小結(jié)評價：在你們圖文并茂的精彩介紹中,讓大家領(lǐng)略了大自然的鬼斧神工,聆聽了地名的傳奇故事,是你們在活動中團結(jié)合作、精益求精的態(tài)度,才使我們大開眼界并感受到了地名的無限魅力。老師為你們的付出鼓掌?！菜模嚎偨Y(jié)評價：師：通過以上我們的探究可以發(fā)現(xiàn),我們感受到了家鄉(xiāng)地名文化的博大精深,領(lǐng)略了家鄉(xiāng)山川的雄偉壯麗,看看這貼滿紅星的黑板,這火紅、滿滿的都是你們對家鄉(xiāng)的熱愛之情?。∩钐幪幨菍W問,只要我們多閱讀書籍、查閱資料、走進社會、就能豐富我們的知識,開拓我們的視野。同學們,談?wù)勀氵@次活動的收獲吧！附：XX省及各市、縣、區(qū)地名的由來一、XX省省名由來

XX,作為一個地理概念,最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期。當時,秦據(jù)關(guān)中,稱崤山或華山以東的地區(qū)為XX,也泛指秦以外的六國領(lǐng)土。金代設(shè)置XX東、西兩路,"XX"第一次成為政區(qū)名稱。明初置XX行省,后改稱XX承宣布政使司,簡稱XX布政司。清初設(shè)置XX省,自此,"XX"正式成為本省的專名

二、XX市市名由來

XX因地處古四瀆之一的"濟水"〔古道今為黃河所據(jù)之南而得名。公元前16年設(shè)立XX國。1929年7月析歷城縣城和城外商埠及四郊設(shè)XX市。

市中區(qū)轄區(qū)原為古歷城屬地,1955年9月起稱XX市市中區(qū)。因地處XX市市區(qū)中南部而得名。

天橋區(qū)1955年9月8日定名為天橋區(qū),因轄區(qū)內(nèi)建有橫跨膠濟、津浦鐵路的天橋而得名。

歷下區(qū)春秋戰(zhàn)國屬齊國,因在歷山之下而得名。1955年9月改稱歷下區(qū)。

槐蔭區(qū)因其轄區(qū)內(nèi)以槐樹命名的街巷較多,1955年改稱為槐蔭區(qū)。

歷城區(qū)西漢景帝四年〔前153年設(shè)歷城縣,因處歷山〔千XX下而得名,1987年撤縣建歷城區(qū)。

長清區(qū)秦置盧縣,東晉改為XX縣,隋始名長清縣,因境內(nèi)有齊長城和清水而得名。20XX6月26日撤縣設(shè)長清區(qū)。

章丘市公元556年,高唐縣遷至女郎山〔章丘山南建城。596年,改稱為章丘縣。1992年,撤縣設(shè)章丘市。

平陰縣隋開皇十六年〔596年置榆山縣,大業(yè)二年〔606年改稱平陰縣。因境內(nèi)地處古東原地平,又位于濟水之陰而得名。

濟陽縣金太宗天會七年〔1129年置縣,因其地處濟水之北,故名為濟陽縣。

商河縣因有河水流經(jīng),故名河縣,1086年改為商河縣三、XX市市名由來

以古代漁村XX得名。XX地區(qū)昔稱膠澳。1929年4月XX國民政府接管膠澳商埠,同年7月設(shè)XX特別市。1930年改稱XX市。

市南區(qū)1949年6月2日XX市市南區(qū)人民政府成立,12月改為市南區(qū)公所,1951年改為市南區(qū)人民政府。因位于XX市市區(qū)的南端,故名市南區(qū)。

市北區(qū)清屬即墨縣仁化鄉(xiāng),為XX市轄區(qū)之一。境域變化多次,因地處XX市老城區(qū)北部而得名。

四方區(qū)四方區(qū)建于1951年,沿用原四方村之名。

李滄區(qū)1994年,XX市實施行政區(qū)劃調(diào)整后設(shè)立。由原滄口區(qū)的8個街道辦事處、1個鄉(xiāng)和原嶗山區(qū)的李村鎮(zhèn)〔嶗山區(qū)政府所在地合并后設(shè)置。

