安全教育戶外游戲安全教案

安全教育戶外游戲安全教案在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的安全教育戶外游戲安全教案，歡迎閱讀與收藏。安全教育戶外游戲安全教案1教學(xué)內(nèi)容：1、用幻燈片播放一些交通事故圖片和一些相關(guān)的事故數(shù)據(jù)。2、學(xué)習(xí)和中學(xué)生相關(guān)的交通法規(guī)知識。3、識別一些基本的交通標(biāo)志。4、觀看同學(xué)表演的交通法規(guī)相聲。教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)交通法規(guī)知識和觀看圖片、相聲，明確交通事故的危害性和造成的原因。2、教育學(xué)生在日常生活當(dāng)中自覺遵守交通規(guī)則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命。教學(xué)重點：懂得生命的寶貴珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。教學(xué)時間：周一班會教學(xué)地點：七年級3班教室教學(xué)過程：1、了解交通事故的危害同學(xué)們交通安全是一個永恒的話題。這幾天，我在電腦和電視上看到過許多交通事故的圖片，真是觸目驚心。據(jù)統(tǒng)計，全國每年就有4000多名中小學(xué)生死于交通事故，多么可怕的數(shù)字?。∫荒昃陀?000多名天真爛漫的少年兒童悲慘地離開了美好的世界。同時給4000多個家庭蒙上了陰影，帶來了永遠的悲痛。我們牢記血的教訓(xùn)吧！我們一起觀看交通安全警示視頻，了解不遵守交通規(guī)則的危害。2、學(xué)習(xí)和中學(xué)生相關(guān)的交通法規(guī)知識（1）騎自行車應(yīng)該遵守的規(guī)定先請有騎自行車經(jīng)驗的學(xué)生交流。然后老師補充總結(jié)：1、未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在馬路的慢行道上騎車。2、自行車的鈴、閘齊全并有效。3、騎車時應(yīng)靠右邊慢行道行駛，人行道上不準(zhǔn)騎自行車。4、不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)追逐打鬧。（2）行人上街和橫過道路的規(guī)則行人上街要走人行道，不要走車行道。橫過街道和公路要走人行橫道，不要斜穿或猛跑。行人橫過道路時，應(yīng)站立在路邊，看清來往車輛后，選擇離自己最近的人行橫道通過。通過時，須先看左右方向是否有來車，確認(rèn)來車距離遠無危險后才能通過。行人橫過道路時，不要突然改變行走路線，突然猛跑，突然往后退，以防來車駕駛員措手不及，發(fā)生危險。橫過同方向有兩條以上機動車道的道路時，要十分注意駛近或停下的車輛旁邊是否還有車輛駛來，沒有看清時不要冒險行走。橫過未設(shè)人行橫道線的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道或公路時，要看清左右有無來車，千萬不要奔跑，不要同來車搶道。行人橫過人行橫道信號燈的人行橫道時，必須遵守信號燈的規(guī)定：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過；綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)進入人行橫道。還須注意：即使信號燈已經(jīng)變成綠色，也應(yīng)看清左右的車輛是否停穩(wěn)，然后再穿越道路。設(shè)有人行過街天橋或地道的地方，行人過街要走人行天橋或地道，不要橫穿街道和公路。列隊橫過車行道時，每橫列不準(zhǔn)超過二人，隊列須從人行橫道迅速通過，沒有人行橫道的，須直行通過；長列隊伍在必要時，可以暫時中斷通過，待車輛過去后，再繼續(xù)通過。3、識別一些基本的.交通標(biāo)志學(xué)生展示自己畫的道路交通標(biāo)志。然后教師呈現(xiàn)一些道路交通標(biāo)志，學(xué)生搶答標(biāo)志的含義。4、觀看相聲表演兩名同學(xué)表演一段關(guān)于遵守交通安全的相聲，學(xué)生看完后討論相聲中涉及到了哪些違反交通規(guī)則的情況。