（安徽卷18-20題）力學(xué)實驗（解析版）

押安徽卷選擇題第18-20題

力學(xué)實驗

押題探究

分析近3年安徽中考考情，2022年考查探究液體壓強與哪些因素有關(guān)和探究杠桿平衡條件，2021年考

查探究浮力實驗，2020年考查用天平稱量物體的質(zhì)量。

解題秘籍

必備知識

實驗1液體內(nèi)部壓強的特點

1.實驗器材：水、鹽水、刻度尺、壓強計。

2.實驗方法：控制變量法和轉(zhuǎn)換法。

3.實驗結(jié)論：液體內(nèi)部向各個方向都有壓強;在同一深度，液體向各個方向的壓強相等。液體的壓強

與液體的深度和密度有關(guān),在同一種液體中，深度越迷，液體的壓強越大；在深度相同時，液體的密度越

X,液體的壓強越大。

4.問題探究：

(1)探究液體壓強特點的儀器叫什么？它是怎樣顯示液體壓強的大小的？

U形管壓強計；加在探頭橡皮膜上的壓強越大，U形管左右兩管中液面的高度差越大，兩管中液面的

高度差反映液體壓強的大小。

(2)怎樣探究液體壓強與深度的關(guān)系？

將液體壓強計的探頭依次放入同種液體的不同深度處，觀察U形管兩側(cè)的液面高度差。

(3)怎樣探究液體向各個方向的壓強的大小關(guān)系？

保持探頭在同種液體中的深度不變，改變探頭的朝向，觀察U形管兩側(cè)的液面高度差。

(4)怎樣探究液體壓強與密度的關(guān)系？

將探頭分別放入不同液體(如清水和鹽水)的同一深度處，觀察U形管兩側(cè)的液面高度差。

實驗2探究杠桿的平衡條件

I.平衡狀態(tài)：指杠桿在動力和阻力作用下，處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)。

2.實驗器材：鐵架臺、鉤碼、也衽。

3.實驗結(jié)論：動力X動力臂=阻力X阻力臂(或Fih=F2相。

4.問題探究：

(1)杠桿兩端的螺母有什么作用？怎樣使用？

調(diào)節(jié)杠桿使杠桿在水平位置平衡；杠桿哪端高，就將平衡螺母向哪端調(diào)節(jié)。

(2)為什么要使杠桿在水平位置平衡？

①便于精確測量力臂(力臂∕∣和/2恰好在杠桿上，由杠桿上的刻度就可以直接讀出力臂的大小);

②消除杠桿臼重對實驗的影響(杠桿自身的重力通過支點，對杠桿的平衡不會產(chǎn)生影響)。

(3)在實驗中，只做一次實驗就得出結(jié)論，行嗎？

不行，如果只做一次實驗就得出結(jié)論，往往得出的結(jié)論具有偶然性和片面性，不具有普遍性。

實驗3探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)

1.實驗器材：燒杯、水、濃鹽水、重物、柱狀固體、彈簧測力計。

2.實驗方法：控制變量法。

3.實驗現(xiàn)象：重物浸入水中的體積越大，彈簧測力計的示數(shù)越??；當(dāng)物體浸沒后，繼續(xù)增加物體浸沒

的深度，彈簧測力計的示數(shù)不變。

4.實驗結(jié)論：物體在液體中所受的浮力大小與物體排開液體的體積和液體的密度有關(guān),物體排開液體

的體積越大，液體的密度越大，物體受到的浮力就越大；與物體浸入液體中的深度大無關(guān)。

5.問題探究：

(1)實驗中，如何判斷物體所受浮力的大?。?/p>

通過觀察彈簧測力計示數(shù)的變化來比較物體所受浮力的大小。彈簧測力計的示數(shù)變小，說明物體受到

的浮力變大。

(2)如何探究浮力的大小是否跟物體浸沒的深度有關(guān)？

把重物懸掛在彈簧測力計下，將物體浸沒在一種液體中，并分別停在液體內(nèi)的不同深度處，觀察彈簧

測力計的示數(shù)是否不同。

(3)如何探究浮力的大小是否跟物體浸在液體中的體積有關(guān)？

將一柱狀固體在彈簧測力計下，逐漸增大物體浸在液體中的體積，觀察彈簧測力計示數(shù)的變化情況。

(4)如何探究浮力的大小是否跟液體的密度有關(guān)？

把懸掛在彈簧測力計下的同一物體先后浸沒在不同液體的同一深度處，觀察彈簧測力計的示數(shù)是否不

實驗4浮力的大小等于什么

I.實驗器材：小桶、水、溢水杯、塑料塊、細線、彈簧測力計。

2.實驗結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力大小等于它排開的液體所受的重力,即F,=Gu°

