大學(xué)生心理健康心理分析報(bào)告

大學(xué)生心理健康心理分析報(bào)告

大學(xué)生心理安康心理分析報(bào)告1

序言：時(shí)間像一條奔流的大河，攜裹著沙子一樣渺小的眾生匆忙遠(yuǎn)去，一點(diǎn)盤旋的余地都不給人留下，只留下很多人在岸邊慨嘆，逝者如斯夫，不舍晝夜。彈指之間，在時(shí)間的洪荒里已經(jīng)沉浮了二十余載。正文：奮斗的高中，努力著，考上自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)，時(shí)間匆忙，大一已經(jīng)過(guò)去，大

二也已經(jīng)接近尾聲了，時(shí)間是如此之快。大二下學(xué)期，開(kāi)頭選修，我選修一門大學(xué)生心理安康教育課，聽(tīng)教師講課感受頗深，教師仔細(xì)負(fù)責(zé)，講了許多我不知道的東西，獲益匪淺，從今開(kāi)頭擺正正確的心理面對(duì)生活中的一切。

心理安康敘述了如何進(jìn)展自我完善、如何進(jìn)展心情的調(diào)控、如何面對(duì)挫折與壓力、如何適應(yīng)新的環(huán)境、如何處理人際交往中的問(wèn)題等等，特別的具體、全面。我認(rèn)為此次的成長(zhǎng)分析特別重要，它可以讓我以一個(gè)自我認(rèn)知的過(guò)程全面的剖析自己、了解自己，從而更好地成長(zhǎng)，更好地進(jìn)展自己的特長(zhǎng)及興趣，正確熟悉自己，給自己正確的定位。

從小到大，回憶曾經(jīng)走過(guò)的路，有歡樂(lè)也有哀痛，有委屈也有挫折，有稚嫩天真的夢(mèng)想也有遠(yuǎn)大的志向和高原的目標(biāo)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活，我要感謝我的父母和全部關(guān)懷愛(ài)惜我的人，由于是他們給了我時(shí)機(jī)和力氣，讓我的生活充實(shí)絢麗而多彩，給了我成長(zhǎng)最大的關(guān)心童年，在我的記憶中，是特別歡樂(lè)的，這要感謝我的父母，他們給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，雖然我誕生在一個(gè)一般的農(nóng)夫家庭，父母都是狡猾的農(nóng)村人，他們特別重視我的學(xué)習(xí)，但從來(lái)不像其他的家長(zhǎng)一樣逼著我學(xué)這學(xué)那，反而是給了我許多自由的時(shí)間，可是我還是比擬自覺(jué)，每次回家總是先把教師布置的作業(yè)做完才玩，我的童年比起同齡的孩子還是很歡樂(lè)很自由的。

在上學(xué)之前，我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了根本的加減法和拼音字母，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來(lái)自己當(dāng)時(shí)是怎么學(xué)會(huì)的。但就是由于這樣，我上學(xué)后很輕松，爸媽幾乎沒(méi)有管過(guò)我的學(xué)習(xí)，也經(jīng)常由于這個(gè)而沾沾自喜，有時(shí)候還會(huì)有點(diǎn)小傲慢。由于成績(jī)始終不錯(cuò)，教師也很喜愛(ài)我，也就是在那時(shí)形成了我的一共性格特征：自信。每次總是很精彩的完成任何任務(wù)，而且做完之后,更加使我信念百倍的連續(xù)走下去。

初中階段應(yīng)當(dāng)是我的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初一的其次個(gè)學(xué)期，由于沒(méi)有父母的約束，自己又認(rèn)為自己很聰慧，所以對(duì)學(xué)習(xí)就放松了，同時(shí)迷上了網(wǎng)路，結(jié)果就可想而知了。成績(jī)大不如前，后來(lái)父母發(fā)覺(jué)我沉迷上網(wǎng)，大發(fā)脾氣，從這開(kāi)頭，原來(lái)自由的生活被約束起來(lái)了，但網(wǎng)絡(luò)對(duì)我的吸引并沒(méi)有減弱，自己還是偷偷摸摸的往網(wǎng)吧溜，爸爸其次次在網(wǎng)吧抓住了我，這一次我挨打了，雖然不疼，只是挨了兩腳，從來(lái)沒(méi)有被動(dòng)過(guò)一根手指頭，我也從來(lái)沒(méi)看過(guò)父母這般的生氣，或許是我天生性格的緣由吧，我并沒(méi)有怨恨他們，從那以后我又回到了最初的乖小孩，每天仔細(xì)學(xué)習(xí)。最終以優(yōu)異的成績(jī)考上了縣里第一所中學(xué)，當(dāng)是還記得，接到通知書(shū)那一刻，我觀察了父母臉上的微笑，當(dāng)時(shí)我的心被觸動(dòng)了，晚上自己在被窩里流淚了，痛恨自己以前的所作所為，從那以后，我暗暗下定決心，肯定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)出人頭地，不辜負(fù)父母。

