下學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

第一篇201*年下學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)201*年下學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期我校教導(dǎo)處工作在縣教育局、教研室和學(xué)校校長室的關(guān)心和指導(dǎo)下，根據(jù)期初工作計劃，以縣局教研教改年活動為中心、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實際情況，深入分析和研究教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問題，抓好課堂和教師兩個關(guān)鍵，加強教育教學(xué)管理，，以細致的常規(guī)管理和精細的服務(wù)來推動教導(dǎo)處的各項工作。具體做好了以下幾項工作一、嚴格執(zhí)行課程計劃，高標準實施素質(zhì)教育1．嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，上足課時。認真貫徹執(zhí)行縣教育局相關(guān)文件精神，節(jié)假日不補課，控制學(xué)生的在校時間和作業(yè)量，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。本學(xué)期對各個年級繼續(xù)開設(shè)好健康教育、地方文化常識，提高學(xué)生的健康和服務(wù)于地方的意識。每天下午400以后，開設(shè)藝體、閱讀、棋類、電腦小報及各類專題教育等活動性課程，充分挖掘?qū)W生的潛力，張揚學(xué)生個性，豐富學(xué)校的校園文化生活。2．處理好教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育的關(guān)系。通過學(xué)習全體教師在教育過程中進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)方法，積極開展“課堂教學(xué)有效性”探索，立足課堂，著眼于學(xué)生，靈活運用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，為學(xué)生的終身教育奠定良好的基礎(chǔ)。二、加強教學(xué)常規(guī)的精細化管理，提高課堂教學(xué)的有效性加強教學(xué)”六認真”管理，切實提高課堂教學(xué)有效性。精細化分解教學(xué)環(huán)節(jié)，教師明確了各個環(huán)節(jié)的要求，備課深，手段新，增強教學(xué)的預(yù)見性；教學(xué)活，上課實，不斷更新教學(xué)手段，以起到突破重點、化解難點的作用；從學(xué)生學(xué)的角度出發(fā)組織教學(xué)，思考問題，課后及時記錄教學(xué)得失，重視教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)水平；作業(yè)精，輔導(dǎo)細，作業(yè)設(shè)計突出重點，突破難點，難易適中、有針對性，批改認真及時；繼續(xù)關(guān)心學(xué)困生的學(xué)習、生活和心理狀況，特別是加強了九年級后進生、臨界生的輔導(dǎo)工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長對本校、本組教師實行跟蹤聽課，課后及時交流與溝通，同時檢查備課和作業(yè)批改情況，有效地促進了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。.抓好教學(xué)“六認真”督查。本學(xué)期期初、期中、期末三次對全體教師的備課、作業(yè)批改進行了檢查，學(xué)期中還對部分教師進行了不定期的抽查，優(yōu)秀率達到36%。期中后對學(xué)生進行以教學(xué)“六認真”為重點的問卷調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策。每次檢查做到有記載，有等級評定，有反饋。3．加強課堂教學(xué)研討活動。以教研組為單位安排好學(xué)期教學(xué)研討活動，積極開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學(xué)方法。通過聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出積極的改進措施。對部分新教師采用跟蹤聽課的方法，進行診斷、分析和指導(dǎo)，促進了新教師的成長和發(fā)展。加強教研組、備課組建設(shè)。每次階段性測試后年級組、備課組及任課教師三個層面認真做好質(zhì)量分析，針對存在的問題，制定出切實可行的措施并及時得到整改。重視起始年級的管理工作。加強了七年級新生的學(xué)習習慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、學(xué)習方法的指導(dǎo)，做好了新生的心理過渡和學(xué)科教學(xué)的銜接工作，為初中三年的后續(xù)學(xué)習和永續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。進一步加強對初三畢業(yè)班的管理。根據(jù)本校學(xué)生情況以及中考方案，期初學(xué)校配備了優(yōu)秀教師擔任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)，教導(dǎo)處制訂出了各階段的目標與措施，使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標，同時加強研究中考命題特點的變化，提高新授課和復(fù)習課的針對性和有效性,精心組織每次考試，并細致做好質(zhì)量分析，組織教師認真進行查漏補缺，逐步提高，努力達到學(xué)校的教育教學(xué)目標。三、加強內(nèi)涵建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展1．認真組織好教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、活動和交流。本學(xué)期開學(xué)，教導(dǎo)處就要求各教研組必須組織好本組教師搞好校本培訓(xùn)，一學(xué)期不少2次，另外還有4人繼續(xù)參加全國中小學(xué)教師遠程非學(xué)歷教育培訓(xùn)，共安排20人次教師外出聽課、培訓(xùn)，并組強七年級全體教師到新泉中學(xué)參加垸課改工作推進會活動。參加活動教師能把聽課中的心得在教研組活動中交流，達到共同提高。通過學(xué)科教研活動、教學(xué)展示活動，提高教師了業(yè)務(wù)水平。2．組織教師認真參加各類評優(yōu)課和基本功競賽，讓每位教師都有鍛煉、提高和發(fā)展的機會。對每次評優(yōu)課和基本功競賽都能做到從教研組層層選拔，推薦參賽，其中政治教師湯煉代表西林中學(xué)參加縣市教學(xué)比武，分別獲得縣級特等獎和市級二等獎。3．認真開展了新老教師互幫互助“幫帶工程”，使得一批青年教師快速健康成長。為確?！肮こ獭辟|(zhì)量，首先由教研組初選互幫互助人選，再經(jīng)過教導(dǎo)處篩選考量后公布，要求每一組互幫互助的青年教師與老教師制定工程計劃，包括實施方案、步驟、手段及達到什么效果等。經(jīng)過科組與教導(dǎo)處共同努力，發(fā)現(xiàn)了一批專業(yè)知識扎實、教學(xué)潛質(zhì)好的青年教師。四、樹立服務(wù)意識，提高部門職能作用本學(xué)期教導(dǎo)處全體人員進一步加強了理論學(xué)習，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，不斷提高理論水平和管理能力，深入各年級、各教研組，廣泛聽取教師對教導(dǎo)處工作的意見和建議，不斷提升服務(wù)水平。加強圖書室、閱覽室管理，保證圖書流通率，保證教師教學(xué)用書的需求。加強實驗室及專用教室的管理，及時添置教學(xué)必需的實驗儀器，實驗員保證了教師實驗室上課時所需的一切及時到位，為師生提供方便，并及時做好登記工作，維護好教室內(nèi)的儀器設(shè)備。做好各類考試的考務(wù)工作，進一步嚴肅考風考紀，嚴格監(jiān)考制度，確保教學(xué)評價的準確性，公正性，并及時進行成績統(tǒng)計、分析和上報。五、工作中存在的不足1、備課組的作用還沒有得到充分發(fā)揮，有待進一步督促、指導(dǎo)和挖掘。2、教研活動形式還比較單調(diào)，本學(xué)期后期公開課等教研活動開展的不夠多，有待今后進一步加強管理。3、對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后要更多地深入課堂，多了解教育教學(xué)的具體情況，以便更好地部署和開展教育教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教導(dǎo)處全體同志的努力下，本學(xué)期教導(dǎo)處的各項工作都取得了一定的成績。下學(xué)期我們將以此為契機，此虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習取經(jīng)，力爭把今后的工作做得更好。常熟市白茆中學(xué)教導(dǎo)處二〇一四年一月第二篇下學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職員工的支持下，教務(wù)處牢固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點，圍繞素質(zhì)教育，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將教務(wù)處一年來的工作總結(jié)如下在課程設(shè)置上，按國家的課程計劃，開足了全部課程，不隨意停課或提前結(jié)束授課。認真制訂時間表、課程表和教學(xué)進度表，使之更趨科學(xué)、合理，最大限度地挖掘了教師資源優(yōu)勢。從備課到上課，開展得有聲有色。