【階段訓練·期中】09 名著閱讀-2022-2023學年八年級下冊語文檢測復習

專題09名著閱讀

1.12022春?重慶?八年級校聯(lián)考期中】

人一輩子都在高潮一一低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死

水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高

潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。

(1)以上文字選自，文中的“你”指的是

⑵用一句話點評上面文字選自的這本書：

__________________________________________________________________________________________________________O

【答案】

(1)《傅雷家書》傅聰

⑵一本充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。

【詳解】

(1)本題考查名著情節(jié)識記。

根據(jù)“人一輩子都在高潮一一低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才

如死水一般”可知這是傅雷寫給傅聰?shù)募視?，這部作品就是《傅雷家

書》，“你”是指傅聰。

《傅雷家書》是中國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954——1966年間

寫給孩子傅聰?shù)募倚耪帲摃且槐緝?yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是

素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔

心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子，教育他們先做人，后成“家”，是培養(yǎng)孩

子獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為

了中國的典范父母。

(2)本題考查對名著的評價。從主題、內(nèi)容、意義等方面進行評價

即可。

示例：《傅雷家書》既是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血

的教子篇”，也是一部“最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物”。家書字字珠

磯，字里行間充滿著父親對孩子的殷殷期望，包含著對人生、對藝術

的深刻思考以及對國家、對世界的高尚情感。

2.12022春?江蘇南通?八年級統(tǒng)考期中】

“學者先要會疑”。圖圖讀書時常常質(zhì)疑，下面是他提的一個問

題及提問原因。你也分享一下你閱讀《傅雷家書》的質(zhì)疑。

圖圖讀的名著：《朝花夕拾》

他提出的問題：魯迅先生對兒時所受的教育究竟持什么態(tài)度呢？

提問的原因：我發(fā)現(xiàn)，一方面小魯迅頗不自由，他在特別想看五

猖會時，被父親勒令背書，很痛苦；另一方面他又蠻自由，可以在三

味書屋趁老師不備偷跑進后園游樂，很開心

你閱讀的名著：《傅雷家書》

你提出的問題：①___________________________________________

提問的原因：②_____________________________________________

【答案】

示例：傅雷在《傅雷家書》中說“心酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿?！?/p>

為什么他認為眼淚能促進孩子成長呢？示例：傅雷曾告訴

兒子：“勝不驕，敗不餒”，要學會堅強，面對挫折要寵辱不驚，得

失泰然。可他為什么又提出“眼淚”也是一種成長，這是不是矛盾的。

所以提出這一問題。

【詳解】

本題考查名著相關知識。學則須疑，閱讀名著要常常質(zhì)疑。本題要我

們對《傅雷家書》提出自己的疑問，合理即可。

示例：

問題：閱讀《傅雷家書》，對于“堅強”，應怎樣完整而深刻地理解？

提問的原因：傅雷提出，堅強就是‘‘不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊”，

堅強還可以理解為“不為勝利沖昏了頭腦”，永遠保持“對藝術的謙

卑”。但是，他同時又提出“堅強”的最高境界，可以說還在于葆有

一顆“赤子之心”。所以，對于“堅強”應該怎么理解才正確，什么

是真正的堅強呢？

3.12022春?江蘇泰州?八年級統(tǒng)考期中】

“眼淚”也是一種成長。閱讀下面語段，回答問題。

“心酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人,不

會有深厚博大的同情心。所以孩子，我很高興你這種蛻變的過程，但

愿你將來比我對人生有更深切的了解，對人類有更熱烈的愛，對藝術

有更誠摯的信心！”

（選自《傅雷家書》）

⑴傅雷認為“心酸的眼淚”可以促使兒子蛻變，請結合具體情節(jié)舉

例說明。

⑵文段中劃線句子意蘊豐富，說說你的理解。

【答案】

⑴示例：傅聰初入公共團體，因趕任務而妨礙正常學習，在傅雷的

開導下，用自己堅定的意志、立場，堅持不斷學習，在技巧等方面獲

得了很大的進步。

⑵這句運用了比喻的修辭，眼淚比喻人生中的挫折，酒漿比喻人的

成長，這里啟示人們一個人要豐盈心靈、獲得成長需要在挫折中不斷

磨礪。

【詳解】

(1)本題考查對名著相關情節(jié)的了解。

“心酸的眼淚”指的是因心里悲痛而流下的淚水，而內(nèi)心的悲痛一般

是因為困難、挫折、磨難或是受到委屈而造成的。從“心酸的眼淚是

培養(yǎng)你心靈的酒漿。不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情

心”可知，傅雷認為這種困難、挫折、磨難、委屈能促進傅聰?shù)某砷L，

讓他能擁有“深厚博大的同情心”。

《傅雷家書》中有這樣的一段內(nèi)容：

“在公共團體中，趕任務而妨礙正常學習是免不了的，這一點我早料

到。一切只有你自己用堅定的意志和立場，向領導婉轉而有力的去爭,

否則出國的準備又能做到多少呢？一一特別是樂理方面，我一直放心

不下。從今以后，處處都要靠你個人的毅力、信念與意志一一實踐的

意志?！碑斱s任務而妨礙正常學習時，傅雷給傅聰提出的建議是靠自

己堅定的意志與立場，向領導婉轉而有力的去爭取。

在傅雷的開導下，最后傅聰用自己堅定的意志、立場，堅持不斷學習，

在技巧等方面獲得了很大的進步。

(2)本題考查關鍵詞句的理解賞析。

“心酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿”一句，把“眼淚”比作“酒漿”，

運用了比喻的修辭，眼淚就像是人生中的挫折，酒漿就像是人的成長

良藥。這句話生動形象地闡述了人的內(nèi)心要成長，要強大，必須多經(jīng)

歷些挫折和磨難，一個人要豐富自己的心靈、讓心靈獲得健康成長,

那么就需要在不斷的挫折中不斷磨礪。

4.[2022春?江蘇鹽城?八年級校聯(lián)考期中】

閱讀語段，完成題目。

傅雷在給兒子的信中說：“想不到你有這么些才華，想不到你的

春天來得這么快，花開得這么美，開到世界的樂壇上放出你的異香,

東方升起了一顆星，這么光明，這么純凈，這么深邃；替新中國創(chuàng)造

了一個輝煌的世界紀錄！”

