《百合花》同步練習(xí) （解析版）

《百合花》練習(xí)題一、選擇題1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是

（

）A．鐵軌（guǐ）

隧道（suì）

呼嘯（xiào）

磨磨蹭蹭（cèng）B．?huà)舌粒╟hēn）胭脂（zhi）

惆悵（zhàng）黑黝黝（yǒu）C．嘟囔（dōu）

貶低（biǎn）溫馨（xīn）

窸窸窣窣（sū）D．辟邪（bì）

踮著（diàn）

高昂（áng）

無(wú)稽之談（jī）【答案】：A【解析】：B項(xiàng)中的“悵”讀“chàng”;C項(xiàng)中的“嘟”讀“dū”；D項(xiàng)中的“踮”讀“diǎn”。2．下列書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.安詳小心翼翼氣勢(shì)兇兇B.發(fā)髻日溢豐富張皇失措C.棉絮平淡無(wú)其義憤填膺D.篝火流水淙淙起早熬夜【答案】：D【解析】：A項(xiàng)中的“兇”應(yīng)為“洶”;B項(xiàng)中的“溢”應(yīng)為“益”;C項(xiàng)中的“其”應(yīng)為“奇”。3．下列詞語(yǔ)中畫(huà)線字的解釋不完全正確的一項(xiàng)是（）A.敝帚自珍（破舊）白鶴亮翅（閃光）B.潛滋暗長(zhǎng)（生出）見(jiàn)異思遷（變動(dòng)）C.不能自己（停止）群山環(huán)拱（圍繞）D.錯(cuò)落有致（情趣）秉燭夜談（拿著）【答案】：A【解析】：A項(xiàng)中的“亮”是“顯露、顯示”的意思，成語(yǔ)指的是白鶴顯露出它的翅膀。4.下列畫(huà)線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編、自演了許多新穎、有趣的文藝節(jié)目。B.“非典”疫情得到控制后，公園里到處是游玩的人，天黑了還不絕如縷，熱鬧極了。C.第九屆青年歌手大獎(jiǎng)賽上，有些歌手面對(duì)常識(shí)性問(wèn)題一籌莫展，默默無(wú)聞，令人失望。D.某些國(guó)家借搜查大規(guī)模殺傷性武器之名行掠石油資源之實(shí)，真可謂是事半功倍?！敬鸢浮浚篈【解析】A．別出心裁：指想出的辦法與眾不同。B．不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。句意為“人多”，錯(cuò)誤。C．默默無(wú)聞：指出名，不為人知道。句意為“不知道”，錯(cuò)誤。D．事半功倍：指做事得法，因而費(fèi)力小，收效大。不合語(yǔ)境，此處應(yīng)用含貶義的成語(yǔ)，錯(cuò)誤。6.下列對(duì)《百合花》中人物形象塑造的解說(shuō)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．“我”去包扎所的路上看到路邊清新的秋景，以及對(duì)家鄉(xiāng)中秋節(jié)團(tuán)圓夜的回憶，這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了“我”喜愛(ài)寧?kù)o生活，不愿奔波辛勞的個(gè)性特征。B．通訊員帶路護(hù)送“我”時(shí)，總與“我”保持著不遠(yuǎn)不近的距離，說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì)臉紅，體現(xiàn)了他的封建思想，槍筒上的樹(shù)枝和野花則顯示他熱愛(ài)生活。C．新媳婦為犧牲了的通訊員擦拭身子，縫補(bǔ)衣肩上的破洞，劈手奪過(guò)被子，蓋在他身上，這一連串的動(dòng)作寫(xiě)出了她的極度自責(zé)、后悔和羞愧的心理。D．小說(shuō)塑造了戰(zhàn)火紛飛年代里的幾位青年形象，他們善良、淳樸，雖然彼此之間曾有過(guò)小小的糾葛，但他們的情感圣潔真摯，就像百合花那樣美好?！敬鸢浮浚篋【解析】A.“這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了'我'喜愛(ài)寧?kù)o生活，不愿奔波辛勞的個(gè)性特征”錯(cuò)誤，應(yīng)為塑造了"我"對(duì)平靜安寧生活的憧憬，對(duì)美好生活的熱愛(ài)；B.“體現(xiàn)了他的封建思想”錯(cuò)誤，應(yīng)表現(xiàn)了通訊員的羞澀靦腆的個(gè)性；C.“寫(xiě)出了她的極度自責(zé)、后悔和羞愧的心理”錯(cuò)誤，應(yīng)是寫(xiě)出了新媳婦對(duì)通訊員的崇敬、痛惜、悼念、歉疚的復(fù)雜心理。D．正確。7．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病、語(yǔ)意明確的一項(xiàng)是（

