2023屆河北省部分學校高三二模語文試題（含答案）

2023屆河北省部分學校高三二模語文試題

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一、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的文字，完成小題。

材料一哲學社會科學是人們認識世界、改造世界的重要工具，是推動歷史發(fā)展和社會

進步的重要力量。一個國家的發(fā)展水平，既取決于自然科學發(fā)展水平，也取決于哲學社

會科學發(fā)展水平。堅持和發(fā)展中國特色社會主義，需要不斷在理論和實踐上進行探索、

用發(fā)展著的理論指導發(fā)展著的實踐。在這個過程中，哲學社會科學具有不可替代的重要

地位和重要作用。

觀察當代中國哲學社會科學，需要有一個寬廣的視角，需要放到世界和我國發(fā)展大

歷史中去看。人類社會每一次重大躍進，人類文明每一次重大發(fā)展，都離不開哲學社會

科學的知識變革和思想先導。從西方歷史看，古代希臘時期，產(chǎn)生了蘇格拉底、柏拉圖

等人的思想學說。文藝復興時期，產(chǎn)生了但丁、薄伽丘等一批文化和思想大家，他們的

作品深刻反映了他們對社會構建的思想認識。西方資產(chǎn)階級革命以后，產(chǎn)生了霍布斯、

洛克、伏爾泰等一大批資產(chǎn)階級思想家，形成了反映新興資產(chǎn)階級政治訴求的思想和觀

點。而馬克思主義的誕生是人類思想史上的一個偉大事件，馬克思主義批判吸收了康德、

黑格爾等人的哲學思想，歐文等人的空想社會主義思想，亞當?斯密、大衛(wèi)?李嘉圖等

人的古典政治經(jīng)濟學思想。

中華文明歷史悠久，中國古代大量鴻篇巨制中包含著豐富的哲學社會科學內(nèi)容、治國

理政智慧，為古人認識世界、改造世界提供了重要依據(jù)，也為中華文明提供了重要內(nèi)容，

為人類文明做出了重大貢獻?，F(xiàn)在，我國哲學社會科學學科體系不斷健全，研究隊伍不

斷壯大，研究水平和創(chuàng)新能力不斷提高，馬克思主義理論研究和建設工程取得豐碩成果。

新形勢下，我國哲學社會科學地位更加重要、任務更加繁重。面對新形勢新要求，我國

哲學社會科學領域還存在一些亟待解決的問題。

我國是哲學社會科學大國，研究隊伍、論文數(shù)量、政府投入等在世界上都是排在前

面的，但目前在學術命題、學術思想、學術觀點、學術標準、學術話語上的能力和水平

同我國綜合國力和國際地位還不太相稱。要按照立足中國、借鑒國外，挖掘歷史、把握

當代，關懷人類、面向未來的思路，著力構建中國特色哲學社會科學，在指導思想、學

科體系、學術體系、話語體系等方面充分體現(xiàn)中國特色、中國風格、中國氣派。

材料二哲學社會科學創(chuàng)新不僅是哲學社會科學繁榮的根本前提和內(nèi)在動力，而且為現(xiàn)

代社會發(fā)展提供了各種重要的思想資源，是現(xiàn)代社會發(fā)展的重要條件。

20世紀以來，哲學社會科學得以發(fā)展，其社會影響與日俱增，成為“公眾最關注

和最寄予希望的科學”。這是源于現(xiàn)當代人類社會發(fā)展的實際要?！吧鐣栴}的重新發(fā)

現(xiàn)（特別是在六十年代）引起了對社會科學的重視和注意。這些問題是：種族歧視、貧

困、家庭破裂、住宅環(huán)境惡劣、種族騷動、生態(tài)與環(huán)境問題等等，而解決這些問題需要

'哲學社會科學'專家的建議！”正是為了適應這種需要，現(xiàn)當代哲學社會科學進行了

一系列重大的理論創(chuàng)新。這些哲學社會科學創(chuàng)新，都曾對政府的決策、社會的改良或經(jīng)

