最美教師事跡材料1000字帶標(biāo)題范文10篇

最美教師事跡材料1000字帶標(biāo)題范文10篇最美老師事跡材料1000字帶標(biāo)題有哪些？在平常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是用于表揚(yáng)先進(jìn)、樹立典型，使廣闊干部群眾見賢思齊，有所效仿。下面我就跟大家聊聊關(guān)于最美老師事跡材料1000字帶標(biāo)題，盼望能關(guān)心到大家。

最美老師事跡材料1000字帶標(biāo)題篇1

為教育風(fēng)雨兼程鑄輝煌一路繁花

記岱岳試驗(yàn)中學(xué)最美老師__

__，岱岳試驗(yàn)中學(xué)老師。在三尺講臺(tái)上，她從27年前初登講臺(tái)的青澀，到今日的沉穩(wěn)嫻熟，一路走來，用真情和汗水抒寫漂亮人生。

自參與工作以來，她始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校教學(xué)及班主任工作?？粗粋€(gè)個(gè)稚氣未脫的孩子，她下決心把孩子們教好。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)討論教材教法，備課時(shí)細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件優(yōu)化教學(xué)，課堂上給同學(xué)暢所欲言的時(shí)間和空間，讓同學(xué)做課堂的仆人，而她則做組織者，循循善誘的引導(dǎo)，做好同學(xué)學(xué)習(xí)的合作伙伴，提升了課堂教學(xué)效益。她平易近人，和氣可親，把同學(xué)當(dāng)成自己的孩子，課下和同學(xué)打成一片。孩子們有什么知心話都情愿跟她講，有什么困難都愿找她幫忙。在班級(jí)管理上，她特殊注意培育同學(xué)的自我管理力量。結(jié)合班級(jí)實(shí)際，她與同學(xué)一起在班內(nèi)設(shè)立不同的崗位，定期輪番上崗，讓每個(gè)同學(xué)都有參加管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，她所教的班級(jí)年年被評為優(yōu)秀。

她喜愛教育事業(yè)，喜愛她的同學(xué)，從不因個(gè)人私事而耽擱教學(xué)。在近5年的時(shí)間里她住了3次院，每次醫(yī)生都建議她立刻住院手術(shù)治療時(shí)，她都由于剛接任新班主任或者面臨同學(xué)畢業(yè)，把手術(shù)推遲到周末或者假期，從沒耽擱同學(xué)一節(jié)課。特殊是去年5五月份查體時(shí)，醫(yī)生示意她可能得了惡性腫瘤，必需立刻手術(shù)?？伤痰耐瑢W(xué)不到一個(gè)月就學(xué)校畢業(yè)，想想不能陪孩子們一起度過這難忘的畢業(yè)時(shí)間，心生圓滿。于是，她借回家取住院用品之際，又回到學(xué)校給同學(xué)們上了一堂讓同學(xué)終生難忘的課。好人好報(bào)，后來經(jīng)過醫(yī)院認(rèn)真檢查，認(rèn)定腫瘤是良性的?？墒中g(shù)后一周，她就又迫不及待的站在了講臺(tái)上。

她聽從支配，顧全大局。學(xué)校部年輕老師多，教學(xué)閱歷不足，為盡快提升年輕老師的業(yè)務(wù)力量，作為老黨員、老老師的她，便主動(dòng)請纓，堅(jiān)持上示范課，參與聽評課，與年輕老師一起探討教學(xué)的好方法、好措施，真正起到了老師傳幫帶的作用。學(xué)?？紤]到她身體不好，又擔(dān)負(fù)著學(xué)校部的整個(gè)教學(xué)教研工作，今年學(xué)校沒有支配她擔(dān)當(dāng)班主任?？山衲耆?，因班主任休產(chǎn)假，學(xué)校找到她，她二話沒說就爽快答應(yīng)了。五月份，負(fù)責(zé)管理學(xué)校部的趙老師骨折，學(xué)校部的全部工作都落在了她的肩上，她任勞任怨，盡職盡責(zé)，把各項(xiàng)工作都做得特別精彩。

在27年的從教生涯中，她的教學(xué)成果年年優(yōu)秀，是一位令同學(xué)愛戴、讓領(lǐng)導(dǎo)放心、受家長贊揚(yáng)的好老師。她也因此被評為市教書育人先進(jìn)個(gè)人、區(qū)優(yōu)秀老師、區(qū)教學(xué)能手、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校道德模范和首席老師。

時(shí)間飛逝，日月如梭，為教育風(fēng)雨兼程的許老師，必將收獲一路繁花!