語段中，“替新中國創(chuàng)造了一個輝煌的世界紀錄”具體指什么事情？

你從這段文字中體會出傅雷怎樣的教子之道？請寫出兩點。

【答案】

傅聰在波蘭首都華沙參加第五屆肖邦國際鋼琴比賽獲得第三名。傅雷

經(jīng)常在教育過程中毫不吝尚地表揚、鼓勵孩子；在教育孩子的過程中

融入了強烈的愛國之情。

【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記和理解。

第一問：

《傅雷家書》第二章節(jié)選：期待了一個月的結果終于揭曉了，多少夜

沒有好睡，十九晚更是神思恍惚，昨（二十日）夜為了喜訊過于興奮，

我們?nèi)詻]睡著。先是昨晚五點多鐘，馬太太從北京來長途電話；接著

八時許無線電報告（僅至第五名為止），今晨報上又披露了十名的名

單，難為你，親愛的孩子。

根據(jù)《傅雷家書》內(nèi)容和文段中關鍵詞“開到世界的樂壇上放出你的

異香，東方升起了一顆星”可知，“替新中國創(chuàng)造了一個輝煌的世界

紀錄”具體指傅聰在波蘭首都華沙參加第五屆肖邦國際鋼琴比賽獲得

第三名。

第二問：

根據(jù)“想不到你有這么些才華，想不到你的春天來得這么快，花開得

這么美，開到世界的樂壇上放出你的異香，東方升起了一顆星，這么

光明，這么純凈，這么深邃”是傅雷對兒子發(fā)自內(nèi)心的贊美，可見他

在教育過程中毫不吝尚地表揚、鼓勵孩子；

根據(jù)“替新中國創(chuàng)造了一個輝煌的世界紀錄”讓我們感受到傅雷強烈

的愛國之情，可知他將這種情感融入到對兒子的教育之中。

5.12022春?安徽安慶?八年級校聯(lián)考期中】

運用課外閱讀積累的知識回答問題。

⑴傅雷是一位杰出的翻譯家。他一生翻譯「一國文學作品和學術著

作30余種，其中最具代表性的有《歐也妮?葛朗臺》《約翰?克里

斯朵夫》《藝術哲學》等，為兩國之間的文化交流做出了卓越貢獻。

（2）《傅雷家書》收錄了1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個

兒子（主要是長子）的家信100多封。傅雷認為，無論從事什么

職業(yè),—是第一位的。他關注兒子成長的各個方面，關于感情問題，

他教導兒子無論如何要克制，以—為重，以健康為重。

【答案】

⑴法

⑵傅聰做人前途

【詳解】

（1）考查文學文化常識的識記。

傅雷（1908年4月7日—1966年9月3日），男，漢族，字怒安，

號怒庵，生于原江蘇省南匯縣下沙鄉(xiāng)（今上海市浦東新區(qū)航頭鎮(zhèn)），

中國翻譯家、作家、教育家、美術評論家，中國民主促進會（民進）

的重要締造者之一。傅雷早年留學法國巴黎大學。他翻譯了大量的法

文作品，其中包括巴爾扎克、羅曼?羅蘭、伏爾泰等名家著作。20

世紀60年代初，傅雷因在翻譯巴爾扎克作品方面的卓越貢獻，被法

國巴爾扎克研究會吸收為會員。

（2）考查文學文化常識的識記。

《傅雷家書》是1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個兒子（主

要是長子傅聰）的書信摘編，話題不局限于生活瑣事，還涉及藝術與

人生的諸多方面，飽含著為人父母的情感與責任，充滿了對子女熾烈

而深沉的愛與期望。這些書信，嚴肅中透出親切，深刻卻不脫離日常，

既充滿一個長者的人生智慧和經(jīng)驗，也細數(shù)了青少年成長的迷茫與歡

欣。

傅雷有自己獨特的見解，他認為無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。

傅雷常以自己的經(jīng)歷為例教導兒子：待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀

要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感,

要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。

他關注兒子成長的各個方面，關于感情問題，他教導兒子無論如何要

克制，以前途為重，以健康為重。

6.12022春?江蘇泰州?八年級統(tǒng)考期中】

根據(jù)名著內(nèi)容摘要補全表格橫線處的內(nèi)容。

誰的眼淚在飛？

出處人物內(nèi)容摘要流淚原因人物特點

朱梅

《傅“你走后第二天，媽媽

馥（傅

雷家哭了，眼睛腫了兩天：這—愛子心切

雷的

書》叫做悲喜交集的眼淚?！?/p>

夫人）

《紅“我看見他的眼睛是談論同志傷

星照毛澤潤濕的。所謂不幸事件，亡，回憶少

耀中東就是湖南的饑荒和谷米暴年時代的不

國》動有一個士兵告訴幸

我，他曾親眼看見他把自

己的短衫脫給一位在前線

受傷的戰(zhàn)士。”

【答案】

得知傅聰應波蘭政府邀請，參加“第五屆肖邦國際鋼琴比賽”并留學

波蘭。

情感豐富、愛護部下。

【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。

（1）根據(jù)人物“朱梅馥（傅雷的夫人）”和“愛子心切”，結合“內(nèi)

容摘要”“你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交

集的眼淚”分析可知，流淚原因是傅聰應波蘭政府邀請，參加“第五

屆肖邦國際鋼琴比賽”并留學波蘭。

（2）根據(jù)人物“毛澤東”和“內(nèi)容摘要”是“我看見他的眼睛是潤

濕的。所謂不幸事件，就是湖南的饑荒和谷米暴動……有一個士兵告

訴我，他曾親眼看見他把自己的短衫脫給一位在前線受傷的戰(zhàn)士”，

結合“流淚原因”為“談論同志傷亡，回憶少年時代的不幸”分析可

知，人物特點是情感豐富、愛護部下。

7.12022春?江蘇鹽城?八年級統(tǒng)考期中｝

根據(jù)《傅雷家書》閱讀體驗，完成讀書卡片。

《傅雷家書》摘抄

感之不深，自然愛之【基本內(nèi)容】這部作品是一

摘抄

不切了；囊之不切，彈出部“充滿著______的苦心孤

1

來當然也不夠味兒；而越詣、嘔心瀝血的教子篇?！?/p>

是不夠味兒，越是引不起父親傅雷很關心兒子傅聰、，

你興趣。用書信與他主要交流

______、______等方面的內(nèi)

容。

出國后，多多寫信來，

在遙遠祖國的爸爸媽媽，

摘抄沒有一天不在惦念你，祝

2禱你的成功、努力！最要

你緊的要保重身體，衣著文字生動優(yōu)美，讀來感人至

寒暖，都要小心。深?！咀x書筆記】摘抄3給

人一輩子都在高潮一你的閱讀感悟是

低潮中浮沉，唯有庸碌的__________________________________________________________O

摘抄人，生活才如死水一般；

3或者要有極高的修養(yǎng)，方

能廓然無累，真正的解

脫。

【答案】

父愛做人生活（藝術）這句話飽含哲

理，形象地告訴人們：人的一生不可能一帆風順，有成功，也失敗;

