三年級(jí)語(yǔ)文 火燒云一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
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課題：火燒云

難點(diǎn)名稱：學(xué)習(xí)作者展開(kāi)想象描寫(xiě)景物的表達(dá)方法，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。

參賽教師：劉利萍時(shí)間：2021年8月三年級(jí)下冊(cè)第七單元24課玉林市陸川縣沙坡鎮(zhèn)六高小學(xué)小結(jié)一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了課文?火燒云?的生字，了解了火燒云什么時(shí)候上來(lái)。今天我們繼續(xù)走進(jìn)課文跟著作者欣賞大自然神奇的空中美景?火燒云?。

火燒云變化極多是從兩個(gè)方面看出來(lái)的：形狀顏色二、學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)火燒云的顏色變化一會(huì)兒紅彤彤一會(huì)兒金燦燦一會(huì)兒半紫半黃一會(huì)兒半紫半黃葡萄灰梨黃茄子紫還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色火燒云顏色變化有什么特點(diǎn)？火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤形的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。快學(xué)習(xí)火燒云的形狀變化一會(huì)兒天空出現(xiàn)了一匹馬。突然，又來(lái)了一條大狗。接著，又來(lái)了一頭大獅子。

一會(huì)兒——突然——接著突出了火燒云形狀變化“多〞、“快〞的特點(diǎn)三、拓展延伸把自己看到過(guò)的火燒云展開(kāi)豐富的想象，運(yùn)用本課的寫(xiě)作方法動(dòng)手寫(xiě)一下來(lái)。四、小結(jié)學(xué)習(xí)課文我們了解火燒云的顏色和形狀

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