5、總結(jié)作為一名少先隊員，我們應(yīng)該用自己的實際行動為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時也希望我們每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。安全教育戶外游戲安全教案2教學(xué)目標(biāo)：1.感受歡快流暢的樂曲風(fēng)格。2.感受并用肢體感應(yīng)樂曲漸強漸快的旋律特點。3.借助故事情節(jié)加以想象，體驗傾聽、辨別、表現(xiàn)音樂的樂趣?；顒訙?zhǔn)備:黑板、粉筆、電腦、人手2個瓶子?；顒舆^程：1.傾聽感受引入故事情節(jié)傾聽，分享音樂聯(lián)想。今天老師帶來一段很好聽的音樂，音樂里藏著一個故事：樹林里有一間小木屋，木屋里住著一個小精靈，這個小精靈呀還會做魔法湯呢。那它是怎么做的呢?我們來看看(欣賞音樂第一次，老師借助道具隨音樂做動作)。2.帶領(lǐng)孩子用簡單的肢體動作感受旋律漸快、漸強的特點。(1)有沒做出魔法湯來了?呀，這段有故事的音樂神奇嗎?想不想再聽一次?那我們再聽一次這段神奇的'音樂吧。(欣賞音樂第二次，教師隨音樂在黑板上畫出簡單的圖譜)，音樂告訴我們應(yīng)該做什么?(教師帶領(lǐng)孩子做動作)(打圈-放魔法-搖搖變搖搖變咕嚕咕嚕變)(2)借助實物教具操作，表現(xiàn)節(jié)奏，感知句末的重音。A我們也來做做魔法湯吧，幼兒隨音樂拿瓶子操作。B.你們怎么變不出魔法湯呀，一定是哪里做錯了。我們先把瓶子來放放好，來找找原因。(愈來愈快)(由輕到重)C.那你們有沒念咒語?(搖搖變搖搖變咕嚕咕嚕變)3.游戲"小精靈的魔法湯"(1)根據(jù)音樂表現(xiàn)故事情境：攪拌魔法湯----變變變----攪拌魔法湯(2)調(diào)整游戲要求，增加情趣再次游戲。安全教育戶外游戲安全教案3活動目標(biāo)：1、增強幼兒安全意識，認(rèn)識簡單交通標(biāo)志。2、懂得在十字路口要看紅綠燈通過，過馬路要走人行橫道線。3、認(rèn)識交通標(biāo)志：紅綠燈、人行橫道線。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備：vcd、安全教育光盤、汽車頭飾若干、紅綠燈圖卡、場地布置十字路口、邀請交通警察一名。活動過程：一、導(dǎo)入與討論：1、教師頭戴汽車頭飾，模仿開汽車動作，伴隨《開汽車》音樂進入活動室。2、提出問題，請幼兒充分討論。a、開汽車要遵守哪些交通規(guī)則？b、小朋友你會過馬路嗎？過馬路時需要注意什么？（先請幼兒分組討論，再分別請幼兒回答，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，啟發(fā)幼兒開闊思路充分表達。）二、觀看：播放vcd觀看光盤《十字路口的安全》，了解在十字路口時正確的做法。1、過馬路時要走在人行橫道線上，不能隨便穿過馬路。2、在十字路口要看紅綠燈的指示，綠燈通行，紅燈等待，不能搶燈通過等。三、探索：如果不遵守交通規(guī)則會怎么樣？1、行人不遵守規(guī)則會被汽車撞倒受傷。2、汽車不準(zhǔn)守交通規(guī)則會撞車，交通堵塞，汽車和行人無法通行等。（教師要充分肯定幼兒的猜測和發(fā)言，鼓勵幼兒正確表達自己的意愿并適當(dāng)給予肯定）3、請交通警察為小朋友講一講怎樣注意十字路口的安全。四、游戲《十字路口》方法：幼兒分成兩組，一組戴上汽車頭飾扮演汽車；另一組幼兒扮演行人；請交通警察在路口指揮交通，出示綠色燈標(biāo)志，汽車和行人通行。出示紅色燈標(biāo)志，汽車和行人停下等待。游戲規(guī)則：教師對活動中遵守交通規(guī)則的幼兒要給予充分的肯定，對于不準(zhǔn)守規(guī)則的幼兒要及時糾正，強化交通規(guī)則意識。繼續(xù)游戲：幼兒互換司機和行人角色，游戲繼續(xù)進行?；顒油卣梗赫埣议L帶領(lǐng)幼兒到十字路口進行觀察，了解交通規(guī)則。教學(xué)反思：通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的`講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進行熱烈的討論，取得很好的效果。安全教育戶外游戲安全教案4活動目標(biāo)：1、掌握XXX節(jié)奏型，注意區(qū)分歌詞中的動詞。2、感受歌曲輕松愉快的情緒，并能有表情的演唱歌曲。3、觀察不同動物的腳印特征，嘗試創(chuàng)編不同小動物的腳印替換原有歌詞完整演唱?