有得意，更有失落。因此要以一種達觀的心態(tài)坦然地面對人生的諸多

痛苦。

【詳解】考查名著內(nèi)容的理解識記。

第一、二、三空，《傅雷家書》是傅雷夫婦在1954年到1966年5月

期間寫給兒子傅聰?shù)募倚偶?。被譽為一本“充滿著父愛的苦心孤詣、

嘔心瀝血的教子篇”。十二年通信數(shù)百封，貫穿著傅聰出國學習、演

奏成名到結婚生子的成長經(jīng)歷，映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以

及傅雷一家的命運起伏。傅雷說,他給兒子寫的信有好幾種作用：一、

討論藝術。傅雷把兒子“當作一個討論藝術、討論音樂的對手”。二、

激發(fā)青年人的感想。傅雷“極想激出”兒子的“一些青年人的感想”。

讓他這個做父親的“得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年”。

三、訓練傅聰?shù)奈墓P和思想。傅雷常?！氨啤眱鹤佣鄬懶?，”多寫有

內(nèi)容有思想實質(zhì)的信”，希望借寫信提升兒子對事物的認知水平、思

維能力和人生境界。四、做一面忠實的“鏡子”。傅雷希望隨時隨處

給兒子“做個警鐘，做面忠實的鏡子。無論在做人方面，在生活細節(jié)

方面，在藝術修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面”。信中的內(nèi)容，除了生活

瑣事之外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情

操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”，做一個“德藝俱備，

人格卓越的藝術家”?？梢姼道淄ㄟ^家書對兒子生活和藝術兩方面都

進行了悉心的指導。據(jù)此填空即可。

第四空,“人一輩子都在高潮低潮中浮沉”意思是人的一生高低起伏，

既不平坦，也不順利；有時成功，有時失?。挥袝r得意高興，有時失

落悲傷；”唯有庸碌的人，生活才如死水一般”意思是只有碌碌無為

的人，生活才沒有波瀾，沒有趣味、沒有生機和活力；”或者要有極

高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫”意思是只有極高的人生修養(yǎng)，

擁有一種樂觀豁達的情懷，才能不被生活的煩惱拖累，從容地面對人

生的挫折、痛苦和無奈。此句將“庸碌的人”與“極高的修養(yǎng)”進行

對比，告誡人們應該用樂觀、豁達的人生態(tài)度面對困境。據(jù)此組織語

言理解作答即可。

示例：這是作為父親的傅雷鼓勵兒子在困境中保持積極樂觀的心態(tài)。

人生沒有過不去的坎。在這期間抓住一起可以學習的機會去成長，而

不是浪費時間嘆息或嗟嘆，熬過最艱難的歲月，就會“柳暗花明又一

村”。

8.[2022春?廣西北海.八年級統(tǒng)考期中】

閱讀下面文段，完成練習。

【甲】人類學問逐天進步不止，你不努力跟著跑，便落伍退后，

這固不消說。尤其要緊的是養(yǎng)成讀書的習慣，是在學問中尋出一種興

趣。你如果沒有一種正常嗜好，沒有一種在閑暇時可以寄托你的心神

的東西，將來離開學校去做事，說不定要被惡習慣引誘。你不看見現(xiàn)

在許多叉麻雀抽鴉片的官僚們紳商們乃至于教員們，不大半由學生出

身么？你慢些鄙視他們，臨到你來，再看看你的成就罷！但是你如果

在讀書中尋出一種趣味，你將來抵抗引誘的能力比別人定要大些。這

種興趣你現(xiàn)在不能尋出，將來永不會尋出的。凡人都越老越麻木，你

現(xiàn)在已比不上三五歲的小孩子那樣好奇、那樣興味淋漓了。你長大一

歲，你感覺興味的銳敏力便須遲鈍一分。達爾文在自傳里曾經(jīng)說過,

他幼時頗好文學和音樂，壯時因為研究生物學，把文學和音樂都丟開

了，到老來他再想拿詩歌來消遣，便尋不出趣味來了。興味要在青年

時設法培養(yǎng)，過了正常時節(jié)，便會萎謝。比方打網(wǎng)球，你在中學時歡

喜打，你到老都歡喜打。假如你在中學時代錯過機會，后來要發(fā)愿去

學，比登天還要難十倍。養(yǎng)成讀書習慣也是這樣。

【乙】你的信，字跡雖是草率，可是寫得太好了，我們大為欣賞，

一個人孤獨了，思想集中，所發(fā)的感想都是真情實意。你所賞識的李

太白、白居易、蘇東坡、辛稼軒等各大詩人也是我們所喜歡，一切都

有同感，亦是一樂也。等到你有時感到什么苦悶、寂寞的時候，多多

接觸我們祖國的偉大的詩人，可以為你遣興解憂，給你溫暖。

(1)【甲】文選自《》(作品)；【乙】文中的“你”

指的是(人名)。

⑵甲乙兩文都談到關于讀書的話題，請結合名著分析兩位作家對讀

書的看法的異同。

【答案】

(1)給青年的十二封信傅聰

⑵相同：兩位作家都傾向閱讀名著經(jīng)典，且應細讀。不同：朱光潛

先生認為要在青年時代養(yǎng)成讀書的習慣；選書閱讀時可根據(jù)自己的興

趣或是請教專門的學者；讀書時先快讀在慢讀，并且須記筆記。傅雷

先生則認為藝術家應當無書不讀，卻也不能老揀輕松的東西作為消遣,

要有計劃有系統(tǒng)地正規(guī)地讀正經(jīng)書。

【詳解】

(1)本題考查名著閱讀。

由“尤其要緊的是養(yǎng)成讀書的習慣，是在學問中尋出一種興趣。你如

果沒有一種正常嗜好，沒有一種在閑暇時可以寄托你的心神的東西，

將來離開學校去做事，說不定要被惡習慣引誘”“興味要在青年時設

法培養(yǎng)，過了正常時節(jié)，便會萎謝”可知，【甲】文選自朱光潛先生

所著《給青年的十二封信》。該書主要講述了十二封作者旅歐洲期間

從海外寄到某一家雜志社登載過的信，以青年們所正在關心，或應該

關心的事項為題，如讀書、修身、作文、社會運動、愛戀、哲理，凡

此種種。自朱光潛先生筆下汩汩流淌的，是如長者勸導似的語重心長，

如老友交談般的誠懇真摯，讀來親切自然，受益頗多。作者雖隨了個

話題抒述其意見，統(tǒng)觀全體，卻似乎也有一貫的出發(fā)點可尋，就是勸

青年眼光要沉,要從根本上做工夫，要顧到自己，勿隨了世俗圖近利。

由“你的信，字跡雖是草率，可是寫得太好了，我們大為欣賞，一個

人孤獨了，思想集中，所發(fā)的感想都是真情實意”可知，【乙】文選

自傅雷、朱梅馥與兒子傅聰?shù)募倚乓灰弧陡道准視?，根?jù)行文的稱

呼“你”和諄諄教導的語氣可知，“你”是傅聰。《傅雷家書》體現(xiàn)

