四川省德陽(yáng)市2023年中考化學(xué)試題（附真題答案）

四川省德陽(yáng)市2023年中考化學(xué)真題一、單選題1．假期在家承擔(dān)以下家務(wù)勞動(dòng)的過程中，會(huì)體驗(yàn)到化學(xué)變化的是（）A．整理衣物床鋪 B．生火煮飯炒菜C．飯后用清水洗碗 D．掃地拖地抹灰【解析】【解答】A、整理衣物床鋪沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的物理變化，不符合題意；

B、生火煮飯炒菜涉及燃燒，有新物質(zhì)生成，發(fā)生的化學(xué)變化，符合題意；

C、飯后用清水洗碗沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的物理變化，不符合題意；

D、掃地拖地抹灰沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的物理變化，不符合題意；

故選“”B。

【分析】根據(jù)化學(xué)變化物理變化的特點(diǎn)分析，化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，物理變化沒有新物質(zhì)生成，判斷變化種類就是看變化后有沒有新物質(zhì)生成。2．在進(jìn)行“探究稀硫酸與氧化銅的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯(cuò)誤的是（）A．取極少量氧化銅B．倒少量稀硫酸C．點(diǎn)燃酒精燈D．加熱【解析】【解答】A、取極少量氧化銅要手持試管，用藥匙或紙槽將藥品送入試管底部，操作正確，不符合題意；

B、倒少量稀硫酸瓶塞倒放，標(biāo)簽向著手心，試劑瓶口緊挨試管口，操作正確，不符合題意；

C、酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，不能用燃著酒精燈對(duì)火，操作錯(cuò)誤，符合題意；

D、加熱試管內(nèi)液體，用外焰加熱，試管夾夾在試管中上部，拇指不能接觸短柄，液體體積不能超試管容積三分之一，操作正確，不符合題意；

故選：C。

【分析】A、根據(jù)粉末狀藥品取用步驟分析；

B、根據(jù)傾倒液體時(shí)標(biāo)簽、試劑瓶口、瓶塞三處要求分析；

C、根據(jù)酒精燈的使用方法分析；

D、根據(jù)加熱試管內(nèi)液體藥品用量、試管夾的使用要求分析。3．飲用礦泉水可分為碳酸水、硅酸水、鍶水等幾大類，此外還有含鋅、鍶、碘、硒等的礦泉水。下列相關(guān)說法正確的是（）A．礦泉水中含有的“鋅、鍶、碘、硒”是指單質(zhì)B．取礦泉水與酒精混合后，總體積為C．鍶原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，故鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層電子D．長(zhǎng)期飲用純凈水替代礦泉水更有利于身體健康【解析】【解答】A、礦泉水中含有的“鋅、鍶、碘、硒”是指元素，不符合題意；

B、因分子間存在間隔，取50毫升礦泉水與50毫升酒精混合后，總體積小于100毫升，不符合題意；

C、鍶原子最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)最外層電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，符合題意；

D、長(zhǎng)期飲用純凈水雖無害，但因缺少人體所需礦物質(zhì)，不利于身體健康，不符合題意；

故選：C。

【分析】A、根據(jù)食品成分中多指元素分析；

B、根據(jù)分子間存在間隔分析；

C、根據(jù)最外層電子數(shù)小于4的原子易失電子分析；

D、根據(jù)人體需要適量補(bǔ)充礦物質(zhì)分析。4．自然界中通過氧氣的產(chǎn)生與消耗的平衡實(shí)現(xiàn)氧元素的循環(huán)，與通過綠色植物光合作用合成葡萄糖，是自然界產(chǎn)生氧氣的重要途徑?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，與在人工控制下，通過一定條件，可轉(zhuǎn)化為和，微觀模擬示意圖如下、下列說法錯(cuò)誤的是（）A．甲烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12∶1B．反應(yīng)中涉及的4種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的C．反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目都不變D．與在不同條件下反應(yīng)，可生成不同的產(chǎn)物【解析】【解答】A、甲烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12∶4，符合題意；

