學(xué)年幼兒園班級(jí)工作參考計(jì)劃范文

.::;學(xué)年幼兒園班級(jí)工作參考方案范文一、班級(jí)情況分析〔一〕、概況幼兒根本情況分析通過(guò)了寒假一個(gè)新年，小孩們都長(zhǎng)大一歲了，變得更加明白事了。通過(guò)開(kāi)學(xué)一周的觀察，我們覺(jué)察他們?cè)诟鞣矫嬗直韧Ｓ兴M(jìn)步。小朋友們能積極參與各種運(yùn)動(dòng)，游戲活動(dòng)，開(kāi)展了小孩們的各種動(dòng)作，在一物多玩的戶(hù)外活動(dòng)中，小孩們不只可以自己想出不同的玩法，而且還能兩三個(gè)朋友一起玩，這也說(shuō)明小孩們的合作認(rèn)識(shí)在加強(qiáng)。小孩們?cè)趦A聽(tīng)閱讀和表達(dá)才干上有了明顯的進(jìn)步，但在想象制造中，他們的思維過(guò)于狹窄，不敢大膽地想象制造。班級(jí)中有個(gè)別的小孩不愿大膽表達(dá)自己的意愿，只要在老師的提示下才會(huì)嘹亮地回答。主題開(kāi)展的活動(dòng)中，大局部的幼兒能參與主題活動(dòng)，搜集各種資料和資料，已經(jīng)積累一些探究的經(jīng)歷.局部的幼兒關(guān)于主題活動(dòng)的積極性不高，小孩之間的個(gè)體差別比較明顯。表一：班級(jí)幼兒人數(shù)統(tǒng)計(jì)表原有人數(shù)：31人現(xiàn)有人數(shù)：30人插班生：0人轉(zhuǎn)學(xué)生：1人男：16女：14外市：12本市：18特別小孩(二)、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)生活活動(dòng)優(yōu)勢(shì)：通過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，小孩們?cè)陲嬎⑦M(jìn)餐、盥洗、午睡、使用及整理物品等方面都能有序地進(jìn)展。明白維護(hù)玩具，游戲完畢后會(huì)主動(dòng)把自己的玩具送回家。特別是在生活自理方面，穿衣、吃飯、如廁、換鞋對(duì)他們來(lái)說(shuō)不再有困難，并已經(jīng)初步構(gòu)成較好的自理習(xí)慣。平幼兒在生活上萌生出互相協(xié)助的良好習(xí)慣，如協(xié)助小朋友脫毛衣，幫小朋友折被子等，這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象。平時(shí)明白一些簡(jiǎn)單的平安知識(shí)、明白不玩火，不玩鋒利物品。弱勢(shì)：午睡方面，局部幼兒愛(ài)發(fā)出聲音，四處張望，不能非常好的安靜入睡。進(jìn)餐的速度較慢，不能干凈的吃完自己的一份飯菜。個(gè)別幼兒自在散漫，不維護(hù)玩具，有玩好后不拾掇整理好的不良現(xiàn)象運(yùn)動(dòng)優(yōu)勢(shì)：幼兒的根本動(dòng)作更為靈敏，不但可以自若的跑、跳、攀登，而且可以單足站立，會(huì)拋接皮球，騎小車(chē)等。手指的動(dòng)作也比較的乖巧，動(dòng)作質(zhì)量明顯進(jìn)步，既能靈敏操作，又能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間。在學(xué)做模仿操過(guò)程中，幼兒的模仿才干加強(qiáng)了，四肢的協(xié)調(diào)性進(jìn)步了。小孩們都非常喜歡參與體育游戲，對(duì)外界環(huán)境的習(xí)慣才干在加強(qiáng)。弱勢(shì)：我班有局部?jī)和顒?dòng)才干較弱，動(dòng)作開(kāi)展也不是非常快。關(guān)于這些幼兒應(yīng)給予的留意和關(guān)心，時(shí)刻提示他們進(jìn)展適宜的運(yùn)動(dòng)量，以便于動(dòng)作的協(xié)調(diào)開(kāi)展。并培養(yǎng)幼兒調(diào)理自己身體的認(rèn)識(shí)，維護(hù)自己，留意平安，遵守規(guī)那么。學(xué)習(xí)活動(dòng)優(yōu)勢(shì)：大局部幼兒會(huì)用輪番的方式交談，并能集中留意力耐心傾聽(tīng)他人談話(huà)，不搶著講，不亂插嘴。