濟的增長起過非常積極的作用，有著廣泛而深刻的影響。有鑒于此，美國著名社會學家

丹尼爾?貝爾認為，哲學社會科學正在變成像自然科學一樣的“硬科學”。

社會變革是社會發(fā)展過程中的質(zhì)變，它離不開一定的思想資源。哲學社會科學創(chuàng)新

為社會變革提供思想資源。進入20世紀后，哲學社會科學創(chuàng)新對社會變革和社會發(fā)展

方向的引領作用更加顯著。這突出地表現(xiàn)在馬克思主義理論創(chuàng)新對現(xiàn)代人類社會發(fā)展的

深刻影響上，列寧、毛澤東把馬克思主義與本國的具體實際相結合，建立了社會主義國

家。改革開放以來，中國馬克思主義者不斷推進馬克思主義理論創(chuàng)新，創(chuàng)立并不斷發(fā)展

了中國特色社會主義理論體系，并取得了中國特色社會主義建設的偉大成就，迎來了中

華民族的偉大復興。可以說，20世紀以來涉及哲學社會科學各個領域的馬克思主義理

論創(chuàng)新，不僅從根本上改變了世界上一些國家和民族的命運，而且深刻地影響了世界歷

史的發(fā)展進程。

哲學社會科學的重要功能之一是資政。即為社會規(guī)劃、國家治理過程中的有關決策

提供咨詢，亦即為治國理政建言獻策。從當今世界各個國家的情況看，哲學社會科學創(chuàng)

新對于哲學社會科學資政功能的實現(xiàn)都是非常重要的。改革開放以來，我國的哲學社會

科學研究也越來越具有面向現(xiàn)實的特點，并通過對社會生活各個領域里的問題的創(chuàng)造性

研究，不僅為黨的理論創(chuàng)新奠定了重要基礎，而且為各級政府的決策提供了理論支撐和

科學依據(jù)，有效地發(fā)揮了哲學社會科學的資政功能。

育人也是哲學社會科學的一項重要功能。這里所說的“育人”是廣義的，實際上也

就是人們通常所說的“教化”，它既包括知識的傳播和普及，也包括思想的改造和觀念

的更新。它是哲學社會科學在現(xiàn)代社會受到人們高度重視的重要原因之一。哲學社會科

學創(chuàng)新在育人方面的重要作用，在我國改革開放以來的新的歷史時期得到了充分體現(xiàn)。

（摘編自汪信硯《創(chuàng)新：哲學社會科學的生命之源》）

1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.哲學社會科學既在社會發(fā)展進步中發(fā)揮著重要作用，又在理論走向?qū)嵺`探索的過程

中彰顯出非凡地位。

試卷第2頁，共IO頁

B.西方哲學社會科學中的知識變革和思想先導可以為我國當代哲學社會科學研究提供

一個更寬廣的視角。

C.我們要解決種種重大的社會問題只有靠哲學社會科學''專家的建議”，而自然科學參

與其中作用不大。

D.改革開放以來，我國在各方面都取得了巨大成就，而這些都離不開哲學社會科學在

其中的功能發(fā)揮。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.兩則材料均談到了哲學社會科學，但前者側重鬧還其中西方發(fā)展史，后者論證其主

