大學生暑假頂崗實習心得體會

大學生暑假頂崗實習心得體會

大學生暑假頂崗實習心得體會1

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間已離開校園五個多月，實習對我來說確實很生疏又是那么的新穎，一切都在用摸索的心里去對待，我明白，這段實習期將是對我個人本身一個全面的考驗：學習、生活、心理、身體以及思想。要想以后能真正平穩(wěn)的立足于這個布滿機遇和挑戰(zhàn)的社會中，必需要將以前全部學到的理論學問轉(zhuǎn)化成實踐。

現(xiàn)代室內(nèi)設計廣泛的運用建筑材料、各種設計手法，在制造悅目、舒適的室內(nèi)人工環(huán)境方面做出了很大的奉獻，在人類建筑史上市一次巨大的進步。我是六月底開頭正式在一家裝飾公司上班的，這是我第一次與社會接軌踏上工作崗位，開頭了與以往不同的的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要仔細準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。

一、室內(nèi)裝飾設計要滿意使用功能要求

室內(nèi)設計是以制造良好的室內(nèi)空間環(huán)境為宗旨，把滿意人們在室內(nèi)進展生產(chǎn)、生活、工作、休息的要求置于首位，所以在室內(nèi)設計時要充分考慮使用功能要求，使室內(nèi)環(huán)境合理化、舒適化、科學化；要考慮人們的活動規(guī)律處理好空間關系，空間尺寸，空間比例；合理配置陳設與家具，妥當解決室內(nèi)通風，采光與照明，留意室內(nèi)色調(diào)的總體效果。

二、室內(nèi)裝飾設計要滿意精神功能要求

室內(nèi)設計在考慮使用功能要求的同時，還必需考慮精神功能的要求（視覺反映心理感受、藝術(shù)感染等）。室內(nèi)設計的精神就是要影響人們的情感，乃至影響人們的意志和行動，所以要討論人們的熟悉特征和規(guī)律；討論人的情感與意志；討論人和環(huán)境的相互作用。設計者要運用各種理論和手段去沖擊影響人的情感，使其升華到達預期的設計效果。室內(nèi)環(huán)境如能突出的說明某種構(gòu)思和意境，那末，它將會產(chǎn)生劇烈的藝術(shù)感染力，更好地發(fā)揮其在精神功能方面的作用。

三、室內(nèi)裝飾設計要滿意現(xiàn)代技術(shù)要求

建筑空間的創(chuàng)新和構(gòu)造造型的創(chuàng)新有著親密的聯(lián)系，二者應取得協(xié)調(diào)統(tǒng)一，充分考慮構(gòu)造造型中美的形象，把藝術(shù)和技術(shù)融合在一起。這就要求室內(nèi)設計者必需具備必要的構(gòu)造類型學問，熟識和把握構(gòu)造體系的性能、特點。現(xiàn)代室內(nèi)裝飾設計，它置身于現(xiàn)代科學技術(shù)的范疇之中，要使室內(nèi)設計更好地滿意精神功能的要求，就必需最大限度的利用現(xiàn)代科學技術(shù)的最新成果。

四、室內(nèi)裝飾設計要符合地區(qū)特點與民族風格要求

由于人們所處的地區(qū)、地理氣候條件的差異，各民族生活習慣與文化傳統(tǒng)的不一樣，在建筑風格上的確存在著很大的差異。我國是多民族的`國家，各個民族的地區(qū)特點、民族性格、風俗習慣以及文化素養(yǎng)等因素的差異，使室內(nèi)裝飾設計也有所不同。設計中要有各自不同的風格和特點。要表達民族和地區(qū)特點以喚起人們的民族自尊心和自信念。

在學了兩年的建筑裝飾，說實話我對裝飾還是很模糊的，但是通過這次的實習讓我對建筑有了個初步的熟悉，對一些建筑裝飾材料有了個理性上的熟悉，對建筑構(gòu)造有了簡潔的熟悉，我想通過這次的熬煉對我以后在建筑上的熟悉會有很大的幫忙，至少我現(xiàn)在知道怎么去了解建筑，我會將我所學到的應用到我的工作當中去。