局部小孩喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，喜歡唱唱跳跳，會(huì)按照自己的對(duì)音樂(lè)作品的感受做相應(yīng)的肢體動(dòng)作和文字表達(dá)，經(jīng)常用手勢(shì)、表情一起協(xié)助表達(dá)與制造；對(duì)四周事物有著強(qiáng)烈的好奇心，探究的欲望，平時(shí)好學(xué)愛(ài)咨詢(xún)，喜歡聽(tīng)故事、會(huì)用一般話(huà)圍繞主題談話(huà)、會(huì)用句子表達(dá)自己的見(jiàn)解。大局部的小孩喜歡畫(huà)畫(huà)，能大膽的用圖象來(lái)表征自己對(duì)美的事物的理解，會(huì)對(duì)不同的畫(huà)面的色彩效果有其他的藝術(shù)方式來(lái)表達(dá)感受。弱勢(shì)：局部幼兒自控才干較弱，留意力較分散，比較好動(dòng)，上課坐不住，經(jīng)常有插嘴的習(xí)慣，遵守集體規(guī)那么的認(rèn)識(shí)較弱；還有局部的幼兒語(yǔ)言表達(dá)才干較弱，把自己孤立起來(lái)，不愿參與集體的交流和討論；個(gè)別幼兒動(dòng)手才干較弱，幼兒的開(kāi)展兩極分化明顯。游戲優(yōu)勢(shì)：在游戲中小孩對(duì)把操作資料物歸原處的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，也能自主選擇自己喜歡的玩具玩，同時(shí)可以完成工作后和同伴互換。他們可以自己組織游戲，選擇主題、自行分工、扮演角色，游戲情節(jié)豐富、內(nèi)容多樣化，還呈現(xiàn)了以物代物等替代行為，表征水平有了進(jìn)步。通過(guò)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒具有了一定的交往才干，會(huì)用一般以商量的語(yǔ)氣進(jìn)展交往，幼兒之間的磨擦、糾紛逐漸減少。弱勢(shì)：個(gè)別幼兒不能支配自己的情緒，不能非常安靜地操作，阻礙同伴的活動(dòng)。(三)、家長(zhǎng)情況分析表二：家長(zhǎng)工作、學(xué)歷統(tǒng)計(jì)父親母親本科：4大專(zhuān)：7高中：9初中：10本科：1大專(zhuān)：9高中：11初中：12機(jī)關(guān)事業(yè)：0企業(yè)：25個(gè)體：5無(wú)業(yè)：0機(jī)關(guān)事業(yè)：0企業(yè)：18個(gè)體：4無(wú)業(yè)：8備注：機(jī)關(guān)指國(guó)家機(jī)關(guān)單位；企業(yè)包括〔國(guó)家企業(yè)單位和外資企業(yè)單位、私營(yíng)企業(yè)單位〕；個(gè)體指自己做老總。我班家長(zhǎng)普遍年輕、有活力，雖然各自的文化水平不同，但在教育小孩的觀念上仍然比較先進(jìn)的。同時(shí)，我們也覺(jué)察家長(zhǎng)在教育上存在一點(diǎn)誤區(qū)，例如對(duì)中班小孩的年齡特點(diǎn)不理解，對(duì)小孩要求過(guò)高，無(wú)視幼兒情感培養(yǎng)等。但由于年輕的父母在生活、學(xué)習(xí)和工作上都較忙。因此隔代教育就成為了幼兒家庭早期教養(yǎng)的主要方式，由于祖輩家長(zhǎng)對(duì)孫輩的過(guò)度疼愛(ài)、處處遷就，就形成了小孩任性、依賴(lài)性強(qiáng)。而且家庭成員間的教育要求不一致，形成了小孩的盲目、無(wú)目的。二、幼兒學(xué)期階段目的生活1、學(xué)會(huì)正確的刷牙和使用筷子、手帕、便紙等，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。2、構(gòu)成根本的生活自理才干，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活衛(wèi)生習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事。3、理解身體器官以自身生長(zhǎng)的需要，對(duì)環(huán)境、氣候有初步習(xí)慣才干。學(xué)習(xí)處置日常生活中可能呈現(xiàn)的緊急情況，明白一點(diǎn)預(yù)防常見(jiàn)病的知識(shí)。3、認(rèn)真盥洗，學(xué)會(huì)正確地刷牙和使用手帕、毛巾、便紙等，熟練地使用勺子、筷子。