要功能。

B.材料一舉了大量西方不同歷史時期哲學社會科學家之例，旨在表明我國要向西方學

者學習。

C.當今時代，不管哪個國家，都十分重視哲學社會科學的作用，這已經(jīng)成為世界各國

的共識。

D.改革開放以來，我國哲學社會科學呈現(xiàn)出新的特點，其中越來越面向現(xiàn)實是其鮮明

的特征。

3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是（）

A.在現(xiàn)實生活之中，客觀上存在著重“理”輕“文”的現(xiàn)象，自然科學發(fā)展這一手比較硬。

B.康德說:“宗教無力也不能解決人的問題,所以人類基本精神價值不能建立在宗教上?！?/p>

C.在工業(yè)化革命的發(fā)展進程中，科學理性、技術理性遮蔽了價值理性和“人的內(nèi)在尺度”。

D.抗日戰(zhàn)爭時期，毛澤東的《大眾哲學》激起無數(shù)愛國熱血青年奔赴延安、投身抗日

前線。

4.培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，哲理使人深刻，倫理學使人莊重。'‘請

結合材料二對這一論斷加以分析。

5.當前，我國哲學社會科學發(fā)展取得了較大發(fā)展，但還存在著許多問題。你認為我國

還應從哪些方面繼續(xù)發(fā)力，推動哲學社會科學邁向新臺階？請結合材料談談你的看法。

二、文學類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成小題。

竹樓海（節(jié)選）

陸穎墨

風雨三天后才走。李冬冬也完全放手了，吃、飛，都由著海鷗靠自己。風雨過后,

小黑飛得更輕松了；每天去檢修燈塔，李冬冬也快多了，檢修完，會守著小黑在那嬉鬧

一會兒，心里愜意。

礁堡里的老喬每天都看在眼里，心中也有些不平靜。再有幾天，海測船要過來，也

許海鷗飛走后，再也見不到了。離別的時刻就要到來，李冬冬會怎樣，小黑又會怎樣？

想著想著，他心里發(fā)緊。這天，他終于下定決心拿起那桿槍，走到竹樓，向李冬冬招手。

李冬冬很快跑過那條海溝，上了竹樓。老喬把槍遞給李冬冬：“端好，對著小黑瞄

準?！?/p>

李冬冬糊涂了：“礁長，這是干啥？”接過槍，像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，“你這是啥槍，

怎么和我的不一樣？”

李冬冬端起槍，瞄了一會兒，說，“這準星太虛，瞄得不準?！?/p>

“那是你不熟悉這槍。別放，繼續(xù)瞄?！崩蠁陶f，“就要你瞄不準?！?/p>

“為什么？”李冬冬放下了槍，偏不瞄了，“瞄不準讓我瞄啥！”

老喬告訴冬冬：這是一桿驅(qū)鳥槍，是他們這個''小機場”早就配置的，主要是在飛

機起飛降落時，防止鳥群撞擊引起事故。這槍可是特地研制的，槍聲很響，彈頭火光很

亮，傷害性不大。就是為了嚇鳥，這槍還能防止流彈誤傷人員。特別這海上漁季漁船多，

安全要求高。

“不管什么槍，都不能對小黑開槍?！崩疃难壑榭煲鰜砹?。

老喬嘆口氣，說他也不愿這樣做?，F(xiàn)在的問題是，就怕小海鷗舍不得離開礁盤，半

道上不跟船飛，又飛折回來，那在海上就是死路一條。因為幾天后臺風季就要來了，這

海測船是最后一班，如果飛行中沒有艦船棲息，只能淹死。他問李冬冬：“你愿意這樣

嗎？”

李冬冬半天沒有作聲，終于說：“真要開槍啊，那打中了海鷗怎么辦？”

老喬說：“那你就好好練，保證打不中！”

李冬冬還是不忍心：“要是真得開槍，還是你來，你熟練?！?/p>

老喬說：“它要飛回來沖的是你，只有你開這一槍，才能讓它死了心，放下這兒。”

說完，他心中一陣呻吟，沒人知道自己也舍不得這海鷗，自從那天看過電視，海鷗已經(jīng)

