2023屆河北省部分學(xué)校高三二模語文試題（含答案）

2023屆河北省部分學(xué)校高三二模語文試題

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的文字，完成小題。

材料一哲學(xué)社會科學(xué)是人們認(rèn)識世界、改造世界的重要工具，是推動歷史發(fā)展和社會

進(jìn)步的重要力量。一個國家的發(fā)展水平，既取決于自然科學(xué)發(fā)展水平，也取決于哲學(xué)社

會科學(xué)發(fā)展水平。堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，需要不斷在理論和實(shí)踐上進(jìn)行探索、

用發(fā)展著的理論指導(dǎo)發(fā)展著的實(shí)踐。在這個過程中，哲學(xué)社會科學(xué)具有不可替代的重要

地位和重要作用。

觀察當(dāng)代中國哲學(xué)社會科學(xué)，需要有一個寬廣的視角，需要放到世界和我國發(fā)展大

歷史中去看。人類社會每一次重大躍進(jìn)，人類文明每一次重大發(fā)展，都離不開哲學(xué)社會

科學(xué)的知識變革和思想先導(dǎo)。從西方歷史看，古代希臘時期，產(chǎn)生了蘇格拉底、柏拉圖

等人的思想學(xué)說。文藝復(fù)興時期，產(chǎn)生了但丁、薄伽丘等一批文化和思想大家，他們的

作品深刻反映了他們對社會構(gòu)建的思想認(rèn)識。西方資產(chǎn)階級革命以后，產(chǎn)生了霍布斯、

洛克、伏爾泰等一大批資產(chǎn)階級思想家，形成了反映新興資產(chǎn)階級政治訴求的思想和觀

點(diǎn)。而馬克思主義的誕生是人類思想史上的一個偉大事件，馬克思主義批判吸收了康德、

黑格爾等人的哲學(xué)思想，歐文等人的空想社會主義思想，亞當(dāng)?斯密、大衛(wèi)?李嘉圖等

人的古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)思想。

中華文明歷史悠久，中國古代大量鴻篇巨制中包含著豐富的哲學(xué)社會科學(xué)內(nèi)容、治國

理政智慧，為古人認(rèn)識世界、改造世界提供了重要依據(jù)，也為中華文明提供了重要內(nèi)容，

為人類文明做出了重大貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，我國哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系不斷健全，研究隊(duì)伍不

斷壯大，研究水平和創(chuàng)新能力不斷提高，馬克思主義理論研究和建設(shè)工程取得豐碩成果。

新形勢下，我國哲學(xué)社會科學(xué)地位更加重要、任務(wù)更加繁重。面對新形勢新要求，我國

哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域還存在一些亟待解決的問題。

我國是哲學(xué)社會科學(xué)大國，研究隊(duì)伍、論文數(shù)量、政府投入等在世界上都是排在前

面的，但目前在學(xué)術(shù)命題、學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)話語上的能力和水平

同我國綜合國力和國際地位還不太相稱。要按照立足中國、借鑒國外，挖掘歷史、把握

當(dāng)代，關(guān)懷人類、面向未來的思路，著力構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，在指導(dǎo)思想、學(xué)

科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系等方面充分體現(xiàn)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派。

材料二哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新不僅是哲學(xué)社會科學(xué)繁榮的根本前提和內(nèi)在動力，而且為現(xiàn)

代社會發(fā)展提供了各種重要的思想資源，是現(xiàn)代社會發(fā)展的重要條件。

20世紀(jì)以來，哲學(xué)社會科學(xué)得以發(fā)展，其社會影響與日俱增，成為“公眾最關(guān)注

和最寄予希望的科學(xué)”。這是源于現(xiàn)當(dāng)代人類社會發(fā)展的實(shí)際要?！吧鐣栴}的重新發(fā)

現(xiàn)（特別是在六十年代）引起了對社會科學(xué)的重視和注意。這些問題是：種族歧視、貧

困、家庭破裂、住宅環(huán)境惡劣、種族騷動、生態(tài)與環(huán)境問題等等，而解決這些問題需要

'哲學(xué)社會科學(xué)'專家的建議！”正是為了適應(yīng)這種需要，現(xiàn)當(dāng)代哲學(xué)社會科學(xué)進(jìn)行了

一系列重大的理論創(chuàng)新。這些哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新，都曾對政府的決策、社會的改良或經(jīng)