大學生暑假頂崗實習心得體會2

實習是每一個大學畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中穩(wěn)固學問;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)學問的一種檢驗，它讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底，也是我們走向工作崗位一步，作為一名剛剛從學校畢業(yè)的大學生，能否在實習過程中把握好實習內(nèi)容，培育好工作力量，顯的尤為重要。半年里，我嚴格根據(jù)單位人事部下發(fā)的實習大綱，仔細研讀，逐一學習，在思想行動上，努力做到“想實習，會實習，實好習”，把培育工作力量，提高自身素養(yǎng)作為己任，圓滿的完成了本階段實習任務。

一是加強思想學習，主動與礦領導溝通，努力提高思想水平。

思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力氣，要想把實習任務完成好，首先要把思想調(diào)整好。領導非常重視大學生成長，為此特地為我們制定了“雙導師實習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，技術(shù)導師是教授工作技術(shù)的，而領導導師是在思想上引領大學生，為其排憂解難，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領導進展了溝通，在領導的諄諄教育下，我對實習有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上我對將來的工作有了新的熟悉，在行動上使我對將來人生有了新的規(guī)劃。

二是注意理論聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實習質(zhì)量。

一切熟悉都來源于實踐。實踐是熟悉的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接閱歷的必要性。實踐的進展不斷促進人類熟悉力量的進展。實踐的不斷進展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時，人的熟悉力量也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對熟悉的打算作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對實踐具有指導作用。熟悉在實踐的根底上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進展指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

三是喜愛實習崗位，積極擔當崗位職責，不斷提升實習效率。

“愛崗才能敬業(yè)”，喜愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培育自己對實習崗位的熱忱，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關學問，積極擔當崗位上的責任義務，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關操作，對崗位技能學問做到“懂，會，做”。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力肯定會有回報，而我將會仍舊連續(xù)喜愛自己的工作。

20xx年2月16日，我懷著感動的心情踏上了期盼已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)受一段特別的不平凡的并且布滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財寶。

是的，頂崗實習的生活是布滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當我們來到實習點面對一間間小平房而不是高樓大廈時，許多人懊悔為什么當時選擇了頂崗實習，但是我想說，這是我所預料到的，這也是我想要的，由于我知道人只有在艱難的環(huán)境中才能磨練出頑強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我信任在這個世界上每一個人都渴望勝利，都渴望自己有限的生命能制造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比較，我自然也比例外。我知道我的實習之路還剛剛開頭，我要經(jīng)受的還有許多。來到實習學校之后盡管很快的解決了食宿問題，但生活水平與師大不行同日而語，來到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺這對我沒有什么我很適應，我也是步行上中小學，吃粗糧長大的，這點苦還不及我兒時的非常之一。

教學當教師是我在這里生活的主旋律。在這里我學會了如何做一個受學生承受和歡送的教師，學會了如何去關懷學生，最重要的學會了作為一名教師應當具備的教學方法，養(yǎng)成了良好的教學習慣。我個人認為這里面主要包括學習根底，學習方法和學習習慣。要提高學生的根底，就要求教師在教學中重視雙擊的教學，做好教學工作規(guī)劃，把夯實根底放在至關重要的位置上，向?qū)W生強調(diào)根底學問的重要性。學習方法無疑在學習中起著舉足輕重的作用，一個把握了優(yōu)秀的適合自己的學習方法的人就等于把握了開啟學問與才智之門的鑰匙。因此，我們強調(diào)，國家全面進展的教學理念是肯定的真理，教師在教學中除了傳授學問外，還應當注意學生德智體的全面進展，重視學生心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)的培育，重視思想政治教育和世界觀人生觀價值觀以及抱負教育，愛國主義教育等，唯有如此，才能培育出祖國需要的人才。

頂崗實習的生活是溫馨和幸福的。這里布滿著濃濃的鄉(xiāng)情，這里的教師們對我們關懷有加，他們知道我們遠道而來，并且不適應這里的生活，他們常常會把他們這里最好的吃的東西拿給我們吃，還和我們一起包餃子，間或遇到周末同時又是男教師值班的時候，他們常常會叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學生，他們不僅年輕天真純樸得意堅韌進取，而且那幼小的心靈就會愛護人和關懷人，每逢節(jié)日，我不只一次的收到他們送來的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的，其實這是比什么都寶貴了，或許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西，有這顆心足夠了，作為教師，沒有什么比這更讓人幸福了。他們會以心靈上的溝通讓你感到幸福和