了傅雷對兒子的苦心孤詣，書中無處不體現(xiàn)了濃濃的父愛。但是，傅

雷在疼愛孩子的同時，也不忘對他進行音樂、美術、哲學、歷史、文

學乃至健康等等全方面的教育。

(2)本題考查內(nèi)容概括。

由【甲】文”尤其要緊的是養(yǎng)成讀書的習慣，是在學問中尋出一種興

趣”“興味要在青年時設法培養(yǎng)，過了正常時節(jié)，便會萎謝”可知，

朱光潛先生認為：要在青年時代養(yǎng)成讀書的習慣。

閱讀《給青年的十二封信》可知朱光潛先生認為：讀書習慣要堅持;

讀書不在多，而在精，選得精，讀得徹底，”與其讀十部無關輕重的

書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書；與其十

部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍”；選書閱讀時可根據(jù)

自己的興趣或是請教專門的學者；讀書時先快讀在慢讀，并且須記筆

記。

由【乙】文“你所賞識的李太白、白居易、蘇東坡、辛稼軒等……感

到什么苦悶、寂寞的時候，多多接觸我們祖國的偉大的詩人”可知，

傅雷認為，藝術家應當多讀書，“我覺得藝術家不但需要在本門藝術

中勤修苦練，也得博覽群書，也得常常作冥思默想，防止自己的偏向

和鉆牛角尖”，讓自己有正確的觀點和看法。

閱讀《傅雷家書》可知，傅雷先生還認為：要有計劃有系統(tǒng)地正規(guī)地

讀正經(jīng)書，“你對時間的安排，學業(yè)的安排，輕重的看法，緩急的分

別”；閱讀也不宜老揀輕松的東西，當作消遣，“應當每年選定一兩

部名著，用功細讀”。

由以上分析可知，兩位作家對讀書問題的相同看法是：多讀經(jīng)典，用

功細讀。

他們的不同看法，依據(jù)以上分析和自己的閱讀體驗概括回答即可。

[2022春?廣西防城港?八年級統(tǒng)考期中】

中國古典文化使得傅雷成為一個愛國的藝術家，使得傅聰身在異

國他鄉(xiāng)而不忘祖國，所以說對二人的影響是極深遠的。我們所閱讀的

《傅雷家書》中，傅雷提及中國古典文學就有10多處，閱讀下面書

信選段，回答問題。

“你現(xiàn)在手頭沒有散文的書（指古文），《A》（填作品）

大可一讀。日本人幾百年來都把它當做枕中秘寶。我常常緬懷兩晉六

朝的文采風流，認為是中國文化的一個高峰?！禕》（填作品）,

青年們讀得懂的太少了；肚里要不是先有上百首詩，幾十首詞，讀此

書也就無用。再說，目前的看法，王國維是唯心的；在此俞平伯大吃

生活之際，王國維也是受批判的對象。其實，唯心唯物不過是一物之

兩面，何必這樣死拘！我個人認為中國有史以來，《B》（填

作品）是最好的文藝批評。

9.傅雷在書信中提到的這兩部著作分別是:A：,

B：O

10.你認為傅雷是一位怎樣的父親？（至少寫出兩點）

【答案】

9.《世說新語》《人間詞話》

10.示例：①慈愛，舐犢情深；②嚴謹認真，一絲不茍國③生活上的

良師益友；人格上的引路人。（答出兩點即可）

【解析】

9.本題考查名著內(nèi)容。

語段選自傅雷一九五四年十二月二十七日寫給傅聰?shù)臅?。原句為?/p>

“你現(xiàn)在手頭沒有散文的書（指古文），《世說新語》大可一讀。日

本人幾百年來都把它當作枕中秘寶，我常常緬懷兩晉六朝的文采風流,

認為是中國文化的一個高峰?！薄拔页３＞拺褍蓵x六朝的文采風流，

認為是中國文化的一個高峰?！度碎g詞話》，青年們讀得懂的太少了；

肚里要不是先有上百首詩，幾十首詞，讀此書也就無用。再說，目前

的看法，王國維的美學是“唯心”的；在此俞平伯“大吃生活”之際，

王國維也是受批判的對象，其實，唯心唯物不過是一物之兩面，何必

這樣死拘！我個人認為中國有史以來，《人間詞話》是最好的文學批

評?！?/p>

10.本題考查人物評價。作答時，聯(lián)系名著內(nèi)容回答即可。

傅雷很關心兒子的生活和成長。兒子在日常生活中可能遇到的種種問

題，比如如何勞逸結合，如何正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻

等問題，他在信中多次談及，并提出意見和建議。傅雷在藝術方面有

很深的造詣，信中常用大量的篇幅談美術，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧

和藝術修養(yǎng)等等。綜合以上分析可以得出答案。

示例一：他是位關愛兒子的父親。

示例二：他是位知識淵博的父親。

11.（2022春?廣西河池?八年級統(tǒng)考期中】

閱讀下面文段，回答問題。

親愛的孩子們：我認為代表了地道的中國繪畫精粹,

除了部分顯然受印度佛教藝術影響的之外，那些描繪日常生活片段的

畫，確實不同凡響：創(chuàng)作別出心裁，觀察精細入微，手法大膽脫俗,

而這些畫都是由一代又一代不知名的畫家繪成的（全部壁畫的年代跨

越五個世紀）。

⑴這段文字出自《傅雷家書》，以上文段中的孩子們指的是

和（填人名），選文中畫橫線部分代

表的地道中國繪畫精粹指的是O

⑵傅雷教育孩子要做一個“、

________________________的藝術家?！?/p>

⑶在選段中，傅雷在信中除了討論音樂藝術問題，也常討論其他類

話題。你還能從原著中舉出三類傅雷與兒子共同探討的話題嗎？

⑷結合原著，簡要分析傅雷的長子為什么能成為著名的鋼琴大師。

【答案】

⑴傅聰彌拉敦煌壁畫

⑵德藝俱備人格卓越

（3）如何學會理財，如何處理感情問題，如何勞逸結合，如何做人等

話題。（答出三點即可）

⑷①他自身勤奮努力②傅雷因材施教，傅雷的嚴厲管教，傅雷高屋

建甑地點撥……

【詳解】

（1）本題考查名著的相關知識。

第一、二空：《傅雷家書》是傅雷、朱梅馥、傅聰創(chuàng)作的書信集，編

者是傅敏。它是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給兒子傅聰

和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成。文段的孩子們指的是傅聰、

彌拉。

