現(xiàn)代漢語(yǔ)試題及答案

現(xiàn)代漢語(yǔ)試題及答案一、填空題（共40個(gè)空，每空0.5分，共20分）1．語(yǔ)法具有

、

、

等性質(zhì)。2．漢語(yǔ)中詞類(lèi)劃分的主要依據(jù)是詞的

。3．根據(jù)語(yǔ)氣分出來(lái)的句子類(lèi)型是

，依此劃分漢語(yǔ)句子共有

、

、

、

四種。4．“漓江的水真綠啊！”此句屬于主謂句中的

句。5．“尚且……何況……”是

關(guān)系復(fù)句使用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。6．把“你只要一聽(tīng)，你就會(huì)明白”改為緊縮句：

。7．雙重否定句在語(yǔ)氣上往往比一般肯定句更

。8．疑問(wèn)句根據(jù)表示疑問(wèn)的結(jié)構(gòu)形式上的特點(diǎn)和語(yǔ)義情況，可以分為

、

、

、

四類(lèi)。

9．量詞可以分為

和

兩類(lèi)?！白吡藘商恕敝械牧吭~屬于

。10．根據(jù)分句間的

劃分，復(fù)句可以分為

復(fù)句和

復(fù)句。前者包括

、

、

、

、

，后者包括

、

、

、

、

。11．比喻一般由

、

、

三部分組成。比喻的種類(lèi)，一般根據(jù)三種成分是否同時(shí)出現(xiàn)，分為

、

、

三種。12、“先生，給現(xiàn)錢(qián)，袁世凱，不行嗎？”這句話(huà)用的修辭手法是

。

二、判斷題（正確的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。共20題，每題1分，共20分）1．形容詞都能受程度副詞修飾。（

）

2．“能看懂印度文學(xué)原著，才談得上對(duì)中印文學(xué)作真正的比較研究。”屬于條件復(fù)句。（

）3．不及物動(dòng)詞都不能帶賓語(yǔ)。（

）4．說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作中積極調(diào)整語(yǔ)言的行動(dòng)屬于修辭活動(dòng)。（

）5．連動(dòng)短語(yǔ)也可以由動(dòng)詞和形容詞構(gòu)成。（

）6．好的修辭可以創(chuàng)造適合的語(yǔ)言環(huán)境。（

）7．聯(lián)合復(fù)句呈雁行式排列，順承復(fù)句呈魚(yú)貫式排列。（

）8．“上得來(lái)”中的“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志。（

）9．修辭充分利用語(yǔ)言的審美價(jià)值來(lái)滿(mǎn)足人們的美感需求，審美原則是修辭的基本原則。（

）10．“她未必知道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天，早已成為渣滓，只值得煩厭和唾棄；但從人們的笑影上，也仿佛覺(jué)得這又冷又尖，自己再也沒(méi)有開(kāi)口的必要了?！边@一復(fù)句中共有4個(gè)分句。（

）11.定語(yǔ)中心語(yǔ)有時(shí)可以由動(dòng)詞和形容詞充當(dāng)。（

）12.“今天路上死了兩條狗?！睂儆诖娆F(xiàn)句。（

）13.根據(jù)前后分句意思相反、相對(duì)程度的強(qiáng)弱，轉(zhuǎn)折關(guān)系分重轉(zhuǎn)和輕轉(zhuǎn)兩類(lèi)。（

）14．同印歐語(yǔ)相比，漢語(yǔ)缺少?lài)?yán)格意義的形態(tài)變化。（

）15．長(zhǎng)句化短的辦法只有一種，那就是把其中的修飾成分抽出來(lái)。（

）16．大部分副詞都可以充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)。（

）A、進(jìn)口彩電

發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵

B、學(xué)習(xí)文件

山東和江蘇的部分地區(qū)C、檢查大樓的電梯撞倒路邊的自行車(chē)D、告別母校的學(xué)生撞倒弟弟的自行車(chē)16．下列句子中不帶雙賓語(yǔ)的是（

