初中生學(xué)習(xí)方法演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁初中生學(xué)習(xí)方法演講稿優(yōu)秀的演講稿是演講勝利的重要因素之一,古詩詞以其獨(dú)特的魅力,能很好地為演講增色增彩。以下整理了學(xué)校生學(xué)習(xí)方法演講稿，供你參考。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方法演講稿

把握科學(xué)的記憶方法

記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必需背誦，以形成習(xí)慣。再就是依據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶堅固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法三抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時間要依據(jù)實(shí)際狀況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個人的力量，同時也能培育一個人的力量，更會磨練一個人的意志。

聽課：聽課是學(xué)習(xí)時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、把握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三。

作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。

把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法四：準(zhǔn)時做好筆記與作業(yè)

記性/好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽?？梢杂浽谡n本上、教學(xué)內(nèi)容四周，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，既有用，又利于今后復(fù)習(xí)。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的學(xué)問。多數(shù)同學(xué)為了完成任務(wù)，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這不利于學(xué)問的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對比一下，看一看是否全都。這樣做等于準(zhǔn)時地復(fù)習(xí)了一遍，3然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法五：交叉學(xué)習(xí)效果好

不少同學(xué)在讀書學(xué)習(xí)時，長時間單一的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，表面上看時間用了不少，但效果并不抱負(fù)，這是為什么呢?

腦衛(wèi)生學(xué)者告知我們，人的大腦皮層細(xì)胞是有分工的，學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮。大腦長期接受同一類信息刺激，使某一部位長期興奮，就簡單產(chǎn)生疲憊，降低學(xué)習(xí)效率。若準(zhǔn)時轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理調(diào)整“興奮灶”，就可以避開大腦某一興奮區(qū)長時間過于緊急，使別的部位消失新的興奮區(qū)。

馬克思的“穿插讀書法”是：當(dāng)閱讀理論書籍感到疲乏時，立即把書擱下，去讀一種不同的書籍，有時讀詩，有時讀小說。過一會兒，疲乏的大腦得到休息，便又重新討論起理論書籍來。馬克思的讀書方法符合生理科學(xué)。

在讀書求知時，為了充分利用時間，可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書籍。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的支配上要留意各門學(xué)科交替進(jìn)行，特殊是文理交替。學(xué)完語文做物理，讀完政治寫數(shù)學(xué)……學(xué)習(xí)之余，若做一些文體活動，或干點(diǎn)家務(wù)活，句可以使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)整。這樣，既能緩解疲憊，又能開闊學(xué)問視野，從而延長連續(xù)閱讀的時間，提高學(xué)習(xí)效率。中同學(xué)學(xué)習(xí)時多接見交叉學(xué)習(xí)的方法，科學(xué)運(yùn)籌時間，心情飽滿地投入學(xué)習(xí)，以取得學(xué)習(xí)的的更大效益。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方法演講稿

老師們、同學(xué)們：

大家好!很榮幸我能在這里與大家共享我的學(xué)習(xí)閱歷。我認(rèn)為要想取得一個抱負(fù)的成果，就必需要有一個好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法因人而異，但是，好的學(xué)習(xí)方法肯定離不開課前仔細(xì)預(yù)習(xí)、上課仔細(xì)聽講和課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)這三個方面。1.仔細(xì)預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)在整個學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中有著不行低估的作用。預(yù)習(xí)是同學(xué)自主的學(xué)習(xí)行為。在整個學(xué)習(xí)的過程中，假如同學(xué)課前沒有做好預(yù)備的話，聽課就會非常被動，而且還會手忙腳亂，課堂效率也不會很高，在復(fù)習(xí)的時候更是顯的費(fèi)時費(fèi)勁。假如同學(xué)課前有預(yù)備，那么上課的時候就會心中有數(shù)，課堂筆記也就有了重點(diǎn)，對老師的提問反應(yīng)就會更快，