怕他了。其實，當時他就想當著海鷗的面開一槍給它看看，但擔心在礁堡上距離太近，

槍聲和火光太大，嚇壞了它，就變著法讓它看了電視。

李冬冬好半天沒吱聲，老喬幫他把槍端好：“好好練吧，只有你放得下，槍才能拿

得起。只有拿起了，它才能放得下，也才有生路，也才有更加廣闊的海洋和天空?！?/p>

李冬冬艱難而又堅決地點點頭，端起槍瞇起一只眼睛，認真瞄準起來。告別時刻終

于到來了。

試卷第4頁，共10頁

傍晚，海測船起航前，李冬冬把海鷗抱起來遞給涌上平臺的守礁戰(zhàn)友們，他們挨個

抱起小黑用臉頰親一下，一個個傳遞下去，最后又還給了李冬冬。老喬在室內(nèi)沒有出去，

他知道小黑怕自己，于是默默地看完這一幕。

接著，李冬冬把海鷗交給海測船上水兵。他輕輕拍著海鷗翅膀說：“小黑，到了永

興島，就不要亂跑。等臺風一過，我到永興島找你，別讓我白找?！闭f完，再看小黑的

眼神，他覺得它像是聽懂了。

很快，海測船駛出了湍湖改成的港池，駛入了海面，海面陰沉沉的。

礁堡上的所有官兵，都站在平臺上，緊張地盯著那漸漸遠去的海測船，盯著后甲板上

那抱著海鷗的水兵。

終于，水兵用力一拋，海鷗飛上了天空，在海測船上空盤旋了兩圈，扭頭就朝礁堡

直飛過來。

老喬馬上拉動槍栓，把槍遞給了李冬冬，讓大家閃開，好讓海鷗看清開槍的是誰。

李冬冬舉槍瞄準，忽然心里一震，他退縮了。海鷗似乎看到了槍，轉身朝竹樓飛去。

老喬急喝：”快開槍，要不它追不上海測船了?！?/p>

李冬冬心一橫，對準設定的方向，扣動了扳機。他看到了一團金色的火球，在海鷗

的下方炸開，緊接著傳來一聲巨響。

海鷗也許被火光嚇著，也許被火星燙著，一聲慘叫，急速升空。在空中，它盤旋著，

像是要清清楚楚看看這塊荷葉一樣的礁盤，看看它曾經(jīng)擁有的竹樓和燈塔。

但是，它很快改變飛行方向，直沖礁堡，它似乎要看清楚開槍的是不是李冬冬。

李冬冬感覺自己要窒息，有些不敢正視，但他還是命令自己馬上直視。當他感覺到

自己的目光和小黑的目光相碰時，渾身如電擊一樣。

海鷗也像被電擊了一下，在空中大叫一聲，追著軍艦飛奔而去。叫聲撕裂了灰蒙蒙

的夜空。

李冬冬在這叫聲中頭皮發(fā)麻，心頭發(fā)顫，他清楚地記住了這叫聲。不知過了多久，

老喬拿過他依然舉著的槍，拍了拍他肩膀，說：“等臺風一過，咱倆去永興島，看小黑。”

李冬冬使勁地點點頭，又搖了搖頭，努力不讓自己眼淚掉下來。但轉而一想，這樣

做能讓小黑活下去，又欣慰起來。

礁盤上燈塔亮了，照亮了鉛灰色的海面，也照亮了竹樓海。

（選自《解放軍文藝》2022年第8期）

6.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.文章開頭點明了海鷗小黑與李冬冬之間的親密關系，這與后面李冬冬要"槍擊”小黑