3.問題探究：

(I)在實驗中，如何求出尸浮的大??？如何求出G排的大??？

用稱重法求E;:八?=G一尸熱=G"=GGM。

(2)能否先測盛水后小桶的重力，再倒出水測出桶的重力？

不能。桶內(nèi)的水不能全部倒干凈，內(nèi)壁會附有水，使測出的GM偏大，G班偏小。

(3)如果溢杯中的水沒有加滿，會對實驗造成什么影響？還能得出實驗結(jié)論嗎？

如果溢杯中的水沒有加滿，則排出的水的體積會變小，就無法得出浮力與排開液體重力的關(guān)系了。

實驗5測量液體和形狀不規(guī)則塑料塊的密度

1.實驗原理：2三歲。

2.實驗器材：斑、量簿、鹽水、形狀不規(guī)則的塑料塊(不吸水)、燒杯、細線。

3.實驗步驟：

(1)測量鹽水的密度：

(1)測量鹽水的密度:

①將待測液體倒入燒杯中，用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量mi;

②將燒杯中液體的一部分倒入量筒，測出這部分液體的體積V；

③用天平測量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量，物；

④根據(jù)密度公式〃=?可計算出鹽水的密度。

(2)測量不規(guī)則塑料塊的密度:

①用調(diào)好的天平測出塑料塊的質(zhì)量m?,

②在量筒中倒入適量的水，讀出水的體積山；

③將鐵塊用細線系好，慢慢放入盛有適量水的量筒中，讀出這時鐵塊和水的總體積丫2；

④將鐵塊從水中撈出，把塑料塊和鐵塊捆在一起，放入量筒中，再次讀出水、鐵塊和塑料塊的總體積

V3;