黃島區(qū)1979年1月經(jīng)國務(wù)院批準,將黃島劃歸XX市,為黃島區(qū)。因地處黃島而得名。

嶗山區(qū)1988年改設(shè)嶗山區(qū),因境內(nèi)嶗山而得名。

城陽區(qū)1994年5月設(shè)城陽區(qū),因處在古代不其城南,即城之陽而得名。

膠州市1987年撤縣設(shè)立膠州市,因境內(nèi)有膠水而得名。

即墨市秦代,即墨始定為縣。因古城坐落在墨水河之濱〔今平度市朱毛村而得名。公元596年移至今址。1989年9月設(shè)立即墨市

平度市據(jù)《重修平度縣志·敘》載,"平度"漢舊縣名也?！锻ㄖ尽芬墩f苑》閭邱先生對齊宣王,顧選良吏,"平"法"度"臣得壽矣之言,謂義蓋取此。明始稱平度州,1914年改平度縣,1989年10月撤縣設(shè)市。

膠南市膠南歷史上多分屬膠州、諸城,1946年成立膠南縣,因地處膠縣南部而得名。

萊西市1941年,萊陽縣先后析出萊東、萊西和萊西南縣。1950年,萊西南與萊西縣合并為萊西縣。1958年,萊西、萊陽兩縣合并為萊陽縣。1962年兩縣分立。1991年撤萊西縣設(shè)萊西市。

四、XX市市名由來因原境內(nèi)轄淄川、博山兩縣而得名。1945年建立XX特區(qū)專員公署,1955年3月9日設(shè)立XX市。

張店區(qū)張店城區(qū),古稱黃桑店。因地處交通要沖,過往商旅多在此棲身。宋代,黃桑店中有一張氏店門庭大,客房多,生意興隆,遐邇聞名。后來黃桑店之名漸被張家店取代。至元代,稱之為張店。1955年4月,正式成立張店區(qū)。

臨淄區(qū)臨淄原名營丘,公元前859年,齊獻公更名為臨淄。1970年改稱臨淄區(qū)。

淄川區(qū)因淄河流經(jīng)境內(nèi)而得名。1956年稱淄川區(qū)。

博山區(qū)其一,博山全境盡山,幾無平坦之地,博山之名具有多山之意。其二,因境東南有"博山",故以山名為縣名。1955年3月改為博山區(qū)。

周村區(qū)戰(zhàn)國前,因此地位于丘陵、平原的交接處,故名為晝,曾因人少聚居而名為晝,后因字音轉(zhuǎn)變和臨水居稱晝屯,北宋年間演變?yōu)橹艽濉?955年4月設(shè)周村區(qū)。

桓臺縣南宋理宗紹定元年〔1228年,置新城縣。1914年易名耏水縣,旋改桓臺縣。因境內(nèi)有齊桓公戲馬臺而名。

高青縣1948年,由原高苑縣和青城縣合并而成,取兩縣首字而得名。

沂源縣1944年5月建沂源縣,因境內(nèi)沂河發(fā)源地而得名。

五、棗莊市市名由來

棗莊唐宋時期形成村落,因多棗樹而得名。明代屬嶧縣,1960年撤銷嶧縣設(shè)立縣級棗莊市,轄原嶧城縣行政區(qū)域,1961年升格為省轄市。

市中區(qū)1976年成立棗莊市市中區(qū),因地處棗莊市中部偏東,位居全市政治、經(jīng)濟、文化、科技、交通中心而得名。

山亭區(qū)山亭區(qū)是1983年新建區(qū)。因區(qū)政府駐地位于山亭鎮(zhèn)的雙山北麓而得名。

臺兒莊區(qū)臺姓立村,故稱臺家莊,而后演變成臺莊、臺兒莊。1962年6月建區(qū),始稱臺兒莊區(qū)。

嶧城區(qū)明洪武二年〔1369年置嶧縣,1962年改名為嶧城區(qū)。嶧之名,一說源于南葛嶧山,一說因境內(nèi)多山、眾山聯(lián)絡(luò)為繹,古"繹"與嶧同。

薛城區(qū)薛城夏商時期稱薛國,春秋戰(zhàn)國時期,田文治薛期間大規(guī)模筑城,得名薛城；抗日戰(zhàn)爭后期建臨城縣,1952年改稱薛城,1956年撤銷,1962年始建棗莊市薛城區(qū)。