最美老師事跡材料1000字帶標(biāo)題篇2

__：堅(jiān)守杏壇初心，用愛澆育桃李

高爾基曾說:“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛誰;只有用愛，才能教育好孩子?！碑?dāng)談及幼兒教育時(shí)，人們會(huì)自然地想到急躁細(xì)心、精力十足、滿臉微笑的幼師們。是她們，將家家戶戶費(fèi)神燒腦的“神獸”照看、教育得陽光童真、天真無邪。然而，在這讓孩子們感到暖和和關(guān)懷的背后，還有不為人熟知的，那就是幼師們還需要有一顆和善無私的愛心、一顆擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的責(zé)任心和一顆堅(jiān)如磐石的初心……

武岡市幼兒園老師__，就是這樣一位悄悄懷揣杏壇初心，用愛澆育桃李的好老師。

和善無私，用愛心擁抱呵護(hù)幼兒成長

教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“愛是一種宏大的感情，它總在制造奇跡，制造新的人?！盻_作為一名幼師，在盡職盡責(zé)完成工作的同時(shí)，也在用愛演繹才智世界，專心鋪就幼兒的錦繡前程。

小婷是一名小班幼兒，她在剛?cè)雸@時(shí)和別的孩子表現(xiàn)得不一樣，不愛說話，不情愿參與集體活動(dòng)，有時(shí)自己呆坐在座位上一成天。__看在眼里，急在心里。在與小婷家人深化溝通后，__了解到孩子受父母離異的影響很大，就算在家里也經(jīng)常是這種狀態(tài)。于是，__便用最簡潔的擁抱，嘗試讓孩子接受自己。一開頭，小婷是漠視抗拒的，漸漸地，小婷漸漸接受了，再后來，小婷會(huì)主動(dòng)問好、擁抱，在幼兒園里有了第一位好伴侶，第一次共享……

“小婷回家總是說我的老師媽媽，我的老師媽媽，她太幸運(yùn)了，遇上了孫老師?！毙℃媚棠淘谡勂餩_時(shí)熱淚盈眶。

擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，用責(zé)任心點(diǎn)滴關(guān)愛幼兒

在__的教育理念中，教育不只是一份工作，更是一種責(zé)任和使命。以前班里有個(gè)叫香香的小孩，是一對殘疾夫婦的老來子，家庭條件非常困難，一件衣服經(jīng)常穿半個(gè)月都不換洗。__看在眼里，想在心里，周末回家便把自己侄女不能穿了的衣服收羅起來，晾洗潔凈，晚上再上門家訪把衣服送過去。家訪后，__還關(guān)注著香香，多次為孩子送去文具、衣服等用品?！拔也粫?huì)說好聽的話，但是我從心里感謝孫老師?！痹捳Z很樸實(shí)，卻傳遞出香香媽媽的感謝之情。

堅(jiān)如磐石，用初心堅(jiān)守幼兒教育事業(yè)

“__同志剛參與工作就在我們幼兒園，那時(shí)候幼兒園剛建園，條件特別艱苦，常常停水停電，但她絲毫沒有埋怨?；丶医煌ú槐?，她便以幼兒園為家。她始終秉持著干一行愛一行的工作態(tài)度，不怕苦不怕累，盡職盡責(zé)完成好工作?！痹趩柤皩_的印象時(shí)，荊竹鎮(zhèn)中心幼兒園園長趙艷說到。在趙艷看來，__是一名普一般通的老師，在平凡的崗位上做出不平凡的奉獻(xiàn);雖然沒有豪言壯語，也沒有驚天動(dòng)地的事跡，卻付出了許多艱辛和汗水，用完心盡責(zé)的工作態(tài)度詮釋著一名老師對教育事業(yè)的喜愛和執(zhí)著。

春風(fēng)化雨潤桃李，杏壇勤耕寫芳華。在十多年的教同學(xué)涯中，__多次被評為“優(yōu)秀班主任”，2022年被武岡市人民政府授予“嘉獎(jiǎng)”稱號(hào)。她用實(shí)際行動(dòng)呈現(xiàn)了新時(shí)代老師風(fēng)采，在眾多的年輕老師之中，她也樹立起了一個(gè)良好的代表榜樣。

身邊的好老師，也許就是如此模樣。

最美老師事跡材料1000字帶標(biāo)題篇3

用真誠的愛讓平凡的崗位煥發(fā)光榮

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，愛是教育事業(yè)的源頭活水，唯有真誠的愛才能讓平凡的崗位煥發(fā)出光榮。

自參與工作以來，__老師在教育戰(zhàn)線上度過了10年的青春，在這10年中，共擔(dān)當(dāng)了6年班主任，兩屆畢業(yè)生，每一屆同學(xué)的成果都特別優(yōu)異。

葉老師帶同學(xué)有她的訣竅，那就是：身先士卒。10年如一日，她始終把關(guān)懷、愛惜同學(xué)作為自己行為的最高準(zhǔn)則，對同學(xué)嚴(yán)慈相濟(jì)，做同學(xué)的良師益友。

一、投身教學(xué)改革，專心探究實(shí)踐

作為一名青年老師，葉老師能夠虛心向富有閱歷的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也仔細(xì)鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上快速成長起來。在教育教學(xué)方面，她仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注意提高課堂教學(xué)效率，擅長引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)去探究，恰到好處地激發(fā)了同學(xué)爭論的欲望，并準(zhǔn)時(shí)挖掘同學(xué)的思維潛力，讓同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

葉老師不僅在教學(xué)工作中名列前茅，在班主任管理中也是辛勤耕耘，悄悄奉獻(xiàn)，受到了同學(xué)的愛戴，家長的好評，校領(lǐng)導(dǎo)的確定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，她注意用愛心和急躁感染同學(xué)，因材施教，主動(dòng)熱忱地關(guān)心同學(xué)，促使同學(xué)形成團(tuán)結(jié)、勤奮、上進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、愛心、細(xì)心加上急躁，成為同學(xué)的良師益友