）

A、大家都叫她祥林嫂。

B、他請(qǐng)教老師兩個(gè)問(wèn)題。C、單位分配給她新房子。

D、他告訴我明天考試。17．下列短語(yǔ)中所有定語(yǔ)都是直接修飾中心語(yǔ)的是（

）

A、俄羅斯民族的素質(zhì)

B、過(guò)去人類(lèi)生活的凝結(jié)和定格C、一些清醒的旁觀者

D、不同地區(qū)的人群的體質(zhì)特征和風(fēng)俗習(xí)慣18．下列句子中的連謂句是（

）

A、她坐在床邊吃飯。

B、他坐在床邊發(fā)呆。

C、他坐在床邊看電視。

D、她倆一起唱歌跳舞。

19．下列哪一句中的“要”用法與其他不同（

）

A、他要了一個(gè)菜。

B、他要和大家一起去。

C、他要過(guò)生日。

D、張老師要去美國(guó)了。20、“剛才、剛剛”分別屬于（

）

A、前者為時(shí)間名詞，后者為時(shí)間副詞。

B、前者為時(shí)間副詞，后者為時(shí)間名詞。

C、都是時(shí)間名詞。

D、都是時(shí)間副詞四、名詞解釋?zhuān)ㄕ?qǐng)舉例說(shuō)明。）（共3題，每題4分，共12分）

1．詞的兼類(lèi)：

2．“把”字句

3．辭格

五、分析判斷題（共6題，28分）（一）正誤判斷并分析（正確的打“√”，不必說(shuō)明理由，錯(cuò)誤的打“×”，必須說(shuō)明理由。每題1分，共4分）1．凡能受程度副詞修飾的詞都是形容詞。

（

）2．表達(dá)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句也可用意合法。

（

）3．“屋頂飄著一面紅旗?！边@個(gè)句子的主語(yǔ)是“紅旗”。

（

）4．“他能說(shuō)得一口流利的英語(yǔ)，也能說(shuō)一口地道的上海話(huà)。”這是個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。（

）（二）詞性判斷（每個(gè)詞0.5分，共4分）簡(jiǎn)化(

)

簡(jiǎn)單(

)

收入(

)

收成(

)

道歉(

)

抱歉(

)

國(guó)營(yíng)（

）國(guó)家（

）（三）短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型判斷（每題1分，共6分。將答案寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)）1．他愿家里多一些溫暖與和睦（

）2．還了小王的哥哥五十塊錢(qián)（

）3．那些關(guān)于我們民族歷史的教科書(shū)（

）4．幫我一下（

）5．把孩子的衣服從箱子里拿出來(lái)（

）6．懷著一絲希望去找朋友打聽(tīng)消息（

）

（四）單復(fù)句判斷（每題1分，共4分。將答案寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)）1．人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力。（

）2．今天有點(diǎn)兒頭疼，就不去上課了。（

）3．不僅我們這一代，還要教育我們的下一代也要艱苦奮斗。（

）4．我們要講衛(wèi)生講禮貌講文明。（

）

（五）歧義短語(yǔ)分析（用切分式圖解法分析。每題2分，共4分）

1、許多朋友送來(lái)的禮物

2、山東和河北的部分地區(qū)

（六）多重復(fù)句分析（用豎線(xiàn)法分析。每題3分，共6分）

1、因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的,所以,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),就不怕別人批評(píng)指出。

2、北京是美麗的，我知道，因?yàn)槲也坏潜本┤?，而且到過(guò)歐美，看見(jiàn)過(guò)許多西方的名城。

附答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、填空題（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)空兒0.5分，共20分）1．抽象形、穩(wěn)固性、民族性2．語(yǔ)法功能3．句類(lèi)

陳述句

疑問(wèn)句

祈使句

感嘆句

4．形容詞謂語(yǔ)句5．遞進(jìn)6．你一聽(tīng)就明白。7．肯定/確定（兩個(gè)答案都可以）8．是非問(wèn)

特指問(wèn)

選擇問(wèn)

正反問(wèn)9．物量詞

動(dòng)量詞

動(dòng)量詞

10．意義關(guān)系

聯(lián)合

偏正

并列

順承

解說(shuō)

選擇

遞進(jìn)