滕州市滕,取泉水騰涌之意。秦置滕縣,1988年改名滕州市六、東營市市名由來

原為村名,1964年華北石油勘探會戰(zhàn)總指揮部設(shè)在該村。翌年,惠民地區(qū)東營辦事處在此成立,1982年國務(wù)院批準設(shè)立地級市,即以"東營"為名。

東營區(qū)1984年,市轄東營區(qū)、牛莊區(qū)建立。1987年兩區(qū)合并為東營區(qū)。因系東營市政府駐地,故名。

河口區(qū)1982年11月設(shè)立河口區(qū)。因黃河自1855年起先后7次改道在境內(nèi)入渤海,建區(qū)時境域仍有黃河入XX而得名。

墾利縣此地原有墾區(qū)和利津洼兩個名稱,取其首字而得名。1941年9月,墾區(qū)抗日民主政權(quán)建立為建置之始。1943年4月,墾區(qū)正式稱墾利縣。

利津縣在周秦時代屬齊國。隋代建永利鎮(zhèn),金明昌三年十二月〔1193年1月,升永利鎮(zhèn)為利津縣。因邑內(nèi)有東津碼頭,取永利、東津之字得名利津。

廣饒縣西漢初置廣饒縣,隋移置千乘縣,金改樂安縣。1914年,全國改定重復縣名,樂安縣復稱廣饒縣。廣饒縣名之由來,概取"海濱廣斥,饒于魚鹽"之吉祥義。

七、XX市市名由來

XX之名源于"兵事"。1398年,為防御倭寇,加強海防,在沿海設(shè)置了烽火臺,遇警晝則生煙,夜則舉火,接遞通報,以資戒備,后將這種火臺稱為XX。XX市因市區(qū)內(nèi)XX山而得名。1983年11月,由XX地區(qū)改建為地級XX市。

XX經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)XX經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)是1984年10月20日經(jīng)國務(wù)院批準興建的14個國家級開發(fā)區(qū)之一,1985年3月20日動工興建。1992年5月4日升格為副地級。

芝罘區(qū)因境內(nèi)有芝罘島而得名。秦始皇三次東巡此島,始有"之罘"之稱,后改為"芝罘"。1983年11月改為芝罘區(qū)。

福山區(qū)北宋靖康二年〔1127年,偽齊帝劉豫登此山,稱兩水鎮(zhèn)一帶為"福地",因名此山為福山,金天會九年〔1131年置縣,故名。

萊山區(qū)相傳800多年前,在今萊山大地上,一夜間來了一座小山〔今XX萊山機場內(nèi)馬XX,當時取名"來山",后因山上草木叢生,遂演變?yōu)槿R山,由此得名建鎮(zhèn)建區(qū)。

牟平區(qū)牟平因處牟山之陽平川地而得名。唐麟德二年〔665年置牟平縣,1994年12月撤縣設(shè)區(qū)。

龍口市1986年撤銷黃縣,設(shè)立龍口市。因原黃縣有龍口鎮(zhèn)而得名。

萊陽市因地處萊山〔今旌旗山之陽,故稱萊陽。后唐同光元年〔923年改昌陽為萊陽。1987年4月改名萊陽市。

八、濰坊市市名由來1948年4月27日,濰縣解放,以濰城、坊子為基礎(chǔ)建濰坊特別市,取濰城、坊子首字命名。1949年6月改稱濰坊市。

濰城區(qū)濰城區(qū)以舊濰縣城得名。隋開皇十六年〔公元596年置濰州,明洪武十五年〔公元1377年改濰州為濰縣,1949年6月為濰坊市,1984年,濰坊市組建為地級省轄市后,設(shè)立濰城區(qū)。

坊子區(qū)因濰坊市1984年在坊子設(shè)立縣級區(qū)而得名。

寒亭區(qū)夏代,寒浞在此建國,史稱古寒國。漢王莽后改古國為亭,始稱寒亭,寒亭因此而得名。1983年建寒亭區(qū)。

奎文區(qū)1994年經(jīng)國務(wù)院批準,原濰城區(qū)以境內(nèi)白浪河為界劃分為兩個區(qū),白浪河以東因建有"奎文閣",故名奎文區(qū)。

