浙江師范大學附屬東陽花園外國語學校2020-2021學年高二上學期暑假返?？荚嚉v史試題

20202021學年花外高二暑期返校歷史學科質(zhì)量檢測卷本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8頁，滿分100分，考試時間90分鐘?？忌⒁猓?．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試題卷和答題紙規(guī)定的位置上。2．答題時，請按照答題紙上“注意事項”的要求，在答題紙相應的位置上規(guī)范作答，在本試題卷上的作答一律無效。選擇題部分一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1．瀏覽中國古代文學藝術(shù)寶庫，可以看到不勝枚舉、異彩紛呈的珍品。下列項中屬于先秦時代特色的文學成就是A．漢賦B．楚辭C．話本D．散曲2．中國古代勞動人民以非凡的智慧和勤勞的雙手興修了許多著名的工程。觀察右圖（局部），對圖中所示區(qū)位，命名及標注正確的是 A．①—秦始皇長城B．②—靈渠C．③—鄭國渠D．④—都江堰3．史載：“秦兼天下，建皇帝之號，立百官之職。漢因循而不革，明簡易，隨時宜也。其后頗有所改?！逼渲小邦H有所改”的是①設丞相②設內(nèi)朝③設御史大夫④設司隸校尉A．①③B．①④C．②③D．②④4．唐朝自太宗時起，有了以他官為宰相的記載。一些官員以“參議朝政”“參知政事”等名號預宰相事；一些元老重臣則以“平章事”或“同三品”等名號參與決策。唐代的宰相是一個集體，宰相議政辦公的地方就是政事堂。政事堂的設立，反映了A．相權(quán)有所分散B．官僚政治趨向貴族化C．“外朝”參議要政D．政治決策走向透明開放5．唐太宗對外交往采取積極友好的態(tài)度，對中外文化采取開放的政策。以下關(guān)于唐太宗時期對外交往的史實，表述不正確的是A．設置鴻臚寺作為接待各國使者的官方機構(gòu)B．提出“示存異方之教”，佛教開始傳入中國C．允許外國人在中國居住、做官，與中國人通婚D．鼓勵外國商人到中國貿(mào)易，不允許官吏加重稅收6．孔子認為：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！币韵卵哉撝?，與孔子這一觀點相似的是A．“吾愛吾師，但更愛真理” B．“談論別人的隱私是最大的罪惡”C．“人是理性的政治動物” D．“高尚是卑屈和頑強的中庸”7．仁是孔子思想的核心，是處理人際關(guān)系的最高準則。以下主張不能反映“仁”的思想的是A．苛政猛于虎

B．始作俑者，其無后乎C．君君，臣臣，父父，子子

D．己所不欲，勿施于人8．談及道德，孔子說：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”；亞里士多德則說：“遵照道德準則生活就是幸福的生活?！睂Υ俗钋‘?shù)睦斫馐?)A．孔子強調(diào)統(tǒng)治者有“德”則四夷賓服 B．亞里士多德的“道德”基于個人價值C．對道德的不同理解孕育著東西文化的沖突 D．對道德的不同理解扎根于不同的社會土壤9．季康子問政于孔子曰：“如殺無道，以就有道，何如？”孔子對曰：“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德風，小人之德草，草上之風，必偃?！笨梢姡鬃又鲝圓．以道事君

B．以德治國

C．禮法并用

D．因材施教10．古代某一思想家曾說：“放縱自己的欲望是最大的禍害；談論別人的隱私是最大的罪惡；不知自己過失是最大的病痛?！痹撍枷爰褹．論證了人生而平等的理論 B．改變了貴族壟斷教育的局面C．主張法是一種自然的權(quán)利

D．認為奴隸占有制是天然合理的11．亞里士多德曾提出著名的“三段論”命題，如“求知識人類的本性——人是理性的政治動物——人是天生的政治動物。”“三段論”主要體現(xiàn)了亞里士多德哪一方面的成就A．生物學

