安全教案四篇

安全教案四篇【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道入園是要和家長(zhǎng)在一起，不能隨便跑動(dòng)。

2、能對(duì)各種入園過(guò)程中的行為作出正確的推斷，情愿承受成人的建議。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、小男孩和成人女性木偶各一個(gè)。

2、積木搭起的話(huà)題，小皮球一個(gè)。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)看教學(xué)掛圖。

(1)教師出示掛圖：小朋友們，你們知道這是什么地方嗎?

(2)師：①圖上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?(圖中藍(lán)衣服小朋友是明明，綠衣服小朋友是冬冬。)

②明明是和爸爸一起來(lái)上幼兒園的，你找到明明白嗎?

③明明是怎么上幼兒園的?

④明明到班上的時(shí)候是怎么做的?

2、引導(dǎo)幼兒觀(guān)看木偶表演。

⑴師：上幼兒園的時(shí)候要留意什么呢?我們一起來(lái)看看別的小朋友是怎么做的吧!

⑵教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果。

①木偶表演：冬冬上幼兒園啦，今日是他第一天上幼兒園，他早早的就和媽媽來(lái)到了幼兒園。一進(jìn)大門(mén)，冬冬就觀(guān)察了一座滑梯，他甩開(kāi)媽媽的手，又蹦又跳的跑過(guò)去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，發(fā)覺(jué)自己找不到媽媽?zhuān)辜钡闹笨蕖寢屨业搅硕?，?duì)他說(shuō)：“上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手，這樣才是媽媽的好珍寶?！?/p>

②師：“你們覺(jué)得冬冬這樣做對(duì)嗎?為什么?離開(kāi)爸爸媽媽可能會(huì)發(fā)生什么事?

⑶教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解自己隨便跑出去的.不良后果。

①木偶表演：其次天上幼兒園的時(shí)候，冬冬緊緊拉著媽媽的手，再也不敢松開(kāi)，媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬觀(guān)察操場(chǎng)上的皮球，趁著媽媽和教師在談話(huà)，偷偷地跑出教室，在操場(chǎng)上玩起了皮球。冬冬玩累了，發(fā)覺(jué)自己找不到小一班。這么多班級(jí)，哪一個(gè)才是小一班呢?冬冬焦急地哭了起來(lái)。教師找到了冬冬，告知冬冬：“到了班上可不能自己跑出去玩，假如想玩，教師會(huì)帶小朋友們出去玩的?！?/p>

②師：你們覺(jué)得冬冬這樣做對(duì)嗎?為什么?自己隨便跑出去會(huì)怎樣?

3、閱讀幼兒用書(shū)，對(duì)不同的行為進(jìn)展推斷。

⑴師：①請(qǐng)你們看看書(shū)上的小朋友在干什么。

②你喜愛(ài)哪一個(gè)小朋友?為什么?

⑵教師小結(jié)：我們上幼兒園的時(shí)候要拉著爸爸媽媽的手，不能亂跑;假如亂跑，可能會(huì)找不到爸爸媽媽?zhuān)€可能會(huì)摔跤、受傷呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;假如想玩的話(huà)，教師會(huì)帶小朋友們出去玩的。

安全教案篇2

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解離園的程序，知道離園前要整理物品。

2.知道離園時(shí)要向小朋友和教師說(shuō)“再見(jiàn)”，樹(shù)立禮貌意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1.男孩手偶。

2.搖鈴。

3.書(shū)包、書(shū)本、玩具。

活動(dòng)過(guò)程

形式：集體

1.出示男孩手偶，表示離園的時(shí)間快到了，手偶假裝整理書(shū)本、玩具等物品，并把活動(dòng)室里的物品放好。

2.搖動(dòng)搖鈴，表示現(xiàn)在離園了。

3.請(qǐng)幼兒和手偶說(shuō)再見(jiàn)，手偶也和教師、小朋友說(shuō)再見(jiàn)。

4.請(qǐng)幼兒嘗試和教師、小朋友說(shuō)“再見(jiàn)”，可以伴隨自己喜愛(ài)的動(dòng)作。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

1.離園前知道整理物品。

2.離園時(shí)會(huì)說(shuō)“再見(jiàn)”。

活動(dòng)建議：

1.將幼兒在園里歡樂(lè)生活和活動(dòng)的環(huán)節(jié)做成照片展，放在活動(dòng)室門(mén)口，啟發(fā)和鼓舞幼兒借助照片進(jìn)展敘述。