能獨(dú)立地穿脫鞋襪、衣褲，逐漸養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣，對(duì)自己能做的事情表現(xiàn)出自信。4、理解人的身體和年齡變化，對(duì)疾病能配合預(yù)防和治療，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志與信號(hào)能及時(shí)的作出反響。5、愛(ài)父母、老師、晚輩。理解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。6、理解和遵守日常生活中的規(guī)那么，學(xué)習(xí)支配自己的情緒和不宜行為。運(yùn)動(dòng)1、熟悉各種器械及根本玩法。2、有調(diào)理自已身體的認(rèn)識(shí)。3、留意平安，遵守規(guī)那么。4、積極參與活動(dòng)，精力充沛，通過(guò)嘗試、模仿，調(diào)整自己的動(dòng)作行為，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)1、親近自然，可以用簡(jiǎn)單的觀察方法，有目的地感知四周自然物和自然現(xiàn)象，初步覺(jué)察自然的變化對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物的阻礙。2、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、間隔、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較和丈量等方法。3、學(xué)會(huì)用結(jié)伴、輪番、懇求、商量等方式與人交往。能留意傾聽(tīng)、理解他人意思，積極地表達(dá)自己的主張。4、喜歡閱讀，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品，初步留意四周符號(hào)的意義。345、愿意嘗試使用各種資料、工具和方法，進(jìn)展拼裝、拆卸、繪制和繪畫(huà)，有初步的想像才干，體會(huì)勝利的歡樂(lè)。6、在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。游戲1、對(duì)美具有敏感性，能多方面感知、覺(jué)察四周生活中的美，并能理解美的多樣性、豐富性。2、能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫(huà)、制造、構(gòu)造、戲劇扮演、角色游戲等方式表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)，喜歡各種想象和制造活動(dòng)，有表現(xiàn)美的初步才干。三、月保教工作重點(diǎn)提示月份保教工作重點(diǎn)提示〔含內(nèi)容與措施途徑、家長(zhǎng)工作〕調(diào)整與生成二月幼兒園里朋友多保教工作1、在游戲等集體活動(dòng)中，幼兒是否關(guān)注同伴，樂(lè)于與同伴友好交往，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂(lè)。2、理解自己是集體中的一員，在游戲中或集體學(xué)習(xí)中構(gòu)成初步的合作認(rèn)識(shí)、規(guī)那么認(rèn)識(shí)和任務(wù)認(rèn)識(shí)。3、、鼓舞小孩大膽的講述新年趣事、新身手，進(jìn)展交流與分享4、、加強(qiáng)幼兒的文明禮貌教育，會(huì)積極地與人打招呼。5、組織室內(nèi)體育游戲觀摩，豐富幼兒游戲資料，加強(qiáng)幼兒游戲的組織與指導(dǎo)。6、通過(guò)幼兒共同討論，讓個(gè)別幼兒養(yǎng)成吃飯、睡覺(jué)等各方面的好習(xí)慣，糾正不好的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)工作1、家園聯(lián)誼活動(dòng)：元宵節(jié)2、開(kāi)展中班幼兒"歌詠會(huì)"3、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)座談會(huì)三月玩具總發(fā)動(dòng)動(dòng)物大世界保教工作1、開(kāi)展中班幼兒"故事大王"評(píng)選、幼兒繪畫(huà)評(píng)比活動(dòng)等。