第11課近代以來(lái)的城市化進(jìn)程教學(xué)設(shè)計(jì)-高中歷史選擇性必修二經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活

近代以來(lái)的城市化進(jìn)程教科書(shū)分析本課教科書(shū)將近代以來(lái)的城市化進(jìn)程分為“城市化的演進(jìn)”“居住條件的改善”“基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展”和“城市化進(jìn)程中的問(wèn)題”四個(gè)領(lǐng)域。教科書(shū)分別以“學(xué)習(xí)聚焦”欄目對(duì)這四個(gè)領(lǐng)域的重點(diǎn)內(nèi)容作出了提示，即：“工業(yè)化推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)城市化進(jìn)程?！薄霸诔鞘谢M(jìn)程中，人們的居住條件不斷改善?！薄鞍殡S著城市化進(jìn)程，城市的基礎(chǔ)設(shè)施不斷發(fā)展、完善?！薄霸诔鞘谢M(jìn)程中，出現(xiàn)了環(huán)境污染、交通擁堵等問(wèn)題?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)“學(xué)習(xí)聚焦”欄目?jī)?nèi)容的概括和梳理，我們可以發(fā)現(xiàn)，本課的核心內(nèi)容是城市化進(jìn)程。工業(yè)革命以來(lái)，伴隨著工業(yè)的發(fā)展，城市化突飛猛進(jìn)。伴隨著城市化的推進(jìn)和建筑技術(shù)的革新，城市的居住條件不斷改善。城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、規(guī)模的擴(kuò)大以及功能的增加，對(duì)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提出更高的要求。但是城市化過(guò)程中，也出現(xiàn)了環(huán)境污染、貧富分化加劇、交通擁堵、犯罪率上升等問(wèn)題?！俺鞘谢笔潜菊n學(xué)習(xí)的一個(gè)核心概念。不同學(xué)科對(duì)于城市化有著不同的定義。經(jīng)濟(jì)學(xué)從農(nóng)村經(jīng)濟(jì)向城市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的角度來(lái)定義城市化。人口學(xué)對(duì)于城市化的定義是，城市化是農(nóng)村人口向城市的轉(zhuǎn)移和集中及其帶來(lái)的城市人口比重不斷上升的過(guò)程。如克拉克認(rèn)為城市化就是“第一產(chǎn)業(yè)人口不斷減少，第二、三產(chǎn)業(yè)人口不斷增加的過(guò)程”。社會(huì)學(xué)則從生活方式轉(zhuǎn)變的角度來(lái)定義，如美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家沃思指出：城市化意味著鄉(xiāng)村生活方式向城市生活方式發(fā)生質(zhì)變的全過(guò)程。地理學(xué)對(duì)于城市化的定義是，城市化是人口、產(chǎn)業(yè)等由鄉(xiāng)村地域向城市地域的轉(zhuǎn)化和集中過(guò)程。伴隨著對(duì)于城市化的研究日益走向深入，出現(xiàn)了一般城市化、狹義城市化、廣義城市化三種定義。一般城市化是指“由于機(jī)械文明的發(fā)達(dá)推進(jìn)了人口向城市的集中和由此而同時(shí)發(fā)生的地域和社會(huì)變化”；狹義城市化是指“由于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而發(fā)生的農(nóng)村地域向城市地域的質(zhì)變”；廣義城市化“就是在聚落或者地域中城市的因素逐漸增大的過(guò)程，而且是從城市產(chǎn)生的影響在聚落和地域內(nèi)部越來(lái)越顯著的過(guò)程”。（曾憲明《城市化與中國(guó)特色新型城市化道路》，武漢大學(xué)出版社2020年版）第一個(gè)子目“城市化的演進(jìn)”。就全世界而言，近代以來(lái)城市化的發(fā)展可以分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段是從工業(yè)革命開(kāi)始的，第二個(gè)階段以第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束為起點(diǎn)。在第一個(gè)階段，英國(guó)、美國(guó)等資本主義國(guó)家率先走上了現(xiàn)代城市化道路，英國(guó)更是成為了世界上第一個(gè)城市人口超過(guò)總?cè)丝?0％的國(guó)家。