語文：《黑珍珠》（語文） 名師導航

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精11黑珍珠名師導航內(nèi)容感知《黑珍珠》原是美國作家斯·奧臺爾的一部長篇小說，本課是根據(jù)長篇小說縮寫的。寫的是一個少年十六歲時的一段成長經(jīng)歷：“我”在十六歲生日時被父親領(lǐng)進了他開的“賽拉查父子珍珠行”，將要子承父業(yè).但“我”的興趣不在做生意，總想親自出海捕撈海貝.后來“我”在惡魔■魚洞里采到一顆碩大無比的黑珍珠，轟動了整個拉巴茲城，“我”父親賣珠不成，把黑珍珠獻給了圣母。采珠隊在海上遇到風暴,由于父親自恃有圣母保佑，沒有及時躲避，整個船隊全部覆沒，僅采珠工路易斯生還?！拔摇痹獯硕蜻\,以為惡魔■魚作怪，要索還珍珠，所以偷出珍珠準備物歸原主。不料路易斯在海上劫持“我"，逼“我”同去圭麥斯出售珍珠。后來路易斯殺死惡魔■魚，自己也在搏斗中喪生?！拔摇痹诓黄椒驳慕?jīng)歷中破除了種種迷信，成長為大人。也僥幸生還，把珍珠還給教堂，供大家欣賞?；A(chǔ)梳理一、字音字形1．字音識記祈求(qí）壁龕（kān）面頰（jiá）湛藍（zhàn）吹噓(xū）■魚(hóng)岬角（jiǎ）洞穴(xué)豌豆（wān）棕櫚樹(lǘ）哀悼（dào）鏘鏘（qiāng)捯繩子（dáo）2．多音字辨析3．形近字辨析二、重要詞語1．重點詞祭壇：祭祀用的臺。祈禱:一種宗教儀式，向神默告自己的愿望。布告：張貼出來告知群眾的文件。2．近義詞冒犯冒昧報復抱負冒犯:動詞，指言語或行動沒有禮貌,沖撞了對方。如：孩子不懂事，對您多有冒犯。冒昧：形容詞，（言行)不顧地位、能力、場合是否適宜(多用作謙辭).如：冒昧陳詞.報復：動詞，打擊批評自己或損害自己利益的人.如:打擊報復.抱負：名詞，指有遠大的志向。如：他年齡雖小，但抱負遠大。3．相關(guān)成語筋疲力盡：形容非常疲勞，一點力氣也沒有.驚心動魄：形容使人感受很深，觸動很大。三、文學常識1。斯·奧臺爾（1903—1989)，美國著名的兒童小說家和歷史小說家,1972年獲國際安徒生兒童文學獎。2。兒童文學“所謂兒童文學，是以通過其作品的文學價值將兒童培育引導成為健全的社會一員為最終目的，是成年人適應兒童讀者的發(fā)育階段而創(chuàng)造的文學。”（上笙一郎《兒童文學引論》)通常所說的兒童文學是指廣義而言,它是幼兒文學、兒童文學(童年文學）、少年文學的總稱。兒童文學包括四個方面的含義：（1）具有優(yōu)秀的文學價值；（2）內(nèi)容性質(zhì)是培養(yǎng)健全的社會的人；（3）成年人的成熟把握；(4）與讀者對象的年齡階段相適應。四、名篇名句1。父親把我?guī)У睫k公室里，小心翼翼打開笨重的鐵保險柜。在襯有黑天鵝絨的盤子里排放著形狀不同、色澤也不一樣的珍珠。父親在我身邊繞來繞去，教我怎樣使用天平，用肉眼辨別珍珠的等級。在辦公室里，我看見墻上有一個狹長的裂口，高高地嵌在石頭中間，這很像牢房的透氣孔,從這里能夠一覽無余地眺望沙灘和拉巴茲海灣。2.媽媽告訴我，這種“惡魔■魚”比停在拉巴茲港里最大的船還大，有七只月牙形的眼睛，嘴里有七排牙齒，它的舌頭像一把叉子，伸到哪里,哪里的空氣就會發(fā)臭。句段分析一、疑難妙句１。我知道，從這一天起，我要幫助父親搞珍珠買賣了，可是，我總覺得我還沒有長大.剖析：這是故事的緣起.十六歲的“我”將要子承父業(yè)，要學會做生意，但一個少年人對外部世界的好奇心使我總想出海捕撈海貝，使我“總覺得我還沒有長大"，也暗示這篇小說的主題與成長有關(guān).2.媽媽告訴我，這種“惡魔■魚”比停在拉巴茲港里最大的船還大，有七只月牙形的眼睛,嘴里有七排牙齒，它的舌頭像一把叉子，伸到哪里，哪里的空氣就會發(fā)臭.剖析：通過媽媽對“惡魔■魚”的體態(tài)、外形的描述，增加了“我”對惡魔■魚的恐懼，使小說平添了一種神秘的氣氛，為后面的人魚大戰(zhàn)埋下了伏筆。3.我在小船上一直等到太陽下山,始終沒見路易斯的蹤影，我的心不禁悲涼起來。黑珍珠還塞在船尾的縫隙中，只有它沒有落入大海。剖析：■魚的兇惡和路易絲的強悍給我極大的震撼，讓我體會到人和自然的偉大力量。