2、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲小鈴鐺、碰碰船等感受歌曲熱烈愉快的情緒，產(chǎn)生想跟著節(jié)拍音樂(lè)跳舞的愿望。愿意用歌唱和拍打節(jié)拍的方式表現(xiàn)歌曲愉快的情緒。3、嘗試用圖形組合的方式表現(xiàn)小動(dòng)物的主要特征，并以添畫(huà)倆豐富畫(huà)面內(nèi)容，體驗(yàn)大膽想象樂(lè)趣。4、樂(lè)于嘗試操作各種玩具，理解它們不同的功能和玩法。并愿意和同伴共同使玩具，初步體會(huì)規(guī)那么的意義，并學(xué)習(xí)遵守。5、引導(dǎo)小孩參與體育鍛煉，嘗試運(yùn)用體育器械進(jìn)展一物多玩。6、通過(guò)開(kāi)展各種有趣的體育活動(dòng)，讓幼兒在游戲中得到開(kāi)展，進(jìn)步，加強(qiáng)幼兒各方面的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)工作1、家園聯(lián)誼活動(dòng)：三八婦女節(jié)2、做好幼兒生長(zhǎng)檔案夾的發(fā)放工作，針對(duì)幼兒的情況詳細(xì)、細(xì)致記錄。四月春天來(lái)了保教工作1、帶幼兒進(jìn)展幼兒園附近的遠(yuǎn)足觀摩，理解環(huán)境，并觀察熱愛(ài)自然，關(guān)心和維護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。2、謀劃開(kāi)展中班幼兒"春季運(yùn)動(dòng)會(huì)"、開(kāi)展中班組幼兒繪畫(huà)評(píng)比活動(dòng)、開(kāi)展中班幼兒"拍球競(jìng)賽"3、能用繪畫(huà)方法表現(xiàn)五彩的春天。會(huì)用團(tuán)、搓、壓的方法制造常見(jiàn)的水果和花朵，能表現(xiàn)幾種花朵和水果主要特征。4、感受音樂(lè)作品--春天來(lái)了中表現(xiàn)出的柔和、寧?kù)o的藝術(shù)氣氛。嘗試在音樂(lè)伴奏下，用輕柔的語(yǔ)言及肢體動(dòng)作表現(xiàn)柔緩、祥和。5、結(jié)合植樹(shù)節(jié)在幼兒園種植各種樹(shù)木和花卉，參與植樹(shù)、鋤草、澆水、整枝等勞動(dòng)并便于幼兒尋找樹(shù)朋友，觀察大大小小的樹(shù)和花。6、通過(guò)開(kāi)展"誰(shuí)的身手大"、"我最英勇"等班級(jí)活動(dòng)，讓局部幼兒可以變得英勇、自信。家長(zhǎng)工作1、家園聯(lián)誼活動(dòng)：開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。342、做好家訪(fǎng)工作，和家長(zhǎng)多溝通，理解小孩在家中的表現(xiàn)3、鼓舞家長(zhǎng)多利用雙休日，帶小孩去春游踏青、采集野花、捕捉蝴蝶，外出感受春天的漂亮。五月四周的人保教工作1、鼓舞幼兒關(guān)心四周人們的活動(dòng)，理解常見(jiàn)社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng)。體驗(yàn)社會(huì)成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。2、開(kāi)展"母親節(jié)"繪畫(huà)親子活動(dòng)，開(kāi)展中班組幼兒繪畫(huà)評(píng)比活動(dòng)開(kāi)展中班幼兒"生活小能手"評(píng)比3、鼓舞幼兒學(xué)會(huì)整理自己的用品，自己系鞋帶，并分清左右。獨(dú)立自信地做力所能及的事。4、能用繪畫(huà)方式表現(xiàn)兒童節(jié)最歡樂(lè)的事。表達(dá)自己的感受，與同伴分享節(jié)日的歡樂(lè)。家長(zhǎng)工作1、籌備慶"六一兒童節(jié)--我長(zhǎng)大了"活動(dòng)。2、引導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒做好各種主題資料的搜集與有關(guān)調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)。六月火辣辣的夏天保教工作1、開(kāi)展中班