轉(zhuǎn)折

條件

假設(shè)

因果

目的11．本體

喻體

喻詞

明喻

暗喻

借喻12．借代二、判斷題（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共20分）1．（×）

2．（√）3．（×）4．（√）5．（√）6．（√）7．（√）8．（√）9．（√）10．（×）11.（√）12.（√）13.（×）14．（√）15．（×）16．（×）17．（×）18．（×）19．（√）20．（×）

三、選擇題（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共20分）1．（

B

）2．（A

）3．（C

）4．（

A

）5．（

B

）

6．（

B

）7．（D

）8．（C

）

9．（

D

）10．（

B

）

11．（D

）12．（

D

）13．（

A

）14．（

C

）15．（C）16．（C

）17．（

C

）18．（B

）

19．（A）20、（

A

）四、名詞解釋?zhuān)ㄔu(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題4分，共12分。如果不舉例說(shuō)明每題扣1分。）

1．詞的兼類(lèi)：某個(gè)詞經(jīng)常具備兩類(lèi)或幾類(lèi)詞的主要語(yǔ)法功能。例如“翻譯”在“他是一名翻譯”中是名詞，在“他翻譯了一本外國(guó)小說(shuō)”中是動(dòng)詞。2．“把”字句：是指在謂語(yǔ)動(dòng)詞前頭用介詞“把”引出受事、對(duì)受事加以處置的一種主動(dòng)句。（舉例）

3．辭格：辭格是指在使用語(yǔ)言過(guò)程中逐步固定下來(lái)的在一定語(yǔ)境中能夠產(chǎn)生積極表達(dá)效果的語(yǔ)言運(yùn)用形式。（常見(jiàn)的辭格舉例）五、分析判斷題（共6題，共28分）（一）正誤判斷并分析（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共4分。判斷正誤0.5分，分析0.5分。）1．（×）。能愿動(dòng)詞和表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞也能夠受程度副詞的修飾。2．（×）。表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句必須使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3．（×）。這個(gè)句子的主語(yǔ)是“屋頂”。（或者：“紅旗”是賓語(yǔ)。）4．（×）。是并列關(guān)系的復(fù)句。（二）詞性判斷（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)詞0.5分，共4分）簡(jiǎn)化(動(dòng)詞)

簡(jiǎn)單(形容詞)

收入(名詞)

收成(名詞

)

道歉(動(dòng)詞)

抱歉(形容詞)

國(guó)營(yíng)（區(qū)別詞）國(guó)家（名詞

）（三）短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型判斷（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共6分。）1．（主謂短語(yǔ)）2．（動(dòng)賓短語(yǔ)）3．（偏正短語(yǔ)）4．（中補(bǔ)短語(yǔ)）5．（偏正短語(yǔ)）6．（連謂短語(yǔ)）（四）單復(fù)句判斷（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共4分）1．（單句）2．（復(fù)句）3．（復(fù)句）4．（單句）（五）歧義短語(yǔ)分析評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、每題2分，共4分。2、有一種短語(yǔ)類(lèi)型分析正確得1分，兩種歧義都分析正確得2分。3、第一層錯(cuò)誤不得分。4、第一層分析正確而下面層次不正確得0.5分。

1、許多朋友送來(lái)的禮物

A許多朋友送來(lái)的禮物

B許多朋友送來(lái)的禮物

定中

（定：許多朋友送來(lái)的，中：禮物）

定中

（定：許多，中：朋友送來(lái)的禮物）

2、山東和河北的部分地區(qū)

A

山東和河北的部分地區(qū)

B山東和河北的部分地區(qū)

定

）中

聯(lián)＋

合

聯(lián)＋合

定）中

定）

中

（六）多重復(fù)句分析（用豎線(xiàn)法分析。每題3分，共6分）

1、因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的,|所以,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),||就不怕別人批評(píng)指出。（第一層：因果；第二層：假設(shè)）

2、北京是美麗的，我知道，|因?yàn)槲也坏潜本┤?，||而且到過(guò)歐美，|||看見(jiàn)過(guò)許多西方的名城。（第一層：因果；第二層：遞進(jìn)；第三層：順承）