教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面，強調(diào)七個基本環(huán)節(jié)（備、教、批、輔、復(fù)、考、評）從而規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作。（1）備課是上好課的關(guān)鍵，在整個教學(xué)過程中，堅持以學(xué)科備課組為單位，進行集體備課，實現(xiàn)資源共享，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到備教材、備學(xué)生、備教法、備教具；精心設(shè)計教學(xué)目標，精心設(shè)計教學(xué)過，精心設(shè)計練習作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量，學(xué)校采取了一系列的管理措施，①新老教師師徒結(jié)對；；②加強備課組建設(shè)，定期探討，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢和集體力量。③加強考查科目的備課管理。學(xué)校規(guī)定，所有考查科目在學(xué)期結(jié)束時應(yīng)上交教案、作業(yè)本、試卷，由教務(wù)處檢查并作出相應(yīng)評定，從而有力推動了考查學(xué)科的質(zhì)量。（2）課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學(xué)。因此課堂教學(xué)改革就成了課程改革的重頭戲了。在抓課堂教學(xué)管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上。一方面通過深入課堂聽課，了解教師教學(xué)情況，要求教研組長每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，其余教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，并及時和上課教師交流得失。另一方面在學(xué)生中進行調(diào)查了解，分析教學(xué)現(xiàn)狀，部署后段教學(xué)工作，提出相應(yīng)對策，加強了教學(xué)督導(dǎo)功能。（3）為了進一步提高學(xué)生學(xué)習的積極性，學(xué)校引導(dǎo)教師積極開展作業(yè)布置和批改的改革嘗試，我們要求教師在備課的時候要精心設(shè)計練習和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，練習要適合學(xué)生的實際情況，難易適度。我們提倡教師要根據(jù)學(xué)生的實際水平分層次設(shè)計練習，對學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度。教務(wù)處定期對教師的作業(yè)批改情況進行檢查，并把結(jié)果反饋給老師。同時我們還嚴格要求教師控制作業(yè)量，不得濫用輔導(dǎo)材料，盡量給學(xué)生更多的自由支配的時間，提高學(xué)生自主學(xué)習的積極性。（4）認真組織“提優(yōu)補弱”，面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展，因此，我們要求每個教師在學(xué)期初都要制定“增優(yōu)補弱”計劃，學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期對各班學(xué)生的學(xué)習情況進行摸底，定期召開不同層次的學(xué)生會議，對成績好的學(xué)生鼓勵他們百尺竿頭更上一層；對學(xué)困生則以鼓勵為主，重視他們學(xué)習習慣的培養(yǎng)。通過這些措施，使不同智力、不同個性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上，在各個方面一步一步地滾動式向前發(fā)展，不斷從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個別成功向全面成功邁進的，學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高。（5）認真組織各級考試，使考務(wù)管理規(guī)范化?？荚嚳颇啃＜壙荚囉呻A段性檢測、期中考和期末考三類考試組成。每次考試教務(wù)處都認真、科學(xué)的組織安排，實行統(tǒng)一命題，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考試設(shè)置、考生編座、監(jiān)考等每一個環(huán)節(jié)中正規(guī)化，和中考接軌。統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一登分，考后都有成績統(tǒng)計分析，及時召開各級各類教師會議，尋找問題，商量應(yīng)對措施，對教師，我們則要求教師及時講評，對學(xué)生實行個別面談，幫助學(xué)生及時分析存在的問題，及時改進。這樣一來，既嚴肅了考紀，規(guī)范了學(xué)生的行為，訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力，更弘揚了學(xué)習光榮這一正氣。一份耕耘一份收獲。由于實行人文管理，注重信息科研，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，我們以優(yōu)異的成績向社會各界展示了良好的學(xué)校形象。當然，工作中也有值得改進和思考的地方，在教師教學(xué)一塊1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。2、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。3、教研組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到一下幾點，第一是要進一步規(guī)范教務(wù)管理手段。第二是對教學(xué)質(zhì)量的分析，要進一步合理化、規(guī)范化，優(yōu)化教學(xué)評價體系，提高教師積極性。第三是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化。第三篇201*-201*學(xué)年下學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)一學(xué)期以來，在各級教育主管部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我們緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以課程改革為重心，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，加大了教學(xué)過程的監(jiān)控和管理力度，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，積極推動學(xué)校素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進一步提升我校整體辦學(xué)水平?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下。一、加強教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作（一）落實常規(guī)要求，提高教學(xué)效率。與上學(xué)期相比，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)更加繁重，時間也更緊迫。在上學(xué)期適應(yīng)教學(xué)改革要求，全面落實素質(zhì)教育要求的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們突出抓了備課、上課環(huán)節(jié)，重點是突出效率，強調(diào)效果，向高效課堂要質(zhì)量。①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，也是打造高效課堂的必然要求。在備課中，我們要求教師改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期各科繼續(xù)進行集體備課，并及時做好教后反思。本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的備課檢查了三次，著重對教師的教案設(shè)計和實用性進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了實用性和特色化，教案書寫規(guī)范，教后反思詳細，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計完整。②抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課和教研組組織聽課活動，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓好課堂效率的提高。另外本學(xué)期還重點抓了作業(yè)布置與批改這一環(huán)節(jié)，強調(diào)了作業(yè)的實效性和針對性，避免了亂布置作業(yè)和大量重復(fù)性作業(yè)的出現(xiàn)。（二）、抓教學(xué)研究，促進課改不斷深入。本學(xué)期，我們結(jié)合區(qū)教研室進行新課程教學(xué)達標驗收和創(chuàng)建省級教學(xué)示范學(xué)?；顒樱_展了以教研組為單位的聽評課活動。結(jié)合外校經(jīng)驗，嘗試進行課堂教學(xué)模式的探索，力求創(chuàng)造出符合學(xué)校實際，有我校特色的高效課堂教學(xué)模式，以進一步適應(yīng)課改要求，推進課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生學(xué)得明白，學(xué)的輕松，學(xué)得扎實。