在她的班上有這樣一位女生，家中姐弟三個(gè)，父母靠種地為生，母親體弱多病常年吃藥，生活非常艱苦，心里非常自卑。生活在這種境況中的她，沒有童年的歡樂，總是緘默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看在眼里，疼在心上。對她這樣的同學(xué)，葉老師總是賜予更多的關(guān)懷，準(zhǔn)時(shí)了解她生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次請熱心的同學(xué)多和她溝通溝通，并樂觀表揚(yáng)關(guān)心她的同學(xué)。同學(xué)的心靈是天真純凈的，慢慢地關(guān)心她的同學(xué)多了，她臉上的笑容多了，她切身感受到了家一般的暖和。在給老師的評價(jià)表中這位同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)來報(bào)答您的!”

三、嚴(yán)格要求自己，注意師德修養(yǎng)

葉老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把喜愛教育事業(yè)放在首位，注意為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)學(xué)問和教育教學(xué)的技能。樂觀參與學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，端正教育思想，喜愛教育事業(yè)。

四、以專為光，照亮自身前進(jìn)方向

良好的學(xué)科素養(yǎng)、扎實(shí)的教學(xué)基本功是對每一位老師的學(xué)科專業(yè)要求。葉老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、討論新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,不斷更新教學(xué)理念。曾獲樂陵市第一屆微課一等獎(jiǎng)、防溺水優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、班主任論壇二等獎(jiǎng)等。

登高山務(wù)攻絕頂，賞大雪莫畏寒冷。教書育人，責(zé)無旁貸;愛灑桃李，無怨無悔!新起點(diǎn)，新征程。__老師將連續(xù)以身作則，踔厲奮勉，勇毅前行，用愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)再創(chuàng)佳績!

最美老師事跡材料1000字帶標(biāo)題篇4

潛心育人靜待花開

__，女，現(xiàn)任樂陵市試驗(yàn)中學(xué)化學(xué)老師、班主任。2022年參與工作，曾獲得山東省傳統(tǒng)多媒體課例一等獎(jiǎng);德州市教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);德州市學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)科教學(xué)能手;德州市教育教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)個(gè)人;德州市學(xué)?；瘜W(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);德州市中學(xué)校試驗(yàn)說課二等獎(jiǎng);德州市基礎(chǔ)教育多媒體課件二等獎(jiǎng);樂陵市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)。

一、仔細(xì)教學(xué)踏實(shí)育人

作為一名化學(xué)老師，從教14載，立足三尺講臺(tái)，她始終秉承踏實(shí)做事、仔細(xì)育人的理念，將自己對教育的那份激情與幻想，化作不倦探究、踏實(shí)前行的腳步。在教學(xué)上，她仔細(xì)備課，仔細(xì)研讀教材，樂觀參與校內(nèi)校外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思個(gè)人的教學(xué)，查漏補(bǔ)缺，扎實(shí)基本功，提升教育教學(xué)力量;課堂上，她語言幽默風(fēng)趣，注意同學(xué)的課堂參加度，為同學(xué)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的多樣性和綜合性，讓同學(xué)在寬松、民主、公平的課堂氛圍中獲得學(xué)問，她所教班級(jí)的化學(xué)成果歷年來始終名列全市前茅。“老師入燭，師德如光，足以光照人間”，她愿成為燃燒的蠟燭，只求照亮每一個(gè)同學(xué)的人生之路，指引他們走向布滿盼望與幻想的將來。

二、潛心教研凝心聚力

作為備課組長，帶領(lǐng)備課組全體成員在教研工作中樂觀探究，勤于實(shí)踐，做好新課改的帶頭人?！耙o同學(xué)一杯水，老師不僅要有一桶水，更要有長流水，而長流水就需要不斷學(xué)習(xí)”，每次教研時(shí)，她都精益求精，每一節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)都經(jīng)過重復(fù)的爭論，課堂達(dá)標(biāo)的題目都是優(yōu)中選優(yōu)。她還創(chuàng)新地將中考題融入到每一節(jié)學(xué)案中，讓同學(xué)在潛移默化中近距離接觸中考。試驗(yàn)中學(xué)的化學(xué)導(dǎo)學(xué)案始終是全市化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的標(biāo)桿，化學(xué)教研團(tuán)隊(duì)成為全市最優(yōu)秀的化學(xué)團(tuán)隊(duì)，試驗(yàn)中學(xué)的化學(xué)成果歷年來也位居全市之首。這些都離不開她的細(xì)心組織，離不開她日復(fù)一日摸索與付出。

三、關(guān)愛同學(xué)助力成才

作為班主任，她愛同學(xué)，時(shí)刻關(guān)懷同學(xué)。教學(xué)有法，而教無定法，她從不會(huì)忽視任何一個(gè)孩子，也清晰地明白共性化教育的重要性。班里有些基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣差的孩子，她都會(huì)逐一詢問，了解他們學(xué)習(xí)的困難點(diǎn)，并制定輔導(dǎo)方案，商定檢查時(shí)間。在她云淡風(fēng)輕，潤物無聲的課堂背后，飽含了她對同學(xué)的敬重與愛。陶行知先生說：“世界上沒有抱負(fù)的教育，但是有教育的抱負(fù)之夢”。她就是這樣一個(gè)執(zhí)著的“追夢人”，以德感人，為人師表，始終堅(jiān)守自己的教育幻想，永久布滿激情地對待教育事業(yè)，用行動(dòng)探求教書育人中最靚麗的風(fēng)景，用一生的時(shí)間去追尋抱負(fù)的教育。

