北師大版一年級(jí)語文下冊(cè)《問銀河》教學(xué)設(shè)計(jì)二教案及反思

教案系列北師大版一年級(jí)語文下冊(cè)《問銀河》教學(xué)設(shè)計(jì)二教案及反思【教學(xué)目標(biāo)】

1．能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。

2．學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字，理解由生字組建的詞語。

3．結(jié)合課文內(nèi)容，大膽綻開想象，培育同學(xué)主動(dòng)發(fā)問的習(xí)慣和對(duì)天文學(xué)問的愛好。

【教學(xué)重點(diǎn)】

識(shí)字、寫字，指導(dǎo)有感情地朗讀課文和激發(fā)同學(xué)探究宇宙奇妙的愛好；激發(fā)同學(xué)探究宇宙奇妙。

【教學(xué)預(yù)備】

媒體課件、了解與銀河關(guān)于的科學(xué)學(xué)問

【教學(xué)時(shí)數(shù)】

2課時(shí)

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

【第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】

1．初步了解課文內(nèi)容。

2．能準(zhǔn)確地朗讀課文

3．熟悉本課生字，學(xué)會(huì)10個(gè)。

【第一課時(shí)教學(xué)過程】

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)愛好

1．老師板書“銀河”，指名讀。

2．小伴侶，你們見過銀河嗎？猜猜銀河究竟是什么樣的？

3．出示課件圖片

4．看了圖你想說什么？

二、初讀課文，整體感知

1．播放課文錄音。要求同學(xué)認(rèn)真聽。

2．讓我們一起學(xué)這2個(gè)小伴侶的樣子一起問一問銀河，好嗎？

3．同學(xué)自由練讀課文。

（1）借助拼音，讀通課文

（2）畫出詞語，圈誕生字。讀準(zhǔn)字音，想象詞義。

4．同學(xué)小組內(nèi)輪讀，相互評(píng)價(jià)：（1）讀的時(shí)候是否留意讀準(zhǔn)了生字的字音；（2）是否把句子讀通讀順了。

5．檢查自讀狀況

（1）指讀字詞正音

（2）誰情愿選一段讀給大家聽？可以是你讀的對(duì)好的一段，讓大家欣賞一下；也可以是你讀的還不夠好的一段，讓大家產(chǎn)你的小老師，幫幫你。

6．誰能準(zhǔn)確、流利地讀完整首詩？

三、合作識(shí)字

1．出示詞語，

2．開火車讀

3．小組合作識(shí)字

4．溝通，師范寫7個(gè)

5．同學(xué)描紅

第二課時(shí)

【第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】

1．能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。

2．學(xué)寫生字。

3．結(jié)合課文內(nèi)容，大膽綻開想象，培育同學(xué)主動(dòng)發(fā)問的習(xí)慣和對(duì)天文學(xué)問的愛好。

【第二課時(shí)教學(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)舊知、導(dǎo)入新課

上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了《問銀河》，讀了這篇課文，我們仿佛看到了小伴侶在晴朗的夜晚坐在草地上仰視星空，看著看著那原本掛在天上的銀河好像變成了家鄉(xiāng)的小河，變成了奔騰的長江，小不禁向它提出了許多問題。小究竟向銀河提出了哪些問題？請(qǐng)小伴侶再讀一讀課文。

二、自主探究、讀中感悟

1．自讀自悟課文。

2．讀后指名回答。初步感知1-4自然段。

3．分小組選擇最感愛好的自然段自讀體會(huì)。

4．選派代表全班溝通，匯報(bào)小組學(xué)習(xí)狀況。

（1）學(xué)習(xí)第三小節(jié)。

自讀課文，思索小把銀河想象成什么？從哪里可以看出來？想象下銀河里還會(huì)有什么。

指導(dǎo)朗讀。讀出小伴侶、驚異???、疑問的語氣。

（2）學(xué)習(xí)其他小節(jié)，方法同上。

（3）小伴侶的問題問完了嗎？指導(dǎo)讀好第五自然段，讀出小伴侶對(duì)銀河的驚異???及探究銀河奇妙的愛好。

5．同學(xué)齊讀全文

三、綻開想象學(xué)習(xí)提問

1．過渡：聽著小伴侶的朗讀，老師好象看到了銀河里那一顆顆會(huì)刺眼的星星，漫天的星星，初看好像同“銀河”沒關(guān)于系，實(shí)際上它們和地球一樣都是銀河系里的一個(gè)“小家庭”。下面，我們?cè)賮碚J(rèn)真地看一看銀河，想一想：你要對(duì)銀河提出什么問題？

2．現(xiàn)在，小伴侶肯定有許多許多問題要問銀河，你們能學(xué)著小的樣子來問一問嗎？

銀河，銀河，你能未能告知我：你那里有沒有……有沒有……

（1）試著說給小組里的同學(xué)聽。

（2）全班溝通

四、思維拓展，學(xué)會(huì)運(yùn)用

1．剛才，小伴侶向銀河問了不少問題，這些問題都問得很好！那么誰能像小一樣把自己提出的問題連成一首小詩呢？

2．銀河究竟是什么樣的呢？（板書？）老師把這個(gè)問號(hào)留給你們，信任將來你們當(dāng)中肯定會(huì)有人駕駛著中國的宇宙飛船去探究宇宙的奇妙，探望銀河。

3．同學(xué)隨著音樂讀完整篇課文。

五、學(xué)寫生字