三年級語文 父親樹林和鳥全國一等獎

22父親、樹林和鳥

看到課題，大家有什么疑問嗎？請記錄在書本相應位置，讓我們帶著這些疑問開始學習本課。新課導入1.自由讀，要求讀準字音，讀通句子。2.和同桌合作讀，注意讀出感情。3.默讀，標注出重點語句和不懂的地方。初讀課文本文主要寫的是〔誰〕一生最喜歡和的故事。父親樹林歌唱的鳥整體感知

你能在文中找一個句子來概括課文的主要內(nèi)容嗎？父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。概括句課文解讀默讀課文，比照文中描寫我和父親動作、神態(tài)和語言的語句，談談你的理解。

父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。

——林子里有不少鳥

可我并沒有看見一只鳥，并沒有聽到一聲鳥叫。設置懸念：林子里究竟有沒有鳥？凝神靜氣茫茫然葉子無風而動羽毛捂得熱騰騰鳥味仔細找沒找到動的葉子只聞到草木氣息“鳥要準備歌唱了〞——鳥真的唱起來證實父親的想法，說明父親了解鳥，進而得出父親愛鳥

父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。我茫茫然地望著凝神靜氣像樹一般兀立的父親。聚精會神？

？迷茫完全不知道什么情況凝神靜氣使精神凝聚，使心氣平和。茫茫然形容迷茫的樣子父親指著一棵樹的樹枝對我說：“看那里，沒有風，葉子為什么在動？〞“還有鳥味。〞父親輕聲說，他生怕驚動鳥。問題：父親在說這些話時，會有什么動作？什么表情？什么語氣？點名表演并朗讀。父親可能一手指著樹枝，一手輕輕掩在嘴邊靠近“我〞的耳朵，十分自信而又堅決地說這些話。“這是樹林和鳥最快活的時候。〞父親說。問題：什么時留鳥最快活？你能給快活換個詞嗎？鳥最快活的時刻是黎明時飛離樹枝的那一瞬間，“快活〞能換成“歡快〞“愉快〞。黎明指天快亮或剛亮的時候知識錦囊父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。父親用心保護鳥，父親對鳥的熟悉。父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：“看那里，沒有風，葉子為什么在動？〞“還有鳥味。〞父親輕聲說，他生怕驚動鳥。

這是樹林和鳥最快活的時候。我知道父親此時也最快活。為什么說“父親此時也最快活〞？因為此時是樹林和鳥最快活的時刻，所以父親此時也最快活。從這里可以看出父親是愛屋及烏，進一步證明了父親對樹林和鳥的喜愛，也照應開頭“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥〞。過了幾天，父親對我說：“鳥最快活的時刻，是飛離樹枝飛向天空的那一瞬間，但這時也最容易被獵人打中。〞“為什么？〞我驚愕地問。父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。〞難飛行

根據(jù)課文內(nèi)容把話說完整：

因為

，所以飛離樹枝的一瞬間，最容易被獵人打中。因為，所以我很快樂父親不是獵人。黎明時的鳥翅膀潮濕，難飛行父親太了解鳥的習性了同學們,你從哪些地方知道“父親〞對鳥很了解?〔2〕父親知道鳥什么時候唱歌?！?〕父親還知道鳥什么時候最容易受到傷害?！?〕父親通過看動靜、聞氣味，就知道林中有不少鳥。你認為父親是一個怎樣的人？課文中的“