作為一名寄宿制學(xué)校的班主任，她深知陪伴是最深刻而有效的教育，從宿舍到餐廳，從課前到課后，她將自己的時(shí)間全部獻(xiàn)給了孩子們，陪伴著孩子們一起跑操，一起到餐廳就餐，在宿舍里一起品嘗勝利與失敗的酸甜苦辣。她始終堅(jiān)信，了解同學(xué)才能教育同學(xué)，只有真正走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的東西，關(guān)心他們解決生活和學(xué)習(xí)上的難題，才能贏得同學(xué)的信任，才能在教書的基礎(chǔ)上育人。作為畢業(yè)班的班主任，她深知學(xué)習(xí)緊、任務(wù)重，同學(xué)和家長簡單消失各式各樣的難題，于是她針對不同同學(xué)的學(xué)情，制定了不同的解決方案，同時(shí)向家長傳遞正確的心理輔導(dǎo)方法，關(guān)心家長調(diào)整好心態(tài)。關(guān)注每一名同學(xué)，不讓任何一名同學(xué)掉隊(duì)。做到為同學(xué)負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。

引萬道清泉澆時(shí)代花朵，傾一腔熱血鑄高尚靈魂。教書育人，長路漫漫，工作需要急躁與制造力，__說：“我不會(huì)遺忘踏入教育事業(yè)的初心，將培育之責(zé)扛于肩，連續(xù)踏實(shí)地為同學(xué)服務(wù)，努力做好一名優(yōu)秀的人民老師，伴隨同學(xué)健康歡樂成長!

最美老師事跡材料1000字帶標(biāo)題篇5

廈門市音樂學(xué)校副校長__：把有意義的事做得有意思

每當(dāng)同學(xué)稱呼她為“李老師”時(shí)，廈門市音樂學(xué)校副校長__都覺得很快樂，她直言自己很喜愛這個(gè)稱呼。雖然行政工作紛雜繁多，但她照舊堅(jiān)守在教學(xué)一線，在自己喜愛的職業(yè)道路上發(fā)光發(fā)熱。同時(shí)，她還是青年老師的引路人，關(guān)心他們穩(wěn)步成長。

__說，不管是當(dāng)老師還是做行政工作，都要專心?！坝捎诮逃橇夹幕?，你想做到什么程度，是無止境的?！痹诠ぷ髦校蠋焸円獙W(xué)會(huì)“把有意義的事做得有意思。”

樂觀推動(dòng)改革重視青年老師成長

音樂學(xué)校學(xué)校部50個(gè)班，占全校班級(jí)數(shù)一半多，共有100多位老師，其中青年老師數(shù)量較多。__負(fù)責(zé)音樂學(xué)校學(xué)校部的工作。她重視青年老師成長，落實(shí)師德與師能同步提升。為了促進(jìn)老師進(jìn)展，__牽頭成立青年老師成長俱樂部，通過師帶徒、一對一的方式關(guān)心青年老師提高個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)、關(guān)心老師緩解壓力、定期組織針對性培訓(xùn)。在此前的廈門市青年老師基本功競賽和廈門市第五屆老師教學(xué)技能大賽中，音樂學(xué)校學(xué)校部均取得優(yōu)異的成果。

__的另一個(gè)工作重心在課程建設(shè)方面。最近，她的新書《課程統(tǒng)整：學(xué)校項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐討論》將面世。__說，這是她十年來探究討論的成果——通過借助區(qū)域資源，樂觀拓展校本課程?！昂⒆硬粦?yīng)當(dāng)只是關(guān)在教室里面上課,項(xiàng)目式統(tǒng)整課程有益于培育孩子的綜合素養(yǎng)?！?/p>

通過樂觀挖掘資源，廈門市音樂學(xué)校開設(shè)選修特色課程60多門，其中包括體育、音樂、戲劇等相關(guān)課程。同時(shí)，項(xiàng)目式統(tǒng)整課程也促進(jìn)老師的進(jìn)展。

堅(jiān)守三尺講臺(tái)__育桃李

有一種情懷叫__，有一種精神叫匠心精神。從老師、班主任、備課組長到教育處主任、副校長，一路走來，__始終沒有放棄教學(xué)工作。目前，她還擔(dān)當(dāng)了二班級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

作為廈門市首批“卓越老師”培育對象，__提煉的教育主見是帶領(lǐng)同學(xué)探尋數(shù)學(xué)之美，體驗(yàn)學(xué)習(xí)之樂。她追求“融美課堂”，提出“三融五美”?！叭凇敝溉谇㈥P(guān)系、融通教學(xué)、融合實(shí)踐;“五美”則是指課堂的和諧美、學(xué)科本質(zhì)美、深度美、伸展美、制造美。之前，__都是帶高年段，近幾年才主要負(fù)責(zé)學(xué)校低班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，她表示，低班級(jí)的學(xué)問雖然簡潔，但是把簡潔的學(xué)問教得豐富、讓同學(xué)喜愛，這是值得思索的問題。