B、反應(yīng)中涉及的4種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，不符合題意；

C、化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目都不變，不符合題意；

D、與在光照、葉綠素作用下生成葡萄糖和氧氣，無特殊條件時(shí)生成碳酸，故不同條件下反應(yīng)，可生成不同的產(chǎn)物，不符合題意；

故選：A。

【分析】A、根據(jù)元素質(zhì)量比為相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比分析；

B、根據(jù)所給各物質(zhì)的粒子構(gòu)成分析；

C、根據(jù)化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律分析；

D、根據(jù)二氧化碳和水的性質(zhì)和題干信息分析。5．某品牌加碘食鹽標(biāo)簽上的部分信息如圖所示。依據(jù)信息判斷，下列說法正確的是（）加碘食鹽配料：含碘量：凈含量：食用注意：勿長(zhǎng)時(shí)間加熱保存：防潮、放陰涼處A．此品牌的加碘食鹽屬于純凈物B．中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．袋裝這種食鹽中含的質(zhì)量為D．炒菜時(shí)，最好在菜熟后再放入加碘食鹽調(diào)味【解析】【解答】A、此品牌的加碘食鹽由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，不符合題意；

B、碘酸鉀中鉀、碘、氧元素質(zhì)量比為39：127：48，碘元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，不符合題意；

C、袋裝這種食鹽中含碘元素的質(zhì)量為，不符合題意；

D、由該食鹽的食用注意勿長(zhǎng)時(shí)間加熱可知，炒菜時(shí)，最好在菜熟后再放入加碘食鹽調(diào)味，不符合題意；

故選：D。

【分析】A、根據(jù)混合物由不同種物質(zhì)組成分析；

B、根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)/相對(duì)分子質(zhì)量分析；

C、根據(jù)標(biāo)簽中的成分含量分析；

D、根據(jù)食鹽的食用注意事項(xiàng)分析。6．是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種肥料。時(shí)，取固體放入水中充分溶解，得到的甲溶液按如圖所示進(jìn)行操作。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．在的溶解度大于的溶解度B．丙溶液中不含C．依據(jù)化學(xué)肥料分類標(biāo)準(zhǔn)，屬于氮肥D．操作的名稱為“過濾”【解析】【解答】A、氯化銨時(shí)的溶液降溫有晶體析出，說明氯化銨在的溶解度大于的溶解度，不符合題意；

B、丙溶液為氯化銨的飽和溶液，含有氯化銨，符合題意；

C、氯化銨中含有植物所需氮元素，屬于氮肥，不符合題意；

D、操作X分離出固體和溶液，為過濾操作，不符合題意；

故選：B。

【分析】A、根據(jù)氯化銨溶液降溫有晶體析出分析；

B、根據(jù)結(jié)晶后的溶液為該物質(zhì)飽和溶液分析；

C、根據(jù)含氮元素的化合物可作氮肥分析；

D、根據(jù)過濾原理分析。7．粗鹽提純過程中，除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中，還含有和等雜質(zhì)離子。在實(shí)驗(yàn)室中去除這些雜質(zhì)離子的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

取除去難溶性雜質(zhì)的食鹽水于燒杯中，依次加入過量的溶液、溶液和溶液，將雜質(zhì)離子轉(zhuǎn)化為沉淀；

過濾，得沉淀和濾液；

向?yàn)V液中加入適量鹽酸，得到精鹽水；

將精鹽水蒸發(fā)結(jié)晶，得到較純凈的氯化鈉晶體。（1）依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟分析，下列說法正確的是（）A．步驟（1）中將溶液放在溶液之后加入，不影響除雜效果B．步驟（2）過濾得到的沉淀中含有3種物質(zhì)C．步驟（3）加入的鹽酸若過量，會(huì)導(dǎo)致蒸發(fā)結(jié)晶得到的中含D．步驟（4）中需要加熱至水分完全消失，再停止加熱【解析】【解答】A、氫氧化鈉是為了除去鎂離子，過量氫氧化鈉可用鹽酸除去，碳酸鈉是為了除去鈣離子和引入的鋇離子，步驟（1）中將溶液放在溶液之后加入，不影響除雜效果，符合題意；

B、步驟（1）中硫酸根離子和鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，氫氧根離子和鎂離子反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，碳酸根離子和鈣離子反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，碳酸根離子和鋇離子反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，故步驟（2）過濾得到的沉淀中有碳酸鋇、碳酸鈣、氫氧化鎂、硫酸鋇4種物質(zhì)，不符合題意；