B．邏輯學

C．倫理學

D．生理學12．有文獻記載：“用薄鐵葉剪裁，長二寸、闊五分，首尾銳如魚形，置炭火中燒之，候通赤，以鐵鈐鈐魚首出火，以尾正對于位，蘸水盆中，沒尾數(shù)分則止，以密器收之。用時置水椀（碗）于無風處，平放魚在水面，令浮其首，常南向午也。”這種人工磁化方法見載于A．《武經(jīng)總要》B．《夢溪筆談》C．《萍洲可談》D．《夢粱錄》13．南宋有學者記述：“午至鄂渚，泊鸚鵡洲前南市堤下。南市在城外，沿江數(shù)萬家，廛闬（街道里巷）甚盛，列肆如櫛，酒壚樓欄尤壯麗，外郡未見其比。蓋川、廣、荊、襄、淮、浙貿(mào)遷之會，貨物之至者，無不售，且不問多少，一日可盡，其盛壯如此。”這反映了“南市”在當時①突破了政府在空間上的限制②已成為獨立的商業(yè)都會③具有比較完備的飲食服務設施④貿(mào)易通宵達旦，往來不絕A．①②B．①③C．②③D．③④14．論及有明一代的政府組織形式，有研究者認為“官府的正式組織與唐宋時期幾無差別。處于最高級別的是軍事機構(gòu)、監(jiān)察機構(gòu)和行政機構(gòu)?！睆男姓C構(gòu)的角度看，與唐宋“幾無差別”的是A．丞相B．內(nèi)閣C．六部D．刺史15．康熙帝曾評價自己一生“鞠躬盡瘁，死而后已”，他締造和鞏固了空前統(tǒng)一的多民族國家。下列各項關(guān)于他一生的重大歷史事件按時間先后順序排列，正確的是①平定三藩之亂