在第二階段，發(fā)達(dá)國(guó)家城市化水平進(jìn)一步提高，同時(shí)，發(fā)展中國(guó)家在贏得民族獨(dú)立之后城市化速度也不斷加快?！皩W(xué)思之窗”欄目“世界城鎮(zhèn)化趨勢(shì)”以圖表就中國(guó)而言，近代以來(lái)城市化發(fā)展可以分為三個(gè)階段。第一階段從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1949年新中國(guó)成立，這一階段由于通商口岸開(kāi)辟、近代工業(yè)興起，近代城市化進(jìn)程開(kāi)啟。第二階段從1949年新中國(guó)成立到1978年改革開(kāi)放，這一階段伴隨著社會(huì)主義革命和建設(shè)的開(kāi)展，社會(huì)主義工業(yè)化的推進(jìn)，城市化進(jìn)程有較大發(fā)展，但是“大躍進(jìn)”“文革”等又使得城市化遇挫。第三階段從1978年改革開(kāi)放開(kāi)始至今，城市化進(jìn)程不斷加速，迅猛發(fā)展，2011年，城鎮(zhèn)人口已經(jīng)超過(guò)總?cè)丝诘?0％。第二個(gè)子目“居住條件的改善”。伴隨著城市化發(fā)展而來(lái)的是居住條件的改善，建筑技術(shù)革新使得住宅發(fā)生了巨大變化。電梯、鋼筋混凝土技術(shù)、集中供暖和制冷等都使得住宅生活更加方便、舒適。二戰(zhàn)后，城市社區(qū)蓬勃發(fā)展，社區(qū)功能日益多樣，包括了教育、醫(yī)療、服務(wù)、娛樂(lè)、綠化等。超市、購(gòu)物中心等的功能也日益多樣，為人們的生活提供購(gòu)物、金融、餐飲、娛樂(lè)等服務(wù)。體育中心、公園、廣場(chǎng)、博物館、影劇院、圖書(shū)館等越來(lái)越多，為人們的文化、健身、休閑娛樂(lè)等活動(dòng)提供了各種便利。第三個(gè)子目“基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展”。城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、規(guī)模的擴(kuò)大以及功能的增加，對(duì)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提出了更高的要求。19世紀(jì)以來(lái)，西方發(fā)達(dá)國(guó)家城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，表現(xiàn)在水網(wǎng)建設(shè)、照明系統(tǒng)建設(shè)、通信系統(tǒng)建設(shè)、交通系統(tǒng)建設(shè)與現(xiàn)代交通工具普及等方面。中國(guó)在1840年以后，伴隨著近代城市的興起，一些通商口岸等相對(duì)發(fā)達(dá)城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也發(fā)展起來(lái)了。新中國(guó)成立后，尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，交通、水網(wǎng)等各類(lèi)基礎(chǔ)設(shè)施也不斷改進(jìn)。第四個(gè)子目“城市化進(jìn)程中的問(wèn)題”。城市化進(jìn)程中也出現(xiàn)了各類(lèi)問(wèn)題。首先，工廠煙塵、廢水排放、汽車(chē)尾氣等導(dǎo)致環(huán)境污染。其次，資本主義制度下，社會(huì)化大生產(chǎn)與生產(chǎn)資料私有制之間的矛盾，導(dǎo)致資本家與工人的財(cái)富占有懸殊，社會(huì)貧富分化嚴(yán)重。再次，城市規(guī)模的擴(kuò)大，居住區(qū)與工作區(qū)的分離，人口的集中居住等，產(chǎn)生了嚴(yán)重的交通擁堵問(wèn)題。最后，在城市化背景下還出現(xiàn)了犯罪率上升、失業(yè)者增加等社會(huì)問(wèn)題?？傮w來(lái)說(shuō)，本課在內(nèi)容編排上可以體現(xiàn)三個(gè)方面的內(nèi)容：一是城市化的演進(jìn)，包括工業(yè)革命后世界的城市化演進(jìn)和鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)的城市化演進(jìn)兩大部分，著眼于人類(lèi)居住的聚落；二是居住條件改善和基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展，著眼于人類(lèi)居住的住宅與基礎(chǔ)設(shè)施的演進(jìn)；三是城市化進(jìn)程中的問(wèn)題，著眼于城市居住環(huán)境所出現(xiàn)的問(wèn)題。