；顒訙?zhǔn)備：課件活動過程：一、發(fā)音練習(xí)，引起幼兒興趣傾聽音樂旋律，利用《我愛我的小動物》進行轉(zhuǎn)音練習(xí)二、模仿小動物，進行節(jié)奏練習(xí)根據(jù)節(jié)奏XXX學(xué)小鴨子叫、小兔跳三、初步理解歌詞，感受歌曲節(jié)奏。1、操作課件，以故事引出主題。冬天，雪人孤零零的站在雪地里，他多想有個伴啊?！皣\嘰嘰嘰嘰嘰”誰來了啊?小雞在雪地里留下了一串腳印2、了解不同動物的腳印，理解歌詞內(nèi)容(1)討論：小雞的腳是什么形狀的?腳印象什么?用你的小手怎樣表示它的腳?(師朗誦：小雞的腳是尖尖的，走來又走去，竹葉撒滿地，竹葉撒滿地)(2)這是誰的腳印?是什么形狀的?像什么?(師朗誦歌詞)3、師小結(jié)：原來，不同小動物的腳印是不一樣的4、觀看課件，總結(jié)前兩段歌詞。四、欣賞學(xué)唱歌曲，能有表情地演唱。1、欣賞歌曲(1)教師范唱，完整欣賞。聽了這首歌你有什么感覺?說說這首歌與平常的歌有什么不一樣的地方?(感受、學(xué)習(xí)念白節(jié)奏)(2)教師范唱第二遍，掌握歌詞內(nèi)容。教師根據(jù)歌曲內(nèi)容進行表演，幫助幼兒記憶區(qū)分動詞“走來又走去”“跑來又跑去”“撒、落”。2、學(xué)唱歌曲。(1)以師生問答形式進行演唱。(2)多形式的演唱練習(xí)。(男女分唱、表演唱)五、大膽嘗試，自主填詞演唱1、教師引導(dǎo)幼兒嘗試自主填第三段歌詞演唱2、完整演唱，提醒幼兒注意念白的節(jié)奏后附：教材教材：小小腳印真有趣4/233213|565|6663|5|小雞的腳是尖尖的'走來又走去小狗的腳是圓圓的跑來又跑去小鴨的腳是扁扁的搖來又搖去6536|532|2532|1：‖竹葉撒滿地竹葉撒滿地梅花落滿地梅花落滿地小扇鋪滿地小扇鋪滿地結(jié)束句‖：XXXXXX|XXXX‖不同的腳印是不一樣的安全教育戶外游戲安全教案5設(shè)計意圖：飛機大部分幼兒只在電視上見過，從飛機上跳下的傘兵更是他們敬佩的對象，在她們幼小的心里對傘兵充滿了向往，充滿了敬畏。讓孩子通過親身的體驗，可以幫助幼兒樹立正確的人生觀，樹立遠大的理想。也能更進一步培養(yǎng)幼兒的`身體素質(zhì)和合作能力。活動目標(biāo)：1、練習(xí)腿部彈跳力，發(fā)展和強化幼兒的身體素質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作意識和合作能力?；顒訙?zhǔn)備：小椅子若干活動過程：1、教師和幼兒一起做熱身運動慢跑，扭身，彎腰等，組織幼兒和教師共同布置場地。2、情景導(dǎo)入小朋友你們見過飛機嗎？（幼兒爭相回答—見過）此時部分幼兒的眼睛都投向空中，希望有飛機此時在他們頭頂上飛過。你們見過從飛機上跳傘的`傘兵嗎？在飛行過程中，如果有需要，他們就要從飛機上跳傘下來去完成神圣的的任務(wù)，你們想不想體驗一下當(dāng)傘兵的感覺？（幼兒爭相回答—想）要想當(dāng)傘兵，從高處跳下來，你們必須勇敢，你們有信心嗎？（幼兒爭相回答—有）那么下面我們就一起做這個游戲好不好？（幼兒回答，好）。3、活動過程兩名幼兒為一組，一名幼兒扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老師的口令，“我們都是小傘兵，個個勇敢練本領(lǐng)”跳傘?。≌驹谛∫巫由嫌變和聝杀凵扉_，象征降落傘的打開，雙腳輕輕跳下，然后繞場地“飛”一圈，回到原地，與另一個幼兒交換角色，游戲繼續(xù)進行。4、游戲開始幼兒分成兩個大組，一起開始，游戲過程中要提醒幼兒注意自己的安全。教師密切關(guān)注注意幼兒的行動。5、活動結(jié)束對幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵和表揚，你們今天表現(xiàn)真棒?。≌韴龅兀嵝延變悍诺皆瓉淼牡胤秸砗?，帶幼兒回教室6、活動反思：孩子們，今天你們今天都是一名成功的小傘兵，你們高興嗎？幼兒一起回答，高興！在這個游戲中幼兒覺得自己長大了，真正的融入了游戲的氛圍，體驗了那不可想象的一幕，那份自豪躍然與幼小的臉龐。安全教育戶外游戲安全教案6一、集體活動：名稱：夾物跳目標(biāo)：1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進跳，體驗下肢不同力量的運用。2、體會游戲的快樂。材料：飲料瓶、紙板、布球若干。場地：場地布置：在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過程：(一)導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準(zhǔn)備。