四年級(jí)下班務(wù)工作總結(jié)范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)四年級(jí)下班務(wù)工作總結(jié)范文班主任是班級(jí)的組織者、管理者和指導(dǎo)者,對(duì)一個(gè)班的進(jìn)展負(fù)有全面責(zé)任:協(xié)調(diào)老師與老師、老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)的關(guān)系,使班級(jí)成為有機(jī)的整體，如何作四班級(jí)下班務(wù)工作總結(jié)?本文是我整理的四班級(jí)下班務(wù)工作總結(jié)，歡迎閱讀。

篇1：四班級(jí)下班務(wù)工作總結(jié)記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。(視頻)記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做閱歷報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在，同學(xué)能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，同學(xué)能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。這半學(xué)期以來(lái)，我始終樂觀思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。

時(shí)間總是過得這么快，轉(zhuǎn)瞬間這學(xué)期就要結(jié)束了。在這半學(xué)期中，孩子們的每一個(gè)進(jìn)步都是我們共同努力的結(jié)果。于是，我發(fā)覺我喜愛和他們?cè)谝黄?，喜愛和他們一起感受酸甜苦辣。在某些方面，我和他們已?jīng)形成了默契。

說(shuō)不上是總結(jié)，只是自己對(duì)這半學(xué)期的一些回顧吧：

一、注意力量的培育和熬煉

這學(xué)期，為了培育孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多孩子熬煉的機(jī)會(huì)，我校組織全校同學(xué)開展了《中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)》演講競(jìng)賽和慶“六.一”文藝節(jié)目表演。在預(yù)備這兩個(gè)活動(dòng)的過程中，我和孩子們一起利用課余時(shí)間進(jìn)行排練，雖然過程有點(diǎn)累，但孩子們從沒有埋怨，這點(diǎn)我很感動(dòng)。

記得在排練《中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)》演講競(jìng)賽的過程中，由于排練的時(shí)間過長(zhǎng)，次數(shù)過多，我班的張永城嗓子都嘶啞了，好長(zhǎng)時(shí)間說(shuō)話都有點(diǎn)困難，說(shuō)實(shí)話，作為班主任的我真的很心疼這個(gè)孩子。除此之外，還有一幕令我特別欣慰，那就是：我班抽的“六.一”文藝節(jié)目表演序號(hào)是六號(hào)，抽回來(lái)的時(shí)候，孩子們都非常興奮，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)納悶：孩子們?yōu)槭裁催@么興奮?突然我班的史培寧跑過來(lái)告知我：老師，幸運(yùn)數(shù)字“6”哎，“六六大順嘛”，咱們班這次肯定會(huì)在文藝節(jié)目表演中取得名次。聽到這些話，我很驚訝，也很欣慰。一個(gè)十來(lái)歲的孩子，竟然能說(shuō)出這些話，可見她的集體榮譽(yù)感有多強(qiáng)啊!那么在這兒我想告知孩子們：我們勝利了，我們?cè)谶@兩次比較大型的活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成果!我盼望孩子們能和老師一起加油努力，在以后的學(xué)習(xí)和工作中做得更好。

二、和家長(zhǎng)成為伴侶

家庭教育和學(xué)校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。因此，我特殊注意和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通。

當(dāng)家長(zhǎng)不找班主任時(shí)，班主任更要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，孩子或喜或憂，都準(zhǔn)時(shí)地通過電話、家訪告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)同喜同憂。當(dāng)有些事情、有些做法家長(zhǎng)不能理解時(shí)，心平氣和地和他們解釋清晰，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)?yè)Q取他們的信任。當(dāng)然其中會(huì)有些家長(zhǎng)態(tài)度不好，或不協(xié)作老師工作，反之有些家長(zhǎng)過于熱忱，即使我們老師對(duì)她們不是很熱忱，但只要我們老師真心實(shí)意，做的每件事是為了他們的孩子好，有了這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)，我信任每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可我們這個(gè)老師。

許多事情都是隨機(jī)而發(fā)的，我們并不能預(yù)設(shè)，但當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，做為班主任應(yīng)當(dāng)從中協(xié)調(diào)，使事情得到完善地解決。只有家長(zhǎng)信任班主任，班主任工作才能很好地開展，學(xué)校的活動(dòng)就能得到家長(zhǎng)的支持。

三、班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情許多，很累心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，有的時(shí)候還會(huì)很生氣，甚至有的是還會(huì)很難受，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被同學(xué)圍著歡樂的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的伴侶，要想得到每一個(gè)同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個(gè)漂亮的世界!

由于這是我第一次當(dāng)班主任，所以可能有些地方我做的不夠好，我盼望學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能給我更多的建議或看法，讓我在以后的成長(zhǎng)中更能提高自己。最終，我想說(shuō)：雖然在當(dāng)班主任的過程中，我有過難受，也有過欣慰，但不管咋樣，這都是我這輩子的財(cái)寶!別人是永久帶不走的!

