2023年廣州市南沙區(qū)九年級(jí)語文中考一模試題卷附答案解析

年廣州市南沙區(qū)九年級(jí)語文中考一模試題卷一、選擇題1．下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（

）A．和藹/霧靄

濡養(yǎng)/婦孺皆知B．拘泥/泥濘

抽搐/養(yǎng)精蓄銳C．著落/執(zhí)著

緋紅/匪夷所思D．屏障/屏息

拮據(jù)/引經(jīng)據(jù)典2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．狡辨

喃喃自語

抉擇

無精打彩B．馳騁

如雷貫耳

寒噤

與日具增C．浮躁

躡手躡腳

擦拭

不攻自破D．蠕動(dòng)

穿流不息

演繹

嘩眾取寵3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．媽媽經(jīng)常教育我寫字、看書時(shí)一定要正襟危坐，且確保眼睛距離書本要一尺遠(yuǎn)。B．為了鼓勵(lì)孩子們一意孤行重視消防安全，消防員給孩子們帶來了一場精彩的講座。C．專家的解釋通過媒體傳播后，很多被誤導(dǎo)的公眾大徹大悟，立刻對(duì)謠言說“不”。D．昔日風(fēng)沙成患的不毛之地變成了今日草木蔥蘢的塞上綠洲，綠水青山成了金山銀山。4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．以體育為媒介，本屆冬奧會(huì)展現(xiàn)人類跨越分歧、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、共度時(shí)艱。B．學(xué)校要緊緊圍繞減負(fù)要求為中心，扎實(shí)做好作業(yè)管理、加強(qiáng)課后服務(wù)等工作。C．孩子有負(fù)面情緒時(shí)，家長切忌不可“火上澆油”，要耐心傾聽，及時(shí)疏導(dǎo)。D．疫情之下，生活必需品供應(yīng)是否充足，價(jià)格是否穩(wěn)定，成為市民群眾格外關(guān)注的話題。二、綜合性學(xué)習(xí)5．學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?！敝黝}宣傳活動(dòng)，你和同學(xué)們參與其中。(1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí)，你看到了如下材料：工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風(fēng)生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里；夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。讀完以上材料，請(qǐng)你撰寫宣傳標(biāo)語。(2)下面是小組成員寫的采訪提綱，請(qǐng)你從“提問技巧”的角度對(duì)采訪問題做出評(píng)析。采訪提綱采訪對(duì)象王浩：我國水文水資源專家、中國工程院院士采訪目的了解中國的地下水污染情況采訪方式訪談、錄像拍攝采訪問題問題1：王老師，您是研究地下水的權(quán)威專家，您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎？問題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染，地下水受污染后硬度過高，那水中的魚、蝦之類的您會(huì)吃嗎？三、語言表達(dá)6．校合唱團(tuán)準(zhǔn)備演唱《未來地球》，請(qǐng)你補(bǔ)寫下面歌詞。你想給未來的地球留下什么？是留下一棵樹，還是留下一朵花？是①___，還是②___？啊，你說，我說，他說：給未來留下一個(gè)更美的地球，和一首綠色和平的歌！四、句子默寫7．古詩文默寫。（1）根據(jù)課文，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①___，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒（其五）》）②四面歌殘終破楚，___。（秋瑾《滿江紅》）③___，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）④___，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。（蘇軾《定風(fēng)波》）⑤先帝知臣謹(jǐn)慎，___。（諸葛亮《出師表》）⑥一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，___。（《＜論語＞十二章》）（2）某同學(xué)收集了描寫邊塞風(fēng)光的詩文，請(qǐng)你根據(jù)批注，完成表格。題目作者描寫邊塞風(fēng)光的句子批注《使至塞上》王維大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A大漠孤煙，長河落日?！兑股鲜芙党锹劦选防钜姊賍____，_____。沙漠似雪，月光如霜?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》岑參②_____，_____。一夜冬風(fēng)，雪壓枝頭。五、課內(nèi)閱讀8．閱讀下面的文段，完成問題。醉翁亭記歐陽修①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。(1)下列句子中，加點(diǎn)字的意義相同的一組是（