本課教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)是城市化進(jìn)程中人們居住條件和生活環(huán)境的改善和問(wèn)題。本課教學(xué)應(yīng)該循著城市化進(jìn)程這一主線，把握生產(chǎn)方式?jīng)Q定生活方式這一關(guān)鍵，從工業(yè)化推動(dòng)城市化，工業(yè)化和城市化促進(jìn)居住條件改善，工業(yè)化和城市化促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的問(wèn)題四大領(lǐng)域?qū)W習(xí)和理解本課內(nèi)容。的形式形象地反映出了世界城鎮(zhèn)化趨勢(shì)的發(fā)展演變。教學(xué)目標(biāo)閱讀和梳理教科書(shū)，了解近代以來(lái)城市化的演進(jìn)過(guò)程、居住條件的改善、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基本情況，知道城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。通過(guò)史料研習(xí)和問(wèn)題探究，理解城市化的演進(jìn)過(guò)程、居住條件的改善、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的發(fā)展是由工業(yè)化和城市化帶來(lái)的；城市化過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與工業(yè)化、社會(huì)制度、城市治理不完善等有著密切的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程通過(guò)對(duì)相關(guān)內(nèi)容的總結(jié)、討論、提煉，認(rèn)識(shí)城市化是歷史發(fā)展趨勢(shì)，工業(yè)化推動(dòng)城市化，工業(yè)化和城市化促進(jìn)居住條件改善、基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展；在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“住”是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的重要組成部分，是政治、社會(huì)生活賴(lài)以存在的重要前提之一，也是解釋社會(huì)演進(jìn)的基礎(chǔ)之一。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入教師設(shè)問(wèn)：我們很多人都有城市生活的經(jīng)驗(yàn)，也有鄉(xiāng)村生活的經(jīng)驗(yàn)，城市生活與鄉(xiāng)村生活有哪些區(qū)別呢？請(qǐng)同學(xué)們談一談。學(xué)生回答后教師點(diǎn)撥：城市集中居住，鄉(xiāng)村分散居??；與鄉(xiāng)村比，城市購(gòu)物、就醫(yī)、娛樂(lè)等都更為便捷；城市交通較為擁堵；城市較為嘈雜；城市的空氣不如鄉(xiāng)村清新等。教師引導(dǎo)：很多人喜歡城市生活，越來(lái)越多的人遷徙到城市中生活。為什么這些人喜歡城市？城市又有哪些不盡如人意的地方呢？讓我們進(jìn)入《近代以來(lái)的城市化進(jìn)程》一課的學(xué)習(xí)。環(huán)節(jié)二：探究城市化的演進(jìn)學(xué)習(xí)任務(wù)一：梳理世界城市化的演進(jìn)過(guò)程和中國(guó)城市化的演進(jìn)過(guò)程。教師設(shè)問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教科書(shū)第一子目“城市化的演進(jìn)”，歸納教科書(shū)內(nèi)容，分別制作世界城市化的演進(jìn)和中國(guó)城市化的演進(jìn)表格。學(xué)生回答后教師點(diǎn)撥：以下為“近代以來(lái)世界城市化的演進(jìn)”“近代以來(lái)中國(guó)城市化的演進(jìn)”兩個(gè)表格，供同學(xué)們參考。