2.在離園環(huán)節(jié)，要準(zhǔn)時(shí)鼓舞幼兒禮貌和標(biāo)準(zhǔn)的離園行為，溫柔地訂正幼兒的不相宜行為。

安全教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容；

2、讓幼兒知道正確安全的使用剪刀這學(xué)習(xí)工具；

二、預(yù)備材料：奇奇頭飾、剪刀（尖頭的一把、幼兒剪刀一把）卡紙（各種顏色若干分以及剪出很多不同的東西如：小花，眼鏡，蛋糕等）字卡、大范例、紙盒等

三、教學(xué)流程：

（一）、開(kāi)頭局部：

1、師生問(wèn)好；2、律動(dòng)；3、提問(wèn)導(dǎo)入：（變魔術(shù)）

師：小朋友看李教師這里有一個(gè)盒子，里面裝的是什么呢？好的，現(xiàn)在教師伸手進(jìn)里面去摸，教師念咒語(yǔ)，芭拉拉小珍寶，變變變加上表情動(dòng)作把剪刀拿出來(lái)，啊，小朋友這是什么？剪刀，對(duì)，剪刀是用來(lái)干嗎的？剪東西的。對(duì)，剪刀有什么用處呢？今日教師給小朋友講一個(gè)剪刀的故事，故事的名字叫《奇奇的小剪刀》小朋友寧?kù)o坐好來(lái)仔細(xì)地聽(tīng)故事，不要有聲音。

（二、）故事觀(guān)賞：1、助教表演；2、依據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)；

師：奇奇手工課學(xué)會(huì)使用剪刀，他拿剪刀干什么了？幼：做壞事。師：小朋友在使用剪刀時(shí)留意什么？幼：留意安全。

師：最終奇奇的剪刀有什么用處？幼：剪出很多好看的東西。故事小結(jié)：小朋友，奇奇最終正確的使用他的小剪刀，剪出很多漂

亮的東西。奇奇的剪刀真奇妙。

（三）、兒歌教學(xué)：

剪刀的用處很大，正確使用可以剪出好多東西，假如不正確使用會(huì)把人弄傷的，下面我們來(lái)學(xué)兒歌《小剪刀用處大》：

1、教師讀，要求（幼兒手指字，耳朵聽(tīng)，眼睛看字不出聲；）

2、幼兒跟教師讀一遍，（手指字，耳朵聽(tīng)，眼睛看，讀輕聲）

3、幼兒集體朗讀一遍（手指字，耳朵聽(tīng)，眼睛看，聲音嘹亮）

四、小結(jié)：小朋友今日我們知道奇奇的小剪刀很奇妙，那我們小朋友的剪刀是不是也是這樣的呢？小朋友今日晚上回家和爸爸媽媽一起用你們的小剪刀剪出什么美麗的東西來(lái)呢？明天小朋友把它帶來(lái)給教師看。

五、延長(zhǎng)局部：現(xiàn)在教師請(qǐng)小朋友一起出外面去看一下，有什么東西是用剪刀剪出來(lái)的，小朋友找出來(lái)告知教師。

安全教案篇4

目標(biāo)：

1、幼兒記憶火警號(hào)碼119，熟悉安全標(biāo)示。

2、使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。

預(yù)備：安全標(biāo)示圖片。

重點(diǎn)：幼兒記住火警號(hào)碼119。

安全溫馨提示：演練時(shí)留意安全。

過(guò)程：

一、導(dǎo)入人類(lèi)的生存和進(jìn)展離不開(kāi)火，它給人類(lèi)帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦フ莆眨蜁?huì)燒毀人類(lèi)的財(cái)寶，奪去人們的安康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生，因此我們要了解、學(xué)習(xí)和把握防火學(xué)問(wèn)，幫助學(xué)校做好防火工作，削減和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是特別必要的。

二、教學(xué)(一)、小朋友們，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦?如何進(jìn)展逃命?(幼兒自由爭(zhēng)論，發(fā)揮幼兒的想象。)

1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢(shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖;

2、濃煙充滿(mǎn)時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃命;

3、若身上已著火不行亂跑，要就地打滾使火熄滅;

4、遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命;

5、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境;

6、若逃命之路被火封鎖，在無(wú)奈的狀況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門(mén)窗，不斷向門(mén)窗澆水;

7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)展自救;

8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。

(二)、除了以上的狀況外，最主要的是干什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火警號(hào)碼，并記憶。)還有那個(gè)小朋友知道別的特別號(hào)碼?例如：匪警110急救120

三、嬉戲：

1、《快速反響》

規(guī)章：幼兒聽(tīng)到教師指令后，快速撤離，比一比哪一個(gè)幼兒最快。

2、進(jìn)展火災(zāi)演練。

規(guī)章：幼兒分4組，