形成了矛盾關系，從而突出了人物形象。

B.文中老喬對于驅(qū)鳥槍來歷的解說，既揭示了他要李冬冬練習瞄準“槍擊”小黑的根本

原因，又進一步推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

C.老喬情感內(nèi)斂，他雖舍不得小黑，但為了幫助小黑飛離礁盤活下來，還是狠下心來

曾用電視畫面嚇過小黑，導致小黑懼怕他。

D.小說結尾描繪了海島礁盤上燈塔照亮了海面的情景，其中的“燈塔”宛如海島士兵美

好的心靈，既有詩情畫意，又意蘊深厚。

7.關于文中“李冬冬”槍擊“小黑”的部分，下列說法不正確的一項是（）

A.小黑飛上天空后沒有隨海測船走,卻扛頭朝礁堡直飛過來,迫使李冬冬不得不“槍擊”。

B.李冬冬隨便扣動驅(qū)鳥槍扳機，子彈射出后在小黑的下方爆炸，這說明李冬冬訓練很

到位。

C.老喬將槍給李冬冬后要大家讓開，目的就是要讓小黑看到開槍人從而對其產(chǎn)生怨恨

心理。

D.小黑最后發(fā)現(xiàn)是李冬冬開的槍，十分絕望，于是只好在凄厲的鳴叫聲中朝軍艦飛奔

而去。

8.小說中的小黑具有什么作用？請簡要分析。

9.李冬冬在送走小黑的前后過程中經(jīng)歷了怎樣的心理變化，請簡要分析。

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成小題。

孟嘗君舍人有與君之夫人相愛者?；蛞詥栍蹏L君曰：“為君舍人，而內(nèi)與夫人相愛，

亦甚不義矣，君其殺之?！本浚骸岸妹捕鄲傉撸酥橐?，勿言也?！?/p>

居期年，君召愛夫人者而謂之曰：“子與文游久矣，大官未可得，小官公又弗欲。

衛(wèi)君與文布衣交，請具車馬皮幣，愿君以此從衛(wèi)君游。”于衛(wèi)甚重。齊、衛(wèi)之交惡，衛(wèi)

君甚欲約天下之兵以攻齊。是人謂衛(wèi)君日：“今君約天下之兵以攻齊，是左丁,先君盟

約而欺孟嘗君也。不聽臣，若臣不肖也，臣輒以頸血游足下衿?！毙l(wèi)君乃止。齊人聞之

日：“孟嘗君可謂善為事矣，轉禍為功。”

孟嘗君出行國，至楚，獻象床。郢之登徒，直使送之，不欲行。見孟嘗君門人公孫

戍日：臣郢之登徒也直送象床象床之直千金傷此若發(fā)漂買妻子不足償之足下能使仆無行

先人有寶劍愿得獻之公孫曰:"諾。"

人見孟嘗君曰：“君豈受楚象床哉？臣愿君勿受?！泵蠂L君曰：“何哉？”公孫戍

口：“小國所以皆致相印于君者，聞君于齊能振達貧窮，有存亡繼絕之義。小國英桀之

試卷第6頁，共10頁

士，皆以國事累君，誠慕君之廉也。今君到楚而受象床，所未至之國，將何以待君？臣

成愿君勿受?！被?qū)W有口：“諾。今何舉足之高也？“公孫戍目：“臣有大喜三，重之

寶劍一。門下百教，莫敢入諫，臣獨入諫，一喜；諫而得聽，二喜；諫而止君之過，三

喜。輸象床，郢之登徒不欲行，許戌以先人之寶劍?！泵鲜|君：“善，受之乎？”公孫

戍目：“未敢?！痹唬骸凹笔苤??！币驎T版曰：“有能揚文之名，止文之過，私得寶

于外者，疾入諫！”

（選自《戰(zhàn)國策?齊三》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.臣/郢之登徒也/直送象床/象床之直千金/傷此若發(fā)漂賣/妻子不足償之足下/能使仆無

行/先人有寶劍/愿得獻之

B.臣/郢之登徒也/直送象床/象床之直/千金傷此若發(fā)漂/賣妻子不足償之足下/能使仆無

行/先人有寶劍/愿得獻之

C.臣/郢之登徒也/直送象床/象床之直千金/傷此若發(fā)漂/賣妻子不足償之/足下能使仆無

行/先人有寶劍/愿得獻之

D.臣/郢之登徒也/直送象床/象床之直/千金傷此若發(fā)漂賣/妻子不足償之/足下能使仆無

行/先人有寶劍/愿得獻之

IL下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.足下是一種敬辭，用于下稱上或同輩相稱，戰(zhàn)國時也多用來稱呼君主。用于第二人

稱的敬辭還有“子、君、公''等。

B.文中“是足下倍先君盟約而欺孟嘗君也”的“倍''與”愿伯具言臣之不敢倍德也”（《鴻門

宴》）中的“倍''意思相同。

C.文中“貧窮”的“貧”指貧困；“窮”是指不得志，與《魚我所欲也》“所識窮乏者得我歟”

的‘'窮''意思相同。

D.孟嘗君是我國戰(zhàn)國時期四公子之一，以輕財下士著稱，姓田名文，故文中“有能揚文

之名，，的“文”即其自稱。

12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.孟嘗君認為門客之所以愛慕自己的夫人，是因為自己的妻子長得好看，這屬于人之