近代以來(lái)世界城市化的演進(jìn)階段工業(yè)革命以后二戰(zhàn)之后表現(xiàn)資本主義國(guó)家率先走上了現(xiàn)代城市化道路英國(guó)成為世界上第一個(gè)城市人口超過(guò)總?cè)丝?0％的國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家城市化水平進(jìn)一步提高發(fā)展中國(guó)家城市化速度不斷加快近代以來(lái)中國(guó)城市化的演進(jìn)階段原因表現(xiàn)從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1949年新中國(guó)成立通商口岸開(kāi)辟；近代工商業(yè)興起近代城市化進(jìn)程開(kāi)啟從1949年新中國(guó)成立到1978年改革開(kāi)放開(kāi)啟社會(huì)主義革命和建設(shè)的開(kāi)展城市化進(jìn)程有較大發(fā)展，但是“大躍進(jìn)”“文革”等又使得城市化遇挫1978年改革開(kāi)放開(kāi)啟至今改革開(kāi)放城市化進(jìn)程不斷加速，迅猛發(fā)展，2011年，城鎮(zhèn)人口已經(jīng)超過(guò)總?cè)丝诘囊话雽W(xué)習(xí)任務(wù)二：根據(jù)關(guān)于工業(yè)革命期間大工廠與城市化的史料閱讀，開(kāi)展工業(yè)革命加快城市化進(jìn)程的探究。教師設(shè)問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀史料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將工業(yè)化推動(dòng)城市化的過(guò)程細(xì)化為幾個(gè)環(huán)節(jié)。材料一大工廠，特別是從蒸汽機(jī)開(kāi)始代替水力發(fā)動(dòng)機(jī)的時(shí)候起，越來(lái)越多地開(kāi)設(shè)在那里。據(jù)一個(gè)同時(shí)代的人說(shuō)，在1786年，人們僅看到一個(gè)煙囪，即阿克賴(lài)特紗廠的煙囪矗立在屋上。十五年后，曼徹斯特約有五十個(gè)紗廠，大多數(shù)都擁有蒸汽機(jī)。那些趕忙建筑起來(lái)的、太小而不夠人口居住的工人棚屋綿延在紗廠的周?chē)?，幾乎把舊城圍繞起來(lái)?！ぁぁぁぁぁぴO(shè)有商店的中心區(qū)域已經(jīng)美化了，那里開(kāi)辟了寬闊的街道，兩邊有很高的磚砌的房屋。最后，在城市的最外面東南方，不久也建筑起一些四周?chē)谢▓@的漂亮別墅，那里住著新的貴族，棉業(yè)豪富。［法］保爾·芒圖著，楊人楩等譯《十八世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命英國(guó)近代大工業(yè)初期的概況》，商務(wù)印書(shū)館1983年版學(xué)生回答后教師點(diǎn)撥：蒸汽機(jī)取代水力發(fā)動(dòng)機(jī)→平原地區(qū)廣泛建立工廠→紗廠周?chē)⑵鸫罅康墓と伺镂荨痰杲ⅲ纬缮虡I(yè)中心區(qū)→郊區(qū)形成供工廠主等富人居住的別墅區(qū)。學(xué)習(xí)任務(wù)三；觀察“學(xué)思之窗”欄目“世界城鎮(zhèn)化趨勢(shì)”圖表，探究世界城鎮(zhèn)發(fā)展的階段及其原因。教師設(shè)問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們觀察“學(xué)思之窗”欄目“世界城鎮(zhèn)化趨勢(shì)”，歸納世界城鎮(zhèn)發(fā)展的幾個(gè)階段，分析各階段城鎮(zhèn)化發(fā)展的原因。學(xué)生回答后教師點(diǎn)撥：18001900年是城鎮(zhèn)化發(fā)展的第一階段，這一階段城鎮(zhèn)化發(fā)展的原因主要是兩次工業(yè)革命的推進(jìn)；19001950年是城鎮(zhèn)化發(fā)展的第二階段，這一階段城鎮(zhèn)化發(fā)展的原因主要是第二次工業(yè)革命的深化和向全世界的擴(kuò)展；19502015年是城鎮(zhèn)化發(fā)展的第三階段，這一階段城鎮(zhèn)化發(fā)展的原因主要是世界的長(zhǎng)期和平與發(fā)展、第三次科技革命、經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)。學(xué)習(xí)任務(wù)四：根據(jù)“歷年世界各地區(qū)城鎮(zhèn)化率”圖表，結(jié)合教科書(shū)，對(duì)于中國(guó)與世界城鎮(zhèn)化趨勢(shì)進(jìn)行比較，分析中國(guó)城鎮(zhèn)化發(fā)展的不同階段，并分析各階段城鎮(zhèn)化演變的原因。教師設(shè)問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)“歷年世界各地區(qū)城鎮(zhèn)化率”圖表，結(jié)合教科書(shū)，對(duì)于中國(guó)與世界城鎮(zhèn)化趨勢(shì)進(jìn)行比較，界定并描述中國(guó)城鎮(zhèn)化發(fā)展的不同階段，分析各階段城鎮(zhèn)化演變的原因。材料二世界銀行關(guān)于世界各地區(qū)的城鎮(zhèn)化率（19492017）。王志鋒、張維凡、朱中華《中國(guó)城鎮(zhèn)化70年：基于地方政府治理視角的回顧和展望》，載《經(jīng)濟(jì)問(wèn)題》2019年第7期學(xué)生回答后教師點(diǎn)撥：從19492017年，世界城鎮(zhèn)化呈現(xiàn)出穩(wěn)步上升的趨勢(shì)。