第三空：從“除了部分顯然受印度佛教藝術影響的之外，那些描繪日

常生活片段的畫，確實不同凡響”可知，代表了地道的中國繪畫精粹

是敦煌壁畫。

傅雷先生甚至認為，敦煌壁畫的藝術價值值得讓整部中國美術史重新

編寫，對眾人追捧的唐宋元明畫來一個重新估價。對敦煌壁畫的藝術

高度與美學價值的評價可見一斑。敦煌壁畫不但是值得一看再看的藝

術珍品，更是值得現(xiàn)代人去體會的生活美學。

(2)本題考查名著相關內(nèi)容的掌握。

傅雷在給傅聰?shù)男爬锍＿@樣說:“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，

不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個

討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激發(fā)出你一些青年人的感想，

讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三,

借通信訓練你的一一不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時

時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面'忠實的鏡子'，不論在做人方面，

在生活細節(jié)方面，在藝術修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面?！必灤┤考?/p>

書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)

度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。

(3)本題考查名著相關內(nèi)容的掌握。

傅雷在信中除了討論音樂藝術問題，也常討論其他類話題。如，討論

了藝術，如何學會理財，如何處理感情婚姻問題、如何做人等話題,

希望兒子能夠正確的對待情緒上的消沉和低落.在獲得巨大成功的

時候要保持謙卑，不懼孤獨，勇于攀登的藝術境界，他希望兒子做一

個堅強的人。

（4）本題考查對名著的理解。

傅雷的長子為什么能成為著名的鋼琴大師從成長規(guī)律上看，既與個人

有關，也與傅雷的教育有關。

從名著可知，由于傅雷的要求嚴格，兒子傅聰耳濡目染，17歲時，

他已能自覺刻苦，每天練琴七八個小時。就算酷暑天，衣褲濕透，也

不會懈怠。1953年，傅聰在一次比賽中獨奏獲得三等獎，氣得把銅

牌摔在地上。父親沒有指責他一句，因為傅聰已經(jīng)對自己有極為嚴格

的要求和標準。所以，傅聰能成為著名的鋼琴大師和自身勤奮努力關

系密切；

在信中，傅雷欣慰地認為“兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和

這種幸福相比的”。雖然父子別離，但他在“精神上至少是溫暖的”

傅雷聽了傅聰?shù)摹案鎰e音樂會”廣播后，便寫信說出自己的感覺和評

價，并期望他“對藝術增加深度”……

由此可見，傅聰能成為著名的鋼琴大師和傅雷因材施教，傅雷的嚴厲

管教，傅雷高屋建新地點撥密不可分。

12.[2022春?安徽宿州?八年級統(tǒng)考期中】

根據(jù)你對《傅雷家書》閱讀感悟，完成后面小題。

⑴傅雷通過書信訓練傅聰?shù)牟坏俏墓P，尤其是（）

A.情懷B.思想C.情商

⑵傅雷希望兒子成為（）的人。

A.嚴肅正直B.隨和C.樂觀堅強、敢于正

視錯誤

（3）《傅雷家書》是針對兒子什么時候?qū)懙模ǎ?/p>

A.長大成人、留學海外B.學習不順利C.心

情不好

(4)傅雷說，他最不贊成()

A.自己責備自己而不表現(xiàn)B.做錯以后情緒不［?

C.做錯以后若無其事

⑸傅雷教育兒子的信條是()

A.藝術上要取得成就

B.隨遇而安

C.先為人，次為藝木家，再為音樂家，終為鋼琴家

【答案】⑴B

⑵C

(3)A

(4)A

⑸C

【詳解】

(1)本題考查名著內(nèi)容理解識記。

傅雷在給兒子傅聰?shù)男爬铮f：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，

不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的?！逼渥饔弥饕兴膫€方面:

第一，我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想

激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以

傳布給別的青年；第三，借通信訓練你的不但是文筆，而尤其是你的

思想；第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，不論在做人方面還是

其他各方面，做一個“德藝具備、人格卓越的藝術家”。

故選Bo

(2)本題考查名著內(nèi)容理解識記。

傅雷是一位偉大而平凡的父親。他希望兒子做一個堅強的人，無論遭

受怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨，都要保持對藝術的不懈追求，對生活

的赤子之心。

故選Co

(3)本題考查名著內(nèi)容理解識記。

傅雷先生是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子傅聰長大成人、留學海外

之后，通過書信的方式對兒子的生活和藝術進行悉心指導。

故選Ao

(4)本題考查名著內(nèi)容理解識記。

根據(jù)“自己責備自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的。這是做人的

基本作風……待朋友不能如此馬虎……大小事者要對人家有交代！”

可知，傅雷說，他最不贊成自己責備自己而不表現(xiàn)；

故選Ao

(5)本題考查名著內(nèi)容理解識記。

《傅雷家書》主要講的是如何教育孩子，是一部很好的藝術學徒修養(yǎng)

讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，

他們苦心孤詣，嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子：傅聰一一著名鋼琴大師,

傅敏一一英語特級教師，是他們先做人，后成“家”，獨立思考，因

材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。傅雷素來主張教育的原則，即父母應

該給孩子的人生信條是：先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼

琴家。

故選Co

13.12022春?安徽六安?八年級統(tǒng)考期中】

完成下面的《傅雷家書》讀書卡片。

摘抄1：我高興的是我又多了梗概:這部作品處處體現(xiàn)著舐

一個朋友；兒子變成了朋友，犢深情。父親很關心兒子

世界上有什么事可以和這種_________________(人名)的

幸福相比的！生活與成長,用書信與兒子主

摘抄2：心中的苦悶不在家信要交流了

中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩

子不向父母訴苦向誰訴呢？等方面的內(nèi)容,平常的語言中

我們不來安慰你，又該誰來安蘊涵著深邃的道理和厚重的

慰你呢？文化。

摘抄3：只有事實才能證明你讀書筆記:這三則摘抄給我的

的心意，只有行動才能表明你感受是：_________。

的心跡。待朋友不能如此馬

虎。生性并非“薄情”的人，

在行動上做得跟“薄情”一樣，

是最冤枉的，犯不著的。正如

一個并不調(diào)皮的人要調(diào)皮而

結果反吃虧，一個道理。

【答案】

傅聰做人、藝術父親關心、愛護、教誨兒子，感人

至深

【詳解】本題考查名著常識的掌握能力。

閱讀三則摘抄的內(nèi)容，表述的是父母與孩子的關系，教育孩子如何做

人，如何對待生活，可以確定出自名著《傅雷家書》。《傅雷家書》

是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信,

由次子傅敏編輯而成。在書信中傅雷很關心兒子傅聰?shù)纳钆c成長，

對兒子做人與生活等方面的內(nèi)容進行了指導。所以第一空文中的“兒

子”指的是“傅聰”；

《傅雷家書》一一苦心孤詣的教子篇：凝聚著傅雷對祖國、對兒子深

厚的愛。信中首先強調(diào)的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的

問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，以及自身的人生經(jīng)驗教導兒子待

人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；

要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝兼

備、人格卓越的藝術家”。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益

的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理

戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。所以第二空可

填“做人、藝術”；

摘抄的前兩則內(nèi)容，都表現(xiàn)了傅雷傅聰父子關系的親密、和諧；第三

則內(nèi)容重在對兒子的教育，讓他正確對待朋友。所以第三空以父子間

的關系或父親對孩子的教育方式為中心，表述閱讀的感受即可。

示例：當傅聰情緒消沉時，可以毫無顧慮地向父親傾訴，而父親并沒

有高高在上，說些教條式的訓誡。相反,他能夠充分理解兒子的痛苦，

首先盡力地安慰他，讓兒子覺得溫暖、放心；然后娓娓而談，以十分

平等的口氣給他提出一些人生的忠告。這正是“父子如朋友”的體現(xiàn)。

14.[2022春?浙江杭州?八年級期中】

閱讀名著時。除了在書中直接圈點批注、還可以做一些摘抄和筆記。

小啟摘抄了《傅雷家書》的一些文段，請完成筆記。

摘抄筆記

【甲】孩子，我從你身上得到的教訓，傅雷對拉近父子關

恐怕不比你從這兒得到的少、尤其是近系感到歡喜，他認為

三年來，你不知使我對人生多增了幾許兩代人的相處中應

深刻的體驗。我從與你相處的過程中學互相理解。劃線句子

得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了表現(xiàn)了傅雷是一個

把感情升華！一九五四年一月三十日晚①_______________

的人。

【乙】赤子之心這句話、我也一直記住

的。赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨

了、會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的

從傅雷的論述看，

朋友！永遠保持赤子之心、到老也不會

“赤子之心”指②

落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相

_______________________________________O

契相抱！你那位朋友說得不錯，藝術表

現(xiàn)得動人，一定是從心靈的純潔來的!

一九五五年一月二十六日

【答案】

嚴格而慈祥

保持一顆赤子之心才能做到心無雜念，同世界上的千千萬萬其他的赤

子進行心靈的溝通與傾訴，保持心靈的干凈，赤子之心便是傅雷對兒

子最大期望。

【詳解】本題考查對名著的感悟能力。

①傅雷對拉近父子關系感到歡喜，認為這是世界上最幸福的事。他還

認為，在兩代人的相處中，青年人應理解尊重長輩，長輩應克服弱點。

可見傅雷是一位對子女要求嚴格而又慈祥的父親。

②赤子之心無比純潔，剔除了紛紜雜念,才可能“體會到前人的心靈”

并以之“打動聽眾的心靈”。藝術的最高境界，人生的最高境界，便

都在這里企及了。正因為赤子之心是最純潔的，它不含私心雜念，沒

有欲望紛爭，只容納人間最美好、最真摯的感情，所以“永遠能夠與

普天下的赤子之心相接相契相抱！”而藝術表現(xiàn)的動人，一定是從心

靈的純潔來的，才能體會到前人的心靈，才能打動聽眾的心靈。

15.12022春?河南周口?八年級統(tǒng)考期中】

傅雷先生對教育孩子有自己獨特的見解。他認為什么是第一位的？

在這方面，他是如何教導兒子的？請結合《傅雷家書》相關內(nèi)容簡要

回答。

【答案】

示例：做人是第一位的。傅雷的信中說“第一做人，第二做藝術家，

最后鋼琴家”。要求兒子做一個“德藝具備、人格卓越的藝術家”。

做人包括待人要謙虛，做事要嚴謹、禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲

大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴。（意

對即可）

【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。

從傅雷的信中“第一做人，第二做藝術家，最后鋼琴家”可知，傅雷

認為做人是第一位的，而不是工作。

傅雷從以下方面教育兒子：1.告訴孩子，一個年輕人應該如何做人、

如何對待生活。2.傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，以及自身的人生經(jīng)驗

教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體。3.遇困境不氣餒，

獲大獎不驕傲。4.要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，

做一個“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g家”。5.同時-，傅雷也對兒子的

生活進行了有益的引導，還以相當多的篇幅談美術，談音樂作品，談

表現(xiàn)技巧，藝術修養(yǎng)等。6.對日常生活中如何勞逸結合、正確理財，

以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建

議。

結合以上內(nèi)容，談他對兒子做人教育即可。

16.12022春?湖南張家界?八年級統(tǒng)考期中】

閱讀名著選文后答題。

辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會

有深厚博大的同情心。所以孩子，我很高興你這種蛻變的過程，但愿

你將來比我對人生有更深切的了解，對人類有更熱烈的愛，對藝術有

更誠摯的信心！孩子，我相信你一定不會辜負我的期望。

⑴結合《傅雷家書》談談你對“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿”