②平定噶爾丹叛亂

③統(tǒng)一臺灣

④簽訂《尼布楚條約》A．②①④③

B．③①②④

C．①③④②

D．①③②④16．《中國共產(chǎn)黨的三十年》在評價1922—1923年中國鐵路工人的英勇斗爭時指出：“一方面，表示了工人階級組織力量和革命積極性的迅速增長……另一方面，也證明了工人階級如果沒有強有力的同盟軍……就無法在毫無民主權(quán)利的條件下戰(zhàn)勝全副武裝的反動派。”這說明A．工農(nóng)群眾革命積極性的迅速增長B．建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的必要性C．建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的必要性D．工人階級正式登上歷史舞臺17．抗戰(zhàn)家書是一個民族泣血的記憶。有學者收藏到一封80多年前的家書，其中寫道：“滬戰(zhàn)兩月，敵軍死亡依情報所載，其數(shù)達五萬以上?，F(xiàn)在滬作戰(zhàn)敵軍海陸空軍總數(shù)在廿萬以上，現(xiàn)尚源源增援中，以現(xiàn)勢觀察，滬戰(zhàn)縱有些微變化，決無礙整個計劃”。經(jīng)“滬戰(zhàn)”一役A．日軍被迫三易主帥 B．抗戰(zhàn)自此進入戰(zhàn)略相持階段C．打破日本三個月滅亡中國的計劃 D．中國軍隊取得正面戰(zhàn)場最大勝利18．下為1950年10月1日《人民日報》廣告截圖，仔細閱讀相關(guān)信息，結(jié)合所學分析判斷①自50年代開始中國有了白己的自行車制造廠②“大批供應市場”和“大眾化”說明中國開始成為“自行車王國”③“抗衡舶來”表明自行車系中國制造④自行車從此成為主要的代步工具①③B．②④C．①②③D．②③④19．鄧小平同志曾說：“‘風陽花鼓’中唱的那個鳳陽縣，絕大多數(shù)生產(chǎn)隊搞了大包干，也是一年翻身，改變面貌?！毕铝许椫?，與此相吻合的是①根本上改變農(nóng)村經(jīng)濟形勢和社會面貌 ②馬克思主義農(nóng)業(yè)合作化理論的新發(fā)展③大包干是中國農(nóng)民的偉大創(chuàng)造 ④集體優(yōu)越性與個人積極性同時發(fā)揮A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④20．2020年6月，“嫦娥四號”團隊4位成員榮獲國際宇航聯(lián)合會年度最高獎——“世界航天獎”。閱讀下表，結(jié)合所學，思考改革開放以來中國空間技術(shù)領(lǐng)域不斷取得重大進展的原因年份成就1984年成功發(fā)射第一顆試驗通信衛(wèi)星1992年“長征2號E”捆綁式大推力火箭發(fā)射成功1999年第一艘“神舟號”飛船發(fā)射與回收試驗成功2003年成功發(fā)射“神舟5號”載人宇宙飛船2007年“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星發(fā)射成功2011年“天宮一號”發(fā)射成功①廣大科技工作者的艱辛努力 ②“向科學進軍”熱潮的掀起③中共中央作出《關(guān)于科學技術(shù)體制改革的決定》④“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”為“科教興國”戰(zhàn)略奠定理論基礎(chǔ)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④21．西塞羅在談及羅馬法時指出：“我們出生是為了正義，法不是基于人們的意見，而是基于自然……人類不存在任何差異。如果存在差異，那么單獨一個定義便不可能界定所有的人。那獨一無二的、使我們超越于其他動物的理性……毫無疑問是大家共同具有的?！匀贿@樣創(chuàng)造了我們，是為了讓我們互相共同分配和共同享受法。”由自然法體系出發(fā)，下列項中，與之相關(guān)的是①人生而平等②對羅馬法律實踐的理論概括與升華③人人都有資格享有某些基本權(quán)利④以法律科學和各種具體法為指導原則A．①④B．②③C．①②③D．①③④22．歷經(jīng)多次流血和動蕩后，“政治上成熟的英國人決意嘗試一下新政體的實驗”。托利黨和輝格黨議員聯(lián)合起來，進行了一次“具有歷史意義的政治選擇”。詹姆士二世的女婿、捍衛(wèi)歐洲新教思想的荷蘭的威廉親王受邀前往英國，經(jīng)過“一場幾乎未流血的戰(zhàn)斗，信仰天主教的詹姆士二世不得不放棄王國”。從英國政治文明演進的角度看，這個“選擇”更大的意義在于A．推翻了君主制度B．促進了君主立憲制度的形成C．催生了民主共和政體D．否定了教會高于國家的主張23．1753年，法國第戎學院舉行題為“人與人之間的不平等，起源為何？其是否為自然律所認可？”的征文比賽。受到該題目的刺激和啟發(fā)，有思想家說：“學院竟然有此膽量提出”，“我即刻著手探討了”。據(jù)此判斷，這位思想家及其撰寫的作品是A．