）A．至于負(fù)者歌于途/負(fù)篋曳屣B．太守與客來飲于此/未復(fù)有能與其奇者C．名之者誰/有仙則名D．四時(shí)之景不同/至若春和景明(2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代文。①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也(3)下列對(duì)選文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章開篇全景呈現(xiàn)，之后層層推近，于“峰回路轉(zhuǎn)”處推出主景——醉翁亭。B．文章第2、3、4段開頭的“若夫”“至于”“已而”起到了標(biāo)記語意轉(zhuǎn)接的作用。C．文章多處提到了“樂”，其中“人知從太守游而樂”表達(dá)了太守與民同樂的情懷。D．文章中有一些短語已經(jīng)變成了成語，如峰回路轉(zhuǎn)、醉翁之意不在酒、水落石出等。六、課外閱讀9．閱讀下面的文段，然后回答問題。衛(wèi)懿公喜鶴，鶴有飾以文繡而乘軒者。賦斂繁多而不顧其民，貴優(yōu)①而輕大臣。群臣或諫，則面叱之。及翟伐衛(wèi)，寇挾城堞②矣，衛(wèi)君垂泣而拜其臣民曰：“寇迫矣，士民其勉之?！笔棵裨唬骸熬嗍咕F優(yōu)，將君之愛鶴，以為君戰(zhàn)矣。我儕棄人也，安能守戰(zhàn)？”乃潰門而出走，翟寇遂入，衛(wèi)君奔死，遂喪其國。（選自《賈誼新書?卷六?春秋》）注釋：①優(yōu)：演戲的伶人。②城堞：城上的女墻。堞（dié）。(1)解釋下列加點(diǎn)詞語。①賦斂繁多而不顧其民

_____②乃潰門而出走

_____(2)結(jié)合選文談?wù)勑l(wèi)國滅亡的原因。七、詩歌鑒賞10．閱讀下面這首詩，回答問題。江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。(1)這首詞的上闋描繪了一個(gè)怎樣的場面？(2)請(qǐng)從用典的角度賞析“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。八、現(xiàn)代文閱讀11．閱讀下面文字，完成問題?！拘侣劙l(fā)布】①中國自然資源報(bào)記者從中國科學(xué)院深?？茖W(xué)與工程研究所獲悉，4月2日下午，該所“探索一號(hào)”科考船完成2020年度首個(gè)科考航次返回海南三亞。作為該航次重要成果之一，我國科研人員在南海海底發(fā)現(xiàn)一個(gè)鯨落生態(tài)系統(tǒng)。這是我國科學(xué)家第一次發(fā)現(xiàn)該類型的生態(tài)系統(tǒng)，體現(xiàn)了我國在深海探測技術(shù)方面的快速發(fā)展，對(duì)于認(rèn)識(shí)海洋生態(tài)系統(tǒng)如何維持深海生命的機(jī)制、促進(jìn)我國深海生物多樣性資源的保護(hù)與利用意義重大。②據(jù)悉，本航次執(zhí)行了南方海洋科學(xué)與工程廣東省實(shí)驗(yàn)室（珠海）“深海生命與生態(tài)過程”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的“西太平洋典型海山生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵過程及驅(qū)動(dòng)機(jī)制”項(xiàng)目。其間，科研人員在南海海底發(fā)現(xiàn)了一個(gè)約3米長的鯨落。航次首席科學(xué)家、中山大學(xué)謝偉副教授介紹，此次發(fā)現(xiàn)的鯨落，附近有數(shù)十只白色鎧甲蝦、紅蝦以及數(shù)只鼬鳚魚，尾部甚至可以觀察到有鼬鳚魚在撕扯肌肉。這表明它尚處在第一個(gè)階段，推測很有可能是一只死亡不久的鯨，具有長期觀測的價(jià)值?！究破找幌隆渴裁词恰蚌L落”？①“鯨落”從字面上理解，就是鯨死亡后沉入海底的意思。在研究中，鯨的尸體、墜落的過程以及形成的海洋生態(tài)系統(tǒng)等，被生物學(xué)界統(tǒng)稱為“鯨落”。②鯨一直有著“海上霸主”的威名，它的死亡甚至也足以成為一場盛大的獻(xiàn)祭。如果把深海的海底比作荒漠，與深海熱液、冷泉一樣，鯨落如同荒漠中的“綠洲”?！緹狳c(diǎn)一】“鯨落”是如何形成的？①TS16航次科考隊(duì)隊(duì)員、海南熱帶海洋學(xué)院生態(tài)環(huán)境學(xué)院教授趙牧秋向記者描述了鯨落的4個(gè)階段。②首先，鯨沉入海底時(shí)，最初尸體上的大量蛋白質(zhì)和有機(jī)物會(huì)吸引鯊魚、盲鰻、甲殼類生物前來。它們以鯨落中的柔軟組織為食，如果鯨的體型足夠龐大，鯨落上的蛋白質(zhì)可供這些生物食用4～24個(gè)月之久。另外，鯨脂的熱量極高，在鯨落被海洋生物們完全吞食、分解的漫長過程中，肥膩的鯨脂包含的能源會(huì)細(xì)水長流地變成推動(dòng)海底生態(tài)圈運(yùn)轉(zhuǎn)的“燃料”。③接下來，輪到一些多毛類和甲殼類無脊椎動(dòng)物登場。這些“機(jī)會(huì)主義者”能夠在短期內(nèi)適應(yīng)所處環(huán)境而快速繁殖。它們一邊從鯨落中獲取食物，一邊又將其作為居住場所，在這里繁衍生息。④隨后，大量厭氧細(xì)菌會(huì)在鯨落中滋生、蔓延。它們進(jìn)入鯨骨和其他組織，分解其中的脂類，并與海水中溶解的硫酸鹽結(jié)合產(chǎn)生硫化氫?；茏责B(yǎng)細(xì)菌則將這些硫化氫作為能量的來源，利用水中溶解的氧將硫化氫氧化以獲得能量，與化能自養(yǎng)細(xì)菌共生的生物也因此有了重要的能量補(bǔ)充。⑤最后，當(dāng)有機(jī)物質(zhì)被消耗殆盡，鯨骨的礦物遺骸又會(huì)以礁巖形式成為生物們的聚居地，比如，充滿生機(jī)的珊瑚礁?！緹狳c(diǎn)二】①自然鯨落的數(shù)量為什么如此稀少？②自1977年，美國海軍的潛水艇第一次在深海中發(fā)現(xiàn)了鯨的骨架，隨后直到1987年，美國科學(xué)家克雷格?史密斯才在人類歷史上第一次發(fā)現(xiàn)鯨尸體形成的生物群落。直到現(xiàn)在，人類所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)代自然鯨落的數(shù)量，不超過50個(gè)。③生命消亡每天都在發(fā)生，但是為什么人們發(fā)現(xiàn)的自然鯨落的數(shù)量如此稀少？首先，隨著全球氣候的變化及人類活動(dòng)的影響，鯨被捕殺或者由于受到聲吶干擾而擱淺的數(shù)量增多，海洋中鯨類數(shù)目急劇減少，鯨落也變得稀少。其次，山東大學(xué)海洋學(xué)院教授、世界自然保護(hù)同盟鯊魚專家組委員王亞民表示，鯨落是一種偶發(fā)的自然現(xiàn)象，在海洋生態(tài)系統(tǒng)中屬于比較特殊的存在。由于無法及時(shí)預(yù)測一頭鯨什么時(shí)候會(huì)死，什么時(shí)候會(huì)沉入深海海底，因此，鯨落的發(fā)現(xiàn)除了與深潛科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平相關(guān)，還有很大的偶然性。(1)以下關(guān)于“鯨落”的表述，符合文意的一項(xiàng)是（