青州市青州之名起源較早,是古九州之一。據(jù)《周禮》記載："正東曰青州"。按古代五行學說,東方屬木,其色為青,青州在中華大地的東方故名。

諸城市原名東武,西漢初年置縣,隋開皇十八年〔598年改名諸城,取漢故諸縣城為名。1987年7月撤縣建市。

壽光市壽光因閭邱長老向齊宣王乞壽的故事而得名。西漢〔前148年置縣,1993年設(shè)立壽光市。

安丘市因安丘侯國而得名。安丘春秋時因其地山丘起伏,河谷縱橫,在山水環(huán)抱之中,故稱渠丘。西漢高祖八年〔公元前199年七月癸酉,封將軍張說為"安丘懿侯",食邑古渠丘地三千戶,國名"安丘"。漢景帝中元二年〔前148年置安丘縣。1994年撤縣設(shè)市。

高密市因境內(nèi)有密水,"其源言之謂高",故有高密之名。1994年5月18日,撤銷高密縣,設(shè)高密市。

昌邑市古稱邑、都昌。春秋時設(shè)城邑,為齊七十二城之一,宋建隆三年,建新城,稱昌邑,為縣治所。1994年6月撤縣設(shè)市。

昌樂縣昌樂縣古稱營丘。為姜太公初封地。宋朝建隆三年〔962年始置昌樂縣,以"都昌"、"長樂"兩地名之尾字取名昌樂縣,寓昌盛安樂之意。

臨朐縣西漢始設(shè)臨朐縣,因縣城東臨朐山而得名。

九、XX市市名由來

秦置任城縣；因地瀕濟水,五代時又設(shè)濟州,初治巨野；但金時巨野一帶常被水淹,而任城地勢高亢,遂遷之。元時則取安寧意,更名為XX府,后升為XX路。明代,XX路降為州。清初,改為直隸州。民國初年,改為XX縣。1946年設(shè)XX市。1953年設(shè)XX專區(qū),1976年專區(qū)改稱地區(qū)。1983年10月撤銷XX地區(qū)設(shè)省轄地級市。

市中區(qū)秦置任城縣,1913年改XX縣,1946年劃XX縣城關(guān)設(shè)立XX市,1983年改市中區(qū)。

任城區(qū)1993年12月設(shè)任城區(qū),因境內(nèi)自秦至明代先后設(shè)置任城縣、任城國而得名。

曲阜市曲阜之名在《禮記》一書中就已出現(xiàn),因"魯城中有阜,委曲長七八里"。故名曲阜。周為魯國都。公元前249年楚滅魯,始設(shè)魯縣。隋開皇十六年〔596年更名為曲阜。1986年設(shè)立縣級曲阜市。

兗州市充州之名由來已久,《禹貢》記載："河惟兗州"。言此州東南據(jù)濟水,西北據(jù)河。禹時分天下為九州,兗州即為九州之一,相傳以發(fā)源于XX省濟源縣王屋山的"水"而得名。""與"兗"字同音、通用,故名。1992年建市。