⑤根據(jù)密度公式p=￡可計算出不規(guī)則塑料塊的密度。

實驗6測量固體的密度

I.實驗器材：天平、祛碼、量簡、水、細線等。

2.實驗原理：

3.方法：

①用天平測出物體的質(zhì)量加

②在量筒中倒入適量的水，讀出體積H；

③用細線系好物體，浸沒在量筒中，讀出總體積L，則物體體積為V=%—%；

④利用公式.=$得到物體的密度。

4.技巧點擊：該實驗應(yīng)先測固體的質(zhì)量，再測固體的體積，否則固體沾上水，質(zhì)量就偏大了；用量筒

測不規(guī)則固體體積時，采用排液法測量，這是一種科學(xué)方法叫做“等效替代法”。

解題技巧

1.力學(xué)實臉是每年必考的重點內(nèi)容，在解題時，要申請題目的意思，實驗?zāi)康模冗呴喿x題目邊勾畫

出重點，然后在整理思路，最好是通讀全文后，再做題。

2.弄懂實臉原理，比如杠桿的考查主要依據(jù)杠桿平衡的公式：尸|/|=/2/2；浮力實驗主要考查：①稱重

m

法測浮力：/浮=G?F示；②阿基米德原理：F浮=G排=O及gV排。測量物質(zhì)密度的實驗原理：P=-o探究液

體內(nèi)部壓強的特點：p=Pgho

真題回顧

1.（2022?安徽?統(tǒng)考中考真題）為探究液體壓強與哪些因素有關(guān)，取一個空的透明塑料瓶，在瓶口扎

上橡皮膜，將塑料瓶浸在液體中，橡皮膜向瓶內(nèi)凹進得越多，表明液體的壓強越大。

CZ__?CZ__?U〉

訃J水酒也

甲乙丙

（1）將塑料瓶豎直地浸入水中，第一次瓶口朝上（如圖甲），第二次瓶口朝下（如圖乙），兩次塑料

瓶在水里的位置相同。圖乙中的橡皮膜凹進得更多，則可得到的實驗結(jié)論是：同種液體中，,液體

的壓強越大；

（2）若用體積相同的酒精（p#PQ進行實驗，如圖丙所示，塑料瓶在酒精里的位置與圖乙相同，

則圖（選填“乙”或“丙”）中的橡皮膜凹進得更多。

【答案】深度越大乙

【解析】（1）［1］由甲、乙兩圖可知，雖然兩次塑料瓶在水里的位置相同，但瓶口朝向不同，甲圖中的

瓶口所處的深度小于乙圖中瓶口所處的深度，乙圖中瓶口的橡皮膜凹進得更多。則可得到的實驗結(jié)論是：

同種液體中，深度越大，液體的壓強越大。

（2）［2］用體積相同的酒精放入相同的塑料瓶中，則兩液體的液面處于同一水平高度.如圖丙所示，塑

料瓶在酒精里的位置與圖乙相同，塑料瓶的瓶口朝向也相同，即瓶口處橡皮膜在兩種液體的同一深度，由

液體壓強與液體的密度和深度有關(guān)，當(dāng)液體深度相同時，液體的密度越大，壓強越大可知，橡皮膜在水中

受到的壓強大于在酒精中受到的壓強，所以乙圖中的橡皮膜凹進得更多。

2.（2022?安徽?統(tǒng)考中考真題）用圖中所示的裝置探究杠桿的平衡條件，通過正確的實驗操作，得

到下表中的數(shù)據(jù)。

實驗動力動力阻力阻力

次數(shù)臂l∕m臂ZaZm

F//NlF2∕N

13.00.202.00.30

22.00.151.5

31.50.201.00.30

...............

（1）第2次實驗數(shù)據(jù)中的阻力臂I2應(yīng)為m；

（2）第3次實驗后，用帶桿的滑輪水平向左緩慢推動右邊掛鉤碼的懸線（保持上端懸點不動），如

圖乙所示，不計摩擦，杠桿（選填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡，原因是：。

【答案】0.20不能見解析

【解析】（I）Ill根據(jù)杠桿平衡可知，阻力臂I2應(yīng)為

_Fl_2NxO.15m

it=0.20m

^7Γ--1.5N

（2）[2][3]用帶桿的滑輪水平向左緩慢推動右邊掛鉤碼的懸線（保持上端懸點不動），改變了拉力的

方向，但是沒有改變拉力的大小，但是支點到力的作用線的距離，即力臂的長短發(fā)生了變化，由耳∕∣=∕=?可

知，G4不變，6的大小不變，但是力臂發(fā)生了變化，故杠桿不能保持平衡。

3.（2021?安徽?統(tǒng)考中考真題）小華按圖示的步驟進行探究浮力的實驗;

A.在彈簧測力計下懸桂個金屬球，如圖甲所示，彈簧測力計的示數(shù)為2.6N；

B.將金屬球浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示；

C.將金屬球從水中取出并擦干水分，再將它浸沒在另一種液體中，彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示。

由實驗可知，金屬球浸沒在水中時受到的浮力大小為N,圖丙中液體的密度（選填“大

于,,“等于,,或“小于，，）水的密度。

【答案】LO小于

【解析】［1］甲圖中彈簧測力計的示數(shù)等于金屬球的重力。由圖乙可知，彈簧測力計分度值為0.2N,則

金屬球浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)為L6N。故金屬球浸沒在水中時受到的浮力大小為

產(chǎn)

FG-Fv=2.6N-1.6N=1.0N

［2］由圖丙可知，彈簧測力計的示數(shù)為L8N,則金屬球浸沒在液體中時受到的浮力大小為

尸浮=G-∕?=2.6N-1.8N=O.8N

與浸沒在水中相比，金屬球排開液體的體積相同，在液體中受到的浮力小于在水中受到的浮力，根據(jù)尸

，尸"戒gV,#可知，圖丙中液體的密度小于水的密度。

4.（2020?安徽?統(tǒng)考中考真題）實驗室用的托盤天平，祛碼盒中常配備的祛碼規(guī)格有：100g、50g、20g、

∣0g>5g?，F(xiàn)要測量一物體的質(zhì)量（約為70g）。

甲

(1)調(diào)節(jié)橫梁平衡：將天平放在水平桌面上，取下兩側(cè)的墊圈，指針就開始擺動。穩(wěn)定后指針指在分度

盤的位置如圖甲所示。則接下來的調(diào)節(jié)過程為：。

(2)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡后，將物體放在左盤中，用鑲子由大到小在右盤中加減祛碼....當(dāng)放入5g的祛