濟(jì)的增長起過非常積極的作用，有著廣泛而深刻的影響。有鑒于此，美國著名社會學(xué)家

丹尼爾?貝爾認(rèn)為，哲學(xué)社會科學(xué)正在變成像自然科學(xué)一樣的“硬科學(xué)”。

社會變革是社會發(fā)展過程中的質(zhì)變，它離不開一定的思想資源。哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新

為社會變革提供思想資源。進(jìn)入20世紀(jì)后，哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新對社會變革和社會發(fā)展

方向的引領(lǐng)作用更加顯著。這突出地表現(xiàn)在馬克思主義理論創(chuàng)新對現(xiàn)代人類社會發(fā)展的

深刻影響上，列寧、毛澤東把馬克思主義與本國的具體實(shí)際相結(jié)合，建立了社會主義國

家。改革開放以來，中國馬克思主義者不斷推進(jìn)馬克思主義理論創(chuàng)新，創(chuàng)立并不斷發(fā)展

了中國特色社會主義理論體系，并取得了中國特色社會主義建設(shè)的偉大成就，迎來了中

華民族的偉大復(fù)興?？梢哉f，20世紀(jì)以來涉及哲學(xué)社會科學(xué)各個領(lǐng)域的馬克思主義理

論創(chuàng)新，不僅從根本上改變了世界上一些國家和民族的命運(yùn)，而且深刻地影響了世界歷

史的發(fā)展進(jìn)程。

哲學(xué)社會科學(xué)的重要功能之一是資政。即為社會規(guī)劃、國家治理過程中的有關(guān)決策

提供咨詢，亦即為治國理政建言獻(xiàn)策。從當(dāng)今世界各個國家的情況看，哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)

新對于哲學(xué)社會科學(xué)資政功能的實(shí)現(xiàn)都是非常重要的。改革開放以來，我國的哲學(xué)社會

科學(xué)研究也越來越具有面向現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn)，并通過對社會生活各個領(lǐng)域里的問題的創(chuàng)造性

研究，不僅為黨的理論創(chuàng)新奠定了重要基礎(chǔ)，而且為各級政府的決策提供了理論支撐和

科學(xué)依據(jù)，有效地發(fā)揮了哲學(xué)社會科學(xué)的資政功能。

育人也是哲學(xué)社會科學(xué)的一項(xiàng)重要功能。這里所說的“育人”是廣義的，實(shí)際上也

就是人們通常所說的“教化”，它既包括知識的傳播和普及，也包括思想的改造和觀念

的更新。它是哲學(xué)社會科學(xué)在現(xiàn)代社會受到人們高度重視的重要原因之一。哲學(xué)社會科

學(xué)創(chuàng)新在育人方面的重要作用，在我國改革開放以來的新的歷史時期得到了充分體現(xiàn)。

（摘編自汪信硯《創(chuàng)新：哲學(xué)社會科學(xué)的生命之源》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.哲學(xué)社會科學(xué)既在社會發(fā)展進(jìn)步中發(fā)揮著重要作用，又在理論走向?qū)嵺`探索的過程

中彰顯出非凡地位。

試卷第2頁，共IO頁

B.西方哲學(xué)社會科學(xué)中的知識變革和思想先導(dǎo)可以為我國當(dāng)代哲學(xué)社會科學(xué)研究提供

一個更寬廣的視角。

C.我們要解決種種重大的社會問題只有靠哲學(xué)社會科學(xué)''專家的建議”，而自然科學(xué)參

與其中作用不大。

D.改革開放以來，我國在各方面都取得了巨大成就，而這些都離不開哲學(xué)社會科學(xué)在

其中的功能發(fā)揮。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.兩則材料均談到了哲學(xué)社會科學(xué)，但前者側(cè)重鬧還其中西方發(fā)展史，后者論證其主

要功能。

B.材料一舉了大量西方不同歷史時期哲學(xué)社會科學(xué)家之例，旨在表明我國要向西方學(xué)

者學(xué)習(xí)。

C.當(dāng)今時代，不管哪個國家，都十分重視哲學(xué)社會科學(xué)的作用，這已經(jīng)成為世界各國

的共識。

D.改革開放以來，我國哲學(xué)社會科學(xué)呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，其中越來越面向現(xiàn)實(shí)是其鮮明

的特征。

3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.在現(xiàn)實(shí)生活之中，客觀上存在著重“理”輕“文”的現(xiàn)象，自然科學(xué)發(fā)展這一手比較硬。