鄒城市公元前221年設(shè)騶縣,唐初改騶縣為鄒縣,1992年10月改名鄒城市。

汶上縣1208年始稱汶上縣,取汶水在上之意而得名。

泗水縣秦置卞縣,南朝宋初,卞縣廢,466年復置。591年更名為泗水縣,因泗河發(fā)源于境內(nèi)而得名。

微山縣1953年8月,建立微山縣,因境內(nèi)微山湖而得名。

魚臺縣秦置方與縣,唐寶應元年〔762年改為魚臺縣,因境內(nèi)有魯隱公觀魚臺而得名。

金鄉(xiāng)縣東漢建武元年〔公元25年置金鄉(xiāng)縣,因境內(nèi)金山而得名。

嘉祥縣1147年析巨野、任城二縣地置縣。因春秋魯哀公時西狩獲麟的故事發(fā)生在境內(nèi),取其祥瑞之意而得名。

梁山縣梁山縣始建于1949年8月,因境內(nèi)梁山而得名。

十、XX市市名由來

XX因泰山而得名。金天會十四年〔1136年以泰山郡腹地置XX軍,"XX"之名始此,取"泰山安四海"之意。1985年3月,設(shè)地級XX市。

泰山區(qū)1985年5月設(shè)泰山區(qū),因境內(nèi)泰山而得名。

岱岳區(qū)岱岳區(qū)因境內(nèi)泰山而得名。泰山古時亦稱岱岳。

新泰市西晉泰始年間,大臣羊祜表奏晉武帝,取新甫山〔境內(nèi)山名、泰山首字為縣名。1983年成立新泰市。

肥城市肥城因周封肥子國而得名。1992年9月撤縣建市,稱肥城市。

寧陽縣漢高祖七年〔公元前200年于寧山之南置縣,故名寧陽。

東平縣東平,古稱東原?！渡袝び碡暋份d：大野既潴,東原底平。東原底平是為東平得名之始

十一、威海市市名的由來

為加強海防,抵御外來侵擾,明洪武三十一年〔1398年,明朝政府"析文登縣辛汪都三里立威海衛(wèi)",取"威震東海"之義。1987年,地級威海市成立。

環(huán)翠區(qū)1987年成立地級威海市時,以境內(nèi)名勝環(huán)翠樓將原縣級威海市命名為環(huán)翠區(qū)。榮成市清雍正十三年〔1735年,裁成山衛(wèi)設(shè)縣。雍正帝欽賜嘉名,"以始皇嘗射大魚于榮成山,山在邑境內(nèi),故命名因之"。1988年撤縣設(shè)市。文登市文登之名源于文登山。因秦始皇東巡,召集文人登此山論功頌德而名。北齊天統(tǒng)四年〔568年置文登縣。1988年撤縣設(shè)市。乳山市乳山之名源于大乳山。山在今市境南部海濱,山勢渾圓豐滿,頂峰挺拔突出,狀如乳房,故名。1941年2月建縣,1993年8月改為乳山市

十二、日照市市名的由來

日照以日出初光先照而得名。宋元祜二年〔1087年置日照鎮(zhèn)。金大定二十四年〔1184年設(shè)日照縣。1989年升格為地級市。1994年設(shè)區(qū)帶縣。

東港區(qū)1992年12月7日,原日照市行政區(qū)域設(shè)立縣級東港區(qū)。以李鵬總理題詞"黃河灘頭千年睡,日照東岸巨港出"之意得名。五蓮縣1947年建五蓮縣,因境內(nèi)五蓮山而得名。莒縣莒地多產(chǎn)芋,時人稱"芋"為莒,并食之,故以莒為部落名。商屬姑幕,周稱莒國,秦置莒縣,隋設(shè)莒州,1913年改州為縣。十三、萊蕪市市名由來

齊靈公十五年〔公元前567年,齊靈公滅萊子國,部分萊民流落于今淄川西南一帶,因此地荒蕪故名。1992年11月,經(jīng)國務(wù)院批準萊蕪升為地級市。

萊城區(qū)萊城區(qū)是1992年11月因縣級萊蕪市升為地級市而設(shè)立的縣級區(qū)。鋼城區(qū)1992年11月,萊蕪由縣級市升格為地級市,設(shè)立鋼城區(qū)。因為境內(nèi)有省大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)——萊鋼,故名十四、XX市市名的由來

XX,以臨近沂河而得名。清雍正十二年〔1734年升沂州為沂州府,1913年撤沂州府設(shè)蘭山縣；1914年蘭山縣改稱XX縣。1994年12月設(shè)地級XX市。

蘭山區(qū)因現(xiàn)境域歷史上屬蘭山縣而得名。1994年縣級XX市撤消設(shè)蘭山區(qū)。羅莊區(qū)1994年設(shè)立羅莊區(qū),以區(qū)政府駐地村得名。明永樂年間〔公元1403-1424年羅姓人在此定居成村,因地面多泉,遂命村名為羅泉莊,后更為羅家莊,今簡稱羅莊。