作為市學(xué)校數(shù)學(xué)__名師工作室領(lǐng)銜人，__還帶領(lǐng)其他學(xué)校的老師一同成長，近三年工作室共開展主題研討29場，送教送培到廈門全市六個(gè)區(qū)，為農(nóng)村教育做力所能及的事，同時(shí)利用工作室向大家共享數(shù)學(xué)繪本，并和工作室的其他老師制作相關(guān)視頻，讓同學(xué)用好玩的方式熟悉數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，拓展思維。

人物心語

教育是良心活，我們要把有意義的事做得有意思，你想做到什么程度，是無止境的。作為教育工，行政和業(yè)務(wù)并不是截然分開的，有教學(xué)、有討論，才能帶領(lǐng)老師，去查找更加能減負(fù)提效的措施。因此我也向?qū)W校的老師們提倡“一個(gè)學(xué)期做成一件自己覺得很有意義的事”。老師投入其中，就不會(huì)覺得辛苦，看到成果，就會(huì)很有成就感。

最美老師事跡材料1000字帶標(biāo)題篇6

__：用大愛書寫教育人生

“心有繁花，一路芳華?！边@是新邵縣大新鎮(zhèn)龍口溪數(shù)學(xué)老師__從教6年來的總結(jié)。一路辛勤耕耘，讓她從一名初出茅廬的青年老師，成長為有著豐富教育教學(xué)閱歷的“名師”。__共享自己的勝利秘訣就是堅(jiān)守用愛奉獻(xiàn)教育的初心。

由于愛，她對工作從不挑揀，學(xué)校支配她干啥就干啥;由于愛，她把同學(xué)當(dāng)作自己的孩子，悉心呵護(hù)，無怨無悔;由于愛，她日夜鉆研業(yè)務(wù)，探究出獨(dú)具特色又卓有成效的一套教學(xué)方法;由于愛，她想到小家的時(shí)候很少很少，而賜予大家的時(shí)間許多許多;正是這種無私大愛，成就了她。

從記事起，__的抱負(fù)就是當(dāng)一名受人敬重的老師。2022年高校畢業(yè)后，她通過招考如愿來到新邵縣大新鎮(zhèn)龍口溪學(xué)校，開啟了她的老師生涯?！凹热贿x擇了當(dāng)老師，就要干一行愛一行，把工作當(dāng)事業(yè)干，做一名同學(xué)喜愛的好老師?！边@是入職時(shí)父親對她的吩咐和期盼。父親的囑咐成了她工作學(xué)習(xí)的行動(dòng)準(zhǔn)則，鞭策著她在教書育人的道路上不懈努力，一路向前。

入職第一年，因?qū)W校老師緊缺，除了數(shù)學(xué)教學(xué)外，她還被支配任教物理?！安还芙棠目疲叶家σ愿皩W(xué)問傳授好!”面對挑戰(zhàn)，__沒有退縮，她購買了相關(guān)資料書籍，晚上挑燈夜讀，白天跟著老師們聽課學(xué)習(xí)，努力做到吃透教材、厘清學(xué)問脈絡(luò)。每次上課前，她都要對著鏡子試講多遍，確保沒問題了再進(jìn)課堂。就這樣，她邊學(xué)邊教，一個(gè)學(xué)期下來她所教班級(jí)的數(shù)學(xué)與物理成果均名列前茅。

在__心中工作永久是排在第一位的，不管是家庭、親人還是身體的病痛，她都是毅然地選擇了工作。

2022年年初，__不當(dāng)心摔斷了腿，但是同學(xué)考試在即，__對醫(yī)生提出，要盡早出院，孩子們在等她上課。2周后，她不顧醫(yī)生建議，毅然辦理了出院手續(xù)，拖著虛弱的身體投入到緊急的工作中。適逢學(xué)校人事調(diào)整，__所教的班級(jí)無班主任，她自告奮勇提出擔(dān)當(dāng)班主任的懇求。剛開頭，校領(lǐng)導(dǎo)還擔(dān)憂她能否當(dāng)好一個(gè)班主任。每天早操，__第一個(gè)消失在操場，查寢時(shí)，__最終一個(gè)離開。在工作面前，她總是遺忘一切，“工作第一”是對她真實(shí)的寫照。

__認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)不只是教書，更在于育人?！皩W(xué)校無小事，事事是教育，只要我們心中有同學(xué)，眼里有愛，教育無處不在。”就是在這種心境下，__關(guān)心同學(xué)勝利走出逆境，健康成長。對待同學(xué)，__有足夠的愛心、急躁和恒心。在她和同學(xué)們身上，發(fā)生過很多感人的小故事。