B.康德說:“宗教無力也不能解決人的問題,所以人類基本精神價值不能建立在宗教上?！?/p>

C.在工業(yè)化革命的發(fā)展進(jìn)程中，科學(xué)理性、技術(shù)理性遮蔽了價值理性和“人的內(nèi)在尺度”。

D.抗日戰(zhàn)爭時期，毛澤東的《大眾哲學(xué)》激起無數(shù)愛國熱血青年奔赴延安、投身抗日

前線。

4.培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人莊重。'‘請

結(jié)合材料二對這一論斷加以分析。

5.當(dāng)前，我國哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展取得了較大發(fā)展，但還存在著許多問題。你認(rèn)為我國

還應(yīng)從哪些方面繼續(xù)發(fā)力，推動哲學(xué)社會科學(xué)邁向新臺階？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>

二、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成小題。

竹樓海（節(jié)選）

陸穎墨

風(fēng)雨三天后才走。李冬冬也完全放手了，吃、飛，都由著海鷗靠自己。風(fēng)雨過后,

小黑飛得更輕松了；每天去檢修燈塔，李冬冬也快多了，檢修完，會守著小黑在那嬉鬧

一會兒，心里愜意。

礁堡里的老喬每天都看在眼里，心中也有些不平靜。再有幾天，海測船要過來，也

許海鷗飛走后，再也見不到了。離別的時刻就要到來，李冬冬會怎樣，小黑又會怎樣？

想著想著，他心里發(fā)緊。這天，他終于下定決心拿起那桿槍，走到竹樓，向李冬冬招手。

李冬冬很快跑過那條海溝，上了竹樓。老喬把槍遞給李冬冬：“端好，對著小黑瞄

準(zhǔn)?！?/p>

李冬冬糊涂了：“礁長，這是干啥？”接過槍，像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，“你這是啥槍，

怎么和我的不一樣？”

李冬冬端起槍，瞄了一會兒，說，“這準(zhǔn)星太虛，瞄得不準(zhǔn)?！?/p>

“那是你不熟悉這槍。別放，繼續(xù)瞄?！崩蠁陶f，“就要你瞄不準(zhǔn)?！?/p>

“為什么？”李冬冬放下了槍，偏不瞄了，“瞄不準(zhǔn)讓我瞄啥！”

老喬告訴冬冬：這是一桿驅(qū)鳥槍，是他們這個''小機(jī)場”早就配置的，主要是在飛

機(jī)起飛降落時，防止鳥群撞擊引起事故。這槍可是特地研制的，槍聲很響，彈頭火光很

亮，傷害性不大。就是為了嚇鳥，這槍還能防止流彈誤傷人員。特別這海上漁季漁船多，

安全要求高。

“不管什么槍，都不能對小黑開槍?！崩疃难壑榭煲鰜砹?。

老喬嘆口氣，說他也不愿這樣做?，F(xiàn)在的問題是，就怕小海鷗舍不得離開礁盤，半

道上不跟船飛，又飛折回來，那在海上就是死路一條。因?yàn)閹滋旌笈_風(fēng)季就要來了，這

海測船是最后一班，如果飛行中沒有艦船棲息，只能淹死。他問李冬冬：“你愿意這樣

嗎？”

李冬冬半天沒有作聲，終于說：“真要開槍啊，那打中了海鷗怎么辦？”

老喬說：“那你就好好練，保證打不中！”

李冬冬還是不忍心：“要是真得開槍，還是你來，你熟練?！?/p>

老喬說：“它要飛回來沖的是你，只有你開這一槍，才能讓它死了心，放下這兒?！?/p>

說完，他心中一陣呻吟，沒人知道自己也舍不得這海鷗，自從那天看過電視，海鷗已經(jīng)

