高中音樂(lè)粵教花城版（2019）必修音樂(lè)鑒賞1.1 生命之歌《獵人的送葬行列》 教案

課題：《獵人的送葬行列》教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽(tīng)、分析音樂(lè)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)鑒賞能力，了解音樂(lè)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、通過(guò)聆聽(tīng)、探究、演唱等方式感受、了解作品內(nèi)涵。3、能夠了解大小調(diào)的區(qū)別、作品主題旋律特點(diǎn)，理解卡農(nóng)音樂(lè)創(chuàng)作手法。教學(xué)重點(diǎn)：感受并了解大小調(diào)的區(qū)別、作品旋律特點(diǎn)，學(xué)會(huì)演唱作品主題旋律。教學(xué)難點(diǎn)：理解卡農(nóng)音樂(lè)創(chuàng)作手法并能夠分組以卡農(nóng)的形式演唱主題旋律。教學(xué)方法：音樂(lè)欣賞法、演示法、談話法、練習(xí)法等。教學(xué)過(guò)程：圖片導(dǎo)入：出示法國(guó)著名版畫(huà)家卡洛的一幅版畫(huà)作品，看圖說(shuō)話。（學(xué)生自由回答，老師介紹版畫(huà)故事并引出課題《獵人的送葬行列》）新課教授：1、那么今天我們要學(xué)習(xí)的作品《獵人的送葬行列》就是根據(jù)這幅版畫(huà)作品而作的，讓我們一起來(lái)感受一下作曲家是怎樣用音樂(lè)來(lái)描繪這幅畫(huà)的。2、①初聽(tīng)作品主題旋律，說(shuō)說(shuō)它與你熟悉的哪一首兒歌相似，它們?cè)谛缮噬嫌钟惺裁磪^(qū)別呢？（學(xué)生自由回答，老師總結(jié):《兩只老虎》，區(qū)別在于《兩只老虎》（色彩明亮），《獵人的送葬行列》（色彩暗淡）。②觀察兩首歌曲的譜例，引導(dǎo)學(xué)生觀察兩首樂(lè)曲的開(kāi)始、結(jié)束音。（《兩只老虎》以“1”音開(kāi)始，“1”音結(jié)束，這個(gè)就是它的主音，以“1”為主音的調(diào)式我們稱(chēng)大調(diào)，它的色彩明亮，《獵人的送葬行列》以“6”音開(kāi)始，“6”音結(jié)束，以“6”為主音的調(diào)式我們稱(chēng)小調(diào)，它的色彩暗淡。)3、完整聆聽(tīng)作品，說(shuō)說(shuō)這首作品的旋律情緒特點(diǎn)？作品中你都聽(tīng)到的哪些樂(lè)器？（學(xué)生自由回答，老師總結(jié)：特點(diǎn)：歡樂(lè)與陰郁交替，使音樂(lè)交替表現(xiàn)諷刺性的歡樂(lè)和不可思議的陰郁。樂(lè)器：定音鼓、低音提琴、大管、大提琴、雙簧管）4、再次聆聽(tīng)作品主題旋律，說(shuō)說(shuō)該片段是單聲部作品還是多聲部作品？（多聲部），這個(gè)多聲部作品片段和你平時(shí)聽(tīng)的多聲部作品有什們不一樣？（同一個(gè)旋律在不同的聲部依次出現(xiàn)）5、這就是一種獨(dú)特的音樂(lè)創(chuàng)作手法——“卡農(nóng)”，播放短片，更形象生動(dòng)的了解“什么是卡農(nóng)”鞏固與提高：全班一起齊唱作品主題旋律分組以卡農(nóng)的形式演唱主題旋律課堂小結(jié)：①請(qǐng)同學(xué)們回顧一下今天學(xué)習(xí)了哪些音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)（大小調(diào)的不同風(fēng)格特點(diǎn)，卡農(nóng)音樂(lè)