丁香結(jié)精編版

最新資料推薦授課時間9月6日一9月7日 主備教師金霞組長簽字課題《丁香結(jié)》講課教師金霞課堂環(huán)節(jié)內(nèi) 容備 注目標導(dǎo)學1、 朗讀訓練，品味文中優(yōu)美而富有哲理的語言2、 深入理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會作者由事物引發(fā)聯(lián)想，抒發(fā)自己獨特感受的寫法。自主學習1、初讀課文，讀準以下字音。綴（zu1） 窺（ku奇幽雅（youya） 渾濁（htnzhuo）笨拙（benzhu0 單?。╠①b0遮掩（zheydn） 照耀（zhdoyao）花雷（huald） 愁怨（chOyudn）斷斷續(xù)續(xù)（dudnx92、再讀課文，整體感知文章。（用“通過 表達”的句式來表達）合作探究1、 再讀課文，給文章分出層次2、 細讀課文，看看作者從哪幾個方面描寫丁香的，賦予了丁香什么樣的品格？3、 品味語言，1） 有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人揍過了還要回頭。（從修辭角度）2） 那十字小花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著的窗，照耀著我的文思和夢想。（“耀眼”的表達效果）3） 在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚，花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗外的瑩白滲透過來，讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。（丁香特點，為什么和微雨連在一起？）4、 問題探究1） “每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪?！薄皬耐饷婊貋頃r，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白”作者在這兩句話中用“積雪”和“瑩白”替代“丁香”，有什么好處？2） 如何理解作者把雨中丁香比作“印象派的畫”?

最新資料推薦匯報展示學生展示探究成果，明確：1全文分成兩部分第一部分（1-3）重點描寫丁香花，第二部分（4-6）寫對丁香花的思考和感悟2、 課文從色彩、形貌、氣味、姿態(tài)等方面描寫丁香，賦予丁香靈動幽雅、潔白無瑕、可愛分方的品格。3、 1）擬人和比喻，“探出”“窺著”生動形象的刻畫了半樹丁香花的嬌俏靈動、惹人憐愛的情態(tài)。把小花比作星星，形象的寫出了丁香花的小巧、繁密、耀目的特點、2） “照耀”一詞既寫出了花白得如雪如月，似有光輝暈出；有寫出花與人聯(lián)系之深，3） 雨中的丁香朦朧綽約，線條模糊，顏色嬌柔融合猶如一幅色彩邊緣模糊、柔和婉約的畫作。著了水滴的丁香格外嫵媚，十分動人。不禁讓作者贊同古人常將丁香和微雨聯(lián)系在一起。4、 1）首先，用“積雪”和“瑩白”避免反復(fù)提到“丁香”帶來的重復(fù)累贅之感，使得行文富于變化，重要的是“積雪”是借喻，“瑩白”是借代，直接出現(xiàn)“積雪”和“瑩白”能夠更鮮明地突出丁香的特點：純凈、輕柔、光潔。2）“印象派”是繪畫的藝術(shù)流派，借此來比喻細雨中的丁香，貼切傳神的寫出了丁香在細雨中的朦朧綽約，紫色與白色互相滲透交融的視覺感受。當堂檢測1、 注音。綴（）窺（）幽雅（）渾濁（）笨拙（）單?。ǎ┱谘冢ǎ┱找ǎ┗ɡ伲ǎ┏钤梗ǎ鄶嗬m(xù)續(xù)（）2、 賞析加橫線字1）白下面透出參差的綠。2）直向窗前的瑩白滲過來。歸納提升你認為，文中的丁香具有