怕他了。其實(shí)，當(dāng)時他就想當(dāng)著海鷗的面開一槍給它看看，但擔(dān)心在礁堡上距離太近，

槍聲和火光太大，嚇壞了它，就變著法讓它看了電視。

李冬冬好半天沒吱聲，老喬幫他把槍端好：“好好練吧，只有你放得下，槍才能拿

得起。只有拿起了，它才能放得下，也才有生路，也才有更加廣闊的海洋和天空?！?/p>

李冬冬艱難而又堅(jiān)決地點(diǎn)點(diǎn)頭，端起槍瞇起一只眼睛，認(rèn)真瞄準(zhǔn)起來。告別時刻終

于到來了。

試卷第4頁，共10頁

傍晚，海測船起航前，李冬冬把海鷗抱起來遞給涌上平臺的守礁戰(zhàn)友們，他們挨個

抱起小黑用臉頰親一下，一個個傳遞下去，最后又還給了李冬冬。老喬在室內(nèi)沒有出去，

他知道小黑怕自己，于是默默地看完這一幕。

接著，李冬冬把海鷗交給海測船上水兵。他輕輕拍著海鷗翅膀說：“小黑，到了永

興島，就不要亂跑。等臺風(fēng)一過，我到永興島找你，別讓我白找。”說完，再看小黑的

眼神，他覺得它像是聽懂了。

很快，海測船駛出了湍湖改成的港池，駛?cè)肓撕Ｃ妫Ｃ骊幊脸恋摹?/p>

礁堡上的所有官兵，都站在平臺上，緊張地盯著那漸漸遠(yuǎn)去的海測船，盯著后甲板上

那抱著海鷗的水兵。

終于，水兵用力一拋，海鷗飛上了天空，在海測船上空盤旋了兩圈，扭頭就朝礁堡

直飛過來。

老喬馬上拉動槍栓，把槍遞給了李冬冬，讓大家閃開，好讓海鷗看清開槍的是誰。

李冬冬舉槍瞄準(zhǔn)，忽然心里一震，他退縮了。海鷗似乎看到了槍，轉(zhuǎn)身朝竹樓飛去。

老喬急喝：”快開槍，要不它追不上海測船了?！?/p>

李冬冬心一橫，對準(zhǔn)設(shè)定的方向，扣動了扳機(jī)。他看到了一團(tuán)金色的火球，在海鷗

的下方炸開，緊接著傳來一聲巨響。

海鷗也許被火光嚇著，也許被火星燙著，一聲慘叫，急速升空。在空中，它盤旋著，

像是要清清楚楚看看這塊荷葉一樣的礁盤，看看它曾經(jīng)擁有的竹樓和燈塔。

但是，它很快改變飛行方向，直沖礁堡，它似乎要看清楚開槍的是不是李冬冬。

李冬冬感覺自己要窒息，有些不敢正視，但他還是命令自己馬上直視。當(dāng)他感覺到

自己的目光和小黑的目光相碰時，渾身如電擊一樣。

海鷗也像被電擊了一下，在空中大叫一聲，追著軍艦飛奔而去。叫聲撕裂了灰蒙蒙

的夜空。

李冬冬在這叫聲中頭皮發(fā)麻，心頭發(fā)顫，他清楚地記住了這叫聲。不知過了多久，

老喬拿過他依然舉著的槍，拍了拍他肩膀，說：“等臺風(fēng)一過，咱倆去永興島，看小黑。”

李冬冬使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖了搖頭，努力不讓自己眼淚掉下來。但轉(zhuǎn)而一想，這樣

做能讓小黑活下去，又欣慰起來。

礁盤上燈塔亮了，照亮了鉛灰色的海面，也照亮了竹樓海。

（選自《解放軍文藝》2022年第8期）

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開頭點(diǎn)明了海鷗小黑與李冬冬之間的親密關(guān)系，這與后面李冬冬要"槍擊”小黑

形成了矛盾關(guān)系，從而突出了人物形象。

B.文中老喬對于驅(qū)鳥槍來歷的解說，既揭示了他要李冬冬練習(xí)瞄準(zhǔn)“槍擊”小黑的根本

原因，又進(jìn)一步推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

C.老喬情感內(nèi)斂，他雖舍不得小黑，但為了幫助小黑飛離礁盤活下來，還是狠下心來

曾用電視畫面嚇過小黑，導(dǎo)致小黑懼怕他。

D.小說結(jié)尾描繪了海島礁盤上燈塔照亮了海面的情景，其中的“燈塔”宛如海島士兵美

好的心靈，既有詩情畫意，又意蘊(yùn)深厚。

7.關(guān)于文中“李冬冬”槍擊“小黑”的部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.小黑飛上天空后沒有隨海測船走,卻扛頭朝礁堡直飛過來,迫使李冬冬不得不“槍擊”。