這句話的理解。

⑵聯(lián)系《傅雷家書》，談談選文結尾處傅雷所說的“期望”是什么。

【答案】

⑴傅雷告訴其子，在人生旅程中，肯定會充滿挫折與坎坷，但挫折

又有兩重性，一方面會給人帶來心理痛苦,造成行為失措；另一方面，

它又可以使人得到教益與磨練，因此要以樂觀的心態(tài)來面對挫折。

⑵成為一個德藝具備、人格卓越的藝術家。

【詳解】

(1)本題考查句子含義理解。

“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿”意思是越是磨難痛苦，越能夠磨

練一個人的意志，越能使人真正成長，無懼風雨，深刻體會生活與人

生的真諦。結合“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。不經(jīng)歷尖銳的痛

苦的人，不會有深厚博大的同情心”分析可知：人生不可能永遠是春

天，崎嶇坎坷，荊棘叢生，每個人都會遇到，沒有人的生活總是坦途，

挫折一方面會給人帶去心理痛苦，造成行為失措，另一方面，它又可

以使人得到教益與磨練。真正使一個人成長的，往往是人生中的不如

意。所以，幸酸的眼淚，如同甜美的酒漿，培養(yǎng)出我們美好的品德,

升華我們的心靈。我們要以樂觀的心態(tài)來面對挫折。

(2)本題考查名著信息篩選。

根據(jù)選文“但愿你將來比我對人生有更深切的了解，對人類有更熱烈

的愛，對藝術有更誠摯的信心”可以看出，傅雷希望孩子在藝術上取

得成就的同時，還要有高尚的品德。

[2022春?湖南株洲?八年級統(tǒng)考期中】

閱讀《傅雷家書》選段，完成下面小題。

①親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。

可是沒一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不著，也

說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年

一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故

事一一這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個

年紀是一切向前往的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕唆的抖出你尿布時

代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。

只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅

的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。

②真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸

福不知應當向誰感謝，盡管我沒有宗教信仰，至此不由得謝謝上帝了！

我高興的是我又多了一個朋友；兒子變成了朋友，盡管將來你我之間

離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做

到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高

峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實。年紀大的人終是往

更遠的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，。

③孩子，我從你身上得到的教訓I,恐怕不比你從我這兒得到的少，

尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗，我從與

你相處的過程中學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華！

④你走后，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。

我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。

人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永

遠是圣潔的，慈愛的！

17.《傅雷家書》是傅雷對兒子的進行悉心指導的家

信的匯編。信中首先強調(diào)的是一個年輕人，如何對待

生活的問題。

18.對選文的理解和分析不正確的一項是（）

A.“你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天

不想著你。”我們可以看到平時教育子女極其嚴厲的傅雷，借這句話

含蓄委婉地表達出對兒子的思念。

B.第①段中令作者“又快樂又惆悵”的是回憶兒子的往事這件事，

說它是“又快樂又惆悵”是因回憶兒子的往事（回想與兒子在一起的

日子）而快樂，因兒子離開父母而惆悵。

C?傅雷對兩代人如何相處的主要思想是建立朋友式的關系；青年人

要理解長輩的情感；長輩要順應時代，講究說話的技巧，克服迂腐，

從而消除兩代人之間的代溝等。

D.從選文的語言可以看出，傅雷在和兒子交流時，態(tài)度非常懇切，

沒有用父親的權威去教訓兒子，而是說從兒子身上有所學，語氣溫和，

把兒子當作了自己的朋友一般。

19.作者說：“許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，現(xiàn)實卻

給你證明我并沒大錯?！痹谀愫透篙厒兿嗵幍倪^程中，也一定有過這

樣的人生體驗：對父輩的言行起初并不理解，但隨著閱歷的增加，開

始認同、接受。請談談自己的體驗和感悟。

【答案】

17.生活和藝術追求如何做人

18.A

19.本題是一個開放性的命題。結合文中的語句談自己的理解和看法。

由于人生經(jīng)歷等方面的不同，孩子對父母的觀點和做法有時會接受或

者理解不了，但是隨著年齡的增長，人生閱歷的增加，孩子會逐漸理

解父母的觀點和做法。對于這種情況，不同的人有不同的體會，只要

能言之有理即可。

【解析】

17.本題考查名著內(nèi)容的識記。

《傅雷家書》是中國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954T966年間寫給

孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，

是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、

嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子，教育他們先做人，后成“家”，是培養(yǎng)

孩子獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。信中首先強調(diào)的，

是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)