19492017年中國(guó)的城鎮(zhèn)化可以分為三個(gè)階段。階段一：19491960年，中國(guó)城鎮(zhèn)化發(fā)展較快；原因是國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、“一五”計(jì)劃、“三大改造”；社會(huì)主義制度的建立。階段二：19611977年，中國(guó)城鎮(zhèn)化比率有所回落；原因是“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的負(fù)面影響和“文革”的破壞。階段三：19781995年，中國(guó)城鎮(zhèn)化迅速發(fā)展；原因是改革開(kāi)放的不斷推進(jìn)。19962017年，中國(guó)城鎮(zhèn)化加速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)起飛；2011年，中國(guó)城鎮(zhèn)人口超過(guò)總?cè)丝诘囊话?；原因是改革開(kāi)放的深化、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立、加入世界貿(mào)易組織。環(huán)節(jié)三；探究居住條件的改善與基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展學(xué)習(xí)任務(wù)一：梳理“居住條件的改善”子目的主要內(nèi)容；梳理“基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展”子目的主要內(nèi)容。教師設(shè)問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教科書(shū)第二子目“居住條件的改善”，歸納教科書(shū)內(nèi)容，制作“居住條件分類(lèi)表”；閱讀教科書(shū)第三子目“基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展”，歸納教科書(shū)內(nèi)容，制作“世界基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展表”“中國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展表”。學(xué)生回答后教師點(diǎn)撥：居住條件分類(lèi)表類(lèi)別內(nèi)容住宅電梯、鋼筋混凝土技術(shù)、集中供暖和制冷等社區(qū)功能日益多樣，包括了教育、醫(yī)療、服務(wù)、娛樂(lè)、綠化等超市、購(gòu)物中心等購(gòu)物、金融、餐飲、娛樂(lè)等服務(wù)文化娛樂(lè)體育中心、公園、廣場(chǎng)、圖書(shū)館、博物館、影劇院、體育場(chǎng)館世界基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展表時(shí)間內(nèi)容19世紀(jì)以來(lái)自來(lái)水與排水系統(tǒng)逐漸普及煤氣燈、電燈相繼出現(xiàn)電報(bào)、逐漸普及19世紀(jì)末以來(lái)地鐵出現(xiàn)，鐵路高架橋納入交通網(wǎng)絡(luò)20世紀(jì)以來(lái)電車(chē)、汽車(chē)、自行車(chē)得到普及中國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展表時(shí)間內(nèi)容19世紀(jì)中葉后自來(lái)水、電力、公路、電報(bào)、等逐漸發(fā)展起來(lái)新中國(guó)成立后基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)任務(wù)二：交流中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)居住條件改善的情況。教師設(shè)問(wèn)：居住條件是一個(gè)含義甚廣的詞匯，居住條件主要包括住房，社區(qū)，各種商業(yè)、文化、醫(yī)療、教育等服務(wù)設(shè)施三大方面。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教科書(shū)，在了解居住條件含義的基礎(chǔ)上，結(jié)合改革開(kāi)放40多年的歷程，談一談我國(guó)居住條件發(fā)生的巨大變化。要求：可以是整個(gè)城市居住條件變遷的概貌，也可以是某一個(gè)家庭某一個(gè)社區(qū)居住條件的變遷，也可以是居住條件中的一種或多種。學(xué)生回答后教師點(diǎn)撥：言之成理即可。