(二)基本部分1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進跳。3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進跳，最后回到自己的家，品嘗美味。4、小結(jié)：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。二、分散活動：目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。材料：增加高蹺、繩辮、皮球過程：1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的`方法玩，有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。2、重點指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。3、教師注重在幼兒活動過程中的指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。三、結(jié)束部分1、1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團，小面團。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈!”2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。安全教育戶外游戲安全教案7活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力?；顒訙?zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志?；顒又攸c難點：重點：讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的'幾種原因，懂得如何防范。重點：防火；難點：自救?；顒舆^程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。⑤認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力?；顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。安全教育戶外游戲安全教案8設(shè)計意圖：幼兒喜歡助人為樂，能自覺主動的去幫助其他人，對老人也非常的喜歡伸出援助之手，根據(jù)幼兒的心理特點，設(shè)計了送盲人爺爺回家，主要是喚起幼兒愛心，讓他們?nèi)ンw驗關(guān)心別人，愛護別人的感覺。更進一步激發(fā)幼兒在生活中去幫助他人，并在活動中鍛煉了幼兒的膽量和跨越障礙物的能力?；顒幽繕?biāo)：1、鍛煉幼兒繞開障礙物的能力和技巧，培養(yǎng)幼兒之間的默契。2、練習(xí)幼兒眼觀六路，耳聽八方的.能力，全面提高身體的平衡能力?；顒訙?zhǔn)備：眼罩四個小姨子十個障礙物若干活動過程：1、共同布置場地教師和幼兒一起聽著歌“健康歌”做熱身運動。2、情景導(dǎo)入小朋友，我們在生活中，經(jīng)常遇到別人需要自己幫助的時候，如果你遇到了這種情況，你該怎么辦？（幼兒爭相回答————幫助他們），如果我們的爺爺，奶奶在生活中遇到了難題，我們更應(yīng)該熱心的去幫助他們。今天我們就一起去體驗一下好不好？（幼兒回答，好），下面我們就一起做這個游戲。3、活動過程將幼兒分成人數(shù)相等的四組，請幼兒按照順序逐一戴上眼罩由另一個幼兒牽手熟悉路線。教師可以和一名幼兒做現(xiàn)場表演。四隊幼兒采用競賽的形式，看看那隊在最短的時間內(nèi)先進行完游戲。游戲開始幼兒分成四個小組，一起開始，游戲過程中要提醒幼兒注意自己他人的安全。教師及時的全面的關(guān)注注意幼兒。4、活動結(jié)束對幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵和表揚，你們今天表現(xiàn)真棒！整理場地，提醒幼兒放到原來的地方整理好，帶幼兒回教室5、活動反思：孩子們，今天你們今天都成功了幫助了別人，你們是不是非常高興？（幼兒回答，高興），你們給老爺爺很大的幫助，他也非常的感激你，給我們學(xué)校打來了電話，通過此游戲中幼兒覺得自己仿佛就是一個大人了，也可以給與別人一定的幫助了，覺得很自豪。很快樂。