這樣不僅提高了課堂效率，而且還能增加同學(xué)的自信念。2.抓住課堂。學(xué)習(xí)重在平常的努力上，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日里學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師走。要集中留意力聽講，集中留意力、用心致志聽講才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬確定會影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶著問題聽課，帶著問題去聽課，能促使自己樂觀開動腦筋，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，準(zhǔn)時理解和消化教學(xué)內(nèi)容。還要樂觀舉手發(fā)言，樂觀舉手發(fā)言是一種參加，它既能較好的促使自己用心聽課、動腦筋思索，還能熬煉語言表達(dá)力量。最終要仔細(xì)做好筆記，筆記不僅是學(xué)習(xí)新知

識的方法，也是復(fù)習(xí)舊學(xué)問的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)覺新的問題。3.準(zhǔn)時復(fù)習(xí)。我們在課堂上所學(xué)習(xí)到的學(xué)問，便成為了我們的短時記憶，假如不經(jīng)過準(zhǔn)時的復(fù)習(xí)，這些記住過的東西就會被漸漸遺忘，而經(jīng)過了準(zhǔn)時的復(fù)習(xí)之后，這些短時的記憶就會變成我們的長時記憶，這些學(xué)問就會在大腦中保持更長的時間。由此可見，準(zhǔn)時復(fù)習(xí)是我們把握好所學(xué)學(xué)問的關(guān)鍵。

所以只有把握好預(yù)習(xí)、聽講和復(fù)習(xí)這三個環(huán)節(jié)才能真正做到學(xué)有所成。以上是我學(xué)習(xí)心得和體會，盼望對大家有所關(guān)心。我真誠盼望大家學(xué)習(xí)上都有所思索，有所推斷，早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，并堅持不懈地走下去。我的演講完了，

感謝大家。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方法演講稿

學(xué)習(xí)方法的演講稿敬重的各位老師，家長大家好：今日，我很榮幸能夠站在這里和大家共享我的學(xué)習(xí)閱歷。

很感謝老師給我一次機(jī)會在這里發(fā)言。常言道，”一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊(yùn)含著驚人潛能。長江后浪推

前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。在這里我想與各位家長共享一下我的學(xué)習(xí)閱歷：1、克服自己的“懶”懶”是我們有的同學(xué)的缺點(diǎn)，家長們都認(rèn)為一旦有時間應(yīng)當(dāng)不斷的去舍命寫課外練習(xí)，雖然還是有那么些人去很仔細(xì)地寫。但是我并不這樣認(rèn)為這是好的學(xué)習(xí)方法，我覺得讀書不是讀死書，我學(xué)習(xí)的時候還是蠻輕松的，練習(xí)可以去寫，但要適量，一旦掉入了題海，會把自己弄得很累，但效果不明顯，而我喜愛去看一些特地解析學(xué)問點(diǎn)的教科書，事半功倍。2、上課仔細(xì)聽講。假如老師維持紀(jì)律要花很長的時間，那么老師也只能把重點(diǎn)的拿出來講，這時只要我們想學(xué)好，就要仔細(xì)地去聽并登記來。特殊是考試的前一周，老師講的基本上都是會考的!平常即使不好學(xué)，現(xiàn)在全力以赴地學(xué)習(xí)一周，最少能考出一個中等的成果。因此，上課仔細(xì)聽講是很重要的!

3、養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。英語每天必練、必讀，而且肯定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。對物理的常規(guī)題要做出速度來，不妨常常試試一個小時能做出多少題來。數(shù)學(xué)的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來熬煉急躁與力量。習(xí)慣于請教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題肯定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以臨時放一放，一個問題琢磨不透，可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容，或許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會深刻。業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無邊的學(xué)問海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓學(xué)問的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔!

