三年級(jí)音樂(lè)教師教學(xué)工作總結(jié)

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三班級(jí)音樂(lè)老師教學(xué)工作總結(jié)【一】

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)的是三班級(jí)音樂(lè)教學(xué)，對(duì)于中班級(jí)的同學(xué)更應(yīng)當(dāng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待音樂(lè)，著重培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，使同學(xué)愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。同學(xué)年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。同學(xué)的整體狀況估計(jì)不均衡，狀況參差不齊。特作本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、主要完成的教學(xué)任務(wù)

1.七個(gè)小兄弟、乃喲乃、音樂(lè)是好伙伴

2.木瓜恰恰恰、馬刀舞、跳到我這里來(lái)、阿西里西

3.頑皮的小杜鵑、叫我唱歌我唱歌、樹(shù)葉飄飄

4.溜溜山歌、小伙伴的家、牧童之歌

5.爺爺為打月餅、我又長(zhǎng)大了一歲、三班級(jí)的小男生、整理和復(fù)習(xí)。

二、以音樂(lè)的五大"基本理念'為教學(xué)的新理念

課改試驗(yàn)教學(xué)工作開(kāi)展以來(lái)，新的理念使我對(duì)自己過(guò)去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新端詳。在過(guò)去那種以老師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)展的需要，應(yīng)積極學(xué)習(xí)和貫徹新的"音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)'，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以音樂(lè)的五大"基本理念'作為教學(xué)的新理念。在教學(xué)中，我主要讓同學(xué)去感受音樂(lè)、去發(fā)覺(jué)音樂(lè)的帶給我們的歡樂(lè)和歌曲的意

境，培育他們對(duì)音樂(lè)的基本知識(shí)的掌控和技能。

三、教學(xué)手段敏捷多樣，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好

在教學(xué)中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法，而是先讓同學(xué)聽(tīng)、感受歌曲及猜謎、講故事等教學(xué)手段來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，如在教學(xué)《爺爺為我打月餅》一課時(shí)，理解歌曲的背景，感受觀看革命生活的圖片，激發(fā)對(duì)唱曲的意境，在演唱歌曲是能夠根據(jù)自己的理解去進(jìn)行演唱。通過(guò)老師的示范唱、電子琴伴唱，試聽(tīng)MP3歌曲，綜合提高同學(xué)的理解進(jìn)行教學(xué);再如在教學(xué)《溜溜山歌》是，我引導(dǎo)同學(xué)理解民族歌曲的唱法特點(diǎn)，讓同學(xué)談?wù)剬?duì)唱曲的唱法要求，觀看視頻，試聽(tīng)MP3，通過(guò)老師的電子琴演奏，充分體味音樂(lè)的魅力。

四、主要取得的收獲

1.同學(xué)掌控了1、2、3、4、5、6、7音符的認(rèn)識(shí)演唱，并認(rèn)識(shí)0休止符的作用及感受。

2.同學(xué)學(xué)會(huì)了全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符，休止符號(hào)、反復(fù)記號(hào)、強(qiáng)弱演唱技巧、并學(xué)會(huì)長(zhǎng)短快慢高低的演唱技巧。

3.擴(kuò)展了同學(xué)的視野，試聽(tīng)許多相關(guān)類型的歌曲，視唱練耳，對(duì)提高同學(xué)認(rèn)識(shí)歌曲簡(jiǎn)譜，演唱都有了很大的提高。

4.全班同學(xué)都能獨(dú)立唱出8首歌曲以上，學(xué)會(huì)了試聽(tīng)老師用電子琴?gòu)棾螅軌蛞罁?jù)旋律獨(dú)立唱出歌曲，這一點(diǎn)很讓人欣慰。

五、不足和今后努力方向

不足：

1.同學(xué)對(duì)唱曲背景、意境的分析不到位，導(dǎo)致演唱時(shí)達(dá)不到預(yù)期效果。

2.學(xué)校沒(méi)有特地的音樂(lè)教室，老師在教學(xué)試聽(tīng)項(xiàng)目是都要電腦室進(jìn)行試聽(tīng)，帶來(lái)很大的不便，場(chǎng)地的限制對(duì)許多音樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)極為不便。

3.老師在演奏電子琴是對(duì)不同調(diào)子，對(duì)有難度的調(diào)子易涌現(xiàn)錯(cuò)誤，以后要加強(qiáng)對(duì)電子琴?gòu)椬嗟幕竟τ?xùn)練。

今后努力的方向：

1.隨著班級(jí)的上升，歌曲的難度也會(huì)增加，老師肯定要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，對(duì)唱曲的整體架構(gòu)要做出肯定的安排。

2.因地制宜，發(fā)揮地方教具優(yōu)勢(shì)，利用廣播播放全班級(jí)歌曲選編，提高對(duì)唱曲的熟識(shí)度。

3.加強(qiáng)教學(xué)預(yù)備工作，做到課課要有計(jì)劃、課課要熟識(shí)、課課都能出質(zhì)量。

三班級(jí)音樂(lè)老師教學(xué)工作總結(jié)【二】

斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，焦灼而有序的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了。回顧本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作，有肯定的成果，也有肯定的缺憾?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、基本狀況概述

本學(xué)期堅(jiān)持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、使同學(xué)的技能得到了淺顯的熬煉。

二、取得的成果與閱歷

1、以音樂(lè)的五大"基本理念'為教學(xué)的新理念。

課改試驗(yàn)教學(xué)工作開(kāi)展以來(lái)，新的理念使我對(duì)自己過(guò)去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新端詳。在過(guò)去那種以老師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)展的需要，應(yīng)積極學(xué)習(xí)和貫徹新的"音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)'，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以音樂(lè)的五大"基本理念'作為教學(xué)的新理念。在教學(xué)中，老師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把同學(xué)作為教育的主體，通過(guò)各種手段使同學(xué)懂得"愛(ài)學(xué)'與"如何學(xué)?'培育同學(xué)喜愛(ài)音樂(lè)及高尚的情操。老師在仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染同學(xué)啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。

2、在教學(xué)中，在仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染同學(xué)啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。

3、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)同學(xué)演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求同學(xué)做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解技能，培育良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的"耳樂(lè)'。

4、在教唱一首新歌，為了使同學(xué)能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌頌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最末講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂(lè)程度的提高，利于繁復(fù)歌曲的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)以后自學(xué)的技能。

三、采用的方法和措施

1、為了使同學(xué)能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。

2、通過(guò)演唱，觀賞更好地培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。訓(xùn)練加強(qiáng)同學(xué)對(duì)豎笛的提高，達(dá)到是之自然流暢，愛(ài)好昂然。大部分的同學(xué)喜愛(ài)學(xué)習(xí)豎笛，喜愛(ài)演奏歌曲。

3、另外還給他們的環(huán)境較為寬松。如，在教學(xué)中可以通過(guò)小組結(jié)合，個(gè)人結(jié)合的形式進(jìn)行律動(dòng)。

四、不足及今后努力的方向