（三）、抓好學(xué)生的學(xué)習1、本學(xué)期我們繼續(xù)重點抓好學(xué)生的自主學(xué)習效率，堅持值班教師巡視制度，保證了良好的自習紀律，促進了學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成。2、本學(xué)期我們繼續(xù)堅持抓好培優(yōu)輔差工作，任課教師抓兩頭促中間，提高了各科成績的合格率，保證了最好的學(xué)習效果。二、加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高教師水平。（一）、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高理論水平。在學(xué)期初我們就統(tǒng)一印制下發(fā)了本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習計劃和要求，采取集中學(xué)習和個人自學(xué)相結(jié)合的方式堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，并與教師繼續(xù)教育結(jié)合起來，提高了教師學(xué)習的自覺性。在進行廣泛理論學(xué)習的基礎(chǔ)上，老師們還努力嘗試把所學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際教學(xué)中，用先進的、科學(xué)的教育教學(xué)理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，也更好的領(lǐng)悟了新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)思想，鞏固強化了對已有理念的領(lǐng)悟。（二）、增進交流，學(xué)習提高1、本學(xué)期組織部分學(xué)科教師參加了區(qū)教育局組織的學(xué)科研討活動和畢業(yè)班教學(xué)研討活動，通過聆聽專家報告和觀摩研討課，使任課教師對新課改有了更深的了解，對下一步的教學(xué)具有更好的指導(dǎo)意義。2、盡最大努力爭取機會外出聽課學(xué)習，本學(xué)期組織了教師去濟南、泰安、青島等地聽課學(xué)習，回校后認真撰寫學(xué)習反思并匯報交流或出示匯報課，以點帶面，共同進步。（三）通過豐富的校本教研活動提高教師整體水平。本學(xué)期開展了一些教學(xué)教研活動新課程達標模擬聽課活動；骨干教師出示示范課；校校行教師公開課；創(chuàng)建省級教學(xué)示范學(xué)校公開課等等。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂。為促進青年教師更快更好的成長，本學(xué)期組織參加了區(qū)新課程教學(xué)達標，論文評選、電化教學(xué)能手評選、錄像優(yōu)質(zhì)課評選等活動，有多名教師獲獎，通過這些活動提高了青年教師的專業(yè)技能。（四）通過教師成長檔案記錄教師的成長足跡，提高教師專業(yè)成長的自覺性。在上學(xué)期初步建立教師成長檔案的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點進行了充實和完善。補充了新的內(nèi)容，增加了記錄項目，與教師繼續(xù)教育進行了整合，將學(xué)生評價和家長評價計入教師成長檔案，提高了教師專業(yè)成長的自覺性。三、做好了其他一些工作。1、抓好畢業(yè)班工作。組織了兩次集中測試和三次成績分析，召開了三次教師協(xié)調(diào)會，順利組織完成了初四特長生考試、中考報名、中專報名、體育測試、文化課考試、信息技術(shù)考試、中專志愿填報等，協(xié)助高中學(xué)校完成了通知書發(fā)放和三限生志愿填報，保證了今年中考的優(yōu)異成績。2、順利完成了省級教學(xué)示范學(xué)校的創(chuàng)建，順利通過了省級教育專項督導(dǎo)。面對重重困難，我們盡心竭力，精心準備，反反復(fù)復(fù)歷經(jīng)半年時間，其中檔案幾經(jīng)變化，終于順利完成了省級教學(xué)示范學(xué)校的創(chuàng)建，順利通過了省級教育專項督導(dǎo)。3、組織好了期中評價測試、期末評價測試和閱卷工作。每次考試前我們都精心準備，從命題、監(jiān)考到閱卷，每個環(huán)節(jié)都做到嚴絲合縫，保證不出任何紕漏。保證了學(xué)生成績的真實有效。通過協(xié)調(diào)會、校會等形式加強對學(xué)生學(xué)習的管理，保證了學(xué)生成績的大面積提高。4、結(jié)合上級要求，重新整理組檔，健全了省級學(xué)籍管理系統(tǒng)，規(guī)范了學(xué)籍管理5、組織安排了學(xué)生綜合素質(zhì)評價的填寫工作。首先對學(xué)籍系統(tǒng)進行了導(dǎo)出，對各班班主任進行了培訓(xùn)，提出了相關(guān)要求，目前已進入?yún)R總上報階段。回顧一學(xué)期來的工作，感到千頭萬緒，繁瑣、應(yīng)急性的工作占據(jù)了很大精力，有時感到力不從心，疲于應(yīng)付，一些工作還不能讓同志們滿意。但是教學(xué)工作的榮耀地位是不容改變的。下學(xué)期我們將更加努力，爭取在校本教研等方面取得大的突破，爭取更好的工作成績。第四篇羅舊小學(xué)201*年下學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)羅舊小學(xué)201*年下學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以校本教研為載體，以課堂教學(xué)為主陣地，加強教學(xué)常規(guī)管理，抓好教學(xué)監(jiān)控，努力提高教師教育教學(xué)水平，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑。取得了可喜的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下一、注重教學(xué)研究，促進課改不斷深入理念是先導(dǎo)，學(xué)習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的高度，本學(xué)期，我們繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡學(xué)后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。（一）加強對《課程標準》的學(xué)習。新的《課程標準》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù)，本學(xué)期初各教研組充分利用教研活動的時間，組織各學(xué)科教師，對各年級的教學(xué)目標、要求、重點、難點，教學(xué)方法等進行解讀，教師對《課程標準》的要求有了新認識。（二）重視教育教學(xué)理論學(xué)習。教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)期我們組織教師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像，通過學(xué)習，交流，總結(jié)等系列活動，讓教師的觀念1得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到了學(xué)以致用，學(xué)有所長。（三）以課題研究為基礎(chǔ)，開展校本教研。本學(xué)期我們圍繞校本研修主題“同課多研”，開展了一系列活動。通過賽教課、匯報課，研究課，展示課，送教課等一系列形式，展示了我校青年教師的風采，同時也有效地調(diào)動了每個教師的積極性。在教研活動中，全體聽課教師踴躍發(fā)言，交流得失，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。（四）以同伴互助為紐帶，加速教師成長。本學(xué)期，我們都開展師徒結(jié)對“傳幫帶”活動，并以“培訓(xùn)、實踐、競賽、反思”的小循環(huán)模式，通過聽講座，師徒結(jié)對聽課上課，新教師教學(xué)競賽，總結(jié)演講活動，使之盡快地提高業(yè)務(wù)水平。每位“徒弟”都能虛心向“師傅”請教，并積極完成“師傅”交給的教學(xué)教研工作?！皫煾怠本芊e極主動、毫無保留地指導(dǎo)“徒弟”各方面的教學(xué)工作，取得了一定的成效。（五）扎實地開展教研活動。各教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，精心制定教研活動計劃，認真開展教研活動，做到活動有計劃，有內(nèi)容，有實效。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)，并針對存在問題提出解決辦法。開展“請進來，走出去”的活動。本學(xué)期學(xué)校除了安排教師參加上級部門組織的學(xué)科培訓(xùn)、學(xué)科教研活動外，還組織青年教師參加市教育局組織的各學(xué)科的教學(xué)觀摩活動，這些教學(xué)教研活動的開展，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。使教師們真正學(xué)有所得，研有所樂。二、落實常規(guī)管理，著眼細節(jié)務(wù)求有效。本學(xué)期我校全體老師能積極落實教學(xué)工作的備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，教學(xué)“活”，手段“新”，活動“勤”，考核“嚴”，輔導(dǎo)“細”，負擔“輕”，質(zhì)量“高”。把這些手段作為我校強化教學(xué)中心意識的重大舉措，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處重點加強了以下幾方面的管理:1、落實各項制度。嚴格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足、上好每一門課程，不隨意增減。在教師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、課后輔導(dǎo)等要求。制定課外活動、課內(nèi)保健課等教學(xué)常規(guī)要求，繼續(xù)完善轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍管理工作。