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PAGEPAGE3幼兒園中班科學教案?森林大染坊?中班科學活動教案?森林大染坊?幼兒園中班科學教案：森林大染坊活動目標：1、引導幼兒通過玩色，在熟悉三原色的根底上認識桔黃、綠色和紫色，并能自己調配顏色。2、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。3、培養(yǎng)幼兒學習做簡單的觀察記錄?；顒訙蕚洌?、每組三杯為紅、黃、藍的顏料。吸管假設干。墊板、抹布、白布〔分塊〕人手一份，記錄表格每人一份。2、木偶〔小兔〕一個，示范教具一套〔同幼兒〕?；顒舆^程：一、設置情境，認識三原色，學習用吸管取色師：這里是森林大染坊，歡送小朋友到這里來學習染布的本領?！惨弧辰處熓痉队梦苋∩?。1、出示紅、黃、藍三杯顏料2、提問：如果我想染一塊紅布，要用什么顏色3、教師正確示范如何用吸管取色來染布?！渤鍪炯t布〕〔二〕請幼兒嘗試學習染一塊藍布。1、提問：如果要染一塊藍布的話，要用什么染料2、請幼兒嘗試每人染一塊藍布?！渤鍪舅{布〕3、用黃色可以染一塊什么布〔出示黃布〕〔三〕小結：這些顏色是我們經(jīng)常要用的。紅、黃、藍三色叫做三原色。二、通過探索活動，學習桔黃的調配過程，并學習做記錄1、出示木偶〔小兔〕：老板，老板，我想要一塊桔黃色的布做衣服，你這里有嗎2、幼兒討論：怎樣從這些顏色中變出桔黃色3、幼兒自己嘗試調配桔黃色。4、請調配出桔黃色的幼兒說說：哪兩種顏色調在一起，會染出一塊桔黃色的布。5、幼兒再次操作驗證結果，教師用色塊示范如何做記錄。12紅黃桔黃三、幼兒獨立進行探索活動，并能記錄結果。1、繼續(xù)情境表演，提出要調配綠色、紫色的要求。2、提問：哪兩種顏色調在一起會變出一塊綠色的布哪兩種顏色調在一起會變出一塊紫色的布3、幼兒操作，教師巡回指導，要求幼兒記錄操作結果。4、請幼兒出示表格陳述自己的操作結果。5、小結：顏色真奇妙，兩種不同的顏色調在一起，就會調配出另一種顏色。四、延伸活動：我的染坊里還有其他的染料，你們去試試還可變出什么顏色，并把結果記下來。內容總結

〔1〕幼兒園中班科學教案?森林大染坊?

中班科學活動教案?森林大染坊?

幼兒園中班科學教案：森林大染坊

活動目標：

1、引導幼兒通過玩色，在熟悉三原色的根底上認識桔黃、綠色和紫色，并能自己調配顏色

〔2〕12紅黃桔黃

三、幼兒獨立進行探索活動，并能記錄結果

〔3〕2、提問：哪兩種顏色調在一起會

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