B.李冬冬隨便扣動驅(qū)鳥槍扳機(jī)，子彈射出后在小黑的下方爆炸，這說明李冬冬訓(xùn)練很

到位。

C.老喬將槍給李冬冬后要大家讓開，目的就是要讓小黑看到開槍人從而對其產(chǎn)生怨恨

心理。

D.小黑最后發(fā)現(xiàn)是李冬冬開的槍，十分絕望，于是只好在凄厲的鳴叫聲中朝軍艦飛奔

而去。

8.小說中的小黑具有什么作用？請簡要分析。

9.李冬冬在送走小黑的前后過程中經(jīng)歷了怎樣的心理變化，請簡要分析。

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成小題。

孟嘗君舍人有與君之夫人相愛者?；蛞詥栍蹏L君曰：“為君舍人，而內(nèi)與夫人相愛，

亦甚不義矣，君其殺之。”君目：“睹貌而相悅者，人之情也，勿言也?！?/p>

居期年，君召愛夫人者而謂之曰：“子與文游久矣，大官未可得，小官公又弗欲。

衛(wèi)君與文布衣交，請具車馬皮幣，愿君以此從衛(wèi)君游。”于衛(wèi)甚重。齊、衛(wèi)之交惡，衛(wèi)

君甚欲約天下之兵以攻齊。是人謂衛(wèi)君日：“今君約天下之兵以攻齊，是左丁,先君盟

約而欺孟嘗君也。不聽臣，若臣不肖也，臣輒以頸血游足下衿?！毙l(wèi)君乃止。齊人聞之

日：“孟嘗君可謂善為事矣，轉(zhuǎn)禍為功。”

孟嘗君出行國，至楚，獻(xiàn)象床。郢之登徒，直使送之，不欲行。見孟嘗君門人公孫

戍日：臣郢之登徒也直送象床象床之直千金傷此若發(fā)漂買妻子不足償之足下能使仆無行

先人有寶劍愿得獻(xiàn)之公孫曰:"諾。"

人見孟嘗君曰：“君豈受楚象床哉？臣愿君勿受?！泵蠂L君曰：“何哉？”公孫戍

口：“小國所以皆致相印于君者，聞君于齊能振達(dá)貧窮，有存亡繼絕之義。小國英桀之

試卷第6頁，共10頁

士，皆以國事累君，誠慕君之廉也。今君到楚而受象床，所未至之國，將何以待君？臣

成愿君勿受?！被?qū)W有口：“諾。今何舉足之高也？“公孫戍目：“臣有大喜三，重之

寶劍一。門下百教，莫敢入諫，臣獨(dú)入諫，一喜；諫而得聽，二喜；諫而止君之過，三

喜。輸象床，郢之登徒不欲行，許戌以先人之寶劍?！泵鲜|君：“善，受之乎？”公孫

戍目：“未敢?！痹唬骸凹笔苤！币驎T版曰：“有能揚(yáng)文之名，止文之過，私得寶

于外者，疾入諫！”

（選自《戰(zhàn)國策?齊三》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.臣/郢之登徒也/直送象床/象床之直千金/傷此若發(fā)漂賣/妻子不足償之足下/能使仆無

行/先人有寶劍/愿得獻(xiàn)之

B.臣/郢之登徒也/直送象床/象床之直/千金傷此若發(fā)漂/賣妻子不足償之足下/能使仆無

行/先人有寶劍/愿得獻(xiàn)之

C.臣/郢之登徒也/直送象床/象床之直千金/傷此若發(fā)漂/賣妻子不足償之/足下能使仆無

行/先人有寶劍/愿得獻(xiàn)之

D.臣/郢之登徒也/直送象床/象床之直/千金傷此若發(fā)漂賣/妻子不足償之/足下能使仆無

行/先人有寶劍/愿得獻(xiàn)之

IL下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.足下是一種敬辭，用于下稱上或同輩相稱，戰(zhàn)國時也多用來稱呼君主。用于第二人

稱的敬辭還有“子、君、公''等。

B.文中“是足下倍先君盟約而欺孟嘗君也”的“倍''與”愿伯具言臣之不敢倍德也”（《鴻門

宴》）中的“倍''意思相同。

C.文中“貧窮”的“貧”指貧困；“窮”是指不得志，與《魚我所欲也》“所識窮乏者得我歟”

的‘'窮''意思相同。

D.孟嘗君是我國戰(zhàn)國時期四公子之一，以輕財下士著稱，姓田名文，故文中“有能揚(yáng)文

之名，，的“文”即其自稱。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.孟嘗君認(rèn)為門客之所以愛慕自己的夫人，是因?yàn)樽约旱钠拮娱L得好看，這屬于人之