河東區(qū)1994年12月設(shè)立縣級行政區(qū),隸屬XX市。因位于沂河東岸故稱河東區(qū)。沂南縣因在沂水縣之南而得名。1939年置南沂蒙縣,1940年改稱沂南縣。沂水縣隋開皇十六年〔公元596年改東安縣為沂水縣,因沂河流經(jīng)境內(nèi)而得名。莒南縣1941年1月,析原莒縣南部地域成縣,故名莒南縣。臨沭縣唐武德四年〔公元621年置縣,因轄區(qū)地跨沭河,故以瀕臨沭河而得名。郯城縣郯城,因郯國都邑古城而得名。秦置郯縣,漢代因之。后并入XX,元末復置。蒼山縣1947年3月,趙博縣東部析置為縣,為紀念1933年中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導的"蒼山暴動"而得名。費縣費縣,史稱古,因春秋時為魯國大夫季友的私邑——邑,公元前201年建縣,故得名費縣。平邑縣1946年4月19日,費縣改稱平邑縣〔溫河縣改稱費縣,因縣政府駐地平邑而得名。蒙陰縣西漢初設(shè)蒙陰縣,因在蒙山之陰而得名十五、XX市市名由來

XX之名源于安德縣,安德縣之名源于德水,秦更黃河名為德水,因德水流經(jīng)縣內(nèi),故以為名。明洪武九年〔1376年設(shè)XX衛(wèi)。1950年6月建立XX專區(qū),1964年更名為XX地區(qū),1994年12月改設(shè)地級XX市。

德城區(qū)明洪武七年移XX治于今城區(qū),始名XX。民國元年改稱德縣。1946年6月德縣解放后,置XX市。1994年12月,經(jīng)國務(wù)院批準,原縣級XX市更名為XX市德城區(qū)。

樂陵市西漢高祖五年〔公元前202年置樂陵縣。大阜曰陵,樂則取四民用足,國乃安樂之義也。1988年9月1日,撤縣設(shè)市。禹城市唐天寶元年〔公元742年,為紀念大禹治水之功,改祝阿縣為禹城縣。1933年10月18日,撤銷禹城縣設(shè)立禹城市。陵縣公元前206年,漢高祖劉邦在今陵縣城置安德縣。公元九年王莽改制,設(shè)定安公國,治所安德〔今陵縣縣城,元憲宗二年〔1252年,升將陵縣為州,稱陵州。明洪武元年〔1368年復為陵縣。洪武七年〔1374年,將陵縣、安德縣合并稱XX,州治所在陵縣。洪武十三年〔1380年,復置安德縣,稱陵縣,今陵縣之名稱始于此。

寧津縣公元1128年,因臨鬲津河而得名的臨津城毀于大水,遷至現(xiàn)址,取"安寧"之意,改名寧津縣。慶云縣明洪武六年〔1373年置慶云縣。城東有一臥龍崗。岡上樹繁草盛,其上空常被云霧籠罩。史記天官書曰："若煙非煙,若云非云,郁郁紛紛,蕭索輪,是謂卿云。"卿云,古以為祥瑞之氣,取其意,且卿通慶,故取名慶云。

臨邑縣秦時置漯陰縣。南朝宋孝建二年〔455年改稱臨邑縣。齊河縣金天會八年〔1130年撤齊河鎮(zhèn)設(shè)縣,始稱齊河縣。另,齊河縣,因城臨濟水,濟水又名齊水故名。平原縣平原縣因周圍地形平坦而得名為平原邑。秦代〔公元221年以平原邑置平原縣。夏津縣夏津縣原稱縣〔漢置,隋大業(yè)間改縣置夏津縣。以華夏民族及地處古黃河大渡口而得名。武城縣戰(zhàn)國時屬趙地,因地處趙國東部邊塞,四無山阜,為防御強齊入侵,歲飭武備,修筑城防以屯兵,是謂武備之城。西漢初年,設(shè)東武城縣。西晉太康年間,改稱武城縣

十六、聊城市市名由來

聊城市因史稱聊攝國故名。明代稱東昌府,1912年XX省廢府設(shè)道,境域為濟西道,1914年改為東臨道,1949年8月改設(shè)聊城專區(qū),1967年改稱聊城地區(qū),1997年8月撤地設(shè)市。

東昌府區(qū)1998年3月設(shè)東昌府區(qū),因明代稱東昌府,境內(nèi)有東昌湖故名。臨清市衛(wèi)河古稱清河,臨清因傍清河而得名。西漢初始置清淵縣,330年改清淵縣置臨清縣。1958年建縣級市,1963年撤市復縣,1983年撤縣復市。