身說法，以及自身的人生經(jīng)驗教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮

儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲要有國家和民族的榮辱感，

要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術家”。

同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何

勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師

益友一樣提出意見和建議。因此答題空可依次填入：生活和藝術追求；

如何做人。

18.本題考查名著內(nèi)容的理解。

A.從“你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天

不想著你”一句，我們可以看到平時教育子女極其嚴厲的傅雷，借這

句話直抒胸臆，表達出對兒子的思念。此項“含蓄委婉地表達出對兒

子的思念”說法有誤；

故選Ao

19.本題考查語言表達的能力。

本題是對書信內(nèi)容的綜合考查，既有詞句的理解，也有對主題的把握,

還有開放式的探討，對學生進行了全方位的考查。本題答案不唯一，

要求圍繞“感恩、理解、體諒”等有效話題，寫出自己的體驗和感悟，

言之成理即可。

示例：閱歷的不同，人生階段的不同，孩子與父母的觀點和想法也會

不同，難免會理解或接受不了。如“尿布時代的往事”在父母那里是

幸福和甜蜜的回憶，但子女卻常常羞于回顧這些。晚輩應該理解這是

父母對自己愛之切的表現(xiàn)。正如傅雷說的“兒子變成了朋友，盡管將

來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信

我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要

以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實”，互相

的體諒和尊重會讓關系更好，人生閱歷的增加、年歲也增長也會讓我

們明白父母的用心良苦。

[2022春?廣東陽江?八年級統(tǒng)考期中】

閱讀下面名著相關內(nèi)容，完成后面題目。

下面是同學們閱讀在《傅雷家書》時做的筆記。

[A]我提這些話，不是要為我過去的做法辯護，而是要趁你成功

的時候特別讓你提高警惕，絕對不讓自滿和驕傲的情緒抬頭。我知道

這也用不著多囑咐，今日之下，你已經(jīng)過了這一道驕傲自滿的關，但

我始終是中國儒家的門徒，遇到極盛的事，必定要有''如臨深淵，如

履薄冰”的格外鄭重、危懼、戒備的感覺。

（一九五五年三月二十日書信）

［B］一個人只要真誠，總能打動人的；即使人家一時不了解，日

后仍會了解的。……既然這是你一生的關鍵，就得拿出勇氣來面對事

實，用最光明正大的態(tài)度來應付，無須那些不必要的顧慮，而不說真

話！

（一九五五年五月十一日書信）

［C］來信說學習主要靠mind［頭腦］,ear［聽力］,及敏感，老師

的幫助是有限的。這是因為你的理解力強的緣故，一般彈琴的，十分

之六七以上都是要靠老師的。這一點，你在波蘭同學中想必也看得很

清楚。但一個有才的人也有另外一個危機，就是容易自以為是的走牛

角尖。所以才氣越高，越要提防，用Solid［扎扎實實］的學識來充實，

用冷靜與客觀的批評精神，持續(xù)不斷的檢查自己。唯有真正能做到這

一步，而且終身的做下去，才能成為一個真正的藝術家。

（一九五五年五月十六日書信）

［D］無論如何要咬緊牙關挺下去，堂堂好男兒豈可為了這些生活

上的不方便而消沉,泄氣！……年輕時受過的鍛煉，一輩子受用不盡。

（一九六二年十二月五日書信）

20.傅雷在《傅雷家書》表示“先為人，次為藝術家，再為音樂家,

終為鋼琴家”。在傅雷看來，做什么工作，最重要的事情是學會如何

做人。以上筆記中，不是從“如何做人”的角度進行對兒子的教育的

一項是（）

A.AB.BC.CD.D

21.“可視化”是一種將文字轉化為形象的思維方法。請仿照“示例”，

從“雨傘”“鑰匙”“火把”三種事物中選擇一樣，將《傅雷家書》

進行“可視化”轉化，并結合名著具體內(nèi)容說明理由。

【示例】我選擇用“放大鏡”將《昆蟲記》進行“可視化”轉化。法

布爾是法國的昆蟲學家，他常常在野外用放大鏡觀察動物的行蹤，借

此探究動物的本能，他觀察過螳螂的交配、螞蟻的園糧。這本書像一

個放大鏡，它將微小的物體放大，讓我們看到獨特的昆蟲世界和一個

尊重自然、敬畏生命的科學家。

【答案】

20.C

21.【示例】我選擇用“雨傘”將《傅雷家書》進行“可視化”轉化。

《傅雷家書》是一本苦心孤詣的教子篇。在信中，傅雷從做人學習、

工作、生活方面給傅聰提出了眾多建議。例如信中提到的“做人第一,

其次是做藝術家,再次是做音樂家,最后是做鋼琴家”，又如“要平衡

好工作和生活”，這些人生建議就像雨傘一樣給人遮蔽,保護傅聰在

人生路上平穩(wěn)前行。

【解析】

20.考查名著閱讀。

根據(jù)【C】中的“唯有真正能做到這一步，而且終身的做下去，才能

成為一個真正的藝術家”可知，這則材料講的是如何做一個真正的藝

術家。故選C。

21.考查名著賞析。開放類試題，結合名著相關內(nèi)容，言之成理即可。

我選擇用“鑰匙”將《昆蟲記》進行“可視化”轉化。傅雷在家書當

中對兒子進行了全方面的指導。在信件中他與兒子探討音樂藝術、文

學創(chuàng)作的深刻與高度，為傅聰紓解藝術道路上的心緒問題：“你說常

在矛盾與快樂之中，但我相信藝術家沒有矛盾不會進步，不會演變，

不會深入。”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談論藝術

與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道“國家的?榮

辱、藝術的尊嚴”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。他對

兒子的建議就像是一把鑰匙，幫助兒子打開藝術與生活的大門。

[2022春?廣東潮州?八年級校聯(lián)考期中】

1954年10月2日

聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并

沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預告，這

種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小

怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶

不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我

們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮一一低潮中浮

沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能

廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你

頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死

莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋

斗爬不起來的人。我預料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫

助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安

慰你、鼓勵你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一

切藝術家的縮影與結晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去

的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因

后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，

正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信

你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情

的ruin(創(chuàng)傷，覆滅)，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看

的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對

著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認為這些話是對的，對你

有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候(那一定免不了

會再來的)，拿出這封信來重讀幾遍。

22.傅雷是一位杰出的翻譯家，他一生翻譯著作頗豐，請寫出其中

比較有代表性的兩部及其作者。

答:(1)作者：

(2)作者：

23.傅雷是從哪幾方面具體告訴兒子怎樣面對消沉苦悶的？

24.傅雷希望兒子成為怎樣的一個人？從書信中可以看出傅雷是一

位怎樣的父親？

【答案】

22.《歐也妮葛朗臺》巴爾扎克《以后克里斯

多夫》羅曼羅蘭；《藝術哲學》丹納

23.從兩方面寫怎樣面對情緒上的跌宕的：①應該對這一切泰然處

之，盡量讓心理保持平衡，不至于受傷。②冷靜、客觀地分析前因

后果，吸取教訓，引為借鑒。

24.希望兒子做一個堅強的人，無論遭受怎樣的起伏跌宕、矛盾孤

獨，都要保持對藝術的不懈追求，對生活的赤子之心。傅雷是一位

偉大而平凡的父親。

【解析】

22.本題考查作家作品積累能力。寫出傅雷翻譯的的外國文學作品,

并點明其作品作者即可。

示例1：①《高老頭》，②巴爾扎克；③《貝多芬傳》，④羅曼?羅

AA

~~?O

示例2：①《邦斯舅舅》，②巴爾扎克；③《托爾斯泰傳》，④羅曼?羅

AAo

23.本題考查理解概括能力。

依據(jù)“我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不

必硬壓在肚里不告訴我們”“我們只求心理相當平衡，不至于受傷

而已”可以概括為：應該對這一切泰然處之，盡量讓心理保持平衡,

不至于受傷；依據(jù)“慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：

就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，

做將來的借鑒，以免重蹈覆轍”可以概括為：冷靜、客觀地分析前

因后果，吸取教訓，引為借鑒。

24.本題考查分析概括能力。

依據(jù)“我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的”“人一輩子都

在高潮一一低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者

要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使

你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了”可以概括為：希望兒子做

一個堅強的人，無論遭受怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨，都要保持對

藝術的不懈追求，對生活的赤子之心。

依據(jù)“我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中

還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人,

決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴

我們”可以看出，傅雷勸慰兒子面對“精神消沉”；依據(jù)“相信你

逐漸會學會這一套，越來越堅強的”“我們只求心理相當平衡，不

至于受傷而已”“慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就

是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做

將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤,

用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學

會這一套，越來越堅強的”等語句可以看出，傅雷是一位偉大而平

凡的父親。

25.[2022春?河南許昌?八年級統(tǒng)考期中】

閱讀《傅雷家書》回答問題。

⑴下列對《傅雷家書》解說不正確的一項是（）

A.《傅雷家書》與一般的著作不同，它既不是故事性很強的長篇小

說，也不是敘事性和抒情性很強的散文集，而是由一封封書信組

成。

B.談藝術是《傅雷家書》中的重要內(nèi)容，篇幅最多，戲曲、小說、

美術、音樂，都在談論切磋的范疇之內(nèi)。

C?傅雷反復教育兒子要勝不驕、敗不餒，要有國家和民族的榮辱感。

這是此書被稱作“苦心孤詣教子篇”的重要原因所在。

D.傅雷之所以要以信教子，是因為他的兒子傅聰、傅敏當時先后在

波蘭、英國等地求學、居住，兩人遇到了不少困難。

⑵閱讀下面三則名著摘抄，完成后面的讀書卡片。

摘抄1：我高興的是我又多了一個朋友；兒子變了朋友，世界上

有什么事可以和這種幸福相比的！

摘抄2：心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不

向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢?

摘抄3：只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心

跡