一年級(jí)下冊(cè)道德與法治《我和我的家》教學(xué)設(shè)計(jì)

統(tǒng)編版《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)第一單元我和我的家教學(xué)目標(biāo)：責(zé)任意識(shí):通過體會(huì)出生時(shí)家人的心情來感受家人對(duì)自己的愛，懂得感恩。增強(qiáng)家庭觀念，產(chǎn)生家庭認(rèn)同感。道德修養(yǎng)：掌握家庭禮貌稱呼。能夠找到自己與家人在外貌、性格等方面的相似之處，了解自己的家人。健全人格：認(rèn)識(shí)孩子出生給一個(gè)家庭帶來的喜悅，理解自己是家人的期盼。政治認(rèn)同：找到自己與家人之間的相似之處，認(rèn)識(shí)到家人對(duì)我們的影響，向自己欽佩的家人學(xué)習(xí)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的家庭認(rèn)同感和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：1.通過體會(huì)出生時(shí)家人的心情來感受家人對(duì)自己的愛。2.找到自己與家人之間的相似之處，認(rèn)識(shí)到家人對(duì)我們的影響。教學(xué)難點(diǎn)：1.通過體會(huì)出生時(shí)家人的心情來感受家人對(duì)自己的愛。2.向自己欽佩的家人學(xué)習(xí)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的家庭認(rèn)同感和自豪感。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過體會(huì)出生時(shí)家人的心情來感受家人對(duì)自己的愛，懂得感恩。2.掌握家庭禮貌稱呼。3.認(rèn)識(shí)孩子出生給一個(gè)家庭帶來的喜悅，理解自己是家人的期盼，學(xué)會(huì)稱呼自己的家人。教學(xué)過程：活動(dòng)一：話題開端猜一猜：3月12號(hào)，對(duì)于老師來說，是一個(gè)特別的日子。你知道這是一個(gè)什么日子嗎？（老師的生日）1.你的生日是在哪一天呢？2.播放視頻《我出生的那一天》3.小思考：大雄是撿來的嗎？大雄的爸爸媽媽對(duì)大雄是一種怎樣的感情？你出生時(shí)爸爸媽媽也像他們一樣嗎？4.問問你的家人：（1）你出生的過程是怎樣的？（2）家人當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？5.歡迎我的寶貝：（1）我出生后，爸爸很高興，把我抱在懷里，一個(gè)勁兒地說我長(zhǎng)得像他。然后爸爸開始興奮地給親戚朋友打電話，告訴他們我出生的消息。（2）奶奶樂呵呵地說：“瞧這孩子的機(jī)靈勁兒，長(zhǎng)大一定跟媽媽一樣聰明！”（3）因?yàn)槲业某錾?，全家都樂呵呵的，很多親戚朋友都來祝賀呢！6.小結(jié)：每一個(gè)寶寶都是在家人的期盼中出生的，每一位家人都因?yàn)槟愕某錾錆M喜悅?；顒?dòng)二：學(xué)習(xí)探究1.過渡語(yǔ)：就這樣，我正式來到我的家，成為了我家的一份子，看，這些都是我的家人。2.什么是全家福：全家福是指全家人的合影，全家福是一個(gè)家庭團(tuán)聚的紀(jì)念。3.提問：你家有全家福嗎？展示給我們看看吧！看看你家的全家福上有多少口人？4.展示家庭全家福：介紹自己的家庭成員。5.填一填：下面是一幅不完整的“家庭關(guān)系示意圖”，你能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，把它補(bǔ)充完整嗎？搶答競(jìng)賽：媽媽的媽媽叫_________________媽媽的爸爸叫_________________媽媽的姐姐叫_________________媽媽的弟弟叫_________________爸爸的媽媽叫_________________爸爸的爸爸叫_________________爸爸的姐姐叫_________________6.播放視頻《學(xué)一學(xué)：家庭禮貌稱呼歌》7.總結(jié)：一家人就像枝繁葉茂的樹一樣，每個(gè)人都很重要喲！活動(dòng)三：實(shí)踐感知1.畫一畫：幸福的家庭生活。2.分享：你畫的是什么場(chǎng)景？課堂小結(jié)：同學(xué)們，我們都有一個(gè)家，在這個(gè)家里，住著我們的爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽……我們是相親相愛的一家人。這個(gè)家充滿了歡樂、充滿了愛，我們要愛我們的家！活動(dòng)四：游戲體驗(yàn)1.教師拍手問：爸爸的爸爸叫什么?學(xué)生回答：爺爺。學(xué)生問，老師答。學(xué)生之間互相問。2.課后作業(yè)向爸爸媽媽分享你的畫作。板書設(shè)計(jì)：我的出生家人與稱呼第二課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.增強(qiáng)家庭觀念，產(chǎn)生家庭認(rèn)同感。2.能夠找到自己與家人在外貌、性格等方面的相似之處，了解自己的家人。3.找到自己與家人之間的相似之處，認(rèn)識(shí)到家人對(duì)我們的影響，向自己欽佩的家人學(xué)習(xí)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的家庭認(rèn)同感和自豪感。教學(xué)過程：活動(dòng)一：談話激趣1.播放視頻《基因太強(qiáng)大,一看就知道親生的十對(duì)明星父子》2.提問：你從他們的長(zhǎng)相中發(fā)現(xiàn)了什么？（交流）活動(dòng)二：學(xué)習(xí)探究1.展示本圖片：你的眼睛真像你媽媽。提問：你有聽過類似的話嗎？找影子：（1）請(qǐng)你展示一下你和家人的合照，讓小組成員幫忙找一找，你和爸爸媽媽哪里長(zhǎng)得相似呢？（2）請(qǐng)?jiān)谛〗M里挑選一位與家人最相似的同學(xué)，并分享合照給大家看看。小小展示臺(tái)：展示合照。2.展示課本圖片：我的脾氣有點(diǎn)急和我做事很認(rèn)真。提問：他們是在哪些方面和家人相似呢？回答：性格相似。3.小閱讀：我和弟弟。(1)這講了誰(shuí)和誰(shuí)的故事？(2)“我”像誰(shuí)呢？有哪些方面相似？4.小討論：請(qǐng)你根據(jù)故事和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考一下，我們除了長(zhǎng)相、性格會(huì)與自己的家人相似以外，我們還有哪些方面與家人相似的呢？思維導(dǎo)圖總結(jié)：我身上有家人的“影子”。5.小活動(dòng)：請(qǐng)你從以下幾個(gè)方面分析一下你和家人的相似之處，并說給大家聽聽。小小討論會(huì)：我們身上為什么會(huì)有家人的影子呢？小知識(shí)：我們身上為什么會(huì)有家人的影子。活動(dòng)三：游戲樂園1.今天我們要做一個(gè)“擊鼓傳花話家人”的游戲。2.游戲規(guī)則：聽鼓聲傳花，鼓聲停，花傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就來介紹自己的家人。3.學(xué)生可以邊展示圖片邊介紹自己的家人。故事屋：我的爸爸。小小故事會(huì)：你知道一些關(guān)于家人的故事嗎？你也想向他們學(xué)習(xí)些什么嗎？是什么呢？了不起的家人：分享家人故事。4.師小結(jié)：聽完你們的介紹，老師發(fā)現(xiàn)每一個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福、溫馨的家。在這么溫馨的家庭里，肯定經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事情，請(qǐng)把你家的故事講給大家聽聽吧!5.學(xué)生在小組里講述自己家的故事，從組中推選出一名講得最有趣的同學(xué)作為代表發(fā)言……