）A．生物界統(tǒng)稱的“鯨落”比字面理解的意義豐富，是指鯨死亡后墜落的過程。B．我國在深海探測技術(shù)方面快速發(fā)展，因此科研人員在南海海底發(fā)現(xiàn)了鯨落。C．我國科研人員發(fā)現(xiàn)的鯨落很可能是一只死亡不久的鯨，具有長期觀測價(jià)值。D．人類發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)代自然鯨落的數(shù)量很少，這是全球氣候變化及人類活動(dòng)的原因。(2)以下關(guān)于“鯨落”的形成，符合文意的一項(xiàng)是（

）A．鯨落沉入海底后，鯨落上的蛋白質(zhì)可供鯊魚、盲鰻等生物食用4～24個(gè)月。B．多毛類和甲殼類無脊椎動(dòng)物從鯨落中獲取食物的同時(shí)，又將其作為居住場所。C．厭氧菌分解鯨落中的脂類，產(chǎn)生能量，使化能自養(yǎng)菌及其共生生物得到能量補(bǔ)充。D．當(dāng)有機(jī)物質(zhì)被消耗殆盡后，鯨骨會(huì)成為生物們的聚居地，形成充滿生機(jī)的珊瑚礁。(3)以下關(guān)于文章內(nèi)容的理解和推斷，不符合文意的一項(xiàng)是（

