幼兒園小班社會(huì)《花朵好看我不摘》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班社會(huì)《花朵好看我不摘》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景幼兒園是孩子們進(jìn)入教育系統(tǒng)的第一步，是孩子們學(xué)習(xí)與成長的場所。社會(huì)是幼兒園社會(huì)生活的重要方面，對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展有著重要的影響。在社會(huì)生活中，幼兒要學(xué)會(huì)與人相處、合作、分享等等，這些社交技能對(duì)于幼兒的成長非常重要。因此，社會(huì)生活是幼兒園教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容?！痘ǘ浜每次也徽肥且皇赘枨?，此歌曲的故事主要講述了一位小女孩在公園里看到一朵花，非常喜歡，但她并沒有摘下花，而是欣賞了花的美麗，并和花做了好朋友。本文將以《花朵好看我不摘》為主題，設(shè)計(jì)一節(jié)社會(huì)課，以幫助幼兒掌握社會(huì)交往和道德意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒感受到愛與尊重的概念，培養(yǎng)幼兒保護(hù)花草的習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒的觀察能力和感性認(rèn)識(shí)能力；讓幼兒了解自然、理解萬物對(duì)人類的重要性；幫助幼兒建立并堅(jiān)持“尊重生命”的思想。三、教學(xué)準(zhǔn)備一棵假花、一張大海報(bào)；一段手機(jī)錄像。四、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒合唱《花朵好看我不摘》；通過歌曲，幫助幼兒了解歌曲所表達(dá)的主要內(nèi)容，讓幼兒自主表達(dá)對(duì)觀察自然美麗事物的喜愛。知識(shí)闡釋（10分鐘）通過海報(bào)，讓幼兒了解植物和人之間的關(guān)系；著重講解植物與人類之間的關(guān)系，如花草能給我們帶來美好的景象，人類也要保護(hù)好花草，珍惜與它們共存的機(jī)會(huì)；通過問題引導(dǎo)，讓幼兒自主發(fā)表自己對(duì)于植物與人類之間關(guān)系的看法。觀察環(huán)節(jié)（10分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒出門，在公園或者在學(xué)校內(nèi)，在教師指定的區(qū)域讓幼兒觀察植物；觀察完之后，讓幼兒發(fā)表對(duì)于觀察植物的感受、發(fā)現(xiàn)，以此培養(yǎng)幼兒的觀察能力并讓幼兒感知到自己的存在。討論環(huán)節(jié)（20分鐘）教師通過視頻讓幼兒看到一個(gè)孩子摘花的過程；老師和幼兒共同探討摘花對(duì)植物和人類的影響，引導(dǎo)幼兒思考花兒是生命，我們應(yīng)該珍惜它們；強(qiáng)化“尊重生命”的概念，教育幼兒“對(duì)生命的尊重就是對(duì)自己的尊重”，幫助幼兒樹立正確的價(jià)值觀?；顒?dòng)環(huán)節(jié)（35分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒一起制作花環(huán)；整個(gè)過程中，教師引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和享受自然，講解制作過程中植物需要我們的呵護(hù)；教育幼兒，生命在我們的呵護(hù)下才能健康生長，而摘花會(huì)傷害植物，傷害植物也就沒有美麗的花兒了。教學(xué)反思本次教學(xué)主要通過《花朵好看我不摘》這首歌以及觀察、討論、活動(dòng)等方式，幫助幼兒樹立起“愛與尊重生命”的觀念。在教學(xué)過程中，幼兒們表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極性，尤其是在制作花環(huán)的環(huán)節(jié)，暢快地玩耍，并且也能在其中體驗(yàn)到自然的美好。在教學(xué)中，教師注重打造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們可以自由自在地觀察與發(fā)言。通過活動(dòng)和互動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)生命的存在，更好地感知到自身在社會(huì)生活中的責(zé)任。五、教學(xué)本次教學(xué)中，通過《花朵好看我不摘》這首歌曲和實(shí)踐性活動(dòng)，幫助幼兒們?cè)谟^察、思考、實(shí)踐中獲得對(duì)生命的敬畏和對(duì)自然美好的體驗(yàn)，最終達(dá)到培養(yǎng)幼兒尊重生命，珍惜自然生態(tài)環(huán)境的目的。在今后的