碼時，指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖乙所示。則接下來的操作是,直到橫梁恢復(fù)平衡。

【答案】游碼歸零，調(diào)節(jié)平衡螺母至指針指在分度盤中央取下5g祛碼，向右緩慢移動游碼

【解析】(I)Ul調(diào)節(jié)橫梁平衡：將天平放在水平桌面上，取下兩側(cè)的墊圈，指針就開始擺動。穩(wěn)定后指

針指在分度盤的位置，游碼未歸零，且指針偏右，故接下來的調(diào)節(jié)過程為：游碼歸零，調(diào)節(jié)平衡螺母至指

針指在分度盤中央。

(2)⑵調(diào)節(jié)天平橫梁平衡后，將物體放在左盤中，用鑲子由大到小在右盤中加減祛碼當(dāng)放入5g

的祛碼時，指針偏向分度盤的右側(cè)，但5g跌碼為可用的最小祛碼，故接下來的操作是取下5g祛碼，向右

緩慢移動游碼，直到橫梁恢復(fù)平衡。

押題沖關(guān)檢測用時：30min

1.(2023?安徽合肥?合肥市第四十五中學(xué)校考模擬預(yù)測)小明想知道某品牌果醋的密度，于是他和小

紅用天平和量筒做了如下實驗：

(1)將天平放在水平臺上，把游碼移至標尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖甲所示，

要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)，直至橫梁平衡(選填“左''或"右”);

(2)往燒杯中倒入適量的果醋，測得燒杯和果醋的總質(zhì)量為106g；

(3)將燒杯中部分果醋倒入量筒，如圖乙；再測出燒杯和剩余果醋的質(zhì)量，如圖丙；

(4)算出果醋的密度為kg∕m3,它表示的物理意義是；

(5)若在步驟(3)時，不慎將少量果醋沾在量筒口的內(nèi)壁上，則測得的果醋密度將會(填“偏

小”“不變”或“偏大，）。

【答案】左l.lxl（）31∏13的果醋的質(zhì)量是LlXlO3kg偏大

【解析】（1）［1］天平使用時，應(yīng)先將天平放在水平面上，將游碼放在標尺左端的零刻度線處，然后調(diào)

平。此時指針右偏，應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。

（4）［2］由乙圖可知，量筒的分度值為ImL,果醋的體積為

V=40mL=40cm3

燒杯和剩余果醋的總質(zhì)量為

50g+10g+2g=62g

量筒內(nèi)果醋的質(zhì)量等于燒杯和果醋的總質(zhì)量與燒杯和剩余果醋的總質(zhì)量的差，為

tn=106g-62g=44g

果醋的密度為

P=-="o?=l.lg∕cm5=l.l×103kg/m3

V40cm'

⑶密度表示單位體內(nèi)物體的質(zhì)量。LlXlO3kg∕m?3表示的物理意義是：ln√的果醋的質(zhì)量是l.lxlθ?g°

（5）［4］若在步驟（3）時不慎將少量果醋沾在量筒口的內(nèi)壁上，則測得量筒內(nèi)果醋的體積會偏小，根

據(jù)公式Q=?可知：此時測得的果醋密度會偏大。

2.（2023?安徽合肥?統(tǒng)考二模）探究杠桿平衡條件的實驗中，某同學(xué)喜歡自主創(chuàng)新式探究；

O

八

甲

（I）首先是取兩端帶螺母的杠桿，從中部將杠桿支在鐵架臺上，讓杠桿從水平位置放手，發(fā)現(xiàn)杠桿總

是右端下沉，如圖甲所示。發(fā)現(xiàn)右側(cè)螺母已銹死。下一步的操作是,直到杠桿在水平位置平衡;

（2）杠桿平衡后，該同學(xué)在杠桿兩邊掛鉤碼，又用彈簧測力計來拉，如圖乙所示，若杠桿再次平衡，

彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)是N（一個鉤碼重力為0.5N,保留2位小數(shù)）。