）A．一鯨落，萬物生，對(duì)漆黑的深海而言，鯨落是一份極其貴重的禮物。B．從發(fā)現(xiàn)鯨的骨架到發(fā)現(xiàn)鯨尸體形成的生物群落，科學(xué)家們前后經(jīng)歷了十年。C．鯨落是一種偶發(fā)的自然現(xiàn)象，并不是所有的海洋環(huán)境都能夠形成自然鯨落。D．鯨落從形成到完全分解期間，其所在地的環(huán)境和生物種群的分布會(huì)發(fā)生改變。(4)結(jié)合材料，概括“鯨落”的價(jià)值和意義。12．閱讀下面文字，完成問題。記憶中的那碗湯圓畢飛宇①我不記得是什么時(shí)候了，總之，那一天我得到了一碗湯圓。但我們鄉(xiāng)下人要土氣一些，把湯圓叫作“圓子”。我的碗里一共有4個(gè)圓子，后來，有幾個(gè)大人又給了我一些，我把它們都吃光了。以我當(dāng)年的年紀(jì)，我的母親認(rèn)為，我吃下去的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的實(shí)際能力，所以，她不停地重復(fù)，她的兒子“愛吃圓子”，“他吃了8個(gè)”。后來，大家都知道了，我自己也知道了，我愛吃圓子，一頓可以吃8個(gè)。②我相信吃酒席大致也是這樣。如果你在某一場酒席上喝了一斤酒，人們就會(huì)記住，還會(huì)不停地傳播：某某某能喝，有一斤的量。記憶都有局限，記憶都有它偏心的選擇——人們能記住你與酒的關(guān)系，卻時(shí)常會(huì)忽略你與馬桶的關(guān)系。③直到現(xiàn)在，我都快五十了，我的母親都認(rèn)定了她的兒子“愛吃圓子”。我其實(shí)不喜歡。在那樣一個(gè)年代，在“吃”這個(gè)問題上，愛和不愛是一個(gè)根本不存在的問題，首要的問題是“有”。在“有”的時(shí)候，一個(gè)孩子只有一個(gè)態(tài)度，或者說一個(gè)行為：能吃就吃。這句話還可以說得更露骨一點(diǎn)：逮住一頓是一頓。④我還想告訴我的母親，其實(shí)那一次我吃傷了。很抱歉，“吃傷了”是一件很讓人難為情的事，可我會(huì)原諒自己。在那樣的年代，有機(jī)會(huì)的話，我相信所有的孩子都會(huì)吃傷。⑤我為什么至今還能記得那碗湯圓呢？倒不是因?yàn)槲摇俺詡恕保滓脑蚴且驗(yàn)闇珗A屬于“好吃的”。吃好吃的，在當(dāng)時(shí)這樣的機(jī)會(huì)并不多。我的父親有一句口頭禪，說的就是“好吃”與“記憶”的關(guān)系：餓狗記得千年屎。那碗湯圓離我才40多年呢，960年之后我也未必能夠忘記。⑥“好吃的”有什么可說的嗎？有。⑦我們村有一個(gè)很特殊的風(fēng)俗，在日子比較富裕的時(shí)候，如果哪一家做了“好吃的”，關(guān)起門來獨(dú)享是一件十分不得體的事情，是要被人瞧不起的。我這么說也許有人要質(zhì)疑：你不說你們家做了“好吃的”，人家怎么知道呢？這么說的人一定沒有過過苦日子。我要告訴大家，人的嗅覺是十分神奇的，在你營養(yǎng)不良的時(shí)候，你的基因會(huì)變異，你的嗅覺會(huì)變得和狗的嗅覺一樣靈敏。這么說吧，你家在村東，如果你家的鍋里燒了紅燒肉，村子西邊的鼻子會(huì)因?yàn)槟銈兗业臓t火而亢奮——除非你生吃。⑧所以，鄉(xiāng)下人永遠(yuǎn)都不會(huì)去燒單純的紅燒肉，他們只會(huì)做青菜燒肉、蘿卜燒肉、芋頭燒肉，一做就是滿滿的一大鍋。為什么要這么做呢？要送。左邊的鄰居家送一碗，右邊的鄰居家送一碗，三舅媽家送一碗，陳先生（我母親）家送一碗。因?yàn)橛星嗖?、蘿卜和芋頭墊底，好辦了，肉就成了一點(diǎn)“意思”，點(diǎn)綴在最上頭。⑨我們鄉(xiāng)下人就是這樣的，也自私，也狠毒，但是，因?yàn)轱L(fēng)俗，大家都有一個(gè)思維上的慣性：自己有一點(diǎn)兒好的馬上就會(huì)想起別人。它是普遍的，常態(tài)的。這個(gè)別人當(dāng)然也包括我們這家外來戶。⑩柴可夫斯基有一首名曲，《如歌的行板》。它脫胎于一首西亞的民歌，作者不詳。這首歌我引用過好幾次了，我還是忍不住，決定再一次引用它。它是這么唱的：瓦尼亞將身坐在沙發(fā)，酒瓶酒杯手中拿。他還沒有倒?jié)M半杯酒，就叫人去喊卡契卡。?這首歌的旋律我很早就熟悉了，但是，第一次讀到歌詞是在1987年的冬天。那一年，我大學(xué)畢業(yè)，一個(gè)人在宿舍。讀到最后一句的時(shí)候，幾乎沒有過渡，我的眼淚奪眶而出。我不需要回憶，不需要。往事歷歷在目。在我的村莊，在那樣一個(gè)艱難的時(shí)刻，偉大而溫潤的中國鄉(xiāng)村傳統(tǒng)依然沒有泯滅，它在困厄地流淌，延續(xù)：每一個(gè)鄉(xiāng)親都是瓦尼亞，每一個(gè)鄉(xiāng)親都是卡契卡。我就是卡契卡，可我還沒有來得及做瓦尼亞，我就離開了我的村莊。這是我欠下的。?很可惜，在我還沒有離開鄉(xiāng)村的時(shí)候，這個(gè)風(fēng)俗已經(jīng)出現(xiàn)了衰敗的態(tài)勢，最終徹底沒落了。?