）A．我國(guó)首座自主建造、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)，在我國(guó)南海海域正式開(kāi)鉆，標(biāo)志著我國(guó)海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐。B．如今選擇出國(guó)留學(xué)的人越來(lái)越多，因?yàn)閲?guó)外特別是一些發(fā)達(dá)國(guó)家在教育理念、教學(xué)設(shè)施上比較先進(jìn)是造成這種現(xiàn)象的主要原因之一。C．茹志鵑著作頗豐，佳作甚多，其中尤以《百合花》最為著名，《百合花》曾入選中學(xué)課本和大學(xué)文科教材。D．領(lǐng)導(dǎo)班子是否廉明，能否堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念，是推動(dòng)一個(gè)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的前提?！敬鸢浮浚篊【解析】A．語(yǔ)序不當(dāng)，"自主建造、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)"語(yǔ)序不當(dāng)，從邏輯上看，應(yīng)該是先"開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)"，然后才談得上"建造"，因此"建造、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)"應(yīng)調(diào)整為"開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、建造"。B．句式雜糅，"因?yàn)閲?guó)外特別是一些發(fā)達(dá)國(guó)家在教育理念、教學(xué)設(shè)施上比較先進(jìn)是造成這種現(xiàn)象的主要原因之一"句式雜糅，"因?yàn)?和"是……的主要原因之一"兩句雜糅，二者留一；C．正確。D．不合邏輯，"領(lǐng)導(dǎo)班子是否廉明，能否堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念，是推動(dòng)一個(gè)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的前提"不合邏輯，前面"是否""能否"是兩種情況，后面"推動(dòng)……健康發(fā)展"是一種結(jié)果，兩面對(duì)一面。刪去"是否""能否"。8．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．令媛這次在兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶挤浅８兄x您。B．日前丟失支票，承蒙您及時(shí)送回，感激不盡，明天我將專(zhuān)程前來(lái)致謝。C．奉上力作一本，鄙人才疏識(shí)淺，書(shū)中謬誤甚多，特此敬請(qǐng)斧正。D．小明寫(xiě)了則尋物啟事：本人在教室丟失一本《成語(yǔ)詞典》，如有拾獲，請(qǐng)從速交還?！敬鸢浮浚篊【解析】A.“令媛”為敬稱(chēng)，是尊稱(chēng)對(duì)方的女兒，在此句中是稱(chēng)自己的女兒，應(yīng)改為“小女”。B．得體。C.“力作”是推精心完成的功力深厚的作品，多用以指別人的作品。應(yīng)改為“拙作”。D.“從速交還”有命令語(yǔ)氣，用在尋物啟事不合適。二、課內(nèi)閱讀。1. 文中醫(yī)生說(shuō)“不用打針了”是什么意思？答：2.“我”阻止新媳婦“不要縫了”，“她卻對(duì)‘我’“異樣地膘了一眼”，“還是一針一針地縫”。如何理解？答：3.文章中的“劈手”表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容？答：4.新媳婦將自己的新被子蓋在犧牲的通訊員身上時(shí)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但她的內(nèi)心是不平靜的。試揣度其心理，寫(xiě)一段話(huà)，寫(xiě)出此時(shí)她的心里所想。答：5.文章以“百合花”為題目，有什么寓意？答：6.文章在刻畫(huà)人物方面有何特色？答：【答案】1.表明通訊員已經(jīng)犧牲了。2.新媳婦是在縫進(jìn)她的一片深情，對(duì)“我”異樣地瞟了一眼，是對(duì)“我”的不理解她的內(nèi)心表示不滿(mǎn)。點(diǎn)撥：要從新媳婦對(duì)通訊員的崇敬和愧疚上考慮。3.“劈手”寫(xiě)出了新媳婦用自己的新被子為通訊員入殮時(shí)的果斷、堅(jiān)毅、不容商量的態(tài)度。點(diǎn)撥：先要理解該詞的意思，再放在語(yǔ)境中考慮。4.如：多好的同志弟，為了救別人舍了自己的命，我獻(xiàn)出一個(gè)被子算什么。同志弟，我把你肩上的破洞縫好了，你就放心地去吧。點(diǎn)撥：要把人物的心理放在特定的語(yǔ)境中，心里所想要符合此時(shí)情景。5.“百合花”是被子上的圖案，也是新媳婦純真、高