【單元拔高】四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元常考重難易錯(cuò)名校押題卷 部編（）

【培優(yōu)導(dǎo)航·滿分必刷】人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步高效培優(yōu)分層提升卷【單元拔高】第五單元常考重難易錯(cuò)名校押題卷（考試時(shí)間90分鐘全卷滿分100分）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三四總分評(píng)分溫馨提示：遇難心不慌，遇易心更細(xì)；拼一分高一分，一分成就終生！一、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)積累（40分）1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，留意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整齊。tiěliànjìyúpāndēngfāchànshēnqūbódòulèngzhùcháoxuéwúkěnàihé2．用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。挽救（zhěnzhěng）嗅覺(jué)（xiùchóu）照相（xiàngxàng）嘶?。╯hīsī）挓挲（zāzhā）奈何（nàinà）分外清新（fēnfèn）家雀兒（quèqiǎo）3．將下列詞語(yǔ)填入句子中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）今日上午還是艷陽(yáng)高照，下午（）下起傾盆大雨。A．居然 B．偶然 C．果然 D．猛然4．理解詞語(yǔ)：“形影不離”的“形”的意思是（）A．樣子 B．形體；實(shí)體 C．顯露；表現(xiàn) D．對(duì)比5．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是（）A．石級(jí)鐵鏈 B．發(fā)顫紀(jì)念 C．掩護(hù)龐大 D．幼兒辯子6．辨一辨，再組詞。淹（______）

絨（_____）

博（_____）

語(yǔ)（_____）撕（_____）掩（______）

誠(chéng)（_______）搏（_______）

梧（_____）嘶（______）

7．多音字組詞。發(fā)f?。╛_______）fà（________）似sì（________）shì（________）相xiānɡ（________）xiànɡ（________）悄qiāo（________）qiǎo（________）8．查字典填空?！傲俊笔莀____的字，按部首查字法，應(yīng)查部首___，再查_(kāi)__畫(huà)。它是一個(gè)多音字，兩個(gè)讀音分別是①liánɡ和②liànɡ，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)中“量”的讀音。（填序號(hào)）測(cè)量（____）度量（____）產(chǎn)量（____）9．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（________）的學(xué)校（_______）的睡眠（_______）的花朵（________）隱秘（________）掃地（_______）的影片10．把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。①白發(fā)（____）（____）②無(wú)可（____）（____）③（____）（____）并用④（____）（____）不離（1）我會(huì)照第①個(gè)詞語(yǔ)的樣子，再寫(xiě)一個(gè)四字詞語(yǔ)：______。（2）我會(huì)照第②個(gè)詞語(yǔ)的樣子，再寫(xiě)一個(gè)帶“無(wú)”字的四字詞語(yǔ)：______。（3）我和月月是好朋友，我倆總是_____。（填序號(hào)）11．給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的意思。多少：①指數(shù)量多，許多；②或多或少；③稍微（1）一立秋，天氣多少有些涼了。（____）（2）這句話多少有點(diǎn)兒道理。（____）（3）多少勞動(dòng)人們的血汗和智慧，才分散成這獨(dú)一無(wú)二的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（____）品：①物品；②種類；③品質(zhì)，品德；④辨別好壞、優(yōu)劣等（1）用人要以人品、能力為依據(jù)，不應(yīng)以貌取人。（____）（2）工廠不能一味追求產(chǎn)量而不重視產(chǎn)品的質(zhì)量。（____）（3）只有歷經(jīng)磨難，才能真正品嘗到勝利的甘甜。（_____）（4）這種細(xì)毛羊產(chǎn)毛多、毛質(zhì)好，是牧區(qū)推廣的優(yōu)良品種。（_____）12．[修辭手法]選出下列句子運(yùn)用的修辭手法，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（1）我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……（____）