安全教育戶外游戲安全教案9活動目標(biāo)：1、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志，了解這些標(biāo)志的實際意義。2、懂得基本生活安全常識，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，初步形成自我保護意識。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、加強幼兒的安全意識。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識?；顒訙?zhǔn)備：1、消防演練圖片，安全標(biāo)志ppt。2、常見的安全標(biāo)志圖，每名幼兒一套安全標(biāo)志卡片：小心摔倒、小心路滑、小心觸電、嚴(yán)禁煙火、禁止翻越、禁止觸摸等。3、活動室布置“安全標(biāo)志展覽”板。4、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前請家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)安全標(biāo)志。5、教師經(jīng)驗準(zhǔn)備：教師熟知各種安全標(biāo)志的圖案及其意義?；顒舆^程：1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。1）觀看模擬消防演練圖片，快速集中幼兒注意力。師問：小朋友，生活中存在著各種聲音，今天老師帶來了一種特殊的聲音，誰知道這是什么聲音。幼兒：警報師：警報聲響了，那我們來看一下，到底發(fā)生了什么？師：哦，原來是明珠幼兒園著火了，師：如果你們遇到著火的事情你會怎么做？幼兒：撥打119、站在陽臺大聲呼叫、潑水、用滅火器噴火、用濕毛巾捂著口鼻貓腰往外跑等等師：孩子們說的可真棒，讓我們一起看看明珠幼兒園的小朋友是怎么做的？幼兒回答：用濕毛巾捂著口鼻貓腰往外跑。師：他們怎么那么聰明都知道往樓梯口跑呢？為什么沒有往別的方向跑的呢？幼兒：安全出口師：原來這里有安全標(biāo)志。你們是怎么知道的？幼兒：咱們幼兒園樓道就有這安全標(biāo)志，師：看教師帶來了什么？那我們一起來看一下安全出口由哪幾部分組成？幼兒：文字安全出口、小人和箭頭教師小結(jié)：在我們生活當(dāng)中有很多這樣的標(biāo)志，它告訴我們在緊急情況下不要亂跑，要按標(biāo)志的指示去做。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中常見的安全標(biāo)志，了解這些標(biāo)志的實際意義。1）請幼兒把自己認(rèn)識的安全標(biāo)志介紹給大家?guī)煟汉⒆觽?，誰能告訴教師在生活中，你還見過什么樣的安全標(biāo)志？在什么地方見過？長的是什么樣子？請幾名幼兒介紹自己認(rèn)識的安全標(biāo)志。并說出這些圖的實際意義。3）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全標(biāo)志圖，理解它們的實際意義。師：老師這也有幾種安全標(biāo)志你們想認(rèn)識嗎？老師逐一出示各個安全標(biāo)志圖，講解圖的.實際意義，還知道應(yīng)該按照安全要求去做。如小心觸電（警示我們這里有電。危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方），嚴(yán)禁煙火（告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮，否則或發(fā)生火災(zāi)）。3、引導(dǎo)幼兒理解設(shè)置安全標(biāo)志圖的意義，懂得基本的安全常識。師：我們生活中為什么要有這些安全標(biāo)志？它們對我們有什么用途？小朋友想想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？教師小結(jié)：孩子們，我們每天都生活在一起，如果我們不按安全標(biāo)志的規(guī)則去做，就會出現(xiàn)這樣或那樣的危險，使我們的生活很混亂。所以我們一定要遵守規(guī)則哦。4、引導(dǎo)幼兒玩游戲“看誰找得快”，加強對安全標(biāo)志的認(rèn)識。師：我們中一班的小朋友這么聰明，今天教師獎勵你們玩一個小游戲，這個游戲的名字叫看誰找的快。注意這里也有規(guī)則，剛才教師說了不遵守規(guī)則就會混亂，你要仔細聽，和安全標(biāo)志玩?zhèn)€游戲，老師出示安全標(biāo)志圖，請你快