幼兒園中班律動教學(xué)設(shè)計《小豬睡覺》含反思

PAGEPAGE5幼兒園中班律動教案?小豬睡覺?含反思中班律動教案?小豬睡覺?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒按原歌詞的格式和內(nèi)容創(chuàng)編新歌詞，學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱齊唱的方法演唱歌曲?小豬睡覺?，體驗(yàn)與同伴合作歌唱的樂趣，快來看看幼兒園中班律動?小豬睡覺?含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：１、學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱齊唱的方法演唱歌曲?小豬睡覺?。２、按原歌詞的格式和內(nèi)容創(chuàng)編新歌詞。３、體驗(yàn)與同伴合作歌唱的樂趣。４、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。５、體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅?；顒訙?zhǔn)備：１、對農(nóng)場〔村〕的動物及叫聲有一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)〔經(jīng)驗(yàn)〕。２、幼兒已學(xué)過歌曲?小豬睡覺?〔經(jīng)驗(yàn)〕。３、農(nóng)場背景圖一張，以及小雞、小鴨、小豬等小動物的實(shí)物圖片，和節(jié)奏卡兩張〔times;○times;○，times;times;times;mdash;〕。活動過程：一、復(fù)習(xí)歌表演?小豬睡覺?。１、幼兒復(fù)習(xí)歌表演?小豬睡覺?。提問：小豬住在那里〔引出歌詞：小豬在農(nóng)場里，同時出示農(nóng)場背景圖，以及小豬〕２、教師引導(dǎo)幼兒說出小豬的叫聲：嚕嚕。二、學(xué)唱新歌?！玻薄秤變簩W(xué)唱小豬的叫聲?！渤鍪竟?jié)奏卡〕１、小豬吃飽了就睡，睡著了還要打呼嚕，問：打呼嚕時的叫聲應(yīng)該怎么樣引出節(jié)奏卡〔times;○times;○〕，讓幼兒學(xué)念其中的歌詞：嚕嚕。２、用同樣的方法引出小豬找食吃時的叫聲，同時出示節(jié)奏卡〔times;times;times;mdash;〕，幼兒學(xué)念嚕嚕嚕。３、幼兒跟隨教師學(xué)說其中的歌詞，注意掌握休止節(jié)奏?！玻病惩ㄟ^領(lǐng)唱齊唱等方式幼兒完整學(xué)唱歌曲。１、幼兒邊看圖，邊聽教師完整范唱歌曲。２、用領(lǐng)唱齊唱方法幼兒學(xué)唱歌曲，并模仿相應(yīng)的動作。３、引出歌曲名稱?在農(nóng)場里?，同時出示在農(nóng)場里四個字寶寶。三、創(chuàng)編新歌詞。１、幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)，說出在農(nóng)場的其他動物及其叫聲，并編進(jìn)歌曲里唱一唱。２、請個別幼兒將自己編的歌詞唱出來，大家跟著學(xué)唱。３、用新編的歌詞進(jìn)行領(lǐng)唱、齊唱。四、結(jié)束談話。表揚(yáng)幼兒能積極動腦，并給創(chuàng)編歌曲的幼兒將一朵小紅花，鼓勵幼兒回家把歌曲編給爸爸媽媽聽?；顒臃此迹阂魳肥且婚T極富創(chuàng)造性的藝術(shù)，而音樂活動都能為幼兒提供開展創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力的時機(jī)。在幼兒園中音樂創(chuàng)造能力培養(yǎng)方面的要求是樂于參與即興創(chuàng)造活動。幼兒在創(chuàng)作過程中的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮是評價創(chuàng)作教學(xué)是否獲得成效的主要依據(jù)。?在農(nóng)場里?這節(jié)歌唱活動，其活動目標(biāo)是在學(xué)習(xí)歌曲的根底上，結(jié)合歌曲內(nèi)容，充分發(fā)揮想像力，編創(chuàng)的歌詞，并結(jié)合歌詞進(jìn)行即興動作表演。我改變以往的圖譜，換成了生動的背景圖，以及相應(yīng)小動物的圖片和節(jié)奏卡，讓幼兒有一種身臨其境的感覺，在充滿生機(jī)和活力的地方，各種動物在這里悠然自得地生活，同時我將歌唱、體態(tài)律動、創(chuàng)編歌詞等幼兒喜愛的活動融入?在農(nóng)場里?。這首歌旨在通過幼兒對農(nóng)場里各種聲音的模仿、想像與創(chuàng)造歌唱使幼兒的聽覺、觀察力、模仿力、創(chuàng)造力等諸多能力得到鍛煉和提高。同時還能使幼兒拉近幼兒與小動物的距離。首先在創(chuàng)編歌曲?在農(nóng)場里?根據(jù)歌曲內(nèi)容，我以游戲的口吻告訴幼兒：農(nóng)場里還有那些動物朋友沒有來，我們把他們也請到?在農(nóng)場里?然后出示相應(yīng)的小羊、小狗、公雞等動物圖片，并讓幼兒討論：如果小羊、小狗、公雞在農(nóng)場里，歌曲應(yīng)該怎么唱這是創(chuàng)編的準(zhǔn)備階段，為創(chuàng)編新的歌詞內(nèi)容作準(zhǔn)備。本環(huán)節(jié)幼兒在學(xué)會歌曲的根底上，創(chuàng)編時都很積極，都有創(chuàng)編的欲望，并且幼兒創(chuàng)編的也很好。本活動是一種輕松、愉快、力所能及的事情。最后是創(chuàng)編的練習(xí)階段，請幾個能力較強(qiáng)的幼兒到前面指著圖片分別領(lǐng)唱。此環(huán)節(jié)幼兒非常輕松、愉快地體驗(yàn)了創(chuàng)作成功的喜悅。最后活動在愉快活潑的氣氛中進(jìn)行、結(jié)束。此次活動唯一缺乏的就是有一小局部幼兒對歌曲的最后一句有些混淆，雖然我糾正了一下，但效果并不很好，這也許是我班幼兒語言能力弱，又是全班幼兒一起上課的原因吧，我相信只要稍微個別輔導(dǎo)一下，那幾個幼兒一定能改正來的。不過我覺得整個活動效果還好。小百科：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中，睡眠占了近1/3的時間，它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有密切關(guān)系，由此可見睡眠對每一個人是多么重要。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班律動教案?小豬睡覺?含反思

中班律動教案?小豬睡覺?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒按原歌詞的格式和內(nèi)容創(chuàng)編新歌詞，學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱齊唱的方法演唱歌曲?小豬睡覺?，體驗(yàn)