樂樂(化名)是__曾經(jīng)教過的一名沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲、喜愛打架斗毆、常常遲到曠課的同學(xué)。剛熟悉他時(shí)，孩子“油鹽不進(jìn)”“我行我素”，跟家長聯(lián)系，家長也表示無可奈何。作為班主任，__不想放棄任何一個(gè)同學(xué)，她堅(jiān)信只要專心，總能找到開啟樂樂“心鎖”的鑰匙。經(jīng)過多方調(diào)查，她得知樂樂原本學(xué)習(xí)優(yōu)秀，喜愛運(yùn)動(dòng)，籃球和乒乓球都打得不錯(cuò)。她從樂樂的強(qiáng)項(xiàng)入手，支配他參與各種體育競賽，給他制造獲得成就感的機(jī)會(huì)。每當(dāng)樂樂贏了，她就趁機(jī)表揚(yáng)他，跟他溝通競賽感受，漸漸地樂樂臉上消失了害羞的笑容，心開頭向老師靠攏。在__和家長的攜手努力下，以心換心，以情換情，最終關(guān)心樂樂走上了正軌，順當(dāng)?shù)乜忌细咧小?/p>

在__的工作經(jīng)受中，這樣的育人故事不勝枚舉。她始終以一顆仁愛之心去喚醒那一顆顆沉睡的種子。

“仁愛盡責(zé)，追求完善”的工作態(tài)度，讓__心懷熱忱，在工作中精益求精，敢于挑戰(zhàn)，漸漸成長為新邵縣優(yōu)秀老師。她先后被評為縣優(yōu)秀老師、鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員榮譽(yù)稱號(hào)。這一張張證書、一份份榮譽(yù)是對她工作莫大的確定和最好的詮釋。

最美老師事跡材料1000字帶標(biāo)題篇7

__：堅(jiān)守教育初心綻放青春芳華

“本分做人，仔細(xì)教書，潛心育人?！边@是綏寧縣思源試驗(yàn)學(xué)校年僅31歲的老師__最真實(shí)的寫照。他始終奮斗在教學(xué)一線，無怨無悔，始終都摯愛著這份神圣的職業(yè)。他沒有什么轟轟烈烈的感人故事，有的只是由于愛與責(zé)任與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

從一班級(jí)到六班級(jí)，在不斷地分析總結(jié)中，__找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛同學(xué)的心，一切因愛而生，一切從愛動(dòng)身。身為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。在多年的教學(xué)工作中，他都一如既往的，專心關(guān)愛每一位同學(xué)，盡自己的所能關(guān)心那些需要關(guān)心的孩子。他的班上一位剛升入一班級(jí)的孩子患有小兒癲癇，有時(shí)怪異的行為，讓班上的同學(xué)都不愿和她玩，這讓她很自卑，甚至不愿再去上學(xué)。但胡老師每天都會(huì)特別急躁地把她叫到辦公室，以一個(gè)大哥哥的身份從她喜愛的玩具、愛吃的零食等話題動(dòng)身和她談天，漸漸走入她的心靈，平常還會(huì)特意叫她做一些力所能及的小事，慢慢地，她也變得開朗了起來，也交到了伴侶，胡老師也成了她最信任的“大哥哥”?！皭廴苏撸撕銗壑?”他用自己的辛勤勞動(dòng)和對同學(xué)的關(guān)愛，收獲著一季季的桃李芳香。

“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”。老師對同學(xué)的影響可以說是無處不有，無時(shí)不在。胡老師常說：“凡是要求同學(xué)做到的，我要帶頭做到，禁止同學(xué)做的，我堅(jiān)決不為。”2021年他擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的養(yǎng)成教育專干，特地負(fù)責(zé)同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成教育，在他看來，關(guān)心孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，就是在育人，是教育的大事。工作中，他始終嚴(yán)于律已、以身作則、領(lǐng)先垂范，使同學(xué)從心底喜愛他、信服他，從而關(guān)心同學(xué)形成良好的行為習(xí)慣，樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

一份春華，一份秋實(shí)。從教以來，__努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)及教研力量。在2022年、2022年、2022年湖南省線上集體備課大賽中作為主備人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)多次獲獎(jiǎng)，撰寫的論文《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何培育同學(xué)的規(guī)律思維力量》在國家級(jí)刊物上發(fā)表，其它論文也多次獲省級(jí)以上嘉獎(jiǎng)，他所執(zhí)教的課例《熟悉公頃》在2022年“基礎(chǔ)教育精品課”征集中獲邵陽市二等獎(jiǎng)，所執(zhí)教的《11-20各數(shù)的熟悉》在綏寧縣送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中被評為縣優(yōu)質(zhì)課，在2023年綏寧縣學(xué)?？茖W(xué)老師新課標(biāo)培訓(xùn)中被聘為培訓(xùn)師，任教以來多次被評為“優(yōu)秀班主任”“先進(jìn)工”，年度考核多次被評為優(yōu)秀。在專業(yè)學(xué)習(xí)成長的道路上，胡老師虛心求學(xué)，仔細(xì)反思實(shí)踐，永不止步。

他說：“在生活的道路上，只要盡心盡力地努力著、拼搏著、進(jìn)取著，不管結(jié)果怎樣，都是值得的!”他自己這么做了，把簡潔的事做徹底，把平凡的事做經(jīng)典，在教書育人的道路上，用自己的青春譜寫奮斗篇章。

最美老師事跡材料1000字帶標(biāo)題篇8

春風(fēng)化雨潤新苗——加區(qū)二小“最美老師”__

__，自參與工作成為一名學(xué)校老師那一天起，就把“讓每一個(gè)的同學(xué)成才、成人”作為事業(yè)的目標(biāo)和人生的追求。27年來她始終站在教育工作的前沿，把最美妙的青春年華奉獻(xiàn)給了“三尺講臺(tái)”。她靠著對教育事業(yè)的無限忠誠和對孩子們的愛，在平凡的崗位上書寫著壯美的人生。