常情的事情，因此他對于別人的告發(fā)不予理睬。

B.衛(wèi)國與齊國的關(guān)系一度緊張，衛(wèi)君極力想糾集天下諸侯來進(jìn)攻齊國，但經(jīng)過孟嘗君

門客的勸說，發(fā)現(xiàn)實(shí)力懸殊才打消了這個念頭。

C.郢都人登徒負(fù)責(zé)送象牙床給孟嘗君，可是他不愿意去，于是找到孟嘗君的門客公孫

成，并且用寶劍相贈，要其設(shè)法免掉這個差使。

D.孟嘗君接受了公孫戍的勸告，但對于其樂不可支的樣子感到疑惑，公孫戍只好說出

實(shí)情，孟嘗君并沒有責(zé)怪他，反而叫他收下寶劍。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）衛(wèi)君與文布衣交，請具車馬皮幣，愿君以此從衛(wèi)君游。

（2）今君到楚而受象床，所未至之國，將何以待君？

14.請分析孟嘗君的形象特征。

四、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首唐詩，完成小題。

陜州月城樓送辛判官入奏

岑參

送客飛鳥外，城頭樓最高。樽前遇風(fēng)雨，窗里動波濤。

謁帝向金殿，隨身唯寶刀。相思潮陵月，只有夢偏勞。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)以樓頭之高襯托鳥飛得更高，表示詩人登樓極目意在想更長久看見友人蹤跡。

B.頷聯(lián)寫?zhàn)T別之時遇到風(fēng)雨，自樓窗中可見其波濤，暗寫別情愁緒因天氣更加深刻。

C.頸聯(lián)進(jìn)一步點(diǎn)明題意，先敘寫送朋友入朝言事，后用“寶刀”點(diǎn)明了朋友的身份。

D.全詩多處運(yùn)用照應(yīng)手法，“送客”“城頭樓”和“謁帝”分別照應(yīng)標(biāo)題關(guān)鍵詞。

16.本詩的尾聯(lián)很有特色，請簡要分析。

五、情景默寫

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子在《〈論語〉十二章》中認(rèn)為，只有“,”的人才可真正稱得

上是胸懷寬廣、意志堅(jiān)定的“士

（2）蘇軾在《赤壁賦》中，指出赤壁古戰(zhàn)場地位重要，可以遠(yuǎn)望夏口和武昌，再用

“,”兩句描繪這里的景色。

（3）我國古代文人經(jīng)常在詩歌中提及故國，寄寓深沉的感慨，以抒發(fā)故國之思和亡國

之痛，如“,

六、簡答題組

試卷第8頁，共10頁

閱讀下面的文字，完成小題。

今年的招生錄取季，很多大學(xué)的新生錄取通知書都充滿了創(chuàng)意。設(shè)計①

效果呈現(xiàn)令人嘆為觀止：有大學(xué)在通知書里把標(biāo)志性校門做成3D效果折疊，打開通知

書，莊嚴(yán)的校門就向新生們敞開:有大學(xué)在通知書里鐫刻一片星空，新生的姓名閃耀在

一顆鏤空星星里；有大學(xué)隨著通知書寄來兩顆蓮花種子，寓意深長…?