2、教學(xué)管理中突出了抓備課；抓上課；抓作業(yè)。備課充分發(fā)揮備課組的作用，本學(xué)期，我校已經(jīng)將集體備課推廣到了三、四、五、六年級，在集體研討中，老師不僅備課節(jié)次充足，填寫完整，而且都結(jié)合了本班的實際情況進行了個性設(shè)計、個性板書、個性的教學(xué)后記、教學(xué)反思。詳細、具體、有預(yù)設(shè)、有生成、實用有效。所編寫的每課時教案，都書寫規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程詳實。上課各科教師進一步強化課堂常規(guī)意識，提高單位時間的教學(xué)效益。具體做到了提早進教室，做好上課一切準備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍，隨時糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢；留有充足課堂作業(yè)時間，語數(shù)英課堂作業(yè)做到當堂基本完成，準時下課不拖堂，其它課作業(yè)當堂完成。作業(yè)布置和批改教師作業(yè)布置做到了量適當，質(zhì)量高，難易搭配均衡，作業(yè)分層布置。批改作業(yè)時做到了及時、認真、細致、規(guī)范，適時地采取了補救措施，從而大面積地提高了教學(xué)質(zhì)量。四、今后努力的方向教學(xué)質(zhì)量是(內(nèi)容來源好請關(guān)注其他教導(dǎo)處下學(xué)期工作總結(jié)201*年下學(xué)期盧峰鎮(zhèn)一完小教導(dǎo)處工作總結(jié)下學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃201*——201*學(xué)年度下學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃201*-201*下學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃201*年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)201*學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)一個學(xué)年又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量；張揚個性，凸顯特色；規(guī)范管理，促進發(fā)展”教學(xué)工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標和可喜的成績參加了寧波市綜合實踐活動先進學(xué)校的交流，4名學(xué)生被評為新江廈杯閱讀與寫作明星，4人被評為閱讀與寫作積極分子，學(xué)校也再度被評為寧波市閱讀與寫作明星學(xué)校之一。任君老師區(qū)品德優(yōu)質(zhì)課三等獎。楊麗影老師的論文《人文細雨潤心田》在全國小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會論文評選活動中，獲二等獎。孫曉帆老師的論文《文本引路讀寫相長》發(fā)表于《教育教學(xué)論壇》（CN13-1399/G4）中旬刊201*年第10期上。一、細化教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量（一）課程管理嚴落實本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行教師一日常規(guī)，對照學(xué)校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時，我校實施的外出教師必需調(diào)好課，此舉措有效地保障了班級課程的落實。（二）業(yè)務(wù)檢查重平時學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，期中期末普查二次，并能做好及時反饋。按照“檢查反饋改進復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期加強了推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習與聽課務(wù)實有效，（三）規(guī)范常規(guī)做保障我們嚴格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。備課、改作一學(xué)期期初期中期末三查。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認真細致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全區(qū)減負工作督查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實課程計劃方面得到了上級部門的充分肯定。（四）教學(xué)管理提質(zhì)量本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是認真組織了期中質(zhì)量檢測、期末質(zhì)量考試。二是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法如針對605班數(shù)學(xué)比較薄弱，學(xué)校教導(dǎo)處進行了診斷式聽課，召開任課教師會議，采取一系列有效措施；三是召開學(xué)生、家長座談會，交流反饋教學(xué)情況；四是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績；六是召開家長會，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。一學(xué)期來，全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。體育鍛煉達標大有提高，學(xué)生在區(qū)運會上也取得了驕人的成績。（）（五）學(xué)生評教促發(fā)展學(xué)生評教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個重要方面，是學(xué)校進行的一項常規(guī)測評工作。期末學(xué)校開展了一次學(xué)生評教活動，教導(dǎo)處精心設(shè)計了問卷內(nèi)容，圍繞教學(xué)常規(guī)方面對學(xué)生進行了問卷調(diào)查。問卷數(shù)據(jù)顯示，我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在一些小問題，集中表現(xiàn)在罰站現(xiàn)象。通過這次學(xué)生評教活動，進一步鼓勵教師備好課、講好課，不斷提高講課藝術(shù)，克服不足，提高課堂教學(xué)的水平；進一步調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極性，加強了師生間的互相交流，使學(xué)習中雙向的信息反饋更加活躍，進一步加深了學(xué)生對任課教師的了解，培養(yǎng)了學(xué)生公平、公正、全面和客觀的評價能力。（六）綜合學(xué)科嚴督查每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校接受教研室安排的綜合學(xué)科抽測，本學(xué)期抽測的科學(xué)和音樂，抽測情況較好，科學(xué)胡永強老師的備課過程具體詳細、教后反思詳細有針對性，受到了教研員和檢查教師的一致好評。為了加強對綜合學(xué)科的管理，學(xué)校組織行政、教研組長對綜合學(xué)科從問卷調(diào)查，到實踐操作也進行了抽測，效果總體較好。（七）基礎(chǔ)知識促扎實一年級拼音過關(guān)，三年級成語過關(guān)，五年級古詩過關(guān)，六年級英語四會單詞過關(guān)，一到六年級計算過關(guān)測試，這些都使學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的更加扎實。二、加強師資培訓(xùn)，提升教師整體素質(zhì)。教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，有效教學(xué)落實進展如何，關(guān)鍵又在于教師。因此抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。（一）簽訂教師無償家教承諾書。學(xué)校自減負實施以來，采取了幾項措施，其中一項就是簽訂教師無償家教承諾。（二）加大青年教師培養(yǎng)力度。每學(xué)期初，學(xué)校教導(dǎo)處為使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，物色有經(jīng)驗的教師進行師徒結(jié)對活動，平時通過傳幫帶，聽課、上課等活動，提高新教師的教育教學(xué)水平。（三）邀請專家來校講座。東南商報資深編輯俞蘇偉老師給全體語文老師上了生動的一課，為我們在學(xué)生投稿和作文教學(xué)方面指引了一條明路。原寧波市小語會會長紀育華老師給大家做了《語文課究竟教什么？》的專題講座，深入淺出地講述了語文課怎樣扎扎實實教語言，讓學(xué)生習得語言的一些教學(xué)策略。（四）加強校際交流研討要更新促進教師觀念的進步，老師要適應(yīng)新的課程標準，使自己的教學(xué)理念得到進一步的提高。扎實的教學(xué)基本功是做好教育教學(xué)的關(guān)鍵，為此本學(xué)期教導(dǎo)處以教研組為單位，積極有效地開展課改研討活動。各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科的實際，組織好新課程改革的教學(xué)研討、觀摩活動。1．送教活動。在孫虹副校長的帶領(lǐng)下，海曙中心小學(xué)的姚桂琴老師執(zhí)教的語文《伯牙絕弦》，胡逸飛老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)《射線、直線和角》、應(yīng)閃銀老師執(zhí)教的英語《sportsandGames》，開展校際交流教學(xué)研討活動。