（2）石級(jí)邊上的鐵鏈，猶如是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫?。╛___）（3）風(fēng)箏越飛越高，在天空中跳起了歡快的舞蹈。（____）A．比方B．?dāng)M人C．排比D．反問(wèn)E．設(shè)問(wèn)F．夸張13．按要求改寫(xiě)句子。（1）．仿照例子，擴(kuò)寫(xiě)句子。例：老麻雀飛下來(lái)，落在獵狗面前。老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。燕子飛上天。_____________________（2）．遇到困難，我們莫非應(yīng)當(dāng)退縮嗎？（改成陳述句）_____________________（3）．我看到孩子們燦爛的笑臉和動(dòng)聽(tīng)的歌聲。（修改病句）_____________________（4）．小華學(xué)習(xí)刻苦，擅長(zhǎng)動(dòng)腦。小華成果優(yōu)異。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）_____________________14．依據(jù)課文理解填空。（1）《麻雀》的作者是______（國(guó)家）的屠格涅夫，本文敘述了一只老麻雀在_______面前奮不顧身地保護(hù)________，使其免受傷害的故事。（2）《爬天都峰》的作者是________，課文敘述了假日里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”和一位素不相識(shí)的__________（人物）互相鼓舞，一起爬上天都峰的事。二、閱讀理解（25分）課內(nèi)閱讀。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下表，像一塊石頭似的落在獵狗面前它挓挲起全身的明毛，無(wú)望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想挽救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o急，它渾身顫抖，發(fā)出嘶啞的聲音，預(yù)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力氣使它飛了下來(lái)

15．文中畫(huà)“﹏﹏﹏”的這句話運(yùn)用了的修辭手法，將比作，表現(xiàn)了。16．對(duì)文中畫(huà)線的句子理解不正確的一項(xiàng)是A．這句話讓我們感受到了老麻雀對(duì)小麻雀深深的愛(ài)。B．“無(wú)望”說(shuō)明老麻雀意識(shí)到自己戰(zhàn)勝不了獵狗，對(duì)自己的行為感到懊悔。C．“尖叫”是老麻雀竭盡全力發(fā)出的，它明知自己不是獵狗的對(duì)手，仍舊決定與獵狗進(jìn)行搏斗。D．這是對(duì)老麻雀外貌和聲音的描寫(xiě)，表現(xiàn)了老麻雀的決絕。17．請(qǐng)你依據(jù)理解，把下面選項(xiàng)的序號(hào)填在句末相應(yīng)的橫線里。A．看到的B．想到的C．聽(tīng)到的18．“一種強(qiáng)大的力氣”指的是什么？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)“一種強(qiáng)大的力氣”的理解。______________________________閱讀短文，完成練習(xí)。爬天都峰（節(jié)選）突然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？”老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，咱們一起爬吧！”我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。在鯽魚(yú)背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說(shuō)：“感謝你啦，小朋友。要不是你的士氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有士氣向上爬的！我應(yīng)當(dāng)感謝您！”爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上吸取力氣！”19．填上合適的詞語(yǔ)。（________）地爬

（_______）地說(shuō)20．選文中的“白發(fā)蒼蒼”突出了老爺爺?shù)腳_______特點(diǎn)，體現(xiàn)了老爺爺?shù)腳_______。21．選文的句子“像小猴子一樣”

中，把________比作________，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了________。22．寫(xiě)出你對(duì)選文中畫(huà)線句子的理解。________________三、口語(yǔ)交際（5分）23．口語(yǔ)交際。小林：我知道，寫(xiě)一件事要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚。小明：還有____、____、____也要交代明白哦。

小林：是的，這就是“六要素”。同時(shí)寫(xiě)作還要依據(jù)肯定的_____來(lái)寫(xiě)。

小明：《爬天都峰》就是依據(jù)____、____、____的挨次寫(xiě)的。

小林：《麻雀》的作者把____、____、____都寫(xiě)下來(lái)了，活機(jī)敏現(xiàn)地呈現(xiàn)了麻雀與獵狗相遇時(shí)的情形。四、作文（30分）24．習(xí)作。任選一個(gè)題目，完成習(xí)作。題目一：每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽(tīng)說(shuō)的，選擇一件你印象深刻的事，按肯定的挨次把這件事情寫(xiě)清楚。題目自擬。題目二：同學(xué)們，生活中總會(huì)有許多事情令我們難以忘記，哪件事你最難忘呢？請(qǐng)以“難忘的”為題，寫(xiě)一寫(xiě)自己難忘的經(jīng)歷。