風(fēng)俗和法律沒有關(guān)系，可我愿意這樣解釋風(fēng)俗和法律的關(guān)系——風(fēng)俗是最為親切的法律，而法律則是最為彪悍的風(fēng)俗。?風(fēng)俗在一頭，法律在另一頭。一個(gè)時(shí)代或一個(gè)民族的好和壞不是從一頭開始的，好，從兩頭開始好；壞，也是從兩頭開始?jí)?。在任何時(shí)候，好風(fēng)俗的喪失都是一件危險(xiǎn)的事，這不是我危言聳聽。?分享，多么芬芳的一個(gè)東西，它哪里去了呢？?“一塊給狗的骨頭不是慈善，一塊與狗分享的骨頭才是慈善?！?這句話是杰克?倫敦說的。我讀到這句話的時(shí)候正是大學(xué)的二年級(jí)，在揚(yáng)州師范學(xué)院的圖書館里頭。這句話至今還像骨頭一樣生長在我的肉里頭。杰克?倫敦揭示了分享的本質(zhì)，分享源于慈善，體現(xiàn)為慈善。?我要感謝杰克?倫敦，他在我的青年時(shí)代給我送來了最為重要的一個(gè)詞：分享。此時(shí)此刻，我愿意與所有的朋友分享這個(gè)詞：分享。這個(gè)詞可以讓一個(gè)男孩迅速地成長為一個(gè)男人——他曾經(jīng)夢想著獨(dú)自抱著一根甘蔗，從清晨啃到黃昏。?如果有一天，即便我的身體里頭只剩下最后一根骨頭，這一根骨頭也足以支撐起我的人生。這不是因?yàn)槲腋呱?，不是，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有那么高尚。但是，因?yàn)橛刑嗵嗟娜撕臀曳窒磉^他們的骨頭，我自然有分享的愿望?！霸竿庇兴倪壿嬓院蛡鬟f性，愿望就是動(dòng)作——父親抱過我，我就喜歡抱兒子。兒子也許不愿意抱我，可這沒有什么可以抱怨的，因?yàn)樗膽牙飳⑹俏业膶O子。是的，所謂的世世代代，就是這么一回事。?我很高興地注意到一個(gè)現(xiàn)象，“分享”這個(gè)詞的使用率正在上升。我渴望著有那么一天，“分享”終于成為漢語世界里使用率最高的一個(gè)詞，而“分享”也真的成為我們切實(shí)可感的“民風(fēng)”。（摘自人民文學(xué)出版社《蘇北少年“堂吉河德”》一書）(1)下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“我”小時(shí)候一頓吃了8個(gè)湯圓，是因?yàn)樵谀莻€(gè)貧窮的年代，湯圓有的吃就吃。B．鄉(xiāng)下人永遠(yuǎn)不會(huì)去燒單純的紅燒肉，是因?yàn)榇蠹易运?、狠毒，并不愿意與人分享。C．風(fēng)俗和法律沒有邏輯關(guān)系，作者認(rèn)為兩者的好壞同時(shí)影響著一個(gè)時(shí)代或者一個(gè)民族。D．分享是一種慈善，有它的邏輯性和傳遞性，作者希望大家切實(shí)行動(dòng)，讓分享成為風(fēng)尚。(2)文章第十自然段引用了柴可夫斯基的名曲《如歌的行板》。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析這樣寫的好處。(3)結(jié)合文段，從修辭的角度分析句子的表達(dá)效果。分享，多么芬芳的一個(gè)東西，它到哪里去了呢？(4)結(jié)合全文，說說你對(duì)“風(fēng)俗”的理解。九、作文13．請(qǐng)以《矛盾過后》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）②600以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。十、名著閱讀14．根據(jù)下面兩段人物描寫，寫出作品中對(duì)應(yīng)的人物名字或稱呼。①面對(duì)巨大的鯊魚，他立即俯下身體，以無比的沉著鎮(zhèn)靜等待著朝他猛撲過來的那頭可怕的巨鯨，他敏捷地一閃，躲過了鯊魚的攻擊，他已將匕首刺中鯊魚的腹部?！謇?凡爾納《海底兩萬里》②他喉嚨里的痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭?！獏蔷磋鳌度辶滞馐贰?5．在閱讀《駱駝祥子》時(shí)，我們可以通過瀏覽，把握主要情節(jié)。請(qǐng)你補(bǔ)充下列表格。“三起三落”主要情節(jié)一起①_____一落不到半年，軍閥亂兵搶走了祥子的車并讓他作苦力。理想第一次破滅。二起把駱駝賣了，在曹先生家拉包月，開始第二次為買車而沒命地賺錢。二落②_____三起和虎妞結(jié)婚?；㈡橄樽淤I了一輛二手車，祥子又開始了新的生活。三落虎妞因難產(chǎn)而死，祥子賣車變喪事，同時(shí)拒絕了小福子。16．詩和散文雖文體不同，但都注重情感的表達(dá)。請(qǐng)你從《朝花夕拾》《艾青詩選》中任選一部，結(jié)合作品中的典型片段，說說作者表達(dá)的情感。參考答案：1．A【解析】【詳解】A.每對(duì)讀音都相同，ǎi/ǎi，rú/rú；B.每對(duì)讀音都不同，nì/ní，