篇2：四班級(jí)下班務(wù)工作總結(jié)一學(xué)期的班務(wù)工作結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下，同學(xué)的思想素養(yǎng)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的轉(zhuǎn)變，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣。

半年來(lái)，我依據(jù)學(xué)校少先大隊(duì)的工作方案，針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)，樂觀開展以愛國(guó)主義教育為主線，以培育同學(xué)良好的行為規(guī)范和"三自"力量為突破口的系列教育活動(dòng)，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，結(jié)合《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》進(jìn)行強(qiáng)化教育，使每位同學(xué)都能快速地從假期的散漫、生活無(wú)規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的的學(xué)習(xí)生活中;同時(shí)，對(duì)全體班委成員進(jìn)行以競(jìng)選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)樂觀向上的思想意識(shí)，形成了"團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、樂觀、爭(zhēng)先"的良好班風(fēng)，增加了班級(jí)分散力;再者，結(jié)合同學(xué)身邊的正反事例仔細(xì)剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其閱歷，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，;最終，利用每周一次的升國(guó)旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義、講文明、懂禮貌、平安教育，并從同學(xué)的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位同學(xué)從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培育新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)同學(xué)進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了同學(xué)的綜合品德素養(yǎng)。

學(xué)校教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的教育。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動(dòng)等方面的教育。培育同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的力量，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。為了提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，我班實(shí)行了多種措施對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。主要有以下幾個(gè)方面：

1、班主任仔細(xì)協(xié)調(diào)組織任課老師進(jìn)行爭(zhēng)論，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。

2、班主任常常溝通各任課老師溝通看法，確立目標(biāo)，形成合力，增加教育效果。在各學(xué)科課堂，老師利用教材里的生動(dòng)事例，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，辨別是非，形成正確的人生觀，真正地全面提高同學(xué)的綜合思想素養(yǎng)。

3、各任課老師落實(shí)教材的學(xué)問點(diǎn)，突出教育點(diǎn)。

三、連續(xù)加強(qiáng)了班級(jí)平安教育，周密落實(shí)了各項(xiàng)平安措施，防患于未然。

本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多擔(dān)心全因素，對(duì)同學(xué)的平安教育工作做到長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴。1、細(xì)心組織、落實(shí)責(zé)任。班級(jí)開展“創(chuàng)平安班級(jí)”活動(dòng)，班委會(huì)成員分工明確，責(zé)任分明，細(xì)心組織好這次活動(dòng)，做到措施得力，責(zé)任到人。2、全員參加，層層發(fā)動(dòng)。通過手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，多層次、全方位地大力宣揚(yáng)"創(chuàng)平安班級(jí)"活動(dòng)的重要意義，從家長(zhǎng)和師生普遍關(guān)懷的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題著手，堅(jiān)持以實(shí)際動(dòng)身的原則，切實(shí)提高活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性。3、利用班會(huì)課、品德與社會(huì)課等準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我搶救和求救方式的教育，進(jìn)一步提高了同學(xué)的平安意識(shí)。4、加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)的路隊(duì)平安教育，放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理有專人負(fù)責(zé)，力爭(zhēng)讓每一位同學(xué)都能從小有較強(qiáng)的自理力量，使每一位同學(xué)都能"高興奮興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去"。

四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開老師，也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長(zhǎng)建立親密聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會(huì)面

電話聯(lián)系等形式，并在十一月份召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、閱歷，推舉一些教育方面的書籍，如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰慧”、“父母必讀”等，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使許多家長(zhǎng)重視了對(duì)子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增加了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。

五、開展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng)，構(gòu)筑班級(jí)教育的平臺(tái)，讓同學(xué)多育并舉，全面進(jìn)展。

本學(xué)期中除了協(xié)作學(xué)校樂觀完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作外，還召開了形式多樣的主題班會(huì)，如“我是班級(jí)小仆人”、“分散集體的愛”、“我信任，我行”、“平安伴我行”、“父母的愛”、“一幫一，比同桌”等，針對(duì)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)還抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)準(zhǔn)時(shí)開展“手拉手”、“一幫一”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“讀課外書競(jìng)賽”等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂觀性，使他們?cè)鲩L(zhǎng)了課外學(xué)問，提高了閱讀力量。

誠(chéng)然，通過一學(xué)期的工作，在我和全體同學(xué)的共同努力下，取得了肯定的成果，但是也還存在不足之處，比如家訪不夠準(zhǔn)時(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力等，在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力改進(jìn)不足，使自己的工作更上一層樓。

篇3：四班級(jí)下班務(wù)工作總結(jié)我班有52人，同學(xué)年齡在10—12歲，思想水平不一，整體素養(yǎng)稍低，班級(jí)工作相對(duì)比較困難。但在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好將來(lái)的工作，我把本學(xué)期的班級(jí)工作狀況總結(jié)如下。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣。半年來(lái)，我依據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作方案，針對(duì)中班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，樂觀開展愛國(guó)主義教育，培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，使每位同學(xué)都能快速地從假期的散漫、生活無(wú)規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活;激發(fā)了同學(xué)樂觀向上的思想意識(shí)，形成了"團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、樂觀、爭(zhēng)先"的良好班風(fēng)，增加了班級(jí)分散力;再者，結(jié)合同學(xué)身邊的正反事例仔細(xì)剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其閱歷，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，完善自己;最終，利用每周一次的升國(guó)旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義、講文明、懂禮貌教育，并從同學(xué)的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位同學(xué)從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培育新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)同學(xué)進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了同學(xué)的綜合品德素養(yǎng)。

學(xué)校教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的教育，特殊是低段的教育。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來(lái)，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培育同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的力量，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三、加強(qiáng)了班級(jí)平安教育。

本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前擔(dān)心全因素，對(duì)同學(xué)的平安教育工作做到長(zhǎng)抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位同學(xué)都能從小有較強(qiáng)的自理力量，使每一位同學(xué)都能"高興奮興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去"。半年來(lái)，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何平安事故。

四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開老師，也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長(zhǎng)建立親密聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會(huì)面等形式，并在5月份召開家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、閱歷，通過這些工作，使許多家長(zhǎng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增加了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。

五、開展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng)。

本學(xué)期中除了協(xié)作學(xué)校樂觀完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿組織完成了爭(zhēng)學(xué)“《新守則》《新規(guī)范》，針對(duì)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)