同學(xué)們應(yīng)看到改革開(kāi)放后中國(guó)發(fā)生的巨變，最好能將居住條件改善放在整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景下進(jìn)行思考，感悟到改革開(kāi)放解放了生產(chǎn)力、發(fā)展了生產(chǎn)力，改革開(kāi)放使包括居住條件在內(nèi)的人們的生活水平不斷提高。學(xué)習(xí)任務(wù)三：圍繞“近代以來(lái)供水系統(tǒng)演變案例”開(kāi)展探究活動(dòng)。教師設(shè)問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀有關(guān)近代以來(lái)供水系統(tǒng)演變的材料，思考并回答如下問(wèn)題。（1）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述倫敦供水業(yè)的演變特點(diǎn)，分析17501850年英國(guó)城市供水系統(tǒng)大發(fā)展的原因。（2）根據(jù)材料四，簡(jiǎn)述武漢供水系統(tǒng)的演變歷程。（3）根據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析武漢供水系統(tǒng)的演變歷程中幾個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的歷史背景。材料三倫敦的第一家供水公司是1581年建立的倫敦橋水廠；通過(guò)水車(chē)驅(qū)動(dòng)的水泵從泰晤士河中將水汲上來(lái)，1822年時(shí)該公司并入到了另一家供水公司新河公司。根據(jù)議會(huì)法令在1691年組建的約克大廈供水公司能夠從泰晤士河取水，水通過(guò)由馬匹帶動(dòng)的機(jī)器提升到水塔上。該公司還是倫敦第一家利用蒸汽泵水的公司，大約在1712年該公司建造了“用火力提水”的機(jī)器。為應(yīng)對(duì)其他公司日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，該公司需要承擔(dān)昂貴的改裝費(fèi)用，從而導(dǎo)致了財(cái)務(wù)虧損，1818年被新河公司兼并。17501850年是英國(guó)近代城市供水系統(tǒng)的大發(fā)展時(shí)期。到19世紀(jì)中葉時(shí)，《水廠條款》和《公共衛(wèi)生法》先后通過(guò)，它們成為英國(guó)現(xiàn)代水法的基礎(chǔ)。此時(shí)倫敦有著新河、東倫敦、蘭貝斯等九家大型供水公司，在倫敦除最窮的住戶(hù)外，幾乎每棟房子都裝有在規(guī)定時(shí)間充水的水箱。摘編自［英］查爾斯·辛格等主編，辛元?dú)W主譯《技術(shù)史》（第四卷），上?？萍冀逃霭嫔?004年版材料四20世紀(jì)之前，武漢三鎮(zhèn)居民要從長(zhǎng)江或者漢江里取水，肩挑手提運(yùn)回家。直到1906年，湖廣總督張之洞批準(zhǔn)寧波巨商宋煒臣籌集民營(yíng)資本成立“漢鎮(zhèn)既濟(jì)水電股份”，1909年通水時(shí)，日供水量為2.3萬(wàn)噸，覆蓋24萬(wàn)人口。1953年1月，武漢市自來(lái)水公司成立，其前身即是“漢鎮(zhèn)既濟(jì)水電股份”。1975年，漢口供水壓力明顯不足，部分地區(qū)二樓無(wú)水，一樓水量不足，有的工廠和學(xué)校因此而停工停課。1976年至1986年，武漢市自來(lái)水公司下轄的宗關(guān)水廠經(jīng)過(guò)改造和擴(kuò)建，日供水能力由過(guò)去的30.4萬(wàn)立方米提高到80萬(wàn)立方米，后來(lái)又提高到105萬(wàn)立方米。80年代末武漢經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，但供水能力增長(zhǎng)緩慢，供水缺口達(dá)20多萬(wàn)噸。面對(duì)這樣的局面，武漢市自來(lái)水公司在1990年到1992年，完成了新建船上水廠、擴(kuò)建白沙洲水廠工程等多項(xiàng)大工程，1992年全市供水能力達(dá)到237.6萬(wàn)立方米，首次實(shí)現(xiàn)全市自來(lái)水供需平衡。2002年，武漢市自來(lái)水公司與市排水公司等組建成立市水務(wù)集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)供排水一體化發(fā)展。如今，武漢水務(wù)集團(tuán)擁有宗關(guān)、堤角等共11座自來(lái)水廠，供水能力達(dá)428.7萬(wàn)噸／日，服務(wù)人口771萬(wàn)人。