chù/xù；C.有一對(duì)讀音不同，zhuó/zhuó，fēi/fěi；D.每對(duì)讀音都不同，píng/bǐng，jū/jù；故選A。2．C【解析】【詳解】A.狡辨——狡辯，無精打彩——無精打采；B.與日具增——與日俱增；D.穿流不息——川流不息；故選C。3．D【解析】【詳解】A.“正襟危坐”意思是整好衣襟，端端正正地坐著。形容嚴(yán)肅、恭敬或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。此處表達(dá)看書時(shí)要坐姿端正，“正襟危坐”與語境不符，使用不當(dāng)；B.“一意孤行”指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做，含貶義。此處用來表達(dá)孩子們對(duì)消防知識(shí)重視不恰當(dāng)，使用不當(dāng)；C.“大徹大悟”意思是形容徹底醒悟，多用于形容思想觀念的革新。此處用于表達(dá)公眾對(duì)謠言的態(tài)度轉(zhuǎn)變，用錯(cuò)了對(duì)象，使用不當(dāng)；D.“不毛之地”原指不生長莊稼的土地，后泛指荒涼貧瘠的土地。此處形容昔日風(fēng)沙成患的塞上，使用正確；故選D。4．D【解析】【詳解】A.成分殘缺，可在句末補(bǔ)充上“的精神”；B.搭配不當(dāng)，將“做好”與“加強(qiáng)”互換位置；C.否定不當(dāng)，應(yīng)該刪去“切忌”或“不可”；故選D。5．(1)示例：保護(hù)水利環(huán)境刻不容緩！(2)問題1通過寒暄方式提出問題，提問清晰，指向明確；問題2有點(diǎn)偏離采訪目的；并且這個(gè)問題讓人很尷尬，顯得突兀?！窘馕觥?1)本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。根據(jù)材料內(nèi)容可知，要寫的標(biāo)語應(yīng)該與“水污染”有關(guān)，我們應(yīng)該保護(hù)水資源免受污染，據(jù)此寫即可。注意言簡意賅，表達(dá)清晰，有宣傳性。示例一：保障飲水安全，維護(hù)生命健康。示例二：堅(jiān)持人水和諧，建設(shè)生態(tài)文明。示例三：珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境，防治水污染。(2)本題考查對(duì)采訪問題的評(píng)析。要求從“提問技巧”角度分析。提問技巧：采訪者可以通過寒暄等方式拉近與被采訪者的距離，提問要有邏輯性，可以由淺入深，也可以由主及次。提問應(yīng)簡潔清晰，盡量不用長句，不用有歧義的句子，少用否定語氣。問題1中，“王老師，您是研究地下水的權(quán)威專家”是見面時(shí)問候的應(yīng)酬話，話題切入自然，有利于拉近采訪者與被采訪者之間的距離；“您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎”，直接提出問題，提問清晰，指向明確。問題2中，“那水中的魚、蝦之類的您會(huì)吃嗎”這句話有點(diǎn)偏離采訪目的——了解中國的地下水污染情況；并且這個(gè)問題究竟如何回答，會(huì)讓被采訪者覺得尷尬，顯得突兀。6．