高中，我來(lái)到了縣里讀書(shū)，又是生疏的環(huán)境，在那里我開(kāi)頭了真正的學(xué)習(xí)，高一的其次學(xué)期我們開(kāi)頭文理分班，由于個(gè)人的性格和各科目的成績(jī)，我選擇了理科，也就是從這時(shí)，我才仔細(xì)地對(duì)待學(xué)習(xí)這件事情，由于小時(shí)候的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不復(fù)存在了，一切都是從頭開(kāi)頭。轉(zhuǎn)瞬間，我們步入了高三，到了高三，生活緊急而充實(shí)，每天都忙勞碌碌。做不完的習(xí)題，沒(méi)完沒(méi)了的考試，為的就是一個(gè)目標(biāo)，考大學(xué)。我們近乎安于那種枯燥的生活，由于我們向往大學(xué)，每次聽(tīng)教師給我們講大學(xué)，我們都特別的興奮，覺(jué)得大學(xué)生活簡(jiǎn)直就是一種享受。大學(xué)，是我們熬過(guò)那段枯燥生活的精神信仰，雖然，高考并不抱負(fù)，但最終我還是如愿以償?shù)膩?lái)到了這所學(xué)校。

雖然我剛來(lái)到大學(xué)，但我已經(jīng)體會(huì)到了人際關(guān)系的簡(jiǎn)單，由于來(lái)自不同的家庭，每個(gè)人的價(jià)值觀念不同，沖突難念就會(huì)產(chǎn)生，但我明白，團(tuán)結(jié)的重要性。無(wú)論是宿舍還是集體，都需要精誠(chéng)所至，大家一條心。否則受害的只能是我們自己。同時(shí)在上大學(xué)之前的那段時(shí)間和近幾天在學(xué)校的了解，明白了先做人在做學(xué)問(wèn)的道理。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值需要不斷鞭策自己，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng)，從而成為一名優(yōu)秀的人，這就需要加強(qiáng)很多方面，第一，堅(jiān)持讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)，與宏大的靈魂對(duì)話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高，確定自己終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。其次，學(xué)會(huì)取舍，寬容待人。第三，完善人格，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。

在以后的日子里，我會(huì)積極地去學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊自己的眼界，同時(shí)用相對(duì)客觀的去評(píng)價(jià)自己和他人，同自己的眼睛去細(xì)心地觀看世界上的人和事。積極進(jìn)取，根據(jù)規(guī)劃定期行動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)。勝利，來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要夢(mèng)想憑借好運(yùn)一步登天，所以就要把精力放在短期目標(biāo)上，信任最終肯定能實(shí)現(xiàn)那個(gè)宏大的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，不管取得的成就多么微小，或許就是成長(zhǎng)吧!今日，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)重新端詳自己的成長(zhǎng)經(jīng)受，發(fā)覺(jué)過(guò)去所患病的那些挫折、苦痛并非完全沒(méi)有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。現(xiàn)在的我，對(duì)四周的人和事，有了更多的包涵，更多的理解，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失，所以有人說(shuō)“挫折、苦痛的背后才是成長(zhǎng)的空間”。