我的演講完畢了，感謝大家。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方法演講稿

抓住課堂。學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。要集中留意力聽，集中留意力、用心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬確定影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶著問題、開動腦子聽，帶著問題去聽課，能促使自己樂觀動腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，準(zhǔn)時理解和消化教學(xué)內(nèi)容。還要樂觀舉手發(fā)言;樂觀舉手發(fā)言是一種參加，它既能較好的促使自己用心聽課、動腦思索，還能熬煉語言表達(dá)力量?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”“不動筆墨不讀書”，最終要仔細(xì)做好筆記，筆記不僅是學(xué)習(xí)新學(xué)問的方法，也是復(fù)習(xí)舊學(xué)問的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)覺新的問

題。要分利用課堂時間，將學(xué)問記在心里，記在大腦里。勤思索，多提問。首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出?？傊妓?、提問是清除學(xué)

習(xí)隱患的最佳途徑。效率

重要的是效率。由于每個人的時間都不充裕。所以要看你能否在有限的時間內(nèi)高質(zhì)量的完成課業(yè)。首先得抓緊白天的時間，由于晚上時間究竟有限。那么，課堂效率尤為重要。課

上你必需集中全部的精神，將老師教的內(nèi)容充分理解，并與從前的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時就要有意識的考查速度和精確?????率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思索，諸如它考查的內(nèi)容，

運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。每學(xué)過一課，要準(zhǔn)時地做練習(xí)冊，以檢查自己把握了哪些學(xué)問，還有沒有漏洞。做題時

不要只憑感覺，要主動查字典，翻課本，力求作對每一個題，不懂的要問，不要做啞巴。支配好休息時間，若中午沒午睡，下午三點(diǎn)左右上課留意力簡單分散，人易處于半昏睡狀態(tài)，接受力極差，簡單鋪張課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容，自己弄清晰則大約要花費(fèi)2小時左右。這樣一比較，別人用45分鐘把握老師所教的內(nèi)容，而自己自學(xué)一般要花費(fèi)三倍以上的時間，且學(xué)問運(yùn)用還不會嫻熟，因而效率就達(dá)不到別人的1/3。同時，中午未午睡，晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)這段時間內(nèi)人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學(xué)習(xí)時間沖掉。若晚上伏睡一下，晚上十一點(diǎn)過后又很難入睡，時間一長，簡單消失惡性循環(huán)狀況。晚上不要超過十一點(diǎn)睡覺，超過時間人還未睡，頭腦會越來越興奮，以后往往難以入睡。雖說當(dāng)天可接受較多內(nèi)容，但其次天就會疲乏不堪，成天想睡覺，這一天不僅白費(fèi)，或許還得很多天才能補(bǔ)上，可以說晚睡得不償失，自己身體也會因此搞壞掉。假如上課常打瞌睡，便說明時間支配上確定存在問題，學(xué)習(xí)效率也肯定很低。。假如消失這種狀況，最好重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時間和休息時間學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和方案一個有抱負(fù)的人肯定會有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使抱負(fù)最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定詳細(xì)的目標(biāo)。每日端詳自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會從中獲得動力。

制定適當(dāng)?shù)姆桨甘潜匾模芴崾灸阆乱粋€目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時，提示自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。有些人的方案會制定得相當(dāng)詳細(xì)，例如可以詳細(xì)到某一個學(xué)問點(diǎn)等。但或許你并不習(xí)慣于制定過于詳細(xì)的方案，這也沒有關(guān)系，你可以依據(jù)自己的需要做。方案應(yīng)當(dāng)是共性化的。

方案要具有可操作性。應(yīng)盡量將方案制定得適合自己，并且應(yīng)當(dāng)務(wù)實(shí)?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當(dāng)支配各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了方案可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到肯定時候?qū)Ρ确桨笝z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)要用心刻苦用心是效率的保證，不用心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高。

或許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最情愿做的事，但為了你的抱負(fù)，你需要學(xué)習(xí)。每個人都有自己想做的事情，但你應(yīng)當(dāng)臨時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的留意力。留意力不很集中時，你的學(xué)習(xí)效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。假如你以前學(xué)習(xí)有時不是很用心，我建議你試著強(qiáng)迫自己用心一些。你會發(fā)覺這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。學(xué)習(xí)要刻苦?？赡苣阍犨^很多人講這句話，可能你并不喜愛這句話。但從許多人的閱歷來看，你需要這句話。

刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)?；蛟S在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會漸漸顯現(xiàn)出來。它會帶來成果的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)習(xí)的方法每個人都有，并且每個人都需要仔細(xì)地去考慮和討論它。

