小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè) 12. 色彩取樣 全省一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè) 12. 色彩取樣 全省一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè) 12. 色彩取樣 全省一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè) 12. 色彩取樣 全省一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè) 12. 色彩取樣 全省一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

色彩取樣第一頁(yè)，共十二頁(yè)。自然界中有許多動(dòng)植物有著天生的美麗色彩，將其等比例取樣可以配置出許多美麗的畫(huà)面。第二頁(yè)，共十二頁(yè)。聆聽(tīng)自然界中的聲音，欣賞自然界的美麗第三頁(yè)，共十二頁(yè)。分析鸚鵡身上的色彩比例這只鸚鵡的色彩取樣第四頁(yè)，共十二頁(yè)。根據(jù)色譜作畫(huà)第五頁(yè)，共十二頁(yè)。色彩取樣步驟1.找出顏色比例。2.找出相近顏色的彩色筆，按色彩分布的面積大小排隊(duì)。3.繪制色譜。4根據(jù)色譜創(chuàng)作，可從色譜中最多的顏色開(kāi)始畫(huà)。5.創(chuàng)作時(shí)運(yùn)用的顏色品種和面積大小盡量和色譜保持一致。第六頁(yè)，共十二頁(yè)。上面三幅照片的色彩組合分別被提煉成了哪個(gè)色譜？說(shuō)說(shuō)你的理由。第七頁(yè)，共十二頁(yè)。說(shuō)說(shuō)這3個(gè)色譜分別對(duì)應(yīng)哪張圖片？并說(shuō)明理由。第八頁(yè)，共十二頁(yè)。學(xué)習(xí)活動(dòng)一

從本課前面提到的色譜，設(shè)計(jì)一幅圖案或裝飾畫(huà)，顏色面積的配置要大致相等。第九頁(yè)，共十二頁(yè)。第十頁(yè)，共十二頁(yè)。第十一頁(yè)，共十二頁(yè)。第十二頁(yè)，共十二頁(yè)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論