幼兒園大班音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)《冬爺爺?shù)亩Y物》含反思

PAGEPAGE6幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《冬爺爺?shù)亩Y物》含反思大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《冬爺爺?shù)亩Y物》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)歌曲歡快喜悅的情緒，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)冬季的特征，初步學(xué)會(huì)歌曲第一段，感受3拍子音樂(lè)的特點(diǎn)，能合拍地唱歌，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀《冬爺爺?shù)亩Y物》含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1.初步學(xué)會(huì)歌曲第一段，感受3拍子音樂(lè)的特點(diǎn)，能合拍地唱歌。2.體驗(yàn)歌曲歡快喜悅的情緒，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)冬季的特征。3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。4.喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.《冬爺爺?shù)亩Y物》PPT2.幼兒已有了解冬天的特征的經(jīng)驗(yàn)。【活動(dòng)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的興趣。師：冬爺爺來(lái)啦，他要送禮物來(lái)了,你覺(jué)得它會(huì)送什么禮物啊(出示ppt)二、學(xué)習(xí)歌曲《冬爺爺?shù)亩Y物》1.看圖片記憶歌詞先讓幼兒看圖片說(shuō)一說(shuō)，然后教師根據(jù)幼兒說(shuō)的內(nèi)容引出該圖片的相關(guān)歌詞。師：對(duì)了，原來(lái)這些呀都是冬爺爺帶給我們的禮物，這些禮物美不美啊我們一起把冬爺爺送出去的禮物再來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!師：冬爺爺?shù)倪@些禮物不僅能說(shuō)出來(lái),老師還能唱出來(lái)呢請(qǐng)你聽一聽哦!2.教師范唱歌曲。提問(wèn)：你喜歡哪一句3.讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，并根據(jù)幼兒說(shuō)出來(lái)的帶領(lǐng)幼兒唱一唱，集體跟唱歌曲2~3遍。師:這首歌叫《冬爺爺?shù)亩Y物》剛剛我們唱的只是歌曲的一部分,現(xiàn)在我們來(lái)完整的聽一聽吧!請(qǐng)你告訴老師除了剛才我們唱的你還聽到了什么4.感知歌曲3拍子的節(jié)奏。師：你們發(fā)現(xiàn)老師剛剛唱的時(shí)候在干嘛呀(做動(dòng)作打節(jié)奏)師：對(duì)了，我打了幾個(gè)地方(3個(gè))這個(gè)就是我們歌曲中的一個(gè)3拍子的節(jié)奏，請(qǐng)你們來(lái)跟著我打打看。(教師帶幼兒一起用動(dòng)作打一打3拍子節(jié)奏)師：現(xiàn)在我們邊打節(jié)奏邊一起來(lái)唱唱冬爺爺給我們帶來(lái)的禮物吧!5.多種形式唱。1)幼兒唱第一、第二段歌詞中相同的部分，教師唱不同的部分，再交換。2)第一段男孩唱，第二段女孩唱，到啦啦啦大家一起唱。3)表演唱。三、游戲《冬爺爺?shù)亩Y物》。師：小朋友，冬爺爺也給我們送禮物來(lái)了。(請(qǐng)一名幼兒做冬爺爺，其余幼兒做禮物，邊唱邊舞蹈。)四、活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友們到音樂(lè)區(qū)把《冬爺爺?shù)亩Y物》第二段唱一唱。活動(dòng)反思：為了更好地開展冬爺爺?shù)亩Y物這個(gè)主題活動(dòng)，我和孩子們及家長(zhǎng)投入了很多的精力和熱情，現(xiàn)將這一主題開展的主要教學(xué)活動(dòng)反思如下：在開展這個(gè)主題活動(dòng)前，我首先引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境的變化中，來(lái)感知冬天明顯的季節(jié)特征，同時(shí)設(shè)計(jì)了一張冬爺爺來(lái)了的調(diào)查表，讓孩子和家長(zhǎng)一起把自己對(duì)冬季的認(rèn)識(shí)與發(fā)現(xiàn)記錄在調(diào)查表上。有了這份調(diào)查表后，各項(xiàng)活動(dòng)就能很順利地開展。諸如教學(xué)活動(dòng)語(yǔ)言《老爺爺?shù)拿弊印罚顒?dòng)一開始我借助童話把幼兒引入一個(gè)充滿關(guān)愛的世界，課件的使用使靜態(tài)的畫面變的形象生動(dòng)的動(dòng)態(tài)演示，那富于感染力地故事講述，深深的感染了幼兒。孩子們很快領(lǐng)會(huì)到了老爺爺關(guān)心小鳥，小鳥也關(guān)心老爺爺這一主題思想。接著我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)還有哪些人在關(guān)心著我們，并根據(jù)幼兒的講述出示了相應(yīng)的圖片，讓幼兒感受到他人的關(guān)心，體驗(yàn)被關(guān)心的快樂(lè)。最后通過(guò)觀看反映災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)小朋友生活錄像，讓幼兒談?wù)勎覀冊(cè)鯓尤リP(guān)心災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)小朋友，激發(fā)幼兒的同情心，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，萌發(fā)互愛情感。整個(gè)活動(dòng)，幼兒自主學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的參與發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)會(huì)和掌握了故事的教育意義。又如科學(xué)活動(dòng)《冬天里的取暖用具》，幼兒通過(guò)找找家里有哪些取暖用具，觀看由老師準(zhǔn)備的一些取暖用具圖片等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了各種取暖用具和用途，知道運(yùn)用哪些方法可以使自己變暖和等。在過(guò)程中，幼兒還了解到各種取暖用具的正確用法，對(duì)新的取暖用具產(chǎn)生了極大的興趣．最后我以你長(zhǎng)大了想發(fā)明什么樣的取暖用具提問(wèn)，啟發(fā)幼兒回憶，拓展了經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了孩子對(duì)科技活動(dòng)的探索欲望。再如美工活動(dòng)《做賀卡》，我請(qǐng)孩子們觀看了三種不同方法制作的賀卡，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、發(fā)現(xiàn)各種制作特點(diǎn)，如剪貼、挖空、噴畫，然后讓幼兒選擇自己喜歡的一種方法嘗試自己制作賀卡。整個(gè)活動(dòng)中，孩子們能以積極愉快的情緒投入各種活動(dòng)中，并知道了人們用互贈(zèng)賀卡的形式來(lái)祝賀新年的到來(lái)，體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了表達(dá)祝福。通過(guò)本次主題活動(dòng)，孩子們不僅了解到冬季明顯的季節(jié)特征，豐富了對(duì)季節(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，還增強(qiáng)了冬天不怕寒冷，堅(jiān)持參加各項(xiàng)活動(dòng)的意志；并且能以一種積極愉快的情緒投入各種迎新年活動(dòng)，體驗(yàn)了新年給人們帶來(lái)的歡樂(lè)。本次主題活動(dòng)使孩子們對(duì)大自然的季節(jié)變化更加喜愛，更加關(guān)注。小百科：禮物是在社會(huì)交往中，為了表達(dá)祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈(zèng)的物品。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《冬爺爺?shù)亩Y物》含反思

大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《冬爺爺?shù)亩Y物》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