課后，執(zhí)教老師還和各個教研組一起進行了說課評課等互動交流，氣氛熱烈，取長補短，互相促進，共同提高。2．課堂教學(xué)研討活動。（1）我校進行課堂教學(xué)調(diào)研活動，方亮輝副主任和錢朝霞老師親臨指導(dǎo)，李瑩老師執(zhí)教了語文《奇跡的名字叫父親》和石巧玉老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)《長方體的認識》。同時參加活動的還有章水鎮(zhèn)校、下應(yīng)中心小學(xué)、邱隘中心小學(xué)的教導(dǎo)主任一起參加了此次教學(xué)調(diào)研活動，此次活動既是給年輕教師一次鍛煉的機會，也是促進我校課堂教學(xué)研討的能力。語數(shù)教研組集體備課，集體研討，教學(xué)研討氛圍濃厚。（2）鄞州區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動在我校如期舉行。區(qū)科學(xué)教研員李維老師和來自區(qū)各個小學(xué)的80多位科學(xué)教師聚集一堂，進行了聽課與交流。這是一次同課異構(gòu)的教學(xué)研討活動。執(zhí)教的是三位剛走上講臺時間才一年的年輕教師，有來自德培小學(xué)的胡永強老師、高橋中心小學(xué)的蘆晴晴老師和宋詔橋小學(xué)的俞瓊老師，執(zhí)教了五年級上冊《地球表面的地形》。（3）新生代賽課活動。來自橫溪、王笙、華泰、東湖、東南的6名年輕教師經(jīng)過各鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道的選拔來參加小學(xué)品德“新生代”課堂教學(xué)復(fù)賽的選手。我校任君老師參加了這次活動3．東湖、華泰小學(xué)兄弟學(xué)校經(jīng)?；涣?。作為周邊的鄰校，我們經(jīng)常有活動邀請東湖小學(xué)和華泰小學(xué)老師一起參加，他們有活動也邀請我們一起參加，促進了鄰邊學(xué)校之間的交流。（五）支持外出、聽課培訓(xùn)1．支持外出聽課活動。我們有就近聽課還有赴杭的遠程培訓(xùn)。本學(xué)期教師培訓(xùn)多了很多，但是學(xué)校還是組織教師就近聽課學(xué)習，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，比如青少年宮的聽課活動，教師報名積極性非常高。赴杭州參加“千課萬人”聽課活動。有7位教師參加了語文聽課活動，分別有2位教師參加了英語和數(shù)學(xué)聽課活動。撰寫心得反思。學(xué)校教師每次外出參加學(xué)習都能及時撰寫心得反思，消化學(xué)習所得，與教師。海曙中心掛職培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校選派了兩名教師徐紅波和高朝霞參加了海曙中心的掛職培訓(xùn)。兩位教師培訓(xùn)期間參加海曙中心的活動，把自己點滴所得記載下來，與教師。在本學(xué)期我校取得的成績?nèi)尉返聝?yōu)質(zhì)課評比三等獎三、深化教研教改，提高教學(xué)質(zhì)量（一）發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能。經(jīng)常召開教研組長會議，商量學(xué)校教育教學(xué)工作。各教研組扎扎實實地開展教研活動，開學(xué)初組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟，教研組成員都能認真對待。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認真上好優(yōu)質(zhì)匯報課，開展網(wǎng)絡(luò)教研評課研課，既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來，找出改進的方法，又能發(fā)現(xiàn)自己不足，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力，適應(yīng)課改的需要，提高了自身的授課水平。本學(xué)期各教研組長參加了區(qū)教研室組織的教研組考核工作，在論壇中展示自己學(xué)校教研組建設(shè)情況，在交流中各教研組取長補短，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。各教研組繼續(xù)寫好有計劃，總結(jié)，平時有記錄，加強教研組之間的相互交流，分散與集中相結(jié)合不定期地開展活動。（二）發(fā)揮外教創(chuàng)品牌學(xué)科Andy來我校送教已是第二個學(xué)期，工作輕車熟路，銜接到位。Andy本學(xué)期共送教14次，還為我們送上了圣誕一個大的禮物，帶給老師們和同學(xué)們的歡樂。在開學(xué)初的教研組活動中，英語教研組制定了外教送教活動的時間和活動安排。要求每一位老師管理到位，活動內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮外教的效果，能讓學(xué)生開口與外教進行交流。英語老師本學(xué)期秉著工作要巧干、實干的宗旨，合理利用資源，爭創(chuàng)英語學(xué)科的品牌特色。本學(xué)期把外教授課的班級落實到每一位任教的英語老師，由該英語老師組織安排內(nèi)容與外教聯(lián)系，并落實上課的管理工作，效果較好。四、開拓校園文化活動，豐富學(xué)生生活為豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校教導(dǎo)處組織開展了豐富多彩的活動。（一）第十屆科技節(jié)暨第四屆動漫節(jié)。本屆活動以用藝術(shù)描繪人生，讓幸福彌漫校園為主題，“暢想心中未來的新校園”為主題的繪畫設(shè)計比賽中拉開了帷幕。80多位學(xué)生在操場上用手中的畫筆描繪了心中未來的理想校園。還安排了一系列深受孩子們歡迎的節(jié)目此次為增強動漫節(jié)活動的參與性、趣味性，活躍動漫節(jié)的“校園文明靠大家”-----編三字童謠書法比賽、電腦繪畫主題動漫、科幻、環(huán)保、雷速登遙控車比賽、小學(xué)生自制教具、學(xué)具等。（二）第十一屆英語周活動。本屆英語節(jié)的活動主題為“ShowyourEnglish,flyyourdreams?。ㄕ宫F(xiàn)自我放飛夢想）”?；顒影ㄓ⒄Z板報比賽、英語小歌手擂臺賽、英語字母想象畫比賽、英語節(jié)海報設(shè)計比賽、英語演講比賽、英語單詞積累比賽等等旨在通過舉辦校園英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，營造良好的英語學(xué)習氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語踐中體會學(xué)英語、用英語的快樂。外教Andy和學(xué)校的英語老師一起給同學(xué)們派發(fā)圣誕節(jié)的禮物，清晨的校門成了臨時的英語角，歡聲笑語趕走了冬日的寒冷。（三）三字經(jīng)工作卓有成效。學(xué)校繼續(xù)做好三字經(jīng)相關(guān)工作。本學(xué)期接受了區(qū)文化館對我校三字經(jīng)四星級工作的考核，做好非遺保護個人會員申報工作，參加培訓(xùn)和相關(guān)會議。我校是省三字經(jīng)傳承基地，一直非常重視對學(xué)生傳統(tǒng)文化、經(jīng)典文化的宣揚。學(xué)校將在今后的工作中，不斷探索新的教學(xué)模式，培養(yǎng)專業(yè)的傳承隊伍，為區(qū)非遺工作添磚加瓦。（四）科技活動漸有起色。我校學(xué)生參加了寧波市科技協(xié)會組織的201*年寧波市青少年無線電測向錦標賽，這次活動大大提高了學(xué)生無線電側(cè)向水平。（五）打造書香校園。學(xué)校組織教師撰寫幸福主題的論文，舉行“創(chuàng)造幸福，幸福”主題論壇，提升了老師們的幸福感。教導(dǎo)處組織學(xué)生聽周銳講座，激發(fā)了學(xué)生閱讀，寫作熱情，周銳用講故事的方式，結(jié)合具體作品，暢談了自己創(chuàng)作的靈感來源。他勉勵大家寫作不是很難的事情，只要做生活的有心人，那些平凡的用具也可以變成有趣的文章。他傳授了寫作秘訣從生活中注意觀察、思考、聯(lián)想；善于記錄平時看到、聽到、想到的點點滴滴。他還介紹了寫小說和童話的小妙招。他那妙語連珠、生動形象的講課，深深地吸引了前來聽課的師生們，讓大家在輕松愉悅中感受到創(chuàng)作素材無處不在?，F(xiàn)場，周銳還和孩子們熱烈互動，讓大家就一具體情景自由想象。孩子們紛紛感嘆獨特的思維方式原來也可以將平淡的四、重視體藝衛(wèi)工作，促進學(xué)生健康發(fā)展。（一）做好體檢工作。全校學(xué)校在宋科斌老師全面負責下，順利進行了體檢工作。各班填寫體檢表，按班級進行體檢，并上交體檢表。（二）做好達標測試工作。全體體育教師共同努力，做好達標測試工作。六、規(guī)范學(xué)籍工作，做好“七證”查證學(xué)籍工作看似簡單，但做起來也比較麻煩，所以分管學(xué)籍的教師一學(xué)期至少要核對兩次。“七證”工作還要麻煩，有些家長孩子能在德培就讀了，這個證七催八催也就催不來，所以經(jīng)常要打好幾個電話，有時家長來了卻不知道該打些什么證明，要耐心地幫他們做好解釋工作，還要出示樣本給他們看。本學(xué)期一年級學(xué)籍工作，以及其他年級插班生的七證等工作都做得比較順利，也受到了區(qū)普教科領(lǐng)導(dǎo)的好評。教導(dǎo)處的工作是繁雜的，本學(xué)期在全體教職員工的共同努力下，我們做了不少工作，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，比如在教研組建設(shè)方面比較薄弱，可以定主題，多形式開展。德培小學(xué)教導(dǎo)處201*年1月擴展閱讀201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)201*～201*學(xué)年度第一學(xué)期定遠職教中心教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期教導(dǎo)處在校長室的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，以服務(wù)教學(xué)為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以教研教改為重點，聯(lián)系實際，注重實效，扎實有效地開展工作。