【答案】向左旋轉(zhuǎn)杠桿左側(cè)的平衡螺母L67

【解析】(1)[1]杠桿右端下沉，說明杠桿的重心在支點的右側(cè)，此時他們的操作應(yīng)該是：將杠桿的左

側(cè)的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。

(2)[2]設(shè)杠桿上每一格的長度為/,根據(jù)杠桿平衡條件可得

0.5N×2×3∕+F×6∕×sin30u=0.5N×4×4/

故可得

F≈1.67N

3.(2023.安徽合肥.統(tǒng)考二模)小雯同學(xué)想測出一個漂浮在水面上的塑料球的密度;

mLmLmL

二50-50-50

≡40≡-40≡40

≡30瞿料≡30

≡;0≡-20

-10

(1)在測量塑料球的質(zhì)量時，向右盤中添加祛碼，當(dāng)加上最小祛碼后，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤右側(cè)的位

置，則接下來應(yīng)進行的操作是，最后測得塑料球質(zhì)量為11.2g；

(2)為了測塑料球的體積，利用沉錘法進行，如下圖所示進行測量。結(jié)合量簡示數(shù)，算得塑料球的密

度為o

【答案】用鐐子取出最小祛碼，向右移動游碼，直到天平平衡0.56g∕cm3(0.56×103kg∕m3)

【解析】(1)[1]在測量塑料球的質(zhì)量時，向右盤中添加跌碼，當(dāng)加上最小祛碼后，發(fā)現(xiàn)指針指向分度

盤右側(cè)的位置，說明此時添加的祛碼質(zhì)量大了，應(yīng)該取下最小的祛碼后，通過調(diào)節(jié)游碼來使天平平衡。

(2)[2]利用沉錘法可知塑料球的體積為

,,,

?ili=46cm-26cm=20cm

已知塑料球質(zhì)量為

n?=11.2g

故球的密度為

P球-生^=J12j=0.56g∕cm3=0.56X103kg∕m3

V∣4∣ξ20cm

4.(2023?安徽蕪湖?統(tǒng)考二模)在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明用到了以下實驗器材:

彈簧測力計、圓柱體合金塊、燒杯、適量水和酒精(夕初=0.8g∕Cm3)。實驗操作步驟和相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如圖

所示。

(1)小明根據(jù)圖的實驗數(shù)據(jù)可計算出合金塊的密度為g/em?;

(2)分析本次實驗，請你計算圖戊所示實驗彈簧測力計的示數(shù)/聲N?

【答案】43.2

【解析】ɑ)Ul由圖甲可知，鋁合金物塊的重力為G=4N。根據(jù)稱重法和圖丙可得

pi,=G-Fm=4N-3N=1N

物塊浸沒在水中時，％=%卜，由阿基米德原理可得%=Z?g%,即

33

?=Piftg?∣h=??0×10kg/m×ION/kg×?f=1N

解得匕"=1.0χl(Ftm3,故%,=L0χl(Γ4m30合金塊的密度為

G4N

0物=—=—=_IoN/.gW=4×103kg∕m3=4g∕cm3

物丫物9l?0×10-4m3S

(2)[2]由％=Z?g%可得

,343

FjJ=piws?‰=0.8×10kg/m×1ON/kg×1.0×10^m=0.8N

由稱重法與=G-尸可得

FΛ=G-F,'=4N-0.8N=3.2N

5.（2023?安徽蕪湖?統(tǒng)考二模）某同學(xué)在河邊玩耍時撿到了一塊石頭，他想利用天平和量筒測量石頭

的密度，測量過程如下:

（1）將石頭放在調(diào)平后的天平左盤，往右盤加減硅碼，當(dāng)加入最小祛碼后，指針指在分度盤中央刻度

線的右側(cè)，將最小祛碼取出后，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，接下來正確的操作是,直至天

平平衡，此時右盤中祛碼和游碼位置如圖甲所示；

（2）把這塊石頭放入裝有20mL水的量筒后，量筒內(nèi)水面如圖乙所示。根據(jù)以上信息計算出了這塊石

頭的密度是g/cm3；

【答案】向右移動游碼3.1

【解析】（1）[1]加上最小的祛碼，指針指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，說明右盤下沉；拿掉最小的祛

碼，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，說明左盤下沉。說明通過增減祛碼已經(jīng)不能調(diào)節(jié)天平，此時應(yīng)該