常情的事情，因此他對于別人的告發(fā)不予理睬。

B.衛(wèi)國與齊國的關系一度緊張，衛(wèi)君極力想糾集天下諸侯來進攻齊國，但經(jīng)過孟嘗君

門客的勸說，發(fā)現(xiàn)實力懸殊才打消了這個念頭。

C.郢都人登徒負責送象牙床給孟嘗君，可是他不愿意去，于是找到孟嘗君的門客公孫

成，并且用寶劍相贈，要其設法免掉這個差使。

D.孟嘗君接受了公孫戍的勸告，但對于其樂不可支的樣子感到疑惑，公孫戍只好說出

實情，孟嘗君并沒有責怪他，反而叫他收下寶劍。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）衛(wèi)君與文布衣交，請具車馬皮幣，愿君以此從衛(wèi)君游。

（2）今君到楚而受象床，所未至之國，將何以待君？

14.請分析孟嘗君的形象特征。

四、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首唐詩，完成小題。

陜州月城樓送辛判官入奏

岑參

送客飛鳥外，城頭樓最高。樽前遇風雨，窗里動波濤。

謁帝向金殿，隨身唯寶刀。相思潮陵月，只有夢偏勞。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)以樓頭之高襯托鳥飛得更高，表示詩人登樓極目意在想更長久看見友人蹤跡。

B.頷聯(lián)寫?zhàn)T別之時遇到風雨，自樓窗中可見其波濤，暗寫別情愁緒因天氣更加深刻。

C.頸聯(lián)進一步點明題意，先敘寫送朋友入朝言事，后用“寶刀”點明了朋友的身份。

D.全詩多處運用照應手法，“送客”“城頭樓”和“謁帝”分別照應標題關鍵詞。

16.本詩的尾聯(lián)很有特色，請簡要分析。

五、情景默寫

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子在《〈論語〉十二章》中認為，只有“,”的人才可真正稱得

上是胸懷寬廣、意志堅定的“士

（2）蘇軾在《赤壁賦》中，指出赤壁古戰(zhàn)場地位重要，可以遠望夏口和武昌，再用

“,”兩句描繪這里的景色。

（3）我國古代文人經(jīng)常在詩歌中提及故國，寄寓深沉的感慨，以抒發(fā)故國之思和亡國

之痛，如“,

六、簡答題組

試卷第8頁，共10頁

閱讀下面的文字，完成小題。

今年的招生錄取季，很多大學的新生錄取通知書都充滿了創(chuàng)意。設計①

效果呈現(xiàn)令人嘆為觀止：有大學在通知書里把標志性校門做成3D效果折疊，打開通知

書，莊嚴的校門就向新生們敞開:有大學在通知書里鐫刻一片星空，新生的姓名閃耀在

一顆鏤空星星里；有大學隨著通知書寄來兩顆蓮花種子，寓意深長…?