現(xiàn)總結(jié)如下。一、把“國重創(chuàng)建”作為首要任務(wù)。爭創(chuàng)國家級重點中等職業(yè)學(xué)校是學(xué)校學(xué)期工作重中之重，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力，順利通過專家組評估驗收，得到國家教育部的批準，爭創(chuàng)一舉取得成功。教導(dǎo)處在爭創(chuàng)過程中，服從安排，主動承擔校長室分配的任務(wù)。1、完善資料建設(shè)。在資料建設(shè)37項三級指標中，教導(dǎo)處負責其中的15項，占43%。教導(dǎo)處人員廣泛搜集材料，認真遴選，分類歸檔，資料內(nèi)容豐富，規(guī)范科學(xué)，受到專家組好評。2、充分準備好聽課活動。開學(xué)初，教導(dǎo)處要求所有職高教師制作課件，能運用多媒體輔助教學(xué)，教導(dǎo)處對每位教師制作的課件進行審核，并組織人員評出優(yōu)秀課件，對少數(shù)教師的課件提出修改意見。在評估期間，專家組成員聽了數(shù)控專業(yè)劉讓老師的專業(yè)課，該課是在實訓(xùn)車間進行的，先用多媒體進行理論教學(xué)，然后組織學(xué)生分組操作，教師給予指導(dǎo)，體現(xiàn)了職業(yè)教育以培養(yǎng)學(xué)生技能為本位的教學(xué)理念，深受專家組好評。3、認真籌備座談會。在國重創(chuàng)建評估期間，專家組將舉行教師座談會和學(xué)生座談會，為了開好這兩個座談會，教導(dǎo)處印發(fā)材料，宣傳國重創(chuàng)建的意義、學(xué)?；厩闆r、我校職業(yè)教育的發(fā)展情況，以及學(xué)校發(fā)展面臨的困難和挑戰(zhàn)，同時組織教師和學(xué)生先行座談。由于準備充分，在專家組召開的座談會上，老師和學(xué)生都暢所欲言，氣氛熱烈融洽，由專家組成員的“問”轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒鲃右蟀l(fā)言，專家組深受感動。4、積極參與制作專題宣傳片。專題宣傳片能充分展示學(xué)校形象，是專家組對學(xué)校的第一印象，因此，專題宣傳片制作的質(zhì)量好壞尤為重要。學(xué)校安排教導(dǎo)處撰寫專題片解說詞，招生就業(yè)處根據(jù)解說詞的內(nèi)容，帶領(lǐng)電視臺人員做好拍攝、剪輯、配音等項工作，專題宣傳片制作效果較好。二、積極申報“三重建設(shè)”項目，爭取職教專項資金。10月份，教導(dǎo)處根據(jù)省、市“三重建設(shè)”有關(guān)文件，經(jīng)校長室同意，積極申報機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)作為我校重點建設(shè)專業(yè)。教導(dǎo)處負責所有申報材料建設(shè)，包括填寫重點建設(shè)項目申報書，撰寫項目建設(shè)申報報告、論證報告和項目建設(shè)規(guī)劃等。目前，該項目已得到省教育廳的批準。三、拓寬聯(lián)合辦學(xué)渠道。201*年，煤化鹽化一體化工程落戶我縣，學(xué)校搶抓機遇，爭取政府支持，由我校為該工程培養(yǎng)技術(shù)工人。為了更好地利用職教資源，經(jīng)市、縣兩級政府同意，滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院與我校聯(lián)合建設(shè)工業(yè)分析與檢驗專業(yè)，學(xué)制為五年制高職，教導(dǎo)處積極參與，負責撰寫可行性報告，填寫有關(guān)表格。此事正在落實之中。四、做好職高學(xué)生技能鑒定工作。為了提高我校職高學(xué)生技能水平，增強動手能力，教導(dǎo)處與縣人社局密切合作，對我校201*級學(xué)生進行技能鑒定，涉及計算機應(yīng)用技術(shù)、電工電子、數(shù)控、文秘、農(nóng)林等專業(yè)，參加技能鑒定的學(xué)生，有97%以上獲得中級技術(shù)等級證書。五、認真做好全縣公務(wù)員通用能力考試考務(wù)工作。201*年11月20日至26日，定遠縣直機關(guān)公務(wù)員通用能力考試在我校舉行。學(xué)校十分重視此項工作，責成教導(dǎo)處具體負責考務(wù)工作，確?？荚嚹茼樌M行。教導(dǎo)處精心挑選9名技術(shù)骨干開展工作，對計算機實行排查檢修，確保每臺計算機都能安全使用，不出任何差錯。在考試過程中，教導(dǎo)處提供了熱情周到的服務(wù)，專門安排朱德權(quán)老師，全面負責和安徽省干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理中心的聯(lián)系，并和干部管理學(xué)院的培訓(xùn)老師溝通，及時了解培訓(xùn)和考試情況，學(xué)習其他導(dǎo)區(qū)考試培訓(xùn)經(jīng)驗。在和省考試中心建立良好的合作關(guān)系的情況下，不厭其煩地按申請時間安排相關(guān)單位考試，更改錯誤信息，及時排除不能提交試卷、死機、無法登錄、不能顯示考試數(shù)據(jù)、考題數(shù)量不夠等故障。由于各項工作服務(wù)周到，設(shè)施設(shè)備完善，解決問題迅速，公務(wù)員充分發(fā)揮了自己的應(yīng)有水平。參考的921人，通過率為987%，其中90分以上818人，占參考人數(shù)88%。六、強化常規(guī)管理，量化教師業(yè)績。教導(dǎo)處制定了《定遠職教中心教師量化考核方案》，對教師教學(xué)計劃與總結(jié)、工作態(tài)度、教研活動、備課、作業(yè)、期末考試成績等進行量化考核，分成三個等級，與績效工資掛鉤，引導(dǎo)教師認真做好教學(xué)工作。1、積極組織聽課活動。在教導(dǎo)處組織和安排下，學(xué)校于201*年11月24日至12月23日，開展了公開課教學(xué)活動，共有29名教師上公開課，占專任教師的18%。多數(shù)公開課使用了微格教室和多媒體教室，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段。聽課后及時評課，對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”綜合評價，教研組成員坦誠交流，客觀公正地進行科學(xué)評價，既談優(yōu)點，也講缺點，形成相互學(xué)習、相互研討、共同提升的良好氛圍。2、認真進行教學(xué)檢查。201*年元月9日，教導(dǎo)處召集教研組長和部分骨干教師，對每位任課教師的備課、作業(yè)、測試卷、作文、教輔資料使用情況進行認真全面檢查，記錄數(shù)字，評出等級，付以分值。3、做好學(xué)生對教師測評工作。201*年元月12日，教導(dǎo)處組織有關(guān)人員，以書面形式讓學(xué)生對本班任課教師從“嚴以律己、敢抓善管、敬業(yè)精神、工作能力、講課效果”等五個方面對教師打分，作為考核教師的依據(jù)之一。七、增強服務(wù)意識，提高工作效益。教導(dǎo)處工作的一個重要方面就是做好服務(wù)工作，為教師和學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。1、教師課程的及時調(diào)整。教師因病、因公需要調(diào)課的，教導(dǎo)處及時予以落實，保證不出現(xiàn)空堂，確保教學(xué)有序進行。2、對確需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、休學(xué)的學(xué)生，及時辦理手續(xù)，做好學(xué)籍變更。3、為教師評定職稱服務(wù)。今年我校有六位教師參加高職評定，四位教師參加中職評定，教導(dǎo)處配合教育局教研室舉行考評課，為教師盡力提供教學(xué)工作業(yè)績，審核評審材料，使參加職稱評審的教師材料科學(xué)、規(guī)范和完善。我校10位參加職稱評審的教師已全部通過網(wǎng)上公示。毋庸諱言，教導(dǎo)處工作也存在許多不足之處，突出表現(xiàn)在1、教師的教學(xué)水平有待進一步提高，還有為數(shù)不少教師上課不能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性和積極性，課堂師生互動性不強，甚至有少數(shù)教師上課還是“滿堂灌”，教學(xué)理念、方式和手段都較落后。2、學(xué)生學(xué)習積極性不高，不少學(xué)生缺乏學(xué)習興趣，棄學(xué)現(xiàn)象較嚴重。3、缺乏與學(xué)生溝通交流，不能經(jīng)常性地召開學(xué)生座談會，缺乏對學(xué)生學(xué)習的思想動態(tài)的認識和了解。4、沒有機會組織教師外出參觀學(xué)習。教導(dǎo)處將認真總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，更加努力工作，力爭使我校教學(xué)工作再上新的臺階。定遠職教中心教導(dǎo)處201*年元月20日友情提示本文中關(guān)于《201*年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*-201*學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期教導(dǎo)處緊緊圍繞深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)思路，以創(chuàng)建國家中職教育改革發(fā)展示范校為核心，以課堂教學(xué)為立足點，以強化師資培訓(xùn)為支撐點，以技能競賽和高職考試為突破口，不斷強化常規(guī)管理，深化教研教改，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，細化教學(xué)服務(wù)，圓滿完成了各項工作。一、常規(guī)管理不斷強化，教學(xué)工作井然有序。常規(guī)管理是教育教學(xué)的基礎(chǔ)，教導(dǎo)處著重從三個方面對教學(xué)工作進行了管理。即“一聽，二評，三查”。