錘煉思想努力提高自身素養(yǎng)

作為一名老師，她深知只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民老師。在多年的教育教學(xué)中，她不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，樂觀參與各種政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，向優(yōu)秀老師、先進(jìn)教育工學(xué)習(xí)，潛心鉆研教育教學(xué)理論，苦練基本功。在平常大量閱讀各種書籍，上網(wǎng)查找有關(guān)的資料，不斷提高教學(xué)力量和班級(jí)管理水平，為提高教學(xué)效果打下了良好的基礎(chǔ)。她樂觀參與了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，自學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)，努力鉆研多媒體技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用，從而優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)質(zhì)量。

業(yè)務(wù)精湛樂觀投身課改

作為一名優(yōu)秀老師，她沒有取得成果后沾沾自喜，在教學(xué)上仔細(xì)備課，上課開動(dòng)腦筋，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向其他優(yōu)秀老師請教;準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，急躁輔導(dǎo)同學(xué)，對同學(xué)嚴(yán)而有度，與同學(xué)真誠相處，用愛與同學(xué)溝通。在教學(xué)中力爭做到有清楚透徹的思路，急躁尋味的啟發(fā)，深化淺出的講解，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練。所帶班級(jí)教學(xué)成果始終名列全年段第一，本著不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)的信念，耕耘在教育的沃土上。

課堂是一片盼望的田野，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，在讓同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問和技能的基礎(chǔ)上，他非常重視同學(xué)的制造力量和制造性思維的培育。大膽的探究各種有益的教學(xué)方法。在提高課堂效率的同時(shí)，不斷總結(jié)閱歷，把實(shí)踐上升到理論，然后指導(dǎo)自己的實(shí)踐。孫老師多次在全區(qū)“金燭杯”和“課堂節(jié)”教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)。

細(xì)心關(guān)愛讓孩子健康歡樂成長

孫老師常說，“老師掙的是辛苦錢，算的是良心賬?！睆漠?dāng)上老師那一天起她就做好了吃苦受累的預(yù)備。在27年中她送走了9屆畢業(yè)班，總結(jié)出了一套有效的教學(xué)方法，她不但注意同學(xué)的學(xué)問教學(xué)與力量的培育，還特殊注意同學(xué)的德育教育。從培育同學(xué)的良好習(xí)慣入手，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思索的習(xí)慣和健體的習(xí)慣。做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。在教學(xué)中她充分理解同學(xué)、信任同學(xué)、觀賞同學(xué)，呵護(hù)同學(xué)的制造潛能，時(shí)刻留意不損害同學(xué)的自尊心和自信念。

在孫老師的班級(jí)中總有一句口號(hào)——“我們是打不死的小強(qiáng)，我們是踩不死的小草。”在這句口號(hào)的鼓舞下她們班的同學(xué)有了一種從不放棄的意志的從不認(rèn)輸?shù)木?，無論在學(xué)習(xí)上還是在各種活動(dòng)和競賽中都爭第一站排頭。她帶的班級(jí)曾連續(xù)四年獲得全區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)組織”稱號(hào)。個(gè)人多次榮獲“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、加區(qū)“優(yōu)秀老師”稱號(hào)和“模范班主任”稱號(hào)。

恪盡職守任勞任怨不求回報(bào)

任教27年來，孫老師始終悄悄耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守，任勞任怨，不求回報(bào)，只講奉獻(xiàn)。孫老師執(zhí)教的班級(jí)在全區(qū)都位居榜首，贏得了同學(xué)和家長的普遍贊譽(yù)。她輔導(dǎo)的同學(xué)在各種競賽活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀老師”、“優(yōu)秀教育工”、“德育先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

孫老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己的堅(jiān)實(shí)臂膀托起了同學(xué)攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓學(xué)問與才智延長;甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芳香，日復(fù)一日的平凡歲月，悄悄耕耘在無悔的人生，她靠著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完善人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆燦爛的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的榜樣，是一名優(yōu)秀的學(xué)校老師。

最美老師事跡材料1000字帶標(biāo)題篇9

以人為本育桃李以德育人馨滿園

__，鄂爾多斯東勝區(qū)第六學(xué)校德育副校長。從走上工作崗位至今，她始終用愛心演繹著平凡的事業(yè)，用真誠塑造著正直的人格?！熬礃I(yè)、務(wù)實(shí)”成為她自己的工作準(zhǔn)則。

1995年她來到了第六學(xué)校，從事語文教學(xué)和班主任工作，2022年至今曾擔(dān)當(dāng)過學(xué)校德育干事、大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育主任、德育副校長?！皶岳?、動(dòng)情、施愛，關(guān)心同學(xué)健康地成長”，她始終把這點(diǎn)放在工作的首位。“要成才，先成人”，她把智育為中心的應(yīng)試教育和以德育為重心的素養(yǎng)教育相結(jié)合。努力吸取各地德育、少先隊(duì)工作先進(jìn)閱歷，從工作中總結(jié)出“小、活、實(shí)、新”的特點(diǎn)，制造性地開展了一系列既富有現(xiàn)代教育顏色又具有同學(xué)情趣的活動(dòng)。

