六年級數(shù)學(xué)課件-圓的認(rèn)識（區(qū)一等獎）

正方形長方形三角形平行四邊形梯形圓圓是由封閉曲線圍成的平面圖形。復(fù)習(xí)導(dǎo)入第一頁，共三十一頁。Circleinlife生活中的圓第二頁，共三十一頁。圓的認(rèn)識人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第五單元第三頁，共三十一頁。describingcircle1、畫圓你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？探究新知第四頁，共三十一頁。step畫圓的步驟探究新知1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離。

2、把有針尖的一只腳固定在一點上。3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周就畫出一個圓。兩腳距離針尖旋轉(zhuǎn)第五頁，共三十一頁。ord用圓規(guī)畫圓時，針尖所在的點叫做圓心，一般用字母O表示。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑，一般用字母r表示。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示。Center,radius,diameter

2.認(rèn)識圓心、半徑、直徑第六頁，共三十一頁。012346785一、定長（半徑）二、定點（圓心）三、一只腳旋轉(zhuǎn)一周2厘米課件PPTstep畫圓的步驟思考：（）決定圓的位置

（）決定圓的大小圓心半徑第七頁，共三十一頁。1、我來折一折：把圓沿著直徑對折，我發(fā)現(xiàn)：

2、我來畫一畫：你能在一個圓里畫出（）條半徑，（）條直徑。3、我來量一量：在一個圓里，所有的半徑都（），所有的直徑都（）。4、一起議一議：在一個圓里直徑和半徑有什么關(guān)系？合作探究feature3、圓的特征圓是軸對稱圖形，它的對稱軸是直徑。無數(shù)無數(shù)相等相等第八頁，共三十一頁。在同一個圓里，有()條半徑，（）條直徑。無數(shù)畫一畫無數(shù)o?第九頁，共三十一頁。所有的半徑都（相等），所有的直徑都（相等）量一量012346785o量一量

在一個圓里，所有的半徑都相等，所有的直徑也都相等。第十頁，共三十一頁。o?drrd=r+rd=2rr=d

2在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半。議一議第十一頁，共三十一頁。一、選擇題。（1）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。

A.半徑長度B.直徑長度（2）從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。

A.圓心B.圓外C.圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。

A.直徑B.線段C.射線ACB學(xué)以致用第十二頁，共三十一頁。半徑r0.2米

1.03厘米

2.6米直徑d

0.8分米

1.4厘米

（在同一個圓里）二、填空0.4米0.4分米0.7厘米2.06厘米5.2米第十三頁，共三十一頁。三、判斷。１.從圓心到圓上任意一點的線段，叫做半徑。()2.半徑相等的兩個圓的大小相等。()3.通過圓心的線段,叫做直徑。()4.所有圓的直徑都相等。()5.直徑4厘米的圓,半徑是8厘米。()√√×××第十四頁，共三十一頁。第十五頁，共三十一頁。第十六頁，共三十一頁。第十七頁，共三十一頁。第十八頁，共三十一頁。第十九頁，共三十一頁。第二十頁，共三十一頁。第二十一頁，共三十一頁。第二十二頁，共三十一頁。第二十三頁，共三十一頁。第二十四頁，共三十一頁。第二十五頁，共三十一頁。第二十六頁，共三十一頁。第二十七頁，共三十一頁。第二十八頁，共三十一頁。第二十九頁，共三十一頁。step畫圓的步驟探究新知1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離。

2、把有針尖的一只腳固定在一點上。3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周就畫出一個圓