【獨(dú)家】五年級上冊語文講義-預(yù)習(xí)與講練：第13課《少年中國說（節(jié)選）》-部編

第周第天星期教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合查找的資料，體會文章謳歌少年中國的激情，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。2.結(jié)合具體的語言環(huán)境，理解詞語和句子的含義和作用。

（重點(diǎn)）3.了解本文比方、象征的手法，把握少年中國所具有的特點(diǎn)。

（難點(diǎn)）13少年中國說（節(jié)選）課文分段：第一部分（1）：強(qiáng)調(diào)了少年責(zé)任的重大。第二部分（2）：通過大量的比方，寫出了少年中國的前途無量。第三部分（課文分段：第一部分（1）：強(qiáng)調(diào)了少年責(zé)任的重大。第二部分（2）：通過大量的比方，寫出了少年中國的前途無量。第三部分（3）：進(jìn)一步贊美和祝愿少年中國和中國少年。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一汪洋。潛龍騰淵，爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震；鷹隼試翼，風(fēng)塵張①。奇花初，矞皇皇②；干將婦，有作其芒③。天戴其蒼，地履其黃④，縱有千古，橫有八荒⑤，前途似海，來日方長。美⑥，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！注釋：①鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張：雄鷹展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。隼，一種兇猛的鳥。吸張，收縮與擴(kuò)張。②矞矞皇皇：形容生機(jī)勃勃。

③干將發(fā)硎，有作其芒：寶劍在磨刀石上磨出，發(fā)出刺眼的光芒。干將，古代寶劍名，常和莫邪并說，泛指寶劍。硎，磨刀石。③干將發(fā)硎，有作其芒：寶劍在磨刀石上磨出，發(fā)出刺眼的光芒。干將，古代寶劍名，常和莫邪并說，泛指寶劍。硎，磨刀石。④天戴其蒼，地履其黃：頭頂著青天，腳踏著黃土大地。譯文：所以說今日的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。少年聰慧我國家就聰慧，少年富有我國家就富有，少年強(qiáng)大我國家就強(qiáng)大，少年獨(dú)立我國家就獨(dú)立，少年自由我國家就自由，少年進(jìn)步我國家就進(jìn)步，少年賽過歐洲，我國家就賽過歐洲，少年稱雄于世界，我國家就稱雄于世界。紅日剛剛升起，道路布滿霞光；黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚(yáng)；小老虎在山谷吼叫，全部的野獸都可怕驚慌，雄鷹隼鳥振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚(yáng)；奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂密茁壯；干將劍新磨，閃射出光線。頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時間看有悠久的歷史，從橫的空間看有寬廣的疆域。前途象海一般寬廣，將來的日子無限遠(yuǎn)長。美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！生字新詞（給生字注音并組詞。）

（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）句子解析1.少年智則國智，少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。從“智富強(qiáng)獨(dú)立自由進(jìn)步勝于歐洲雄于地球”八個方面竭力強(qiáng)調(diào)國家命運(yùn)系在少年人身上。運(yùn)用排比和反復(fù)的修辭方法，句子內(nèi)容的排列從小到大，從部分到整體，步步進(jìn)展，層層推動，氣概磅礴。2.美哉,我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！“少年中國”與“中國少年”兩者的前途和命運(yùn)是緊密地連結(jié)在一起的。這里，飽含著作者猛烈的感情，語調(diào)昂揚(yáng)，給讀者以巨大的震撼力氣。問題歸納1.讀課文，想一想課文寫了什么？《少年中國說》是清朝末年梁啟超所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900

年，文中極力歌頌中國少年的朝氣蓬勃，熱忱謳歌期望消滅“少年中國”，號召和激勵我中國少年為創(chuàng)建少年中國而奮斗。2.為什么稱中國是“少年中國”?本文是節(jié)選的內(nèi)容,前文中作者針對帝國主義污蔑中國為“老大帝國”的錯誤言論進(jìn)行了痛斥。他認(rèn)為中國是“少年中國”是一個有潛力、布滿朝氣的中國。所以稱中國為“少年中國”。課文主題《少年中國說》是清朝末年梁啟超所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌中國少年的朝氣蓬勃，熱忱謳歌期望消滅“少年中國”，號召和激勵我中國少年為創(chuàng)建少年中國而奮斗，寄予了作者對少年中國的熱愛和期望。表達(dá)作者熱切期望祖國富強(qiáng)富強(qiáng)的猛烈愿望和樂觀進(jìn)取的精神。結(jié)構(gòu)梳理課后習(xí)題1.（1）課文用哪些事物來贊美少年中國？初升的太陽，奔騰的黃河，騰躍的蛟龍，嘯鳴的乳虎，展翅試飛的鷹隼，珍奇的花蕾，剛磨好的寶劍。

（2）少年中國和中國少年之間有什么聯(lián)系？少年