關(guān)注魯濱遜漂流記（節(jié)選）中人物命運(yùn)個(gè)性化、多角度理解人物形象

魯濱遜漂流記（節(jié)選）1參賽教師：吳玥桐時(shí)間：2020.08難點(diǎn)名稱：關(guān)注《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》中人物命運(yùn)，個(gè)性化、多角度理解人物形象。六年級(jí)-下冊(cè)-第二單元5第一頁(yè)，共十九頁(yè)。目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小節(jié)第二頁(yè)，共十九頁(yè)。衣衫襤褸

表情堅(jiān)毅樂(lè)觀細(xì)節(jié)導(dǎo)入，背景入手，直擊難點(diǎn)。導(dǎo)入身體強(qiáng)健置身荒島……第三頁(yè)，共十九頁(yè)。丹尼爾·笛福第四頁(yè)，共十九頁(yè)。六年級(jí)-下冊(cè)-第二單元5難點(diǎn)名稱：關(guān)注《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》中人物命運(yùn)，個(gè)性化、多角度理解人物形象。參賽教師：吳玥桐時(shí)間：2020.08第五頁(yè)，共十九頁(yè)。一、對(duì)比閱讀，抓視角知識(shí)講解多角度切入，多維度體悟。喜歡冒險(xiǎn)和航海

無(wú)所畏懼第六頁(yè)，共十九頁(yè)。

瀏覽節(jié)選部分的上半部分（1-7），快速默讀，說(shuō)一說(shuō)：魯濱遜克服了哪些困難？怎樣解決的？

遇到困難：1.生存：陷入荒島，與世隔絕2.生活：缺乏必備的工具和生活用品。

解決辦法：1.用刻痕記錄時(shí)間，進(jìn)行記錄。2.節(jié)約現(xiàn)有的工具和用品、靠自身智慧來(lái)創(chuàng)造工具。第七頁(yè)，共十九頁(yè)。正視現(xiàn)實(shí)充滿智慧頑強(qiáng)生存第八頁(yè)，共十九頁(yè)?？鄲炇楣?jié)一心理

我現(xiàn)在處在一個(gè)令人憂傷的、沒(méi)有言語(yǔ)交流的生活場(chǎng)景中，也許這種生活在世界上是前所未聞的。但我必須接受這種生活，并且一天一天過(guò)下去。

在島上待了十一二天以后，我忽然想到，由于沒(méi)有本子、筆和墨水，我將沒(méi)法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。為了避免這種情況，我用刀子在一根大木桿上刻了一些字，并把它做成一個(gè)大十字架，豎在我第一次登岸的地方，上面刻著:“1659年9月30日，我在這里登岸?！痹谶@根方木桿的側(cè)面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的長(zhǎng)一倍，每月第一天的刻痕再長(zhǎng)一倍，這樣，我就有了日歷。行動(dòng)智慧應(yīng)對(duì)第九頁(yè)，共十九頁(yè)。積極樂(lè)觀情節(jié)二心理我現(xiàn)在開始認(rèn)真考慮我的處境。我一一記下我經(jīng)歷的事情，并不是想把自身的遭遇傳給后人看，而是要把一直縈系在我心頭、不斷折磨著我的想法吐露出來(lái)。我的理智現(xiàn)在已經(jīng)逐漸能夠控制我的沮喪心情，我開始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險(xiǎn)和幸運(yùn)作個(gè)對(duì)比，使自己能夠心平氣和。我按照商業(yè)簿記中借方和貸方的格式，如實(shí)記錄了我所遇到的幸與不幸:行動(dòng)第十頁(yè)，共十九頁(yè)?？鄲炇腔蹜?yīng)對(duì)積極樂(lè)觀心態(tài)變化第十一頁(yè)，共十九頁(yè)。勇敢機(jī)智、憐憫之心、寂寞需要陪伴情節(jié)三次要人物第十二頁(yè)，共十九頁(yè)。自然環(huán)境環(huán)境三、人物命運(yùn)，抓環(huán)境社會(huì)環(huán)境吃

穿

住

行四次出海身份、原因、目的、結(jié)果人物命運(yùn)第十三頁(yè)，共十九頁(yè)。

他每天或是拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，還把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來(lái)。后來(lái)他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。魯濱遜從船上搬來(lái)的東西里，有一些麥子，他把它們?nèi)鲈趪鷫?，不久長(zhǎng)出了嫩芽，后來(lái)結(jié)出了十幾個(gè)穗子。他用這點(diǎn)兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。

等到潮水退了，魯濱遜看到那翻了的船，有一半浮在海面上，離岸并不遠(yuǎn)。他就找了一些木頭做成木筏，劃到船邊。在船艙里，魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，陸續(xù)搬到岸上。

魯濱遜走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、有樹蔭、又可以防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡(jiǎn)陋的帳篷。那兒可以看到海面，他希望瞧見過(guò)往的船只，以便請(qǐng)求救援。

自然環(huán)境第十四頁(yè)，共十九頁(yè)。社會(huì)環(huán)境四次航海第十五頁(yè)，共十九頁(yè)。身份司貨原因販賣黑奴掙錢目的回來(lái)種地繼續(xù)經(jīng)商發(fā)財(cái)結(jié)果遇到更大的危險(xiǎn)流落荒島身份商人原因上一次出海成功目的繼續(xù)經(jīng)商賺錢結(jié)果被海盜俘虜?shù)桨臀鞒蔀榉N植園主身份學(xué)徒兼商人

原因不服輸

目的去幾內(nèi)亞經(jīng)商結(jié)果賺錢，學(xué)會(huì)航海身份水手

原因叛逆父母目的看大海長(zhǎng)見識(shí)結(jié)果遇風(fēng)暴魯濱遜暈倒糟訓(xùn)斥第十六頁(yè)，共十九頁(yè)。課堂練習(xí)延伸閱讀，由扶到放閱讀小說(shuō)原著《魯濱遜漂流記》第十七頁(yè)，共十九頁(yè)。小結(jié)評(píng)價(jià)人物，借人之智,成就自己

本部小說(shuō)最主要的價(jià)值是塑造了魯濱遜這個(gè)典型人物形象。他憑借勇敢與智慧獨(dú)立生活，最后成為一個(gè)傳說(shuō)、傳奇。這就是《魯濱遜漂