摘編自徐靚麗、周舜堯《從自來(lái)水供應(yīng)看武漢百年變遷：“靠水吃水”到城市供水規(guī)模位列全國(guó)第四》，載《長(zhǎng)江商報(bào)》2021年5月13日學(xué)生回答后教師點(diǎn)撥：（1）特點(diǎn)：倫敦供水業(yè)發(fā)展早且較早建立起了較為完善的供水系統(tǒng)；伴隨技術(shù)進(jìn)步而發(fā)展；18世紀(jì)中葉到19世紀(jì)中葉發(fā)展最快；以法治規(guī)范供水業(yè)的發(fā)展；供水公司之間存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。原因：工業(yè)革命的開(kāi)展；人口大規(guī)模從農(nóng)村向城市流入需要大量生活用水；制造業(yè)的迅速發(fā)展需要大量的工業(yè)用水；鋼鐵冶煉、機(jī)器制造等技術(shù)進(jìn)步的推動(dòng)。（2）20世紀(jì)之前，肩挑手提運(yùn)水；20世紀(jì)初，建立自來(lái)水公司，但供水量??；1953年武漢市自來(lái)水公司成立；1976年至1986年，宗關(guān)水廠經(jīng)過(guò)改造和擴(kuò)建，日供水能力成倍提高；1990年到1992年，完成多項(xiàng)大工程，供水能力極大提高，首次實(shí)現(xiàn)全市自來(lái)水供需平衡；21世紀(jì)初，組建水務(wù)集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)供排水一體化發(fā)展。（3）20世紀(jì)初，在民族工業(yè)發(fā)展中建立自來(lái)水公司；1953年，在“三大改造”、建立社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體系中武漢市自來(lái)水公司成立；1976年到1992年，改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，公司完成多項(xiàng)大工程，供水能力極大提高；21世紀(jì)初，在深化改革背景下，組建水務(wù)集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)供排水一體化發(fā)展。環(huán)節(jié)四：探究城市化進(jìn)程中的問(wèn)題學(xué)習(xí)任務(wù)一：結(jié)合教科書(shū)歸納發(fā)達(dá)國(guó)家城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，分析這些問(wèn)題出現(xiàn)的原因。教師設(shè)問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教科書(shū)歸納發(fā)達(dá)國(guó)家城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，分析這些問(wèn)題出現(xiàn)的原因。學(xué)生回答后教師點(diǎn)撥：?jiǎn)栴}：環(huán)境污染。原因：工廠廢水、廢氣、生活廢水、汽車(chē)尾氣等的排放。問(wèn)題：貧富分化嚴(yán)重。原因：財(cái)富掌握在資本家手中，工人階級(jí)生活貧困。問(wèn)題：交通問(wèn)題。原因：居住區(qū)與工作區(qū)分離，汽車(chē)的使用越來(lái)越多。學(xué)習(xí)任務(wù)二：聚焦工業(yè)革命初期的城市問(wèn)題，剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。教師設(shè)問(wèn)：結(jié)合教科書(shū)“史料閱讀”欄目中《1793年醫(yī)師關(guān)于曼徹斯特城工人住宅的調(diào)查報(bào)告》，探究工業(yè)革命時(shí)期英國(guó)城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并分析其原因。材料五在該城的某些部分······地下室的潮濕程度根本不宜于給人居住······據(jù)我所知，有許多工人家庭在這種墻上滴水的地下室住上一段時(shí)期后就與世長(zhǎng)辭了······使窮人最受苦的是通風(fēng)不足。最常見(jiàn)的后果是寒熱病，我還屢次見(jiàn)到由此而起的肺癆病例······這些寄宿舍的恐怖景象是很難描述的：一個(gè)新從鄉(xiāng)間來(lái)的房客往往睡在前一住客留下的、尚布滿(mǎn)傳染病菌的床上，或者幾個(gè)鐘點(diǎn)以前才從這個(gè)床上抬走一具患傷寒而死的尸體?！?793年醫(yī)師關(guān)于曼徹斯特城工人住宅的調(diào)查報(bào)告》，周一良、吳于廑總主編，蔣相澤主編《世界通史資料選輯·近代部分》，商務(wù)印書(shū)館1964年版學(xué)生回答后教師點(diǎn)撥：?jiǎn)栴}：工人的居住條件十分惡劣；疾病頻發(fā)；工人壽命短。原因：工業(yè)革命中，工人遭受資本家的沉重剝削，生活貧困；工業(yè)革命初期，工業(yè)城市迅速發(fā)展，