幼兒園大班社會(huì)《照鏡子》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第1頁
幼兒園大班社會(huì)《照鏡子》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第2頁
幼兒園大班社會(huì)《照鏡子》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第3頁
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幼兒園大班社會(huì)《照鏡子》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)背景這是一節(jié)幼兒園大班社會(huì)課的教學(xué)設(shè)計(jì),本次教學(xué)的主題為《照鏡子》。在幼兒園社會(huì)課中,涉及到許多生活常識(shí)和道德品質(zhì)教育,而《照鏡子》這個(gè)話題就是非常適合通過實(shí)踐教學(xué)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自我,檢查自我行為,學(xué)會(huì)自我反思。2.教學(xué)目標(biāo)讓幼兒了解照鏡子的意義和重要性。讓幼兒認(rèn)識(shí)到自我外貌的特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自我,反思自我行為。培養(yǎng)幼兒的自覺遵守規(guī)則的意識(shí)。3.教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:照鏡子的意義和重要性通過視頻、圖片、小故事等形式,引導(dǎo)幼兒感受自拍時(shí)候看著手機(jī)里的鏡子和其他照鏡子的場景,讓幼兒學(xué)會(huì)察言觀色,學(xué)會(huì)了解自己的外貌特征,理解自己的狀態(tài)和情感。認(rèn)識(shí)自我外貌的特點(diǎn)帶領(lǐng)幼兒觀察自己的五官、頭發(fā)、身體形狀等外貌特點(diǎn),了解每個(gè)人的外貌都是獨(dú)具特色的,每個(gè)人都無可替代,讓孩子們有自信心。自我反思讓孩子反思自己每天的生活行為,也包括每次思考自己的態(tài)度、行為良好的反饋、不良的自我批評(píng)等,這樣有利于孩子們形成良好的習(xí)慣。規(guī)則意識(shí)在此教學(xué)中,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中了解到規(guī)則意識(shí),教導(dǎo)孩子們養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,逐漸成長為規(guī)矩之人。4.教學(xué)過程本節(jié)課的教學(xué)過程如下:第一步:溫馨提示為了讓孩子們對(duì)這個(gè)主題產(chǎn)生好奇心和熱情,老師可以通過簡短的話題引入和引導(dǎo),比如:“今天我們要講什么主題呢?容易點(diǎn)的提示,就是每個(gè)人都有這個(gè)‘東西”’,它可以看到自己,也可以看到別人,讓我們一起猜猜看?”這樣通過引入話題和卡片的方式思考,可以激發(fā)幼兒的好奇心,也可以幫助幼兒快速了解本次的學(xué)習(xí)主題。第二步:引入照鏡子的意義和重要性通過觀看視頻、照片或小故事,讓孩子們了解到自拍、也就是照鏡子看自己的場景,不能濫用,還引導(dǎo)完成心理輔導(dǎo)。第三步:認(rèn)識(shí)自我外貌的特點(diǎn)在本節(jié)課中,老師通過互動(dòng)的方式帶領(lǐng)孩子觀察自己的五官、頭發(fā)、身體形狀等外貌特點(diǎn),讓孩子們理解每個(gè)人的外貌都是獨(dú)具特色的,都非常重視自己的外貌。第四步:自我反思在課堂中,要求每個(gè)孩子記錄自己每天的生活行為,并且對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行反思。如果孩子的行為是良好的,老師可以進(jìn)行正面的反饋,如果是不良的行為,則可以給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和指導(dǎo)。第五步:規(guī)則意識(shí)在幼兒園的生活中,規(guī)則意識(shí)非常重要。在本節(jié)課中,可以通過玩游戲的方式讓孩子們學(xué)習(xí)遵守規(guī)則的重要性。第六步:教學(xué)反思通過課后教學(xué)反思,老師可以了解幼兒在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn),了解哪些教學(xué)方法和策略對(duì)幼兒更加有效。同時(shí),も可以通過對(duì)教學(xué)反思本身的教學(xué)幫助幼兒進(jìn)一步了解自己和學(xué)習(xí)方法。5.教學(xué)反思通過這一節(jié)課的教學(xué),可以得到以下幾個(gè)方面的反思:教學(xué)方法與策略的選擇在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié),我采用了許多不同的教學(xué)方法和策略,如互動(dòng)問答、小組討論、課堂實(shí)踐等等。這些方法和策略對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)是非常有幫助的,讓孩子在體驗(yàn)中學(xué)會(huì),學(xué)會(huì)了解并反思自己和他人的行為,也讓他們更好地了解自己和他人的行為。孩子的參與度在這次的教學(xué)中,孩子的參與度很高,尤其針對(duì)課堂游戲環(huán)節(jié),孩子們都積極地參與其中,使得課堂的氛圍非常熱烈。在長時(shí)

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