看一眼來(lái)路，看清了成長(zhǎng)中深淺的腳印。成長(zhǎng)需要我們自己去體會(huì)，自己去感受，在這一過(guò)程中我們會(huì)不斷地摔跟頭，但需要我們不斷爬起來(lái)，每一次爬起來(lái)，就證明又長(zhǎng)大了一些。悲歡離合、生老病死，勝利與失敗，時(shí)刻與人相伴。這個(gè)世界上，沒(méi)有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順，也沒(méi)有哪一個(gè)人從不經(jīng)受苦痛與哀痛，挫折與打擊從來(lái)不會(huì)與人預(yù)約，它會(huì)突然降落，讓人措手不及，甚至?xí)腔埠芫茫c人形影不離，所以我沒(méi)有必要不切實(shí)際的夢(mèng)想它與我無(wú)緣，正視它，它就會(huì)迎刃而解，而我又成長(zhǎng)一些。

最終，簡(jiǎn)潔的介紹一下我的性格及優(yōu)缺點(diǎn)吧!我感情比擬細(xì)膩，有時(shí)候總是莫名其妙地傷感，發(fā)表一些看似很悲傷的話，初次和我見(jiàn)面的人都會(huì)認(rèn)為我是害羞型的，不愛(ài)說(shuō)話，其實(shí)這只是一個(gè)假象，由于我心里深深地刻著一句話：言多必失。這并不是刻意裝出來(lái)的，或許是經(jīng)受了一些事自發(fā)形成的。但是假如長(zhǎng)時(shí)間地交往，熟識(shí)了之后，那么我會(huì)是一個(gè)熱忱的、有點(diǎn)幽默的男孩。對(duì)待身邊的朋友，我始終都專心地對(duì)待，但在這之前，我會(huì)用我的眼光來(lái)了解身邊的人，覺(jué)得和我合得來(lái)，不虛情假意、自高自大，我才會(huì)專心去交。由于我知道珍惜這個(gè)詞有多么重要，我珍惜我身旁過(guò)往的每一個(gè)人，珍惜在一起的時(shí)間，珍惜這來(lái)之不易的緣分和感情。我這個(gè)人比擬隨和，生活上也很隨便，不喜愛(ài)被約束的太緊，對(duì)于一些無(wú)關(guān)緊要的事情不會(huì)斤斤計(jì)較，遇到重大的挫折時(shí)，心情也會(huì)低落，但最終都會(huì)迎刃而解。通常我每件事我都會(huì)有自己的推斷和想法，不會(huì)隨波逐流。我始終崇拜有巨大人格魅力的人，并始終盼望自己有一天也能做到。無(wú)論什么時(shí)候，我始終堅(jiān)持著換位思索和自我反省，從而提升自己的品德?，F(xiàn)在更是熟悉到品德對(duì)一個(gè)人的重要性，所以自己始終在努力地轉(zhuǎn)變。

我比擬喜愛(ài)探險(xiǎn)，比擬喜愛(ài)野外的那些生活，其實(shí)來(lái)泰安以后，我?guī)缀踝弑榱苏麄€(gè)泰安，每到周末，總會(huì)出去溜達(dá)，喜愛(ài)野外的那些風(fēng)景，喜愛(ài)拍照，每到一個(gè)地方，總是先看地形，談后看看能否逃票進(jìn)去，總是喜愛(ài)做一些很傻的事情，喜愛(ài)走路，喜愛(ài)沉醉在大自然的懷抱，感受風(fēng)的呼吸，感受水的涼爽，感受山的宏偉。

我想每個(gè)人通過(guò)寫這篇報(bào)告都再次熟悉了自己。個(gè)人認(rèn)為常常地自我分析是特別必要的，由于不斷完善自我才能塑造人格的魅力。在這里分析了自己，已經(jīng)對(duì)自己有了一個(gè)比擬全面的認(rèn)知，以后會(huì)努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完善，使自己趨于完善，做回真正的自己。

大學(xué)生心理安康心理分析報(bào)告2

一、前言

隨著社會(huì)的飛速進(jìn)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越劇烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越簡(jiǎn)單；由于科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，學(xué)問(wèn)爆炸性地增加，迫使人們不斷地進(jìn)展學(xué)問(wèn)更新；“人類進(jìn)入了心情負(fù)重年月”，人們的觀念意識(shí)、情感態(tài)度簡(jiǎn)單嬗變。作為務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題。對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問(wèn)題，抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛(ài)中的沖突問(wèn)題以及對(duì)將來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等。如何使他們避開(kāi)或消退以上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)身心安康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和進(jìn)