“中文系”作為組織機(jī)構(gòu)名詞，一般是指高等學(xué)校按專(zhuān)業(yè)性質(zhì)設(shè)置的教學(xué)行政單位——“中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系”的簡(jiǎn)稱(chēng)，是高等院校下設(shè)的機(jī)構(gòu)之一?！爸形南怠弊鳛榻M織機(jī)構(gòu)名稱(chēng)，稱(chēng)謂前冠之以高校名稱(chēng)使用，如北京大學(xué)中文系、武漢大學(xué)中文系、清華大學(xué)中文系等等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)中文系（中文專(zhuān)業(yè)）的高校已達(dá)500余所。高校中文系下設(shè)的本（專(zhuān)）科專(zhuān)業(yè)一般有中國(guó)文學(xué)、漢語(yǔ)言學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)等，但在不同的高校之間中文系的專(zhuān)業(yè)也不盡相同。以北京大學(xué)中文系為例，北大中文系經(jīng)過(guò)多年努力，已發(fā)展成為全國(guó)中文學(xué)科中規(guī)模最大、學(xué)科最全的一個(gè)系。擁有4個(gè)專(zhuān)業(yè)（中國(guó)文學(xué)、漢語(yǔ)、古典文獻(xiàn)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)）、2個(gè)研究所（古文獻(xiàn)與比較文學(xué)）、2個(gè)研究中心（漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)與20世紀(jì)中國(guó)文化）、2個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)科研重點(diǎn)基地（中文基礎(chǔ)學(xué)科基地與古典文獻(xiàn)科研基地）、5個(gè)全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科（古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、漢語(yǔ)史、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古典文獻(xiàn)學(xué)）和7個(gè)博士點(diǎn)（古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、漢語(yǔ)史、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古文獻(xiàn)、比較文學(xué)）、11個(gè)碩士點(diǎn)、1個(gè)博士后流動(dòng)站。華中科技大學(xué)--中文系簡(jiǎn)介2007-3-2110:59:32

華中科技大學(xué)

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中文系的前身是1980年成立的中文教研室和語(yǔ)言研究所(首任所長(zhǎng)為著名語(yǔ)言學(xué)家嚴(yán)學(xué)窘先生)，1985年正式建系，先后由黃國(guó)營(yíng)教授、汪平教授擔(dān)任主任，現(xiàn)任系主任為何錫章教授，副系主任劉久明教授、程邦雄教授。共

中文系現(xiàn)設(shè)有漢語(yǔ)言文學(xué)本科、對(duì)外漢語(yǔ)兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)四個(gè)碩士點(diǎn)及語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士點(diǎn)?，F(xiàn)有教師36人，其中教授12人，副教授14人，余為講師與助教；教師中有博士學(xué)位者16人，另有3人正在攻讀博士學(xué)位。教師里有1人擔(dān)任全國(guó)中文專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，1人享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼，1人為湖北省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人，8人分別擔(dān)任了全國(guó)、省級(jí)相關(guān)學(xué)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)、理事、常務(wù)理事、副秘書(shū)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)等學(xué)術(shù)職務(wù)。同濟(jì)大學(xué)四平路

本系下設(shè)古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，寫(xiě)作6個(gè)教研室；《\o"進(jìn)入網(wǎng)上書(shū)城檢索書(shū)籍《語(yǔ)言研究》"語(yǔ)言研究》編輯部、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、資料室及語(yǔ)言、文學(xué)2個(gè)研究所等機(jī)構(gòu)。共濟(jì)

