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課題：《貓》難點名稱：用摘錄法概括段落大意1參賽教師：代國燕時間：2020年8月26日部編版四年級語文下冊第四單元第13課第一頁，共六頁。目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小節(jié)第二頁，共六頁。導(dǎo)入3

本文是著名作家老舍的作品，作者描寫寫了貓的古怪性格，并寫了滿月小貓的可愛，抒發(fā)了作者對貓的喜愛之情。怎樣來概括文章各段內(nèi)容，深入理解課文呢？下面我們學(xué)習(xí)用摘錄法概括段落大意。第三頁，共六頁。活動與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識講解1.什么是摘錄法。所謂摘錄法，就是用原文中的句子來概括段落大意。這樣的句子一般是這一段的總起句或總結(jié)句，一般位于句子開頭或結(jié)尾。在運(yùn)用這種方法的時候，要讀通課文，弄清這一段寫的是什么，想一想哪一句可以概括這一段的內(nèi)容。21教育2.試一試。貓的性格實在有些古怪。滿月的小貓更可愛用“摘錄法”概括段落大意，一般這種文章的段落里都有總起句或中心句。如《貓》，幾乎每個自然段開頭都有一個總起句。如第一段的第一句是“貓的性格實在有些古怪。”，這句話就是一個總起句，概括了第一段內(nèi)容。但第2、3自然段總起句只是概括第2、3自然段內(nèi)容，只有“貓的性格實在有些古怪?！备爬ㄈ蠖蔚闹饕獌?nèi)容，可作為第一大段的段落大意。同樣第4自然段總起句的前半部份“滿月的小貓更可愛”可作為第二大段的段落大意。難點突破第四頁，共六頁。課堂練習(xí)5難點鞏固3.用一用。我個子不高，長著一對又長又大的耳朵，……可神氣了！我全身都穿著毛絨絨的外衣，摸起來可舒服了。別看我個子不高，但我的聽覺非常靈敏，一有風(fēng)吹草動，我會立即奔跑或躲藏起來。這就是我—聰明、可愛、機(jī)警、善跑的兔子。我們來讀一讀這段話，用摘錄法概括它的段意。這段話先寫了兔子的樣子，接著寫了它的聽覺靈敏、善跑的特點，最后進(jìn)行了概括，所以文章的最后一句話可以摘錄為這段的段意。第五頁，共六頁。【課堂小結(jié)】小結(jié)

同學(xué)們，一課一收獲，一步一個腳印。今天我們掌握了用摘錄法概括段落大意的方法，并順利地將掌握的這種方法靈活地運(yùn)用到我們的閱

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