使用游碼，向右調(diào)節(jié)游碼來調(diào)節(jié)天平平衡。

（2）[2]石頭的質(zhì)量為

m=50g+10g+2g=62g

石頭的體積為

V=40mL—20mL=20mL=20cm3

石頭的密度為

m_62g

=3.1g∕cιn,

V^20CW3

6.（2023?安徽阜陽?統(tǒng)考一模）學(xué)習(xí)了滑輪組的機械效率之后，小明用同樣的滑輪，組裝成兩個滑輪

組，完成了兩次不同的實驗，分別如圖甲、乙所示，實驗數(shù)據(jù)如表格所示。

物體物體上升彈簧測力彈簧測力計移機械

數(shù)重:/N高度/cm計示數(shù)/N動距離/cm效率

12101.520

22101.0

（1）第一次實驗的機械效率是；（結(jié)果保留至0.1%）

（2）第二次實驗，如圖乙所示，則彈簧測力計移動的距離是cm,分析比較兩次機械效率,

發(fā)現(xiàn)第二次實驗測得滑輪組的機械效率（選填“大于”、“小于”或“等于"）第一次實驗測得滑輪

組的機械效率。

【答案】66.7%30等于

【解析】（1）Ul第一次實驗時滑輪組的機械效率為

2NχO.lm

≈66.7%

1.5N×0.2m

（2）⑵⑶由圖乙可知，有三段繩子拉著動滑輪，則

s=3h

所以彈簧測力計移動的距離是

Sl=3Λ1=3×10cm=30cm=0.3m

第二次實驗時滑輪組的機械效率為

W._Gh_2NχO.lm

tl22≈66.7%

%―亞一居-1?0N×0.3m

由此可知，第二次實驗測得滑輪組的機械效率等于第一次實驗測得滑輪組的機械效率。

7.(2023?安徽淮北?淮北一中校聯(lián)考二模)小明在做“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)“實驗。在

操作過程中，他發(fā)現(xiàn)很難控制物體使其在水平物面上做勻速直線運動。小明通過思考，對實驗進行了改進,

如圖所示，以此來完成實驗探究。

(1)小明用力尸拉著木板B向左運動，此時物體A受到的滑動摩擦力的方向水平向；

(2)若要探究滑動摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度的關(guān)系，可采取的做法是o

二

二

二

、

二

【答案】左在木板B表面鋪上毛巾，重復(fù)以上實驗

【解析】(1)[1]用力尸拉著木板B向左運動，物體A相對于木板向右運動，則滑動摩擦力的方向與

木塊相對運動的方向相反，即此時木塊受到摩擦力方向水平向左。

(2)[2]若要探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，要控制壓力相同，改變接觸面的粗糙程

度，即保持物體A不變，改變木板B接觸面的粗糙程度，在木板B表面鋪上毛巾，重復(fù)以上實驗。

8.(2023?安徽淮北?淮北一中校聯(lián)考二模)某同學(xué)使用天平和量筒測量液體的密度。

(1)他把天平放在水平桌面上，將游碼歸零，待天平靜止時指針指在如圖甲所示的位置，則接下來的

正確操作是:

(2)他向燒杯中倒入一定量的液體，用調(diào)節(jié)好的天平測出液體和燒杯的總順量為94g；

(3)他將燒杯中的部分液體倒入量筒中，所倒入的體積如圖乙所示，再用天平測出燒杯中剩余的液體

和燒杯的總質(zhì)量（如圖丙所示）；

（4）測得液體的密度是kg∕m?

【答案】向右調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤中央O.8×1O3

【解析】（1）［1］他把天平放在水平桌面上，將游碼歸零，待天平靜止時指針指在如圖甲所示的位置，

從圖甲可以看到，指針偏左，說明天平左端較重，這時應(yīng)該向右調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤中央。