二十余年來(lái)，在學(xué)校的大力支持和全體教師的團(tuán)結(jié)奮斗下，在學(xué)術(shù)研究和教書(shū)育人方面取得了較大成績(jī)，培養(yǎng)造就了一支具有相當(dāng)高的學(xué)術(shù)聲望、教學(xué)效果好、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的師資隊(duì)伍，形成了踏實(shí)與創(chuàng)新相結(jié)合的優(yōu)良傳統(tǒng)。語(yǔ)言學(xué)的研究在國(guó)內(nèi)已有相當(dāng)大的影響，尉遲治平教授的音韻學(xué)研究、李崇興教授的近代漢語(yǔ)研究、董為光教授的詞匯學(xué)研究、已經(jīng)得到同行的廣泛關(guān)注和認(rèn)同；文學(xué)研究也呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，黃樹(shù)先教授的漢緬語(yǔ)比較研究，廖超慧教授的關(guān)于現(xiàn)代文學(xué)論爭(zhēng)的研究，劉真?zhèn)惤淌诘墓糯墨I(xiàn)研究與韓愈研究、王乾坤教授關(guān)于魯迅的研究、何錫章教授有關(guān)魯迅、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)思潮的研究，王毅教授關(guān)于中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的研究在學(xué)術(shù)界皆產(chǎn)生了不同程度的影響。自1987年開(kāi)始招收本科生1990年獲得第一個(gè)碩士點(diǎn)以來(lái)，已培養(yǎng)出各類(lèi)學(xué)生千余人，其中本科生400余人，碩士生150余人。畢業(yè)生大都在黨政機(jī)關(guān)、各級(jí)新聞媒體和各類(lèi)學(xué)校等單位工作，有數(shù)十人分別考取北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、華東師范大學(xué)、中山大學(xué)、暨南大學(xué)、西南師范大學(xué)、杭州大學(xué)、北京廣播學(xué)院、蘇州大學(xué)、湖北大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院以及本校等單位的碩士、博士。現(xiàn)在在校本科生205人，碩士生100余人，博士生13人。網(wǎng)絡(luò)督察

2002年度共發(fā)表論文90多篇，其中在《\o"進(jìn)入網(wǎng)上書(shū)城檢索書(shū)籍《文學(xué)評(píng)論》"文學(xué)評(píng)論》、《\o"進(jìn)入網(wǎng)上書(shū)城檢索書(shū)籍《文學(xué)遺產(chǎn)》"文學(xué)遺產(chǎn)》、《\o"進(jìn)入網(wǎng)上書(shū)城檢索書(shū)籍《文藝研究》"文藝研究》、《\o"進(jìn)入網(wǎng)上書(shū)城檢索書(shū)籍《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》"中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》、《\o"進(jìn)入網(wǎng)上書(shū)城檢索書(shū)籍《光明日?qǐng)?bào)》"光明日?qǐng)?bào)》、《\o"進(jìn)入網(wǎng)上書(shū)城檢索書(shū)籍《古漢語(yǔ)研究》"古漢語(yǔ)研究》、《\o"進(jìn)入網(wǎng)上書(shū)城檢索書(shū)籍《語(yǔ)言研究》"語(yǔ)言研究》、《\o"進(jìn)入網(wǎng)上書(shū)城檢索書(shū)籍《文獻(xiàn)》"文獻(xiàn)》等權(quán)威期刊上發(fā)表論文10篇，論文數(shù)量、質(zhì)量均達(dá)到建系以來(lái)的最好水平；國(guó)家社科基金1項(xiàng)，教育部專(zhuān)項(xiàng)基金1項(xiàng)，獲其它科研項(xiàng)目10余項(xiàng)。1部著作獲湖北省人民政府首屆優(yōu)秀圖書(shū)提名獎(jiǎng)。112室

自建系以來(lái)，中文系就十分注重與海外學(xué)校、學(xué)術(shù)機(jī)關(guān)的學(xué)術(shù)交流，近五年來(lái)，先后有十幾人次到美國(guó)、日本、德國(guó)、韓國(guó)、俄羅斯、新加坡等國(guó)以及港、臺(tái)等地講學(xué)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，并與韓國(guó)慶尚大學(xué)、安京大學(xué)中文系建立了穩(wěn)定的系際交流關(guān)系。33623037

中文系現(xiàn)主辦有在海內(nèi)外影響甚大的學(xué)術(shù)季刊《\o"進(jìn)入網(wǎng)上書(shū)城檢索書(shū)籍《語(yǔ)言研究》"語(yǔ)言研究》。業(yè)