一、學(xué)無止境不斷創(chuàng)新

踏上工作崗位后，她不斷地提高自身素養(yǎng)，她在專業(yè)理論上進(jìn)一步深造，努力提高業(yè)務(wù)水平。時(shí)代不斷進(jìn)展，教育也不斷有新要求，她常常看一些教育專著及其他書籍，在工作中不斷反思、總結(jié)、創(chuàng)新。

本學(xué)期開展了“賞識(shí)教育”,“修身養(yǎng)習(xí)”同學(xué)星級(jí)評價(jià)活動(dòng)。她將“修身養(yǎng)習(xí)”同學(xué)星級(jí)評價(jià)，作為德育工作特色的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。并將此項(xiàng)工作納入了每個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)里，不斷營造“全員育人”的氛圍，讓每一個(gè)孩子都成了老師們重點(diǎn)關(guān)懷、關(guān)愛的對象，尤其對“潛能生”的德育跟進(jìn)工作必需微小、必需負(fù)責(zé)究竟。充分挖掘同學(xué)的潛能，讓同學(xué)在日常的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中，能看到自己的進(jìn)步，感受到勝利喜悅。

“修身養(yǎng)習(xí)”同學(xué)星級(jí)評價(jià)，重點(diǎn)是培育同學(xué)養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣，培育同學(xué)能夠適應(yīng)終身進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)展需要的必備品行和關(guān)鍵力量，變同學(xué)的“被動(dòng)”為“主動(dòng)”，引領(lǐng)同學(xué)向“尚”進(jìn)展。潛移默化地增加同學(xué)自我管理的意識(shí)及力量，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自主組織活動(dòng)、管理、評價(jià)，逐步使同學(xué)從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為同學(xué)的自覺行動(dòng)，不斷提高同學(xué)參加養(yǎng)成教育的樂觀性和主動(dòng)性。

班主任可依據(jù)同學(xué)的共性特長及平常在學(xué)校、家庭、社會(huì)的表現(xiàn)，實(shí)行班主任評、同學(xué)互評、家長評、科任老師評等多種方式給同學(xué)“授星”、頒獎(jiǎng)?！傲≈恰边@個(gè)頭銜也將成為同學(xué)們?nèi)巳算裤降臉s譽(yù)。讓同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩、生動(dòng)好玩，讓同學(xué)們體驗(yàn)到付出就有收獲的欣喜。感受到付出與收獲并存，幸福與歡樂相隨，讓“生命教育”綻放精彩，讓“德育之花”經(jīng)常在校內(nèi)里開放。凡是被評為“六小之星”的同學(xué)，向他們頒發(fā)“六小之星”獎(jiǎng)?wù)?，并利用宣揚(yáng)欄，紅領(lǐng)巾廣播等進(jìn)行宣揚(yáng)。

二、擅長鉆研潛心討論

時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在變遷，她緊跟時(shí)代的步伐，帶領(lǐng)班主任們討論學(xué)校申報(bào)的國家級(jí)“班主任專業(yè)化進(jìn)展”課題討論工作，現(xiàn)已順當(dāng)結(jié)題。今年，她又和班主任們細(xì)心討論如何上好“多元育人整合課”，每次都樂觀參與各學(xué)區(qū)組織的各種課題討論活動(dòng)，不斷向其他兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，在不斷討論和實(shí)踐中六小的“多元育人整合課”已初見成效。

擔(dān)當(dāng)?shù)掠ｉL工作，她充分利用好課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子們開展各種綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)走出校內(nèi)，走進(jìn)漂亮的大自然，學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的學(xué)問，開闊同學(xué)的視野，陶冶同學(xué)的情操，提高同學(xué)的身體和心理素養(yǎng)，功夫不負(fù)有心人，孩子們在活動(dòng)中碩果累累。

三、布滿愛心無私奉獻(xiàn)

這些年來，她在金錢和物質(zhì)面前，表現(xiàn)出了一名教育工應(yīng)有的高尚師德。一個(gè)個(gè)節(jié)假日的加班、她從不計(jì)較個(gè)人的經(jīng)濟(jì)得失，一切以學(xué)校利益為重，一切以育人為本。從沒有向?qū)W校伸過手，提過什么要求。

成果永久屬于過去，今后她會(huì)更加不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺(tái)，盡自己的一份力氣與責(zé)任，完成一名教育工永無止境的奉獻(xiàn)與追求。沒有太多的豪言壯語——只由于愛，所以她情愿!她情愿用一生來守侯這個(gè)平凡的崗位!

最美老師事跡材料1000字帶標(biāo)題篇10

__：用青春堅(jiān)守，為折翼天使護(hù)航

青島市城陽區(qū)特別教育中心

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__，城陽區(qū)特別教育中心一級(jí)老師，工作11年以來，她始終堅(jiān)守教育初心，不忘育人使命。作為新時(shí)代青年老師，她甘于奉獻(xiàn)，先后被評為城陽區(qū)優(yōu)秀老師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀青年崗位能手、其次屆城陽區(qū)名師、“三八”紅旗手，入選2021年青島市“文明市民”候選人，被授