C、鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，步驟（3）加入的鹽酸若過量，蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)氯化氫逸出，得到的固體只有氯化鈉，不符合題意；

D、步驟（4）為蒸發(fā)，需要加熱出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱，不符合題意；

故選：A。

【分析】A、根據(jù)氫氧化鈉過量用鹽酸除，與碳酸鈉的加入先后順序無關(guān)分析；

B、根據(jù)除雜過程生成物質(zhì)分析；

C、根據(jù)鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，蒸發(fā)時(shí)HCl揮發(fā)分析；

D、根據(jù)蒸發(fā)操作要求分析。8．為確定某鎂鐵合金的成分，取鎂鐵合金樣品，加入稀鹽酸，合金完全溶解，測(cè)得產(chǎn)生氫氣；向反應(yīng)后的溶液中逐漸加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液至剛好完全沉淀；然后過濾，得和沉淀共，并將濾液蒸發(fā)結(jié)晶，得固體。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．B．稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為C．共消耗溶液D．該合金中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為【解析】【解答】A、由產(chǎn)生氫氣質(zhì)量及氫元素守恒可知，鎂與鐵與鹽酸反應(yīng)生成的鹽酸鹽中氯元素質(zhì)量為，則與鹽反應(yīng)的氫氧化鈉生成氯化鈉質(zhì)量為，則與鹽反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量為，n-m即為與鹽反應(yīng)氫氧化鈉中氫氧根質(zhì)量，為，不符合題意；

B、由最終生成氯化鈉質(zhì)量為17.55克，根據(jù)氯元素守恒可知，反應(yīng)的HCl質(zhì)量為，則稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，不符合題意；

C、共消耗氫氧化鈉質(zhì)量為，共消耗氫氧化鈉溶液質(zhì)量為，不符合題意；

D、因不確定m、n的值，所以不能計(jì)算該合金中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，符合題意；

故選：D。

【分析】A、根據(jù)n-m即為與鹽反應(yīng)氫氧化鈉中氫氧根質(zhì)量，利用氫氣質(zhì)量計(jì)算出反應(yīng)的HCl質(zhì)量，再利用氯元素守恒計(jì)算氯化鈉，再利用鈉元素質(zhì)量守恒計(jì)算出與鹽反應(yīng)的氫氧化鈉，從而計(jì)算氫氧根質(zhì)量分析；

B、根據(jù)氯化鈉質(zhì)量及氯元素守恒計(jì)算出稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量，從而計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析；

C、根據(jù)生成氯化鈉質(zhì)量及鈉元素質(zhì)量守恒計(jì)算出氫氧化鈉質(zhì)量，從而計(jì)算氫氧化鈉溶液質(zhì)量分析；

D、根據(jù)題中m和n不是具體數(shù)值，不能確定鎂、鐵質(zhì)量分析。二、填空題9．學(xué)好化學(xué)，美化生活?；卮鹣铝袉栴}：（1）“讓垃圾分類成為新時(shí)尚?！?月23日，德陽(yáng)市首屆城市生活垃圾分類宣傳周活動(dòng)正式啟動(dòng)，讓我們從身邊的小事做起，積極參與到垃圾分類、環(huán)境保護(hù)中來。罐裝可樂飲用后的鋁制易拉罐屬于（填編號(hào)）。①有害垃圾②可回收垃圾③廚房垃圾④其他垃圾（2）可降解塑料是指在自然條件下能夠自行分解的塑料。研制、生產(chǎn)可降解塑料最主要的目的是（填編號(hào)）。①便于加工②節(jié)省制造塑料的原料③解決“白色污染”問題④擴(kuò)大塑料的使用范圍（3）處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年的食譜中，蛋白質(zhì)的含量要比成年人的多些。生活中富含蛋白質(zhì)的食物有（列舉兩種）?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）罐裝可樂飲用后的鋁制易拉罐屬于廢棄的金屬材料，為可回收垃圾，故選：②；