系資料室藏書(shū)較豐富，有圖書(shū)五萬(wàn)余冊(cè)，還有大量期刊。業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)是研究中國(guó)語(yǔ)言的詞語(yǔ)、句法，賞析古今詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等眾多的文學(xué)作品，熟悉有關(guān)編輯出版的基本知識(shí)。通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習(xí)，可以具備扎實(shí)的中國(guó)語(yǔ)言功底和較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，直到如何去評(píng)價(jià)一個(gè)文學(xué)作品，進(jìn)行編輯出版工作也會(huì)得心應(yīng)手。而且，你還將擁有一筆財(cái)富，那就是寬廣的知識(shí)面和優(yōu)秀的人文素質(zhì)。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1．掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語(yǔ)言、文學(xué)的基本理論；2．掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、教育等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)；3．具有文學(xué)修養(yǎng)、鑒賞能力、較強(qiáng)的寫(xiě)作能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力；4．了解我國(guó)關(guān)于語(yǔ)言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)；5．了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景；6．能閱讀古典文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。編輯本段專(zhuān)業(yè)學(xué)科介紹主要學(xué)科主干學(xué)科：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)相關(guān)學(xué)科：新聞學(xué)、傳播學(xué)、文秘教育相近專(zhuān)業(yè)：廣播電視新聞學(xué)、編輯出版學(xué)、廣告學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)主要課程語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)\o"查看圖片"漢語(yǔ)言文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、馬克思主義文論、比較文學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、外國(guó)文學(xué)史、民間文學(xué)、漢語(yǔ)史、語(yǔ)言學(xué)史學(xué)、美學(xué)、批評(píng)文學(xué)等。其他相關(guān)修業(yè)年限：四年。授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：工程訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐/文化考察、軍事理論軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、學(xué)年論文（共2篇）、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到教育及教學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，初步具備從事本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)能力和科研能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1．具有正確的文藝觀點(diǎn)、語(yǔ)言文字觀點(diǎn)和堅(jiān)實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并具有處理古今語(yǔ)言文字材料的能力、解讀和分析古今文學(xué)作品的能力、協(xié)作能力和設(shè)計(jì)實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)的能力；2.了解語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的新發(fā)展，并能通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷吸收本專(zhuān)業(yè)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)新的研究成果，根據(jù)社會(huì)需要和教育發(fā)展的需要，拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)水平，在將新知識(shí)引人語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐中，富有開(kāi)創(chuàng)精神；3．了解本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)各學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展的歷史，重視傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。同時(shí)具有一定的哲學(xué)和自然科學(xué)素養(yǎng)。掌握資料收集、文獻(xiàn)普查、社會(huì)調(diào)查、論文寫(xiě)作等科學(xué)研究的基本方法，逐步學(xué)會(huì)在文理滲透、學(xué)科交叉的前提下，開(kāi)辟新的領(lǐng)域；4．熟悉教育法規(guī)，具有初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論和漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)基本理論，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學(xué)工作的基本能力；5．存良好的口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)表達(dá)能力。主要學(xué)科介紹主干學(xué)科：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)。主要課程：語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)漢字學(xué)、漢語(yǔ)史（或文字、聲韻、訓(xùn)估學(xué)）、中外語(yǔ)言學(xué)史、語(yǔ)言文字信息處理、中國(guó)文化概論、中國(guó)古代文獻(xiàn)學(xué)\o"查看圖片"漢語(yǔ)言文學(xué)、文學(xué)概論、馬克思主義文論、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)古代文學(xué)作品選、民間文學(xué)、比較文學(xué)、寫(xiě)作、文藝心理學(xué)、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、語(yǔ)文教學(xué)論、自然科學(xué)基礎(chǔ)等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教育實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查或畢業(yè)論文等，一般安排15～20周。其他相關(guān)內(nèi)容修業(yè)年限：四年。授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。相近專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)言。編輯本段就業(yè)方向就業(yè)方向比較廣，主要有以下幾個(gè)：1、教師。要求文筆好，口才好，具有扎實(shí)的教育學(xué)，心理學(xué)知識(shí)。2、各類(lèi)編輯職務(wù)。要求寫(xiě)作能力強(qiáng)，知識(shí)面比較廣，具備一定的策劃、組織能力。