某種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說或許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。由于學(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是共性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不行以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。在高中階段仍固守學(xué)校的學(xué)習(xí)閱歷，不愿探究新的學(xué)習(xí)方法，這是不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，其實(shí)也是一種懶散，一種固步自封。這就好比爬山，別人在絢爛的春光里，一邊觀賞沿途的爛漫春花，一邊往上爬，樂趣多多;而堅持死記硬背學(xué)習(xí)方法的同學(xué)卻是在黑暗的雨夜里，既要防雨防滑，又擔(dān)憂泥石流，又苦又累，也不肯定能順當(dāng)?shù)竭_(dá)山頂，由于在黑夜里，總會有意外發(fā)生，這也會增加他們的心理負(fù)擔(dān)，讓他們顧此失彼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。要有一個仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度?！鞍賹W(xué)須先立志”，無論做什么事都要有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)尤其如此。目標(biāo)越明確，學(xué)習(xí)樂觀性就越高，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越頑強(qiáng)。當(dāng)然，目標(biāo)亦大亦小，在心中樹立一個個小目標(biāo)，一步步去實(shí)現(xiàn)從而實(shí)現(xiàn)自己的大目標(biāo)。假如學(xué)習(xí)的過程是一棵大樹，那么想學(xué)習(xí)就是有了根，接下來我們就需要長出枝干，這枝干就是會學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)必需講究方法，首先就要合理的利用時間提高學(xué)習(xí)效率;正所謂“磨刀不誤砍柴工”就是這個道理。

要有主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，平常假如完成作業(yè)的時間比較早會剩下很多空余的時間，這時就可以復(fù)習(xí)一下今日學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的內(nèi)容，或做一些練習(xí)題。做任何事情，樂觀主動是勝利的必要條件。篇四：發(fā)言稿學(xué)習(xí)方法介紹發(fā)言稿學(xué)習(xí)方法介紹敬重的老師，同學(xué)們：大家好!我叫++，是+班級+班的同學(xué)，今日能在這里和大家一起溝通學(xué)習(xí)方法，我感到特別的榮幸與驕傲。借此機(jī)會，我感謝學(xué)校對我們的教育與培育，也誠心感謝各位老師辛勤的勞動與無悔的付出。同學(xué)們，學(xué)習(xí)方法并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，要因人而異，因?qū)W科而異，我的學(xué)習(xí)方法是這樣的。

一、學(xué)習(xí)狀態(tài)比學(xué)習(xí)方法更重要打算學(xué)習(xí)狀態(tài)的有以下四個因素：1、要有充分的自信念。信念是力氣的源泉，信念是學(xué)習(xí)狀態(tài)的保障。最為一名中同學(xué)，我們要對自己布滿信念。我們要充分信任自己，信任沒有自己干不好的事情。始終信任自己是最好的。這種自信念應(yīng)當(dāng)伴隨我們一生。2、要有敢于拼搏的精神。學(xué)習(xí)就像賽跑，我們要有勇于沖刺的決心和精神。信任成果總是屬于敢于拼搏的人。3、要有陽光的心情。我們十四五歲，正值人生的花季，我們要始終保持歡樂，陽光的心情，和同學(xué)、和家人、和睦相處，保證輕松、愉悅的學(xué)習(xí)、生活。4、要有強(qiáng)健的體魄。我們要堅持體育熬煉，保證身體健康，才能有更多的精力投入學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)要有目標(biāo)、有方案進(jìn)行

1、要正確熟悉自己，結(jié)合實(shí)際，制定出長期和近期目標(biāo)。每次考試后，依據(jù)自己的名次和成果，給自己制定出名次目標(biāo)和成果目標(biāo)。有了奮斗目標(biāo)，自己才會向著目標(biāo)去努力，去拼搏。這就似乎爬山，望見山頂就覺得腳下每一步路都是向著成功沖刺，心里才會有無窮的力氣。