“一聽”是開展聽評課活動。課堂是教學(xué)的主陣地，對于提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率至關(guān)重要。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課的感召下，教導(dǎo)處組織各專業(yè)部40歲以下教師的交流課活動，聽完課后及時評課，有利于教師在業(yè)務(wù)上取長補短，共同提高?！岸u”即“學(xué)生評教活動”，“學(xué)生最喜愛的教師評選活動”。教導(dǎo)處每學(xué)期末組織專業(yè)部對任課教師進行評教，通過學(xué)生的視角了解掌握教師的教育教學(xué)效果，對出現(xiàn)的問題教導(dǎo)處及時總結(jié)反饋。教導(dǎo)處6月份組織了第三屆學(xué)生最喜愛教師評選活動，評選出了薛成道、王景濤等10位學(xué)生最喜愛的教師?！叭椤笔菍虒W(xué)常規(guī)落實情況進行督察。一查是查課堂。教導(dǎo)處每天安排1人對課堂教學(xué)秩序進行檢查，并且作好記錄，把出現(xiàn)的問題及時反饋給專業(yè)部，及時糾正出現(xiàn)的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處重點加大了對實訓(xùn)及體育課的檢查力度。二查是查教學(xué)常規(guī)。為幫助各專業(yè)部落實好教學(xué)常規(guī)管理工作，教導(dǎo)處分期中期末兩次，組織對各專業(yè)部教師的作業(yè)、教案、作業(yè)批改記錄的質(zhì)量、數(shù)量進行一定比例的抽查，并把結(jié)果納入學(xué)校對專業(yè)部的考核。三查教研活動。對于單周周三文化課、周四專業(yè)課中心組的教研活動，教導(dǎo)處有專人進行檢查。檢查的結(jié)果作為對各中心組期末評優(yōu)選先的重要依據(jù)。通過對中心組、集備組的檢查，有效地督促了教研活動的順利開展，濃厚了學(xué)校的教研氛圍，使教研活動不流于形式。二、各項比賽積極參加，大賽成績有所突破。教導(dǎo)處提前部署了201*年的技能大賽的輔導(dǎo)教師、選拔選手、報名工作。早動手，找方法，定措施，請專家。201*年我校共有97人參加青島市25個項目的比賽，其中，學(xué)生比賽項目計算機操作員、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建、會計實物等項目獲得一等獎，車工、單片機等項目獲得二等獎。教師項目于雅婷、薛秀云、李玉寧三位老師分獲物流單證、計算機操作員、影視后期制作項目的三等獎。更有光機電一體化、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建、機器人代表青島市參加全國大賽，前兩個項目分獲全國銀獎，創(chuàng)造了我校新的輝煌。下一步，學(xué)校結(jié)合實訓(xùn)，使大賽的訓(xùn)練更加科學(xué)化、常態(tài)化。數(shù)學(xué)競賽成績喜人。由付潔老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲得青島市數(shù)學(xué)競賽一等獎第二名的優(yōu)異成績，反映了我校扎實的數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平。本學(xué)期，教導(dǎo)處組織教師積極參加上級業(yè)務(wù)主管部門組織的各項業(yè)務(wù)比賽活動。張棟、王本強兩位教師成功舉行了青島市公開課。張棟、鄒容老師獲得了省優(yōu)質(zhì)課比賽資格。趙美紅老師參加了語文綜合實踐活動錄像課活動，薛秀云、趙麗、韓艷三位老師已報名，準備參加省教學(xué)設(shè)計、說課大賽選拔活動。5月份教導(dǎo)處組織全體語文教師參加了區(qū)語委辦組織的書法等級測試。張慨穆、趙坤等教師參加了書法作品展示活動。所有活動的參加對于教師的業(yè)務(wù)都是一個很好的促進。三、師資建設(shè)不斷加強，教研教改蔚然成風。為進一步加強教師隊伍建設(shè)，搭建教師專業(yè)發(fā)展的平臺，培養(yǎng)造就一批能夠發(fā)揮骨干示范作用的名優(yōu)教師，形成名優(yōu)教師梯隊，教導(dǎo)處多措并舉，著力加強對教師專業(yè)發(fā)展的導(dǎo)引。本學(xué)期繼續(xù)開展40歲以下教師的交流課活動。要求同學(xué)科教師、專業(yè)部教學(xué)部長必須參加聽課。聽后及時進行評課，專業(yè)部作好記錄，教導(dǎo)處跟蹤聽課。加強青年教師的培養(yǎng)，形成學(xué)校師資的最優(yōu)梯隊。3月份，教導(dǎo)處組織了9位新考錄教師優(yōu)質(zhì)課校內(nèi)評選活動，經(jīng)過評委打分，最后確定林飛翔等3位教師代表學(xué)校參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽活動。同時，教導(dǎo)處還通過“青藍工程”，“新老教師結(jié)對子”，“傳幫帶”等系列措施，積極為青年教師搭建展示舞臺，幫助青年教師迅速成長。采取“走出去，請進來”的方式對教師進行培訓(xùn)。學(xué)校派劉寶云、于大江等教師參加區(qū)教體局組織的心理健康培訓(xùn)。同時，積極把專家請進來。學(xué)校通過專家建設(shè)團，聘請專家對專業(yè)課教師進行輔導(dǎo)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。今年我校在技能大賽上取得優(yōu)異成績，外聘專家功不可沒。開展豐富多彩的教研活動。每周派3至4名教師參加青島市職教教研室組織的各學(xué)科教研活動，本學(xué)期累計參加各項教研活動近100次。同時，邀請青島市高水平教師到我校開展城鄉(xiāng)交流課活動。本學(xué)期，語文“同課異構(gòu)”教研活動在我校舉行。大賽比賽前夕，市教研室劉振海、劉煒主任，姜全生老師分別在我校舉行了教研、調(diào)研活動。與此同時，教導(dǎo)處積極加強與青職學(xué)院的專業(yè)對接，期初期末分別舉行了三二連讀機電、酒店兩個專業(yè)的教研活動，從教學(xué)計劃、課程設(shè)置等方面進行了研討。積極進行校本培訓(xùn)。學(xué)期初聘請張學(xué)政、鄔憲偉、丁建石等4位全國知名教授、專家到校進行示范校、教學(xué)法等方面的講座，使全體教師有機會近距離聆聽專家的教誨，受益匪淺。同時，本學(xué)期教育教學(xué)論壇的人選，選題已經(jīng)確定，教導(dǎo)處將擇時舉行。本學(xué)期把教改實驗項目，精品課程建設(shè)作為教導(dǎo)處的工作重點。在取得第一期教改實驗項目優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，本學(xué)期教導(dǎo)處扎實推進第二期教改實驗項目的開展。包括財會、語文、汽修、物流在內(nèi)，共有11個項目參加青島市的評選活動。用小項目破解教學(xué)中的大難題，真正使教改實驗項目具有實效性。本學(xué)期英語、計算機等科目申請了青島市精品課程，爭取在精品課程建設(shè)方面有所突破。教導(dǎo)處根據(jù)青島市文件精神，適時出臺了適合我校特點的《開發(fā)區(qū)職專教改實驗項目管理辦法》、《暑期項目性校本課程管理辦法》。四、示范校創(chuàng)建精細化，重點項目有序進行創(chuàng)建全國中職教育改革發(fā)展示范校，是我?！笆濉逼陂g的核心工作，是學(xué)校發(fā)展史上的里程碑。為更好加強示范校建設(shè)，本學(xué)期教導(dǎo)處做了如下工作示范校項目成功立項后，教導(dǎo)處牽頭組織5個重點建設(shè)專業(yè)的項目負責人進行了任務(wù)書的細化和分解。通過任務(wù)書的分解，使各個專業(yè)建設(shè)任務(wù)目標更加明確，分工更加具體。教導(dǎo)處根據(jù)進度表，掌握各個專業(yè)的建設(shè)情況，解決專業(yè)建設(shè)中遇到的問題。教導(dǎo)處根據(jù)國家示范校建設(shè)進度和要求對任務(wù)書和建設(shè)方案進行了多次修改。6月份，示范校項目被教育部成功批復(fù)公示。教導(dǎo)處根據(jù)要求，把建設(shè)方案、任務(wù)書刻成光盤，與電子版一起及時上報到市教育局職成處，確保任務(wù)書和建設(shè)方案的按時印刷。五、招生工作扎實有效，考試考證圓滿完成招生工作。5月初教導(dǎo)處制定了201*招生方案，對今年招生工作進行了周密部署。提前確定好了專業(yè)計劃。印制了《答家長問》等宣傳材料。組織了初中學(xué)校的報名工作?？荚嚱Y(jié)束后，牽頭各專業(yè)部、財務(wù)室等部門做好新生報名登記、分專業(yè)等工作?？荚嚬ぷ鳌?月份，職專作為中考考點，教導(dǎo)處積極協(xié)調(diào)各相關(guān)部門，保證了中考工作的圓滿完成。在搞好學(xué)?？荚嚨耐瑫r，配合組織部分別組織了全區(qū)事業(yè)單位5月12日筆試、6月10日、21日的面試工作及7月7日最后一次面試的準備工作。由于教導(dǎo)處的精心組織和準備，考試工作受到了組織部和教體局的充分肯定?？甲C工作。6月份教導(dǎo)處還組織了11級全體學(xué)生的ATA考試工作。教導(dǎo)處派人提前調(diào)試機器，安裝考試系統(tǒng)?？荚嚻陂g，有專人全程跟蹤整個過程，保證了考試的順利進行，為提高通過率提供了有效的技術(shù)支持和人力保障。組織專業(yè)部進行了叉車等技能證書的達級考試，為學(xué)生順利畢業(yè)走向工作崗位提前做好了準備。六、高考輔導(dǎo)常抓不懈，高職升學(xué)穩(wěn)步提高高考輔導(dǎo)作為學(xué)校的重點工作，近年來屢創(chuàng)佳績，201*年我校高考升學(xué)率達100%，為學(xué)校爭得了榮譽。為保持住高考成績不斷提高的良好勢頭，本學(xué)期高考輔導(dǎo)工作主抓了以下幾個方面一是夯實基礎(chǔ)知識。