（4）［2］由題意可知，一開始液體和燒杯的總質(zhì)量為94g,后來將燒杯中的部分液體倒入量筒中，燒杯

中剩余的液體和燒杯的總質(zhì)量如圖內(nèi)所示，從圖丙可以看到，50g、IOg祛碼各?個，游碼的示數(shù)為2g,則

剩余的液體和燒杯的總質(zhì)量為

m=50g+1Og+2g=62g

那么倒入量筒中的液體質(zhì)量為

m=m-ιrl=94g-62g=32g

倒入量筒中液體的體積如圖乙所示，從圖乙可以看到，量筒的量程為0~50mL,分度值為ImL,它的讀

數(shù)為40mL=40cr∏3,根據(jù)密度公式可知，液體的密度

m32。，1τ

p--=-^o-√?=O.8g∕cm3=0.8×103kg∕m

V40Cnr

9.（2023?安徽合肥?統(tǒng)考-模）小明利用如圖所示的實驗裝置測量不溶于水的固體密度。

（1）他首先將托盤天平放在水平桌面上，并按照正確的實驗操作步驟調(diào)節(jié)好天平，使天平平衡。然后

將待測固體放在左盤中，同時通過加減祛碼和移動游碼使天平橫梁再次水平，如圖甲所示。則該待測固體

的質(zhì)量為_____g；

（2）接著，他將該固體緩慢浸沒自制的溢水杯中，同時用小燒杯收集溢出的水，并將收集的水倒入量

筒，水面靜止時，如圖乙所示。則被測固體的密度為g/cm3（結(jié)果保留2位小數(shù)）。

【答案】127.21.12

【解析】(1)[1]由圖甲可知，該待測固體的質(zhì)量為

m=100g+20g+5g+2.2g=127.2g

(2)[2]由圖乙可知，溢出水的體積是

V減=114cm*23=114mL

固體的體積為

3

V=Vii=I14cm

被測固體的密度為

10.(2023?安徽蚌埠?統(tǒng)考一模)在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，實驗裝置如圖所示，選

取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉

布。

7777777777777777777777777777777

(1)實驗中用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在水平木板上做運動；

(2)由_________兩圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關(guān)系；

(3)若乙裝置中，木塊在運動過程中拉力突然變大，滑動摩擦力將(選填“不變”“變大”或“變

小”)。

【答案】勻速直線乙、丙不變

【解析】(1)[1]實驗中，彈簧測力計應(yīng)沿水平方向勻速拉動木塊，木塊處于平衡狀態(tài)，水平方向所受

的摩擦力等于拉力，所以摩擦力力的大小等于測力計的示數(shù)。

(2)[2]要探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)保持壓力相同，改變接觸面的粗糙程度，

所以選擇乙、丙兩圖進行探究。

(3)[3]乙裝置中，拉力突然變大，但壓力不變，接觸面的粗糙程度也不變，則摩擦力的大小不變。

11.(2023?安徽合肥?統(tǒng)考模擬預(yù)測)如圖是張華探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,

他讓小球從同一斜面的某個高度處由靜止?jié)L下撞擊放在同一水平面上相同位置的相同物塊，圖中ml<m2,

Λ∕≤?2O

(1)觀察甲、丙兩圖的實驗現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：；

(2)同桌李亮通過比較乙、丙兩圖，得出“質(zhì)量大的物體動能大'’的結(jié)論，張華認為他得出的結(jié)論是錯

誤的，理由是：o

【答案】當(dāng)物體質(zhì)量相同時，物體的速度越大，動能越大。沒有保持物體的初始速度相同。

【解析】［1］觀察甲、內(nèi)兩圖的實驗現(xiàn)象，可以看到，甲和內(nèi)中物體的質(zhì)量相同，但是在斜面不同高度

位置下落，故小球到達平面的速度不同，且水平面被撞擊后的木塊運動距離不同，由此可以得出，當(dāng)物體

質(zhì)量相同時，物體的速度越大，動能越大。

⑵乙、丙兩圖，兩個小球質(zhì)量不同，在斜面不同位置下滑，即初始速度也不同，故不能得出動能與質(zhì)

量的關(guān)系，原因就是沒有保持物體的初始速度相同。

12.(2023?安徽?校聯(lián)考一模)學(xué)完大氣壓之后，老師布置了用帶掛鉤的塑料吸盤估測大氣壓的大小的

實驗，如圖甲所示?；栈账诘膶嶒炐〗M現(xiàn)有帶掛鉤的塑料吸盤、量程為5N的彈簧測力計、玻璃板。

(1)他們設(shè)計了如下實驗步驟：

A.記錄彈簧測力計的示數(shù)為F,這就是大氣對吸盤的壓力

B.小剛將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤

C.用彈簧測力計勾著掛鉤緩慢向上拉，直至吸盤剛要離開玻璃板

D.測量吸盤與玻璃板接觸面的直徑計算吸盤與玻璃板的接觸面積S=1.0x10%2

E.計算出大氣壓的大小P

你認為合理的實驗順序步驟應(yīng)該是;

（2）排好序后進行實驗，彈簧測力計拉至最大讀數(shù)。吸盤仍未脫離玻璃板。若大氣壓按照約為lxl05pa

計算，彈簧測力計量程至少要大于N；