2、長方案、短支配，突出重點(diǎn)，不平均使用精力和時間。平常計算一下自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把這些任務(wù)一一列出來，做一個方案表格，按表格支配好學(xué)習(xí)。把方案的任務(wù)可以安排到每一月，每一周，每一天。方案制定好之后，肯定按方案內(nèi)容嚴(yán)格執(zhí)行，并持之以恒。

3、預(yù)備一個糾錯本，準(zhǔn)時把錯題記錄下來，為復(fù)習(xí)做好預(yù)備。學(xué)習(xí)中簡單出錯的地方就是學(xué)問把握的漏洞，準(zhǔn)時將這些錯誤記錄下來，并分析出錯的緣由，這樣就能總結(jié)自己存在的問題，并保證自己在以后的學(xué)習(xí)中不消失類似的錯誤。

4、最好課前預(yù)習(xí)，擅長提出問題，上課才能有的放矢。預(yù)習(xí)時要全面閱讀教材內(nèi)容，在大腦中形成一個“學(xué)問輪廓’,并很快了解教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，依據(jù)教輔資料適當(dāng)做好預(yù)習(xí)筆記，為上課做好充分的學(xué)問、思想預(yù)備工作。

5、腦力勞動和體力勞動想結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動合理支配，盡量做到互不影響，相互促進(jìn)。三、各學(xué)科學(xué)習(xí)方法：

語文：抓牢基礎(chǔ)，將字、詞、義全部克服;對課文內(nèi)容該背的必需背誦，該默寫的必需默寫;平常要多閱讀，多儲備;對于習(xí)作，要多讀、多看、多積累，勤練筆。

英語：首先要超課時記憶單詞;其次要熟讀課文，強(qiáng)化語感，要多聽錄音帶，大聲朗讀，對比訂正發(fā)音;再就是要多做練習(xí)題，學(xué)會學(xué)問運(yùn)用，同時做好積累。

數(shù)學(xué)：學(xué)會自主創(chuàng)新，獨(dú)立思索。理解公式、定理的由來。多思索以下為什么，做到一題多解，舉一反三。平常多做題，做好復(fù)習(xí)、鞏固、嫻熟、綜合、提高。

物理：理解聯(lián)系記憶，學(xué)問敏捷運(yùn)用。要做好手腦并用，多做試驗(yàn)，多做練習(xí)，注意物理學(xué)問在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。

政治、歷史、地理、生物：這四科的學(xué)習(xí)，課前必需做好預(yù)習(xí)，課堂上肯定要仔細(xì)聽講，融會貫穿，課后要多想、多說、多練，多記憶。歷史科記年月，將學(xué)問內(nèi)容串成一個個小故事，可以講給家人聽;

地理科要學(xué)好，必需預(yù)備地圖、或者地球儀，將一些地理學(xué)問趣味化，形象化，簡單記憶。生物學(xué)科比較難理解，可以多看看課外書，或者查查網(wǎng)絡(luò)資料，可以觸類旁通，促進(jìn)理解。總之，學(xué)習(xí)不是單純?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)，其實(shí)把握了這些學(xué)問，可以拓寬自己的學(xué)問面，開闊自己的眼界，提高自己解決問題的力量，只要你感愛好，只要你樂于鉆研，每一學(xué)科都為你打開了一扇精彩的窗戶。同學(xué)們，以上就是我在學(xué)習(xí)方法上的一些心得，講出來，和大家一起探討。信任同學(xué)們都有一些獨(dú)到的更好的學(xué)習(xí)方法，讓我們下來以后相互切磋，相互借鑒。最終，盼望大家抓住青春的美妙時間，駕馭著適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，勤奮努力，你超我趕，爭取優(yōu)異的成果。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方法演講稿

友愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!很快樂能夠在此與在座各位共享我的學(xué)習(xí)閱歷。

試上超然臺上看，半壕春水一城花。在這個春意盎然的小城鎮(zhèn)里，我們開頭上學(xué)了，開頭奮斗，開頭一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬，總盼望能夠攀越到頂峰，傲慢地抬起頭面對一切。

在初二上學(xué)期期末，我在成果上取得了較大的進(jìn)步。那不是不經(jīng)意之間的事，要的是自信