【假期閱讀技能提升訓練】小學語文三年級下冊閱讀技能提升內(nèi)文閱讀第1講-附答案.部編

第1篇四時田園雜興【宋】范成大土膏欲動雨頻催，萬草千花一晌開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。1.給加點的字選擇正確的解釋。土膏：A.膏藥B.泥土滋潤狀晌:A.晌午，B.一天以內(nèi)的一段時間筍：部首查字法，先查部首，再查畫2.詩中描寫的景物有、、和等。3.這首詩描寫的是季的景色，依據(jù)詩中的詞語可以看出。4.用自己的話寫出后兩句詩的意思。5.你還知道哪些范成大的古詩？寫一寫吧。第2篇雨過山村【唐】王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，

閑看中庭梔子花。1.下列詞語的解釋有錯誤的是（）A.竹溪：小溪旁長著翠竹。B.婦姑：老婦人和小姑娘。C.相喚：互相召喚。D.閑著：農(nóng)人忙著干活，沒有人觀賞盛開的梔子花。2.詩的前兩句描繪了山村景色怎樣的特點是3.把這首詩的前兩句改寫成現(xiàn)代漢語。4.從這首詩的后兩句中，你感受到了什么？第3篇鄉(xiāng)下的村莊村莊不大，卻很古老，村莊的后面，是座不太（竣峻）拔的小山。山呈“箕”狀，山頂為內(nèi)弧形的長圓。整個村莊被半月形的山體包圍著，就像一位母親張開溫暖的懷抱，輕輕擁著自己心愛的珍寶，不由讓人生出風水寶地的聯(lián)想。我喜歡這樣的村莊，潔凈利落，整齊有序，保持著傳統(tǒng)村落的自然和地域特色。一座座房屋錯落有（制致），院與院之間或相互（銜衍）接，或留有夾墻，但戶與戶之間，確定單門獨院。陽光燦爛，天氣和暖。門角的土地平整，階前的菜園已收獲一空。院前院后，大都種著樹木，桃樹、杏樹和槐樹，一株株遵規(guī)守矩，在主人規(guī)定的范圍內(nèi)生枝散葉，就像鄰里之間的商定，和諧相處，不（遇逾）半步。那些樹木，枝桿圓潤飽滿，枝條伸展，苞蕾微鼓，年華正輕?？梢韵胂?，若有一日枝頭盛開，它們的花朵，足以把一座小院點亮，一朵花開，就是一片無限的春光。

這些懂得生活的人們，守護著家園，守護著村莊，點種著自已喜歡的樹木、莊稼。鄉(xiāng)間的泥土味，清香的莊稼味，和他們身上的汗珠一樣，和成一股鄉(xiāng)村的氣息。夜晚的村莊，月明星稀。各家的院里院外，門樓上，都懸掛著一對新年的大紅燈籠，既裝飾了門面，照亮了街道，又能讓人感受到村莊的溫暖、祥和、喜慶。村莊樸實的本性，就在于夜晚的優(yōu)美，白天的清靜。（選自《時文精粹月色中的梔子花香》煤炭工業(yè)出版社）1.劃去文中括號里錯誤的字。2.“風水寶地”的意思是。下面的詞語與“風水寶地”的“寶”字意思不同的是（）。A.國寶B.寶藏C.寶石D.寶刀3.文中畫線的句子是把村莊比方成，把小山比方成，這樣描寫的作用是。4.“院前院后，大都種著樹木，桃樹、杏樹和槐樹，一株株遵規(guī)守矩，在主人規(guī)定的范圍內(nèi)生枝散葉，就像鄰里之間的商定，和諧相處”，這段話運用了的修辭手法，來表現(xiàn)村莊、院落。5.短文通過對描寫了哪些事物？表達了作者怎樣的感情？。第4篇鄉(xiāng)下孩子我是鄉(xiāng)下孩子。在小鎮(zhèn)長大。鄉(xiāng)下可好玩哩！鄉(xiāng)村的夏夜，吃過晚飯，洗過澡，就躺在門板或竹榻上，仰視燦爛的星空。聽媽媽講牛郎織女的故事，辨認哪是牛郎星、織女星、北斗星。猜著一個個謎語，向爸爸媽媽提出一個個古怪問題。鄉(xiāng)下蚊子多，光搖扇（shànshān）子還不夠.要點起蒿草燒的火把，那氣息很濃郁很好（hǎohào）聞。

傍晚，常在天井和曬谷場上，和小伙伴一起玩“老鷹抓小雞”“官兵捉強盜”的嬉戲。還有捉迷藏，那更好玩啦！屋里屋外，上梁鉆洞，到處（chǔchù）亂躲。竹林中、草堆里、谷倉、大櫥，甚至爬到閣樓、橫（hénghèng）梁上，滿身灰塵、蜘蛛網(wǎng)也毫不在乎，還一個勁地喊："快來找我——快來找……”鄉(xiāng)村天地寬敞，到處是孩子們的天地。春天，去山野挖野蒜、野菜和竹筍，炒年糕可香哩！還去采桑葉，用火柴匣養(yǎng)蠶寶寶，看到螞蟻般的細蠶從卵中孵出，那歡樂勁兒實在難以形容。夏天，到溪中去游泳，抓魚捉蝦，打水仗，用石子在水面打水漂（piāopiào），比誰打得多。秋天，除了到山上去采山楂、毛栗等野果，更好玩的是到溪灘去抓蟋蟀。我們家鄉(xiāng)的蟋蟀個兒很大，頸上有條黃帶子，叫起來聲音很低沉，斗勝后就像大將軍那樣威風。冬天，除了捉迷藏，就盼下雪，盼過年。下雪了，可用米篩做罩子捉麻雀。過年，就可放爆竹，滾銅板，做彩燈。到了元宵節(jié)晚上，一邊拖著兔子燈大街小巷滿地跑，匯入了燈的河流，一邊觀看龍燈和獅舞，那歡樂情景真猶如人間天上。1.在文中括號正確的拼音下面畫“√”。2.比一比，組個詞。辨（）郎（）辯（）朗（）辮（）浪（）3.理解短文內(nèi)容錯誤的是（）A.我在小鎮(zhèn)長大。是鄉(xiāng)下孩子。B.春天我們?nèi)ゲ缮Ｈ~，用火柴匣養(yǎng)蠶寶寶。C.夏夜，常在天井和曬谷場上，和小伙伴一起玩捉迷藏。D.元宵節(jié)晚上村里有龍燈和獅舞。4.第三自然段圍繞著，依據(jù)

挨次，描述了四季以及冬天、、時候孩子們的樂趣。5.用“____”畫出短文的中心句，從文章中你感受到了作者怎樣的感情？參考答案第1篇1.BB2.雨草花竹筍3.夏春鞭筍過墻4.屋后的那片荒地也長滿了野花野草,一片蔥綠秀美；連鄰居家的竹鞭也從院墻下穿過來,鉆出了嫩嫩的竹筍。5.晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。第2篇1.B2.偏僻人稀、清新秀麗、自然靜謐3.雨中傳來雞鳴，山村里依稀一兩戶人家。村路竹溪之上，一條板橋斜橫。4.示例：我感受到了家庭成員之間的關(guān)系和諧，以及他們勞動的勞碌。第3篇【參考答案】1.竣制衍遇2.風水好的地方。A3.擁著的珍寶一位母親張開溫暖的懷抱形象地描繪出小山的“箕”狀和村莊與村后小山所處的地理位置，同時從側(cè)面表達了作者對村莊的熱愛。4.擬人潔凈利落，整齊有序。5.短文描寫了院里院外的樹木、夜晚村莊的燈籠