高唐縣高唐因地處沼澤之丘而得名。漢朝置縣,元、明、清升縣為州,1912年復改縣。茌平縣秦置茌平縣,因縣境在茌山之平陸而得名。東阿縣因濟、二水沿今東平湖兩岸入境,河曲形成大陵稱"阿"。東阿置邑,始見《春秋》,名柯。戰(zhàn)國改稱阿,秦始稱東阿,屬東郡。漢置縣相沿至今。陽谷縣隋朝設(shè)縣時取東阿、陽谷縣界"陽谷亭"為名。莘縣春秋為衛(wèi)國莘邑,秦置陽平縣,606年稱莘縣。冠縣因春秋時曾在此設(shè)冠氏邑而得名。隋〔586年置冠氏縣,1269年升州改稱冠州,1370年降州為縣,定名冠縣。十七、濱州市市名由來1992年3月,因惠民地區(qū)行署駐地濱州市,惠民地區(qū)改為濱州地區(qū)。20XX6月,濱州地區(qū)撤地設(shè)市,改為地級濱州市。

濱城區(qū)20XX6月10日,設(shè)立濱州市濱城區(qū),因轄區(qū)為濱州市城區(qū)所以命名濱城區(qū)。沾化縣1042年置招安縣。1195年更名為沾化縣,縣名取義于漢代龔遂治渤海"海濱之民"復沾圣化。博興縣后唐莊宗李存勖為避獻祖李國昌諱,改博昌縣為博興縣。鄒平縣西漢以前,夏封舜后姚姓為鄒侯,在鄒平之域,立鄒侯國。公元前201年置鄒平縣?；菝窨h清雍正十二年〔1734年定州升為武定府,置惠民縣為附郭,因有明代開鑿的排水渠惠民溝而得名。陽信縣西漢高祖五年〔公元前202年置陽信縣,因治所為韓信自燕伐齊屯兵駐地,又居古篤馬河之陽,縣名由此而得。無棣縣春秋設(shè)無棣邑,因北界"無棣水"而得名。隋開皇六年〔公元586年置縣,襲稱無棣縣。十八、XX市市名由來

"XX"原系天然古澤。清雍正十三年〔1735年,曹州升為府,設(shè)附郭縣,賜名XX,始以XX作為地方名稱。1949年設(shè)XX專區(qū),1967年改稱XX地區(qū),20XX設(shè)地級XX市。

牡丹區(qū)20XX,設(shè)立XX市牡丹區(qū),以原縣級XX市的行政區(qū)域為牡丹區(qū)的行政區(qū)域,因境內(nèi)牡丹園而名。鄄城縣春秋時期為衛(wèi)國鄄邑,秦時改鄄邑為鄄城,西漢初置鄄城縣,因境內(nèi)鄄邑、鄄城而得名。鄆城縣春秋魯成公四年〔公元前587年,魯在此駐軍并筑城名鄆,鄆城自此而得名?！埠俸?俺家鄉(xiāng)巨野縣西漢始建巨野縣,因古有大野澤而得名。成武縣秦置成武縣,明洪武四年〔1371年曾將縣名"成"作"城"。1958年經(jīng)國務(wù)院批準,將"城"改"成",復為成武縣。單縣古稱單父,春秋為魯國單父邑,秦置單父縣,漢代三次為縣侯國,一次為縣王國。唐末置輝州,宋置單州,明初改稱單縣。定陶縣定陶之名緣于陶丘?！墩f文》"陶丘再成丘也,在濟陰",這里有丘雙層,像陶灶,故名。春秋末期,范蠡助越滅吳后,出海至齊,輾轉(zhuǎn)至陶,并"以陶為天下之中,遂定居焉,故曰定陶"