本著“降低難度、拓寬廣度”的原則，將教學(xué)重心放在了以下幾個方面對知識點的排查與鞏固；對知識聯(lián)系的梳理、溝通和知識框架的構(gòu)建；加強重點、難點、關(guān)鍵點的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握和應(yīng)用知識；通過提供情景、模擬考試，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的“變式”，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的應(yīng)用能力；立足基礎(chǔ)組織復(fù)習，突出基礎(chǔ)性題目的訓(xùn)練，強化操作技能訓(xùn)練。二是完善復(fù)習計劃。合理安排單元、模塊、課時復(fù)習內(nèi)容，知識的覆蓋面廣，突出重點、注重知識的整合重組；注重結(jié)論的歸納、過程的分析；重視技能訓(xùn)練及視知識框架的構(gòu)建，聯(lián)系實際。三是改進教法與學(xué)法。以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習為出發(fā)點，促進知識的落實和能力的發(fā)展，努力做到創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，注重學(xué)生的親身體驗，激活思維；恰當運用現(xiàn)代教學(xué)手段和各種教學(xué)資源。加強學(xué)法指導(dǎo)，提倡自主學(xué)習、探究性學(xué)習、合作學(xué)習；引導(dǎo)學(xué)生靈活運用知識，培養(yǎng)遷移能力。四是重視質(zhì)量監(jiān)控。以考試檢測為基本手段，明確檢測的目的，通過檢測了解學(xué)情，及時反饋，改進教學(xué)；合理考試密度，確保檢測試題的質(zhì)量與難度；科學(xué)分析考試成績；指導(dǎo)學(xué)生掌握知識與技能，改進方法，提高能力。五是強化規(guī)范的落實。加強對學(xué)生學(xué)習規(guī)范和答題規(guī)范的指導(dǎo)，有明確的規(guī)范要求課上回答問題規(guī)范、書寫作業(yè)規(guī)范、技能訓(xùn)練規(guī)范、綜合考試規(guī)范。六、進行了專業(yè)部升學(xué)班與高職部的對接工作，為保證下學(xué)期高三師資配備、順利開學(xué)提供保證。七、日常工作務(wù)實求真，教學(xué)服務(wù)不斷細化一是加強了教材征訂和發(fā)放管理工作。制定并完善了一系列教材征訂和發(fā)放用表，針對高二學(xué)生，采用班主任簽名確認制，對高一新生，采取先預(yù)計，后班主任簽名追加的辦法，確保教材不多訂、不漏訂。對領(lǐng)書不及時、錯報漏報缺書數(shù)的班主任，進行了全校公示，并協(xié)調(diào)政教處扣除其班主任量化成績，因此造成的損失，由班主任個承擔。二是做好圖書管理和借閱工作。本學(xué)期完成了圖書錄入工作。同時，陸續(xù)開放了新圖書的借閱，每班安排1-2名圖書借閱員，在規(guī)定的時間內(nèi)統(tǒng)一借閱圖書。進一步了完善圖書借閱制度和損壞賠償制度，對師生歸還的圖書進行了詳細檢查，圖書室定期通風除潮，確保校產(chǎn)不損壞，不流失。三是加強了學(xué)籍管理。畢業(yè)證辦理期間，教導(dǎo)處與每名班主任隨時溝通，隨時監(jiān)控學(xué)生信息變動情況，發(fā)現(xiàn)問題立即改正，確保不出紕漏。八、下一步工作思路。1．繼續(xù)加強常規(guī)管理，使常規(guī)管理更加精心化，向縱深化內(nèi)涵式發(fā)展。使大賽輔導(dǎo)常態(tài)化，提前確定輔導(dǎo)教師，選拔大賽選手，把大賽輔導(dǎo)作為實訓(xùn)教學(xué)的一部分，使大賽能為技能教學(xué)更好的服務(wù)。加強教研力度，以教研更好的促進教學(xué)。201*年7月3日擴展閱讀201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教導(dǎo)處201*－201*學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期以來，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新教學(xué)管理理念，突出管理特色，緊緊依靠全體教師，團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，緊密結(jié)合學(xué)校工作思路，按照探索打造特色專業(yè)，完善專業(yè)課程設(shè)置，規(guī)范教學(xué)管理，突出學(xué)生技能訓(xùn)練，以校本教研、實習實訓(xùn)為載體，著力提高教師教育教學(xué)研究能力，在各項工作中都取得了一定的成績。二、教導(dǎo)處基本情況我處有主任1人，副主任1人，兼職干事2人，承擔著全校一線教師的教學(xué)任務(wù)的分配、實訓(xùn)室管理、教研組管理、教師考勤、教學(xué)常規(guī)管理、教師考核等工作，人員少，工作頭緒多，任務(wù)重，但在全體成員的共同努力下，順利完成了本學(xué)期各項工作任務(wù)。三、主要工作及取得的成績（一）師生思想道德建設(shè)不斷加強、水平逐步提高本學(xué)期，教導(dǎo)處想方設(shè)法提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，以切實解決師德師風中存在的突出問題為重點，以教育教學(xué)活動為載體，狠抓師德師風建設(shè)。同時，以學(xué)生管理與制度建設(shè)相結(jié)合、學(xué)校管理與家庭管理相結(jié)合為前提，深入開展學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀教育活動，營造良好的教育氛圍，提高了學(xué)生文化素養(yǎng)，為順利完成教學(xué)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。（二）本學(xué)期以來，教導(dǎo)處定期進行教學(xué)常規(guī)檢查,落實各組教學(xué)計劃，通過多種形式加強課程管理和教學(xué)過程監(jiān)控，確保教學(xué)安全、有序、有效進行。教案、作業(yè)實行教研組長每周簽閱檢查、教導(dǎo)處兩周進行一次抽查的形式，督促教師做到的堂堂有教案，課課有作業(yè)。特別是教導(dǎo)處在第八周和第十八周分別舉行了兩次全校教案作業(yè)大檢查，對教師備課、作業(yè)布置方面存在的問題進行了及時的糾正。教導(dǎo)處除了平時了解教師課堂教學(xué)情況外，還精心組織了兩次全校教師課堂教學(xué)意見反饋會，抽調(diào)各班責任性強，熱愛學(xué)習的同學(xué)對教師進行了定量評價。（三）逐步完善課堂教學(xué)評價體系，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期積極在校內(nèi)開展多種形式的教學(xué)展示、觀摩評價和教師之間賽課活動，舉行了新教師匯報課、骨干教師教學(xué)示范課和青年教師競賽課。要求學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，教研組長不少于30節(jié)，其他教師聽課不少于20節(jié)，對促進教師課堂教學(xué)水平的提高發(fā)揮了較好的作用。同時鼓勵全校教師積極參與各級機構(gòu)組織的各類教學(xué)展示和觀摩活動。（四）繼續(xù)完善了教學(xué)教研管理制度,健全了教研管理機構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)教研工作標準。按照省級重點中等職業(yè)學(xué)校的內(nèi)涵標準，組織實施了教學(xué)教研工作，從基礎(chǔ)抓起，切實保障教育教學(xué)質(zhì)量。逐步建立以主管教學(xué)的副校長為統(tǒng)領(lǐng)的教研工作小組，領(lǐng)導(dǎo)成員包學(xué)科教研組的工作制度。加強教研組建設(shè)，以教研組長為骨干選聘各學(xué)科兼職教研員，積極參加市、縣教研室的活動。（五）多渠道、多層次加大了師資隊伍教科研業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，樹立職業(yè)教育倡導(dǎo)的“根雕”教育思想，不斷更新教育理念，逐步形成符合現(xiàn)代職業(yè)教育需要的“雙師”型教師群體，切實提高教師隊伍整體素質(zhì)。本學(xué)期以來，學(xué)校派出張維老師去吉林工程技術(shù)學(xué)院參加國家級中職專業(yè)骨干教師培訓(xùn)，盧育珍老師去新疆哈什參加專業(yè)教研組長培訓(xùn)，派出祁永飛老師和趙十進老師，去蘭州參加專業(yè)課教師省級培訓(xùn)，同時又派去40名教師參加了隴南市中小學(xué)教師培訓(xùn)，6名教師參加了201*年暑期遠程教育技術(shù)培訓(xùn)，10名教師參加了教育局舉辦地杜郎口“三三六式”教學(xué)經(jīng)驗交流會，教師通過培訓(xùn)學(xué)習掌握了新的教學(xué)理念，提高了業(yè)務(wù)水平，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高注入了新的活力。（六）“對口高考”工作順利完成在三年級各科教師的艱辛努力下，除了單獨招生學(xué)校錄取的7名學(xué)生外，我校共有310人參加了甘肅省高等學(xué)校面向“三校生”對口招生考試，總分500分以上37人，400分以上151人，上本科線1人；文化課平均成績126分，專業(yè)課平均成績1723分，專業(yè)實踐課平均成績1201分，總成績平均分4274分。陳鳳蘭、張強芳、許海明分別以590分、581分、581分囊括全市文秘專業(yè)總分前三名。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)按照學(xué)?！耙弧⒍昙壓粚嵒A(chǔ)，強化實踐技能，三年級鞏固提高沖刺高考”的總體思路，狠抓了“對口高考”復(fù)習工作。一是面對我校學(xué)生學(xué)習的實際情況和嚴峻的高考形勢，本學(xué)期教導(dǎo)處多次組織召開教研組、科任教師會議，反復(fù)討論，并聽取學(xué)生和教師的意見之后，確立了“抓兩頭，促中間”的工作思路，即狠抓尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化，傾全力促進中間學(xué)生的發(fā)展，奪取高考工作的全面勝利。由此教導(dǎo)處采取了“三段式備考方略