一片海

一滴水【詳解】本題考查句子的補(bǔ)寫。注意理解語段的整體意思，扣住中心補(bǔ)寫，并注意前后句子間的銜接。根據(jù)詩歌的內(nèi)容，表達(dá)的是“環(huán)?！钡闹黝}，表達(dá)對(duì)人類生存環(huán)境的呵護(hù)即可。根據(jù)“是留下一棵樹，還是留下一朵花”，可知①②處填寫的內(nèi)容應(yīng)是整體與部分的關(guān)系。此題答案不唯一，合理即可。示例：一片藍(lán)天，一朵白云。7．

山氣日夕佳

八年風(fēng)味徒思浙

無絲竹之亂耳

回首向來蕭瑟處

故臨崩寄臣以大事也

回也不改其樂

回樂烽前沙似雪

受降城外月如霜

忽如一夜春風(fēng)來

千樹萬樹梨花開【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：夕、蕭瑟、崩、烽。8．(1)A(2)①野花開放，散發(fā)清幽的香氣，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠陰。②而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。(3)C【解析】(1)本題考查一詞多義的辨析。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。A.都是“背著”的意思；B.跟/欣賞；C.命名/出名；D.景色/日光。故選A。(2)本題考查翻譯文言語句。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整，直譯為主，意譯為輔。①句注意重點(diǎn)詞“芳（花）、發(fā)（開放）、秀（茂盛）”要理解正確；②句注意重點(diǎn)詞“從（跟從）、樂（以……為樂）、樂（快樂）”要理解正確。(3)本題考查理解文章內(nèi)容。C.“其中‘人知從太守游而樂’表達(dá)了太守與民同樂的情懷”理解不正確?！叭酥獜奶赜味鴺贰北磉_(dá)了作者既為滁州的景物而樂，又為滁州百姓的豐衣足食而樂，更為自己的治滁有方而樂。故選C?！军c(diǎn)睛】參考譯文：環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南面的各個(gè)山峰，樹林、山谷尤其優(yōu)美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，就漸漸聽到潺潺的水聲，從兩座山峰中間飛瀉出來的，是釀泉。山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，坐落在泉水邊上的，是醉翁亭。修建亭子的人是誰？是山中的和尚智仙。給它命名的人是誰？是太守用自己的號(hào)（醉翁）來命名的。太守和客人到這里來喝酒，喝一點(diǎn)就醉了，而且年齡又最大，所以給自己取個(gè)別號(hào)叫醉翁。醉翁的情趣不在于喝酒，而在于秀麗的山水之間。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。像那太陽出來，樹林中的霧氣消散，暮云回聚攏來，山里就昏暗了，或明或暗，變化不一，這是山間的早晨和傍晚。野花開放，散發(fā)清幽的香氣，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠陰，秋高氣爽，霜色潔白，水位低落，石頭顯露，這是山里的四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，因而樂趣也沒有窮盡。至于背著東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息，前面的人呼喚，后面的人答應(yīng)，老人小孩絡(luò)繹不絕，這是滁州人出游。到溪水捕魚，溪水深，魚兒肥，用釀泉的水釀酒，泉水香而酒色清澈，山中野味，野菜，交錯(cuò)地在前面擺著，這是太守舉行的酒宴。酒宴上飲酒的樂趣，不在于音樂。投壺的人中了目標(biāo)，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，人們有時(shí)站立，有時(shí)坐著，大聲喧嘩，賓客們（盡情）歡樂。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地在賓客們中間的是喝醉了的太守。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。9．(1)