與漫長的大學(xué)校園生活相比，錄取只是短暫的一刻。由錄取通知書啟幕的第一個音

符固然令人②但后面演奏的樂章，才是真正體現(xiàn)大學(xué)價值的精華所在。從這

個意義上說，大學(xué)應(yīng)該更多在教書育人，在學(xué)術(shù)、思想、精神和價值觀上比拼，而不必

在錄取通知書這個細(xì)節(jié)上過于攀比。如果在通知書上一味追求外表華麗，卻讓大學(xué)內(nèi)在

的氣質(zhì)蕩然無存，這無疑是③O

在一個開放的現(xiàn)代社會里，大學(xué)應(yīng)該辦“沒有圍墻的大學(xué)”，鼓勵大學(xué)與社會生活

密切關(guān)聯(lián)，與社會廣泛深入的互動。因而，無論是在錄取通知書上追求新穎獨(dú)特，還是

在校長演講上讓人耳目一新，這些都是無可非議的。但大學(xué)的內(nèi)在本質(zhì)，終究體現(xiàn)在其

學(xué)術(shù)、思想和精神價值上。在急劇變化的社會環(huán)境中，大學(xué)要成為社會思想文化領(lǐng)域里

不為喧囂所動、不為流俗所惑的一種穩(wěn)定力量。

18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

19.請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不

得改變原意。

20.請簡要分析文中畫波浪線句子的修辭手法及其表達(dá)效果。

七、選擇簡答

閱讀下面的文字，完成小題。

火山灰是直徑小于2毫米的火山碎屑物，主要由火山爆發(fā)噴射出的巖漿碎裂而形成。

巖漿中含有水蒸氣、二氧化碳和二氧化硫等火山氣體。當(dāng)巖漿位于壓力較高的地下時，

這些氣體被壓縮在巖漿中；而當(dāng)巖漿逐漸靠近地表，①—，這些氣體就會逐漸

形成氣泡從巖漿中逃逸。②,其中包裹的火山氣體越多，巖漿來到地表時氣

體膨脹越猛烈，最終導(dǎo)致猛烈噴發(fā)。噴發(fā)得越猛烈，巖漿越容易被打碎成小顆粒并冷凝

成火山灰。巖漿的黏度還影響了火山的噴發(fā)方式。即便是同一座火山，在不同時期也有

不同的噴發(fā)方式，這在很大程度上取決于巖漿的黏度。

火山灰雖然叫“灰”，但是不同于煙灰，它堅(jiān)硬、不溶于水，是非常鋒利的玻瑞質(zhì)

巖石，幾乎就是玻璃渣。

③會損傷肺部，極高濃度的火山灰還會引發(fā)嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)問題。不

僅如此，顆粒物的粒徑越小，被人吸入后進(jìn)入呼吸道的部位就越深。吸入粉塵等粗顆粒

物會造成呼吸系統(tǒng)損害，誘發(fā)支氣管炎或哮喘病，甚至危及生命；吸入細(xì)顆粒物則可能

會對心肺功能造成損害，引發(fā)心臟病、肺癌等。

21.下列句子中的“深”和文中畫橫線句子中的“深”，用法相同的一項(xiàng)是（）

A.眼鏡戴上就摘不下來了，度數(shù)會越戴越深嗎？答案：此說法不準(zhǔn)確。

B.寧夏有一座不會睡覺的城市：夜市如酒吧，夜越深，它越亮。

C.如果膜中既有金屬層，又有很強(qiáng)的反光功能，那膜顏色越深隔熱性能越好。

D.鉆井挖得越深，巖層溫度就會越來越高，鉆井的金屬鉆頭越來越難以承受。

22.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，

每處不超過10個字。

八、材料作文

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

國家主席、中央軍委主席習(xí)近平2022年8月13日給安徽黃山風(fēng)景區(qū)工作人員李培

生、胡曉春回信，對他們繼續(xù)發(fā)揮'‘中國好人”榜樣作用提出殷切期望。

在回信中說，你們長年在山崖間清潔環(huán)境，日復(fù)一日呵護(hù)著千年迎客松，用

心用情守護(hù)美麗的黃山，充分體現(xiàn)了敬業(yè)奉獻(xiàn)精神?！爸袊萌恕弊羁少F的地方就是在

平凡工作中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。希望你們繼續(xù)發(fā)揮好榜樣作用，積極傳播真善美、傳遞

正能量，帶動更多身邊人向上向善，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，爭做社會的好公民、單

位的好員工、家庭的好成員，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奉獻(xiàn)自己的光和熱。

閱讀以上材料后寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露

個人信息；不少于800字。

試卷第10頁，共10頁

參考答案：

?.C2.B3.D4.①培根的這一論斷是說讀歷史可以使人通達(dá)事理；讀詩歌使

人聰慧靈秀；自然哲學(xué)可以使人透徹深入；倫理學(xué)可以使人不輕浮。它既包括知識的傳播和

普及，也包括思想的改造和觀念的更新。

②培根在這里就道出了哲學(xué)社會科學(xué)的廣義的育人功能,表明了哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新在育人方

面的重要作用。5.①從中西方大量鴻篇巨制中學(xué)習(xí)豐富的哲學(xué)社會科學(xué)內(nèi)容、治國理

政智慧，為我們認(rèn)識世界、改造世界提供重要依據(jù)。

②提升學(xué)術(shù)命題、學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)話語上的能力和水平，使之同我國