伏爾泰《哲學通信》 B．盧梭《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》C．康德《實踐理性批判》 D．赫背黎《人類在自然界中的位置》24．讀下表，對此解讀正確的有1870—1900年的鐵路里程（單位：千公里）年份全世界歐洲美洲亞洲非洲澳洲1870年210105938221880年37316917516581890年617224331349191900年790284402602024①鐵路成為歐美國家準入市場的必備要件②密切了國際間的經(jīng)濟交流③初步形成了遍布各洲的鐵路網(wǎng)④推動了世界一體化的進程A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④25．1929年，資本主義陷入空前嚴重的經(jīng)濟危機。為轉(zhuǎn)嫁危機，翌年美國提高近900種商品關(guān)稅。隨之，25個國家采取報復措施，1932年增加到76國以上。資本主義世界經(jīng)濟秩序陷入混亂。為避免新的貿(mào)易壁壘，二戰(zhàn)后各國開始協(xié)商并建立以法律形式調(diào)整國際貿(mào)易與貿(mào)易關(guān)系的規(guī)則與程序。此即A．《布雷頓森林協(xié)議》B．《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定臨時適用協(xié)定書》C．《馬斯特里赫特條約》D．《經(jīng)濟展望聲明》26．英國女演員弗朗絲?金伯爾對幼年（1830年）搭乘的一種新式交通工具，曾有如下描述：“現(xiàn)在我們以它的最高速度——每小時30英里（48公里）——出發(fā)，它比鳥的飛翔速度還要快。你難以想象切開空氣向前奔跑的感覺是怎樣的——它的運動也十分平穩(wěn)?！睋?jù)此判斷，這種新式交通工具是A．帆船B．蒸汽機車C．飛機D．汽車27．面對工業(yè)革命后資本主義社會暴露的種種弊端，圣西門主張一切人都要勞動，廢除一切特權(quán)，實現(xiàn)人的完全平等；傅立葉抨擊商業(yè)是資本主義罪惡和災難的集中表現(xiàn)，主張婦女解放；歐文提出建立公社勞動聯(lián)合體，消除城鄉(xiāng)對立。空想社會主義者的上述主張旨在A．改造現(xiàn)實，勾畫未來理想社會B．解釋世界，科學指導工人運動C．完善古典政治經(jīng)濟學理論D．宣揚啟蒙運動的理性主義28．1870年法蘭西第二帝國被推翻后，法國政體之爭異常激烈。1875年1月，溫和共和派議員巧妙提出憲法修正案，以承認“共和國總統(tǒng)”職銜的方式，避開了明確的“共和國”字樣，使議案以一票多數(shù)通過，共和制最終以迂回方式被議會承認。有人戲稱，它是“從窗縫潛入的共和國”。對這部“從窗縫潛入”的共和國憲法表述錯誤的是賦予參議院很大的權(quán)力B．從法律上阻斷了?；逝蓮捅俚牡缆稢．總統(tǒng)權(quán)力受到極大限制D．“政府的共和國形式”永遠不得動搖29．馬克思、恩格斯談及羅馬法時指出：“在羅馬人那里，私有制和私法的發(fā)展沒有在工業(yè)和商業(yè)方面引起進一步的結(jié)果，因為他們的整個生產(chǎn)方式?jīng)]有改變?！敼I(yè)和商業(yè)——起初在意大利，隨后在其他國家——進一步發(fā)展了私有制的時候，詳細擬定的羅馬私法便又立即得到恢復并取得威信。后來，資產(chǎn)階級力量壯大起來，君主們開始照顧它的利益，以便借助資產(chǎn)階級來摧毀封建貴族，這時候法便在所有國家中……開始真正地發(fā)展起來了?！逼渌U述的是①羅馬法對近代資產(chǎn)階級法律的影響②羅馬法涉及個人財產(chǎn)關(guān)系的私法規(guī)則不夠完善③生產(chǎn)方式的變化使羅馬法私法精神得到激發(fā)④羅馬法積累了一整套靈活務實的治國經(jīng)驗A．①②B．①③C．②④D．③④30．有學者在研究中注意到，唐朝立國后重鑄新幣（見右示拓圖）。這種新幣是唐近三百年間流通的主要貨幣，唐以后仍繼續(xù)流通了七百多年。不唯如此，錢的大小與輕重都成為后來鑄錢的范例，對后世貨幣的鑄造影響很大。有趣的是，關(guān)于此錢的讀法，名曰“開元通寶”抑或“開通元寶”，歷來各執(zhí)一詞，成為一件歷史的懸案。有學者認為，應讀成“開通元寶”；有學者則認為，“開元通寶”是正確的稱呼，但考慮到唐宋時社會上稱呼“開通元寶”已約定俗成，故也不能說是絕對錯誤。這說明A．錢貨可議，應注意吸收學術(shù)界的研究成果，避免各執(zhí)一詞B．文獻記載語焉不詳，造成研究信息不對稱，原本是一個不成其為問題的問題C．研究歷史需要正本清源，不僅要有文獻資料和其他根據(jù)，還要有對材料的考證與辨?zhèn)蜠．史料存在“記憶之殤”，需要采用新技術(shù)以“喚醒”，進而解釋歷史如何被表象的問題非選擇題部分二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）31．