愛的教育下成長 微課

愛的教育下成長教師：邵正洪學校：烏魯木齊市第八十四中學—《愛的教育》閱讀分享課第一頁，共三十一頁。

親子之愛師生之情同學之誼家國之感第二頁，共三十一頁?！稅鄣慕逃?/p>

第三頁，共三十一頁?！稅鄣慕逃饭庠谝獯罄陀×艘话俣鄠€版本，銷量達一千多萬冊，并被譯成多種文字。這部作品還被多次改編成動畫片和故事片，繪成精美的畫報?！稅鄣慕逃酚上膩D尊于1924年對照日、英譯本將這本書譯為中文，漫畫家豐子愷作插圖和封面。中國目前就有60多個版本

第四頁，共三十一頁?！氨徽J為是意大利人必讀的十本書之一”“對當代美國文化影響最為重大的書籍之一”1986年被聯(lián)合國教科文組織列入《具有代表性的歐洲系列叢書》中。1994年被列入世界兒童文學最高獎——國際安徒生獎《青少年必讀書目》之中。贊譽第五頁，共三十一頁。夏先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！毕膩D尊推薦官第六頁，共三十一頁。在我上小學的時候，意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》曾經(jīng)特別的打動我巴金推薦官第七頁，共三十一頁。閱讀一本名著第八頁，共三十一頁。書名、作者、譯者《愛的教育》意大利?！さ隆喢灼跛怪挝钠阶g第九頁，共三十一頁。

作者、譯者亞米契斯夏丏尊王干卿榮獲“中國少年兒童文學作品譯作”頭等獎1999年獲意大利政府文化獎第十頁，共三十一頁。

前言/序言交代編寫原因本冊書的選編內(nèi)容本冊書的優(yōu)勢第十一頁，共三十一頁。

前言/序言序言/前言是一本書的導讀和說明自序：說明編寫該書的意圖,意義,主要內(nèi)容,全書重點及特點等代序：知名專家或組織編寫本書的單位推薦評價譯者序：著重說明翻譯意圖第十二頁，共三十一頁。

目錄

主人公安利柯的日記安利柯父母的教子篇（書信）老師講的每月故事體裁各有不同第十三頁，共三十一頁。

這本書就是通過一個意大利四年級小學生安利柯的視角，講述他在一個學年里，校內(nèi)外的所見所聞所感，教給我們用一顆寬容的、善良的心,去愛祖國、愛父母、愛老師，愛同學、愛弱小，我們在愛中受到了教育。根據(jù)目錄梳理內(nèi)容第十四頁，共三十一頁。了解一個人物

學習一種品質(zhì)第十五頁，共三十一頁。老師代小孩們的母親替他們整頓衣裝；他們手指受了傷，替他們裹繃帶；帽子落了，替他們拾起；留心不讓他們拿錯了外套；用盡了心叫他們不要吵鬧。女老師真辛苦??！據(jù)說：老師有時受不住小孩的胡鬧，不覺舉起手來，終于用牙齒咬住了自己的指，把氣忍住了。她發(fā)了怒以后，非常后悔，就去抱慰方才罵過的小孩。也曾把頑皮的小孩趕出過教室，趕出以后，自己卻咽著淚。有時聽見家長責罰自己的小孩，不給食物，先生總是很不高興，要去阻止。第十六頁，共三十一頁。關(guān)心、愛護學生。讀書討論單書名《愛的教育》討論話題給你留下印象最深的人物形象不同人物形象（身份/姓名）我的想法及觀點（對人物的評價）課文依據(jù)（動作/語言/心理/神態(tài)等細節(jié)描寫）頁碼女老師頁

動作描寫：老師代小孩們的母親替他們整頓衣裝；他們手指受了傷，替他們裹繃帶；帽子落了，替他們拾起；留心不讓他們拿錯了外套第十七頁，共三十一頁。

好友卡?。ㄊ辉滤娜眨?/p>

那大的孩子舉起手來正要打幼小的孩子的時候，幼小的只要一叫“卡隆”，那大的就會縮回手去的……他為人很好，人有請求他，不論鉛筆、橡皮、紙、小刀，都肯借給或贈予。耐利的保護者

（十一月二十三日）

卡隆和耐利同坐一張桌子。兩人很要好，耐利尤其愛著卡隆，他到教室里，必要先看卡隆有沒有到，回去的時候，沒有一次不說“卡隆再會”的。卡隆也一樣，耐利的鋼筆書冊落到地下，卡隆不要耐利費力，立刻俯下去替他拾起來，還處處幫他的忙，或替他把用具裝入鉛筆盒，或替他穿外套。第十八頁，共三十一頁。保護弱小關(guān)愛同學讀書討論單書名《愛的教育》討論話題給你留下印象最深的人物形象不同人物形象（身份/姓名）我的想法及觀點（對人物的評價）課文依據(jù)（動作/語言/心理/神態(tài)等細節(jié)描寫）頁碼同學卡隆頁

動作描寫：耐利的鋼筆書冊落到地下，卡隆不要耐利費力，立刻俯下去替他拾起來，還處處幫他的忙，或替他把用具裝入革囊，或替他穿外套有理有據(jù)不空談?wù)Z言動作細圈畫人物品質(zhì)深體會第十九頁，共三十一頁。1感受愛傳遞愛第二十頁，共三十一頁。創(chuàng)作一首小詩第二十一頁，共三十一頁?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。天凈沙·秋思【元】馬致遠

景情第二十二頁，共三十一頁。寫詩妙招第一步

抽象具體把抽象情感借具體景物描寫出來第二十三頁，共三十一頁。我愛我的學生，她們每一位都是世間的唯一，有自己的思想和個性。有的調(diào)皮，有的開朗，有的粗心，有的驕傲。但她們每一位都純潔、善良。我有一群花朵她們是躲藏在草叢里的星星她們是跌落在凡間的花仙子每一株都耀眼每一朵都特別耐寒的冰凌花爛漫的矢車菊勇敢的蒲公英執(zhí)著的木槿高貴的海棠……第二十四頁，共三十一頁?！段⑽ⅰ?/p>

微微晨光點亮這喧囂世界

微微溫暖融化昨夜的冰雪

就像是每一秒都稱為歲月

微微從不停歇

微微就是秋天里每片落葉

微微就是彩虹里每滴雨點

微微她很渺小卻從不疲倦

多少次跌跌撞撞才學會堅強

多少次在迷茫之中尋找方向

多少次跌倒之后再站起來面對（比喻排比擬人）網(wǎng)絡(luò)歌曲《冬眠》你看啊春日的蝴蝶，你看它顫抖著飛越。你看啊仲夏的彎月，你看它把歡愉偷竊。你聽啊秋末的落葉。你聽它嘆息著離別。你聽啊冬至的白雪。你聽它掩飾著哽咽。（擬人排比通感）第二十五頁，共三十一頁。寫詩妙招第二步

平淡生動把平淡句子借想象改成修辭句。第二十六頁，共三十一頁。寫詩妙招第三步

繁瑣簡潔把長句斷為斷句，押韻會更佳。第二十七頁，共三十一頁。視頻展示第二十八頁，共三十一頁。仿寫春水（冰心）母親！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。

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老師！您是

，我是

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，我是