與漫長的大學校園生活相比，錄取只是短暫的一刻。由錄取通知書啟幕的第一個音

符固然令人②但后面演奏的樂章，才是真正體現(xiàn)大學價值的精華所在。從這

個意義上說，大學應該更多在教書育人，在學術、思想、精神和價值觀上比拼，而不必

在錄取通知書這個細節(jié)上過于攀比。如果在通知書上一味追求外表華麗，卻讓大學內(nèi)在

的氣質(zhì)蕩然無存，這無疑是③O

在一個開放的現(xiàn)代社會里，大學應該辦“沒有圍墻的大學”，鼓勵大學與社會生活

密切關聯(lián)，與社會廣泛深入的互動。因而，無論是在錄取通知書上追求新穎獨特，還是

在校長演講上讓人耳目一新，這些都是無可非議的。但大學的內(nèi)在本質(zhì)，終究體現(xiàn)在其

學術、思想和精神價值上。在急劇變化的社會環(huán)境中，大學要成為社會思想文化領域里

不為喧囂所動、不為流俗所惑的一種穩(wěn)定力量。

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

19.請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不

得改變原意。

20.請簡要分析文中畫波浪線句子的修辭手法及其表達效果。

七、選擇簡答

閱讀下面的文字，完成小題。

火山灰是直徑小于2毫米的火山碎屑物，主要由火山爆發(fā)噴射出的巖漿碎裂而形成。

巖漿中含有水蒸氣、二氧化碳和二氧化硫等火山氣體。當巖漿位于壓力較高的地下時，

這些氣體被壓縮在巖漿中；而當巖漿逐漸靠近地表，①—，這些氣體就會逐漸

形成氣泡從巖漿中逃逸。②,其中包裹的火山氣體越多，巖漿來到地表時氣

體膨脹越猛烈，最終導致猛烈噴發(fā)。噴發(fā)得越猛烈，巖漿越容易被打碎成小顆粒并冷凝

成火山灰。巖漿的黏度還影響了火山的噴發(fā)方式。即便是同一座火山，在不同時期也有

不同的噴發(fā)方式，這在很大程度上取決于巖漿的黏度。

火山灰雖然叫“灰”，但是不同于煙灰，它堅硬、不溶于水，是非常鋒利的玻瑞質(zhì)

巖石，幾乎就是玻璃渣。

③會損傷肺部，極高濃度的火山灰還會引發(fā)嚴重的呼吸系統(tǒng)問題。不

僅如此，顆粒物的粒徑越小，被人吸入后進入呼吸道的部位就越深。吸入粉塵等粗顆粒

物會造成呼吸系統(tǒng)損害，誘發(fā)支氣管炎或哮喘病，甚至危及生命；吸入細顆粒物則可能

會對心肺功能造成損害，引發(fā)心臟病、肺癌等。

21.下列句子中的“深”和文中畫橫線句子中的“深”，用法相同的一項是（）

A.眼鏡戴上就摘不下來了，度數(shù)會越戴越深嗎？答案：此說法不準確。

B.寧夏有一座不會睡覺的城市：夜市如酒吧，夜越深，它越亮。

C.如果膜中既有金屬層，又有很強的反光功能，那膜顏色越深隔熱性能越好。

D.鉆井挖得越深，巖層溫度就會越來越高，鉆井的金屬鉆頭越來越難以承受。

22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，

每處不超過10個字。

八、材料作文

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

國家主席、中央軍委主席習近平2022年8月13日給安徽黃山風景區(qū)工作人員李培

生、胡曉春回信，對他們繼續(xù)發(fā)揮'‘中國好人”榜樣作用提出殷切期望。

在回信中說，你們長年在山崖間清潔環(huán)境，日復一日呵護著千年迎客松，用

心用情守護美麗的黃山，充分體現(xiàn)了敬業(yè)奉獻精神。“中國好人”最可貴的地方就是在

平凡工作中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。希望你們繼續(xù)發(fā)揮好榜樣作用，積極傳播真善美、傳遞

正能量，帶動更多身邊人向上向善，弘揚社會主義核心價值觀，爭做社會的好公民、單

位的好員工、家庭的好成員，為實現(xiàn)中華民族偉大復興奉獻自己的光和熱。

閱讀以上材料后寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露

個人信息；不少于800字。

試卷第10頁，共10頁

參考答案：

?.C2.B3.D4.①培根的這一論斷是說讀歷史可以使人通達事理；讀詩歌使

人聰慧靈秀；自然哲學可以使人透徹深入；倫理學可以使人不輕浮。它既包括知識的傳播和

普及，也包括思想的改造和觀念的更新。

②培根在這里就道出了哲學社會科學的廣義的育人功能,表明了哲學社會科學創(chuàng)新在育人方

面的重要作用。5.①從中西方大量鴻篇巨制中學習豐富的哲學社會科學內(nèi)容、治國理

政智慧，為我們認識世界、改造世界提供重要依據(jù)。

②提升學術命題、學術思想、學術觀點、學術標準、學術話語上的能力和水平，使之同我國