（2）研制、生產(chǎn)可降解塑料最主要是為了解決由塑料垃圾造成的“白色污染”問題，故選：③；

（3）生活中富含蛋白質(zhì)的食物有牛奶、牛肉、雞蛋等。

【分析】（1）根據(jù)廢棄金屬材料屬于可回收垃圾分析；

（2）根據(jù)塑料垃圾造成白色污染分析；

（3）根據(jù)奶、肉、蛋等食物中富含蛋白質(zhì)分析。三、流程題10．芯片是電腦、手機(jī)、智能家電等的核心部件，是用純度極高的單質(zhì)硅制成的。目前，普遍利用石英砂（主要成分是作原料，采用“三氯硅烷（還原法”制備高純硅，其生產(chǎn)流程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）中的化合價(jià)為。（2）粗硅的主要成分是，雜質(zhì)不參與反應(yīng)，反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為。（3）生產(chǎn)流程中可以被循環(huán)利用的物質(zhì)是。【解析】【解答】（1）二氧化硅中氧元素為－2價(jià)，由化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0可知，硅元素化合價(jià)為+4價(jià)；

（2）由流程圖示可知，反應(yīng)Ⅱ?yàn)镾i與HCl在時(shí)反應(yīng)生成SiHCl和H2，反應(yīng)方程式為；

（3）生產(chǎn)流程中氯化氫既是前面的反應(yīng)物，又是后面的生成物，可循環(huán)利用。

【分析】（1）根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0分析；

（2）根據(jù)流程圖示確定反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物，結(jié)合方程式書寫方法分析；

（3）根據(jù)循環(huán)利用的物質(zhì)既是流程中反應(yīng)物，又作生成物分析。四、推斷題11．初中化學(xué)常見10種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物末標(biāo)出。由4種元素組成的固體受熱分解生成三種物質(zhì)，的水溶液的；通常狀況下，呈液態(tài)，為氣體，的相對(duì)分子質(zhì)量比大16；為兩種常見金屬，的相對(duì)原子質(zhì)量比小8；F為藍(lán)色沉淀?；卮鹣铝袉栴}：（1）物質(zhì)的化學(xué)式為。（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為。（3）反應(yīng)④在工業(yè)上用于。（4）反應(yīng)②～⑥的五個(gè)反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的有（填編號(hào)）?！窘馕觥俊窘獯稹縁為藍(lán)色沉淀，則F為氫氧化銅，由4種元素組成的固體受熱分解生成三種物質(zhì)，的水溶液的D和E反應(yīng)生成氫氧化銅，通常狀況下，呈液態(tài)，則C可以為水，為氣體，的相對(duì)分子質(zhì)量比大16；為兩種常見金屬，的相對(duì)原子質(zhì)量比小8，則A為碳酸氫鈉，B為碳酸鈉，D為氫氧化鈉，M為二氧化碳，N為一氧化碳，E為銅鹽，Y為銅，X為鐵。

（1）物質(zhì)Y的化學(xué)式為Cu。

（2）反應(yīng)①為碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為。

（3）反應(yīng)④為一氧化碳與鐵的氧化物反應(yīng)生成鐵，在工業(yè)上用于工業(yè)煉鐵。

（4）②⑤反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，③為化合反應(yīng)，④不屬于基本反應(yīng)類型，⑥為置換反應(yīng)。

【分析】（1）先由題中所給信息及框圖中物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)出各物質(zhì)，由銅的元素符號(hào)書寫分析；

（2）根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳分析；

（3）根據(jù)工業(yè)煉鐵原理分析；

（4）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)為兩種化合物交換成分生成另兩種化合物的反應(yīng)分析。五、實(shí)驗(yàn)題12．查閱資料得知：過氧化鈉可與或反應(yīng)生成，反應(yīng)原理為，某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)，證明可在呼吸面具和潛水艇中做供氧劑?；卮鹣铝袉栴}：（1）寫出裝置A中任意一種儀器的名稱。（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）裝置中盛裝飽和溶液的目的是。（4）裝置用于除去末被裝置轉(zhuǎn)化的，便于后續(xù)氣體檢驗(yàn)，則中盛裝的液體試劑是。（5）驗(yàn)證裝置的試管中的氣體的方法是（描述操作、現(xiàn)象和結(jié)論）