顧及

奔逃(2)衛(wèi)國滅亡的原因主要是由于衛(wèi)懿公荒淫無道造成的。具體表現(xiàn)在：他玩物喪志，對(duì)鶴比對(duì)人好；賦稅繁多，不顧百姓死活；寵信戲子，不重視大臣。【解析】(1)本題考查理解文言字詞?？山Y(jié)合句意推斷詞義。①句意：不顧老百姓的生存而加重賦稅來斂財(cái)。顧：顧及；②句意：于是打開了城門四散奔逃。走：奔逃。(2)本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合“鶴有飾以文繡而乘軒者”可知，衛(wèi)懿公很喜歡鶴，甚至于用精美的刺繡來裝飾鶴、讓鶴乘坐華美的車；可見他玩物喪志，對(duì)鶴比對(duì)人好；結(jié)合“賦斂繁多而不顧其民，貴優(yōu)而輕大臣。群臣或諫，則面叱之”可知，衛(wèi)懿公不顧老百姓的生存而加重賦稅來斂財(cái)，看重演戲的伶人而不重視大臣。如果有大臣進(jìn)諫，就當(dāng)面叱責(zé)大臣，可見他不顧百姓死活，賦稅繁多；寵信戲子，不重視大臣；綜上，可概括是衛(wèi)懿公的荒淫無道導(dǎo)致衛(wèi)國的滅亡?！军c(diǎn)睛】參考譯文：衛(wèi)懿公很喜歡鶴，甚至于用精美的刺繡來裝飾鶴、讓鶴乘坐華美的車。還不顧老百姓的生存而加重賦稅來斂財(cái)，看重演戲的伶人而不重視大臣。如果有大臣進(jìn)諫，就當(dāng)面叱責(zé)大臣。當(dāng)?shù)試バl(wèi)國時(shí)，敵人已經(jīng)逼近了城墻，衛(wèi)懿公流著淚向臣民們下拜說：“敵人近了，大家一起努力抗敵吧?！背济駛冋f：“您還是派出你所看重的戲子，率領(lǐng)你所寵愛的鶴們，讓他們?yōu)槟愠稣及?！我們都是你所拋棄的人，怎么能守城出?zhàn)呢？”于是打開了城門四散奔逃，翟國的軍隊(duì)于是進(jìn)入衛(wèi)國，衛(wèi)懿公出逃而死，衛(wèi)國也滅亡了。10．(1)宏大壯觀的狩獵場面。(2)“天狼”指天狼星，在詞中指西夏軍隊(duì)。含蓄地表達(dá)了詞人渴望建功立業(yè)、報(bào)效國家的豪情壯志?！窘馕觥?1)本題考查理解詩詞內(nèi)容。細(xì)讀全詞，然后正確翻譯后概括作答即可。上闋的意思是“我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，戴著華美鮮艷的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風(fēng)般席卷平坦的山岡。為了報(bào)答滿城的人跟隨我出獵的盛情厚意，我要像孫權(quán)一樣，親自射殺猛虎”，由此可概括，上闋描繪了宏大壯觀的出獵（狩獵）場面。(2)本題考查賞析重點(diǎn)詩句?！皶?huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”意思是“那時(shí)我定當(dāng)拉開弓箭，使之呈現(xiàn)滿月的形狀，瞄準(zhǔn)西北，把代表西夏的天狼星射下來”；“射天狼”，出自《楚辭·九歌·東君》：“長矢兮射天狼?！薄疤炖恰卑抵肝飨?，作者在這里運(yùn)用典故，直抒胸臆，以形象的描畫，表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國，建功立業(yè)的雄心壯志，抒寫了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情，也表現(xiàn)了作者關(guān)心國家命運(yùn)的愛國激情。【點(diǎn)睛】參考譯文：我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，戴著華美鮮艷的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風(fēng)般席卷平坦的山岡。為了報(bào)答滿城的人跟隨我出獵的盛情厚意，我要像孫權(quán)一樣，親自射殺猛虎。我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，（雖然）兩鬢微微發(fā)白，（但）這又有何妨？什么時(shí)候皇帝會(huì)派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪（一樣信任我）呢？我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，朝著西北瞄望，射向西夏軍隊(duì)。11．(1)C(2)C(3)B(4)對(duì)于認(rèn)識(shí)海洋生態(tài)系統(tǒng)如何維持深海生命的機(jī)制、促進(jìn)我國深海生物多樣性資源的保護(hù)與利用意義重大；鯨落能夠?yàn)楹Ｑ笾械暮芏嗌锾峁I養(yǎng)和能量；鯨落還能夠?yàn)樯钤诤５椎纳锾峁⒌?，豐富了海洋中的生態(tài)環(huán)境。12．(1)B(2)①《如歌的行板》中瓦尼亞邀卡契卡共飲，表現(xiàn)的是分享的主題，能夠突出本文主旨，表達(dá)出作者對(duì)分享做法的贊成態(tài)度；②結(jié)構(gòu)上，承接上文故鄉(xiāng)的分享風(fēng)俗，開啟下文作者感慨的內(nèi)容，有承上啟下的作用；③使文章結(jié)構(gòu)跌宕生姿，避免了平鋪直敘；④引用名家名曲，吸引讀者閱讀興趣。(3)這一句運(yùn)用擬人的修辭手法，將“分享”人格化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出作者對(duì)分享中體現(xiàn)的淳樸風(fēng)俗、慈善本質(zhì)等的贊美之情，以及對(duì)分享風(fēng)俗沒落的惋惜、擔(dān)憂之情。使用問句，表達(dá)出作者對(duì)分享風(fēng)俗回歸的期望，又引發(fā)讀者的思考。(4)風(fēng)俗因地域、人員的不同而有別；風(fēng)俗使人們形成思維慣性，影響人的行為習(xí)慣；好的風(fēng)俗不斷延續(xù)，增進(jìn)和諧，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有積極作用；風(fēng)俗不斷在變遷；風(fēng)俗自覺地引導(dǎo)人們遵守一些約定俗成的做法。14．①尼摩；②嚴(yán)監(jiān)生?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著人物的把握。①從“面對(duì)巨大的鯊魚”“他敏捷地一閃，躲過了鯊魚的攻擊，他已將匕首刺中鯊魚的腹部”等句子可知，這段文字描述的是尼摩船長同鯊魚搏斗的情