同時，路易斯與■魚的同歸于盡又讓我心生悲涼：因為強悍，路易斯殺死了除鯨魚和鯊魚外幾乎沒有天敵的■魚；因為貪婪，路易斯葬身大海。這場人魚大戰(zhàn)，讓我在成長經(jīng)歷中明白了人與自然應該如何相處的道理。二、重點語段１?！八L著一頭金黃色秀發(fā),一對眼睛湛藍湛藍，嘴角總暗藏著一絲冷笑”至“他一走動起來，渾身就是一個活動的畫廊”。剖析：這是對路易斯肖像的一段介紹，既有對外貌的直接描寫，也有出自他人之口的側(cè)面烘托。這是一個個性鮮明的形象：嘴角的冷笑、身上的圖案突出了他的狡黠與強悍，習慣性的吹噓暗示了他的虛榮和貪婪。這就為后文要把黑珍珠據(jù)為己有和大戰(zhàn)■魚奠定了基礎(chǔ)。從他身上,“我”也知道了人該做什么不該做什么。2。誰也沒有注意我，我溜出教堂，金色陽光灑在屋頂上,鐘聲還在城市上空回蕩，鐘聲也在我心頭回蕩，因為這是嶄新的一天。我成為大人，不是到“賽拉查父子珍珠行"的那一天，也不是找到黑珍珠那一天，而是在這一天。剖析:這部分文字與開頭呼應，也是點睛之筆.“我”把黑珍珠放回圣母手掌中的這一舉動，使“我"認識到在這一天，“我”長大了，因為在這一天,“我"經(jīng)歷了生死考驗，見識了人和大自然的斗爭，不再相信人們對■魚的迷信(也就是對自然的迷信）?！拔摇睕]有再把黑珍珠還給大海,也沒有像路易斯那樣把黑珍珠據(jù)為己有，這進一步表明“我”對人和自然關(guān)系的認識加強了。陽光和鐘聲有一種象征意義,表明了“我”的宗教情緒，也說明“我"對人生有了新的認識.結(jié)構(gòu)圖解審美鑒賞沖突中成長-—《黑珍珠》的寓意好的小說常常展現(xiàn)種種不同程度的沖突.有了沖突，故事情節(jié)會更加精彩緊湊，角色性格會更容易突顯，也更能吸引讀者融入。神秘冒險的故事更需要借助沖突，來反映人在危急緊張之時的心態(tài)轉(zhuǎn)化.這篇《黑珍珠》，便是最好的驗證。這篇小說的重心安置于“我”與路易斯之間的沖突，“我”父親、母親和印第安人只是配角,他們的重要性甚至比不上大魔怪.路易斯是受“我”父親雇用的最好的采珠人，但態(tài)度與言語同樣傲慢狂妄，又好吹牛，早與“我”有了芥蒂，只是沒有表面化而已?！拔摇甭犃烁赣H的勸告，暫時避開與路易斯之間的沖突。等“我"采回黑珍珠，父親與珍珠商價格談不攏，便獻給圣母瑪麗亞，期待得到她的保佑，但適得其反。父親出海遇難，“我”心中產(chǎn)生了一股莫名的畏懼。于是“我"從圣母瑪麗亞手中取回珍珠，準備還給大魔怪,卻被路易斯識破，他打算強行奪取，因此兩人在海上的角力過程塑造了沖突的最高潮。小說后半部分幾乎都在刻畫我們兩人之間的矛盾與沖突?！拔摇奔亦l(xiāng)的人以采珠為業(yè),當然是對大自然的一種索取?！拔摇比〉煤谡渲椋谟〉诎踩丝磥?，是種過度的索取，心生畏懼，一再告誡雷蒙,把珍珠歸還給大魔怪，因為他認為,采取黑珍珠一事等于破壞了人與自然的平衡，大自然當然會反撲。這種想法既神秘又略帶迷信,但往后事情的演變，卻又令人不得不信服，冥冥之中,有股力量在運作、在制衡。尋寶故事的基本模型恒久不變。寶物為非分之財，沒有福分的人無法強求，即使僥幸躲過守護寶物的怪獸的襲擊，勉強取得寶物，但終究無法長期擁有,因為隨之而來的一連串不幸，迫使寶物得主被迫放棄或主動松手，物歸原主。“我”本有這種想法，但路易斯的出現(xiàn)使“我”改變了態(tài)度.跋扈偏執(zhí)的路易斯力拼大魔怪同時消失在海面上的情景，讓人想起《白鯨記》里的亞哈船長。最后，“我”把原本要歸還給大魔怪的珍珠，重新放回瑪麗亞手上。這份愛的禮物讓我們體味到他已真正成為男人.合作探究【問題】同學們在認真品讀小說的基礎(chǔ)上,對小說中的“我”是怎樣一步一步成長起來的問題展開了討論。那么，我們該怎樣認識成長呢?導思:父親的船隊在海上出事在“我"的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，正因為父親船隊出事，“我”才會產(chǎn)生出對惡魔■魚的恐懼，“我”才會偷走了那粒黑珍珠,路易斯才會與惡魔■魚同歸于盡，“我"才會在這些經(jīng)歷中成長起來。因此，人的成長是在一次一次的磨煉中完成的。探究:第一步，引導同學們回顧自己的成長經(jīng)歷,在對成長過程的回顧中加深對人生的體會和認識.第二步，大