2022下半年教師資格證《信息技術學科知識與教學能力》（高級中學）考試真題-1

精品文檔-下載后可編輯下半年教師資格證《信息技術學科知識與教學能力》（高級中學）考試真題2022下半年教師資格證《信息技術學科知識與教學能力》（高級中學）考試真題

單選題（共14題，共14分）

1.采用WIFl方式上網(wǎng)的通信技術是（）。

A.WAP技術

B.紅外技術

C.藍牙技術

D.無線局域網(wǎng)技術

2.某圖像文件的參數(shù)如圖1所示，下列敘述正確的是（）。

A.圖像顏色模式是CMYK

B.存儲每個像素需要24字節(jié)

C.圖像的尺寸為800×600像素

D.圖像的分辨率為72×72像素

3.圖2為用PowerPoint編輯自定義動畫的界面，對此動畫效果描述正確的是（）。

A.橢圓與矩形同時相向運動

B.橢圓先向右運動，點擊鼠標后矩形向左運動

C.橢圓先向右運動，然后矩形在橢圓運動結(jié)束后立即向左運動

D.矩形先向左運動，然后橢圓在矩形運動結(jié)束后立即向右運動

4.根據(jù)《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》中的分類，我國目前存在的網(wǎng)絡類型是：專業(yè)計算機信息網(wǎng)、企業(yè)計算機信息網(wǎng)及（）。

A.電信網(wǎng)

B.校園網(wǎng)

C.物聯(lián)網(wǎng)

D.國際互聯(lián)網(wǎng)

5.使用Flash軟件編輯按鈕元件界面如圖3所示，若要在測試影片時，只有當鼠標經(jīng)過該按鈕時才發(fā)出聲音，應將聲音素材放置的圖層是（）。

A.陰影

B.輪廓

C.填充

D.圖標

6.圖4所示是一張Access數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)，下列描述中正確的是（）。

A.數(shù)據(jù)表中共有5個字段

B.數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)類型有4種

C.數(shù)據(jù)表中的主關鍵字為“書籍ID”

D.數(shù)據(jù)表中的“B0005、計算機英語、機械工業(yè)、￥50.00、盧偉、260”能作為其記錄

7.鐘老師對如圖5所示的數(shù)據(jù)表進行分類匯總操作后，得到的結(jié)果是（）。

A.各班成績的平均分

B.ABCDE五個分數(shù)段的學生數(shù)量

C.ABCDE五個分數(shù)段的學生成績的平均分

D.各班ABCDE五個分數(shù)段的學生的平均分

8.下列判斷x是否在區(qū)間(a，b]上的VB邏輯表達式正確的是（）。

A.a＜x＜=b

B.a＜xAndx＜=b

C.axAndx＜=b

D.a=xAndx＜=h

9.如圖6所示，給一臺計算機設置IP地址，它與網(wǎng)關在同一個局域網(wǎng)中并且連接到同一個交換機上，局域網(wǎng)中的IP地址采用c類IP地址，為了讓這臺計算機與網(wǎng)關能夠通信，①②③應填寫的正確數(shù)值為（）。

