初三年級英語教師工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁初三年級英語教師工作計劃本學期堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)愛好，提高力量”的指導思想，特制訂了初三班級英語老師工作方案。

初三班級英語老師工作方案

1、本學期新課的教學內容只有2個多單元。每個單元有10課時。其余的時間用來進行綜合復習。

2、本學期的語法教學內容為中招考試的六大時態(tài):一般現在時，一般過去時，現在完成時,一般將來時，現在進行時和過去進行時。同時還要復習其它的語法學問，如被動語態(tài),構詞法,不定代詞,疑問詞加不定式的用法等等。

3、為了使同學打牢基礎不至于消失學問斷層，本學期要有方案的把同學學過的但把握不好的時態(tài)、句式、狀語從句、動詞不定式以及部分把握不好的詞匯、短語、句型分插于教學中再次進行復習。

4、仔細討論新課程標準和中招考試要求，尤其與舊大綱不同的地方，清晰哪些內容是考試的內容，哪些內容是已經不考的，哪些內容已經學的。在集體備課的基礎上仔細備課、上課，仔細進行自習輔導和批改作業(yè)。

5、為了減輕初三同學聽力訓練的壓力，提高同學的聽力水平，從一開頭就對同學進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周利用課余時間給同學集體放聽力。

6、單詞始終是同學的難點、薄弱點，直接影響同學綜合力量的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的把握。使同學把握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。

7、堅持每月一次筆頭訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能準時進行講評。鼓舞同學寫英文日記，對個別英語特差的同學盡量多批改、多指導。

8、閱讀理解力量的培育是初三教學的重點，也是中考的重頭戲。在單元教學中特地抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有方案的指導同學把握科學的閱讀方法。

初三階段的英語教學工作非常關鍵，而由于以前英語底子不平衡，個別同學學習愛好不高，在這種狀況下，就需要更加深化地討論教材，依據學科特點及同學特點討論切實可行的課堂教學模式。努力探究適合同學特點、同學樂于接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學。對于好的同學要加大學問的容量，拓展學問的層面，使好同學成果更上一層樓;對于差生要因勢利導，因材施教，使差生在原有的基礎上有所提高。

初一英語老師工作方案

一、指導思想

首先還是以學校工作方案中始終貫徹的：以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素養(yǎng)。

二、奮斗目標

1、師德考核達到良好以上。

2、使所教同學的考試成果全部合格。

3、爭取學校的各項業(yè)務、各項需做的工作等驗收合格。

4、仔細完成連續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，漸漸轉變教育教學模式。

5、努力增進現代網絡教育信息學問，提高自身的綜合素養(yǎng)，盡快熟識、把握并能理論聯系實際。

三、重點工作

1、通過對《老師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學質量，提高教學效率。

3、樂觀進行基本功的訓練，提高基本功的水平。

4、仔細學習、結合新課改的理論，進行專業(yè)技術、理論的學習。

5、抽時間進行現代教育信息學習。

四、詳細措施

1、利用業(yè)務學習等時機，深化學習《規(guī)范》，常常向師德先進的老師，對比先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、到處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做同學的表率。

3、課前仔細鉆研教材、同學，深刻領悟教材內涵，精確?????把握教材的深淺度

4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮同學的主體作用，把課上40分鐘還給同學。

5、堅持做好學校的后勤服務工作。

6、參與學習時仔細記錄，仔細完成隨感，案例等書面材料。

7、改進教育教學方法，從心靈上與同學溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。