閱讀材料，回答問題。（10分）材料一1954年6月，周恩采抵達印度訪問，在新德里記者招待會上發(fā)表了書面談話，具體地闡明了和平共處五項原則的基本思想，指出：“世界各國不分大小強弱，無論其社會制度如何，是可以和平共處的。各國人民的民族獨立和自主權(quán)利是必須得到尊重的。各國人民都應該有選擇其國家制度和生活方式的權(quán)利，不應受到其他國家的干涉?！痹谟《绕陂g的多次談話中，周恩來都提到了和平共處五項原則，并主張將這些原則貫徹到國際關(guān)系中去?！詤怯癫拧?949—1956年間的中國》材料二新世紀開始以來，國際形勢迅速發(fā)展和激烈變化，世界人民繼續(xù)強烈呼喚“和平共處五項原則”，要求執(zhí)行《聯(lián)合國憲章》的基本宗旨和原則精神，并賦予它們以旺盛的生命力和新的歷史任務面對冷戰(zhàn)結(jié)束以來種種有悖于人民愿望的形勢，和平共處五項原則已經(jīng)并且正在啟發(fā)人們對新型國際關(guān)系的深刻思考，引導人們進行新的多方面的實踐。在這方面，已經(jīng)有種種有益的嘗試?！灾袊鴩H問題研究所《論和平共處五項原則》根據(jù)材料一，結(jié)合所學，指出“和平共處五項原則”的具體內(nèi)容。（5分）根據(jù)材料二和所學知識，簡要概括改革開放后和平共處五項原則對我國外交的指導意義。指出在這一原則指導下，我國外交在21世紀初取得的重要成就。（5分）32．閱讀材料，回答問題。（10分）材料一“有個地方叫做克里特（希臘最大島嶼），在酒綠色的海中央……那里居民稠密，有數(shù)不清的數(shù)量，九十個城市（邦）林立在島上?！惫?世紀，希臘城邦迎來了它的“古典時代”，其中尤以雅典為著。雅典成為修昔底德口中“希臘的學?！?。所有重要人士都曾在此生活。——摘引自吳于廑《古代的希臘和羅馬》等材料二公元前4世紀中期的希臘世界是富裕而復雜的世界。哲學家則解決他們直面的老問題，他們發(fā)展出來的方法，以及他們給出的答案及其困惑，為近代哲學思想開山奠基。典型者如亞里士多德雖接近了唯物主義，但其唯物論并不徹底?！?世紀30年代，羅馬貴族徹底吸收了希臘化的希臘文化，并創(chuàng)造了具有自我風格的希臘化文化。他們和在7世紀及其后的阿拉伯人將希臘遺產(chǎn)傳諸后世，影響至今?！幾訹美]莫里斯等《希臘人——歷史、文化和社會》（1）閱讀材料一，結(jié)合所學，概括古希臘文明形成的兩大要素，指出希臘民主政治的“黃金時代”，例舉為雅典民主政治奠基的重要改革。（5分）（2）閱讀材料二，為什么說亞里士多德的“唯物論并不徹底”，結(jié)合所學，加以闡述。用一句話指出羅馬在“吸收”“創(chuàng)造”“將希臘遺產(chǎn)傳諸后世”過程中扮演的角色。（5分）33．閱讀材料，回答問題。（10分）材料一以下內(nèi)容反映了克倫威爾一生中幾個重要角色的變化：1599年—1642年，從鄉(xiāng)紳到議員。1642年—1649年，▲。1649年—1658年，英國的執(zhí)政者(1653年成為護國主)。材料二英國長老派(清教徒中的一派)代表人物巴克斯特說：“(克倫威爾)本質(zhì)上是誠實的，他一生中大部分的經(jīng)歷是虔誠的，有良知的，但在取得榮譽和功名后他墮落了。他的宗教熱情完全為野心所取代，而且隨著成功逐漸發(fā)展。當他的成就擊敗幾乎所有對手時，他為那面臨著他的最大誘惑所征服，正如他征服別人一樣”?！觚垺独钭猿珊涂藗愅柕谋瘎∮泻萎愅俊罚?）寫出材料一中▲處克倫威爾所擔任的角色，概述其在此方面的主要貢獻。(4分)（2）根據(jù)上述材料，指出克倫威爾“墮落了”的事件，結(jié)合所學知識分析其“墮落了”的原因？(6分)34．閱讀材料，回答問題。（10分）材料一由于中國文明具有注重現(xiàn)世的性質(zhì)，所以中國杰出的思想家都傾向于首先當注重實際的政治家，對爭取各國統(tǒng)治者接受他們的觀點很感興趣?！@種情形驅(qū)使孔子周游于諸朝廷之間，希望尋得一位統(tǒng)治者，能采納他關(guān)于理解政治的見解?！麑?當時)實際政治的影響實在微不足道的……但是，它們最終還是流行開來。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二佛道的流行對中國傳統(tǒng)的儒家學說構(gòu)成了威脅，儒家奮起反擊?！搅怂未寮宜枷氚l(fā)展到了一個新階段，佛道的影響也就隨之減弱?！R克垚《世界文明史》（1）如何理解材料一中“孔子對當時實際政治的影響實在微不足道……但是，它們卻最終還是流行開來”這句話的含義？(4分)（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡述宋代儒學代表人物是如何“奮起反擊”并推動儒學發(fā)展到一個新階段的？分析其所帶來的影響。(6分)

歷史試題參考答案一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求