曹縣明洪武二年,曹州治因水患近盤石鎮(zhèn)〔今縣城,至四年降州為縣,始有曹縣之名活動后記：本部分知識內(nèi)容,涉及內(nèi)容廣泛,需要師生用大量的時間在課下進行準備與了解,對學生的知識增長都著很好的效果。第四單元：低碳生活從我做起一、課題的提出200多年來,隨著工業(yè)化進程的深入,大量溫室氣體,特別是二氧化碳的排放,導致全球氣溫升高、海平面上升、土地干旱沙漠化面積增大、病蟲害肆虐,這已經(jīng)是一個不爭的事實。2009年12月8日,世界氣象組織公布的"20XX全球氣候狀況"報告指出,近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外,全球變暖也使得南極冰川開始融化,進而導致海平面升高。芬蘭和德國學者公布的最新一項調(diào)查顯示,本世紀末海平面可能升高1.9米,遠遠超出此前的預期。如果照此發(fā)展下去,南太平洋中的島國：圖瓦盧,將可能是第一個消失在汪洋中的島國。2009年12月7日,聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根開幕。本次大會的主要目的是討論溫室氣體的減排。這次大會被眾多環(huán)保人士稱為"拯救人類的最后機會",有110個國家的領(lǐng)導人和來自全球190多個國家超過1.5萬名各界代表出席了會議。大會之后,低碳這個概念席卷全球,倡導低碳生活成為當下社會生活的一種時尚生活方式。所謂低碳,意指較低〔更低的溫室氣體〔二氧化碳為主排放。倡導低碳生活,就是盡可能地減少不必要的生活消費,達到減少二氧化碳排放,保護大氣環(huán)境的目的。譬如少吃一點肉、少用一度電、少浪費一滴水、少買一件衣服、少浪費一張紙等等,都是很好的低碳生活方式。低碳生活,對于我們來說,是一種態(tài)度,而不是能力,我們應該積極主動地實踐和倡導"低碳"生活,以此來拯救人類賴以生存的地球家園。二、活動三維目標及時長1．三維目標①知識目標：了解溫室效應的概念；知道低碳以及低碳生活的概念。②能力目標：提高在現(xiàn)實生活中實踐低碳生活的能力；培養(yǎng)學生調(diào)查統(tǒng)計、參觀、搜集和分析處理資料、撰寫研究報告的能力。③情感目標：了解倡導和實踐低碳生活的意義；激發(fā)學生主動宣傳和實踐低碳生活的熱情,樹立正確的生活觀念。2．時間安排①活動總時長安排一個月時間,開展本次主題研究性學習。②分階段時長根據(jù)總時長的時間安排,本次活動按照以下步驟和時間安排,實施階段性計劃。A.初步了解當前全球氣候的總體狀況,明晰溫室效應以及低碳、低碳生活的概念。了解倡導和實踐低碳生活的意義。激發(fā)興趣,催生使命感。討論研究,確定研究課題,明確分工,制定研究計劃,指導填寫研究性學習開題記錄表?！惨粋€星期左右B．參觀訪問、調(diào)查統(tǒng)計、搜集處理資料、分析評價。交流階段性研究成果,討論解決在研究中出現(xiàn)的問題,指導協(xié)調(diào)?！惨粋€星期左右C．繼續(xù)深入開展研究,指導運用多種形式展示研究成果。〔一個星期左右D．匯報交流,論證評價。〔一個星期左右三、活動對象：四年級學生四、活動準備1.教師：文字資料、圖片資料、開結(jié)題以及過程性研究記錄表、統(tǒng)計調(diào)查表、調(diào)查問卷、安全教育等。2.學生：會使用數(shù)碼相機、在老師指導下制定并填寫好活動計劃表、及時規(guī)范如實填寫研究記錄表、掌握與人溝通的方法等。五、活動過程第一階段：明確研究課題,制定活動計劃〔一播放宣傳片,激趣設(shè)境1.教師導入：200多年來,隨著工業(yè)化進程的深入,大量溫室氣體,特別是二氧化碳的排放,導致全球氣溫升高、海平面上升、土地干旱沙漠化面積增大、病蟲害肆虐,這已經(jīng)是一個不爭的事實。2009年12月8日,世界氣象組織公布的"20XX全球氣候狀況"報告指出,近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外,全球變暖也使得南極冰川開始融化,進而導致海平面升高。芬蘭和德國學者公布的最新一項調(diào)查顯示,本世紀末海平面可能升高1.9米,遠遠超出此前的預期。如果照此發(fā)展下去,南太平洋中的島國：圖瓦盧,將可能是第一個消失在汪洋中的島國。2.播放短片,激發(fā)興趣,創(chuàng)設(shè)情境〔二交流討論,確定研究課題1.導入：2009年12月7日,聯(lián)合