【參考答案】

1．鐵鏈鯽魚(yú)攀登發(fā)顫身軀搏斗愣住巢穴無(wú)可奈何2．zhěngxiùxiàngsīzhānàifènqiǎo3．A4．B5．D6．淹沒(méi)絨毛博學(xué)語(yǔ)言撕開(kāi)掩飾誠(chéng)實(shí)拼搏梧桐嘶鳴7．發(fā)覺(jué)頭發(fā)猶如似的相同照相靜靜悄然8．上下日8①②②9．美麗深沉明麗保守認(rèn)真壯觀10．蒼蒼奈何手腳形影生機(jī)勃勃無(wú)中生有④11．③②①③①④②12．AFB13．燕子兩腳一蹬離開(kāi)樹(shù)枝，像箭一樣飛上天空。遇到困難，我們不應(yīng)當(dāng)退縮。我看到孩子們燦爛的笑臉。因?yàn)樾∪A學(xué)習(xí)刻苦，擅長(zhǎng)動(dòng)腦，所以成果優(yōu)異。14．俄國(guó)獵狗小麻雀黃亦波老爺爺15．比方老麻雀石頭老麻雀一心想挽救幼兒的急迫心情16．B17．BCA18．母愛(ài)的力氣，是老麻雀為了保護(hù)自己的孩子而不懼生死的士氣。19．奮力笑呵呵20．外貌年紀(jì)大21．“我”小猴子“我”動(dòng)作機(jī)敏22．他們每個(gè)人都很努力，都能從他人身上吸取力氣，擅長(zhǎng)向他人學(xué)習(xí)。23．時(shí)間地點(diǎn)人物挨次爬山前爬山中爬上峰頂看到的聽(tīng)到的想到的24．范文：

難忘的籃球比賽生活中的事情多如繁星，但我心中最難忘，記憶猶新的還是那場(chǎng)別開(kāi)生面的籃球比賽。記得那天下午，雖然天空下著小雨，但比賽還是照樣進(jìn)行。我們教室里空無(wú)一人——不是去參與比賽，就是去做拉拉隊(duì)員了隨著比賽哨聲響起，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)。我是班里的籃球隊(duì)員，與籃球明星姚明只是一字之差，我暗暗下決心肯定要為班爭(zhēng)光?？?！籃球聽(tīng)見(jiàn)了哨聲，立刻從中線跳上天空，我立刻跳起，搶著籃球，傳給了隊(duì)友。他立刻帶球往籃筐底下沖，來(lái)個(gè)縱身飛躍，對(duì)準(zhǔn)籃筐一投，對(duì)方的同學(xué)見(jiàn)這驚人的動(dòng)作，心慌了，趕忙“飛”起擋球，可是不勝利。球經(jīng)過(guò)籃筐邊反彈到籃板上，太“淘氣”了。球又到了我們手里，我一個(gè)大步，縱身往上跳起，同時(shí)，把手腕一抬，一只空心球，筆直落進(jìn)了球框里面。觀眾此時(shí)都屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那“魔”球，只見(jiàn)球彈回籃筐沿著籃筐邊轉(zhuǎn)了二圈，最終還是乖乖地掉進(jìn)了筐里。“得分！”我們班開(kāi)場(chǎng)就取得了勝利，大家興奮精神，打起來(lái)更加起勁了。幾個(gè)來(lái)回后，又輪到們發(fā)球了，我輕松把球搶了回來(lái)，面對(duì)三個(gè)人的防守，就算姚明也束手無(wú)策，我心想：呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧！就在這一瞬間，