A.168，255，0

B.192，255，0

C.192，255，1

D.255，255，1

10.如圖7所示的流程圖功能是將鍵盤輸入的非0數(shù)進行累加．當輸入的數(shù)為0時則輸出它們的和。則圖中虛線部分的內(nèi)容是（）。

A.見圖A

B.見圖B

C.見圖C

D.見圖D

11.智能穿戴設備需要存取海量數(shù)據(jù)，其存儲數(shù)據(jù)時主要采取的技術是（）。

A.云存儲技術

B.光盤存儲技術

C.磁帶存儲技術

D.磁盤存儲技術

12.如圖8所示，在使用Photoshop軟件處理圖像時，在畫布中沒有看見“馬”圖層的對象，造成這種現(xiàn)象的原因是（）。

A.“馬”圖層被鎖定

B.“馬”圖層為不可視

C.“馬”圖層內(nèi)容未選定

D.“馬”圖層不透明度為0%

13.“侵入國家事務、國防建設、尖端科學領域的計算機信息系統(tǒng)的，處三年以下有期徒刑或拘役”出自于（）。

A.《計算機軟件保護條例》

B.《中華人民共和國刑法》

C.《信息網(wǎng)絡傳播權保護條例》

D.《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》

14.為使計算機可以處理漢字，需要對漢字進行編碼，其中可用于轉(zhuǎn)換為通訊用交換碼的是（）。

A.漢字內(nèi)碼

B.漢字輸入碼

C.漢字條形碼

D.漢字交換碼

問答題（共6題，共6分）

15.信息技術的核心技術包括哪些

16.面向?qū)ο蟪绦蛟O計的特點是什么

17.信息技術課堂教學中的評價原則有哪些

18.案例：

閱讀下面的教學片段，回答問題。

在進行“VB程序設計”的教學時．關老師設計了一個判斷“垃圾入桶”游戲的學習任務。游戲情境如下：

“在游戲時間內(nèi)，從天空中不斷下落紙片垃圾，操控控制游戲窗口底部的垃圾桶左右移動，接住垃圾，游戲程序根據(jù)接住的垃圾數(shù)量自動評分?！?/p>

這個游戲在技術上融合了VB可視化窗口的控件、屬性事件等相關操作．以及IF分支結(jié)構(gòu)、鍵盤響應等知識點，同時進一步加強了同學們的環(huán)保意識。

針對游戲的實現(xiàn)步驟，關老師的板書如圖l0所示：

問題：

(1)關老師主要采用的教學策略是什么(5分)有什么作用(5分)

(2)關老師的板書有哪些優(yōu)點(7分)你還有哪些改善建議(3分)

19.案例：

閱讀下列教學片段．回答問題．

王老師在結(jié)束了必修教材第一章“信息的基本特征”的教學后，編制了本章的階段性測試題。其中，考查“信息的基本特征”的知識點時，王老師分別采用了選擇題和筒答題的方式，如下：

一、單項選擇題

1．下列選項中，不屬于信息基本特征的是（）。

A．時效性

B．共享性

C．價值性

D．安全性

2．關于信息，下列說法正確的是（）。

A．信息是一種資源．使用后會產(chǎn)生損耗

B．兩個人聊天．也是在相互傳遞信息

C．傳遞信息的途徑只有一種．獲得信息的途徑有多種

D．信息被一個人使用時．其他人就不能使用

二、簡答題：請說出信息的概念。

在隨后的鬩卷過程中，幾乎所有同學都能正確選擇，并能把信息的概念清晰表述。這兩道題的優(yōu)秀率都在90%以上。但是．王老師發(fā)現(xiàn)有位同學根本就沒有回答這些題目。王老師很納悶，他想，高中的課才剛剛開始，這位同學就準備放棄信息技術的學習．是不是可能還有什么其他的原因。他在試卷上寫了一句評語“一切從零開始．希望你能在信息技術課上獲得智慧與樂趣?！?/p>

課后，王老師找到了這位同學了解情況，在發(fā)現(xiàn)了這位同學不答題的“秘密”后．王老師給予他真誠的鼓勵。后來，這位同學在王老師的課上，學習態(tài)度特別認真．學習成績也不斷提高。

問題：

(1)結(jié)合王老師的考題設計，說明單項選擇題和簡答題分別適合考查什么樣的學習目標(10分)

(2)王老師課后的做法有什么可取之處(5分)評語有什么用(5分)

20.請閱讀下列材料

材料一《普通高中技術課程標準(實驗)》(信息技術部分)多媒體技術應用選修模塊的相關內(nèi)容：“通過模塊的學習，學生應該在親身體驗的過程中認識多媒體技術對人類生活、社會發(fā)展的影響：學會對不同來源的媒體素材進行甄別和選擇，初步了解多媒體信息采集加工原理，掌握應用多媒體技術促進交流并解決實際問題的思想與方法，初步具備根據(jù)主題類比的要求，規(guī)劃、設計與制作多媒體作品的能力。

視頻信息的加工是“多媒體信息的加工與表達”單元中的教學內(nèi)容．本節(jié)教學將以“會聲會影”軟件制作MTV為例，學習視頻信息的加工方法，編輯過程就是將素材加載到素材庫中，然后按照表達主題的需要．從素材庫中將視頻或照片等素材依次放到視頻軌道上．并進行素材位置調(diào)整、裁切、添加效果和字幕，在音頻軌道添加背景音樂，編輯完成后選擇保存或刻錄成光盤。

材料二假如你是本市高一年級新任信息技術老師．該校學生具有較好的信息技術基礎．且思維活躍，參與意識強。據(jù)調(diào)查，你所任教班級大多數(shù)學生接觸過數(shù)碼相機．且日常學習生活中積累了大量的數(shù)碼照片，一般存放在電腦中．很少會將它們制作成精美的MTV并刻錄成

VCD或DVD與親朋好友分享。

教學對象：高中一年級學生

教學準備：每組將課前準備的數(shù)碼照