大學(xué)學(xué)生會(huì)常見(jiàn)面試問(wèn)題及答案

大學(xué)學(xué)生會(huì)常見(jiàn)面試問(wèn)題及答案

1.你對(duì)學(xué)生會(huì)是怎么看的？對(duì)于學(xué)生會(huì)你有什么想法？

“學(xué)生會(huì)是一個(gè)集體，我們學(xué)生會(huì)每一個(gè)成員都要時(shí)刻維護(hù)學(xué)生會(huì)的優(yōu)良形象，做好榜樣帶好頭。要時(shí)時(shí)以身作則，到處樹(shù)立典范，秉公辦理各類事情，不能有絲毫的私心，要敢于批判與自我批判，擅長(zhǎng)聽(tīng)取不同意見(jiàn)，完善自己，促進(jìn)工作。不但在同學(xué)們中樹(shù)立自己的良好形象，而且要讓同學(xué)們充分信任學(xué)生會(huì)，這一切要求我們努力努力再努力。固然，這一切都要首先從我自己做起，經(jīng)得起檢驗(yàn)與考驗(yàn)。

2.你為什么要參加學(xué)生會(huì)？

答復(fù)這個(gè)問(wèn)題時(shí),肯定要積極正面，說(shuō)白了從兩點(diǎn)說(shuō)就行：一是為了熬煉自己多學(xué)東西讓自己的大學(xué)生活豐富多彩;二是為大家效勞，為系里做點(diǎn)什么。個(gè)人覺(jué)得從這兩點(diǎn)答就行。假如你是要參加哪個(gè)部門(mén)，詳細(xì)問(wèn)到哪個(gè)部門(mén)了你就在多少就這個(gè)部門(mén)大一點(diǎn)。

3.你覺(jué)得你的優(yōu)勢(shì)是什么？

會(huì)一些特長(zhǎng)了更好，不會(huì)了，可以這樣答復(fù)。我有三顆心作為我的優(yōu)勢(shì)：細(xì)心、熱心、急躁。等。

4.假如你競(jìng)選的部門(mén)人太多，你又很優(yōu)秀，要把你調(diào)到其他部門(mén)，你情愿去么？

這個(gè)依據(jù)你的意愿了，語(yǔ)言給完善下就行。許多時(shí)候也會(huì)就一些你競(jìng)選的部門(mén)提一些問(wèn)題，你在這之前要多了解下這些部門(mén)答復(fù)也就沒(méi)問(wèn)題了。祝愿你朋友。

5.談?wù)勀銓?duì)自己的熟悉。(以組織部為例)

該問(wèn)題主要考察新生是否有培育和進(jìn)展的潛力，組織部不是一個(gè)組織活動(dòng)的部門(mén)，它的職責(zé)主要是負(fù)責(zé)對(duì)各班團(tuán)支部團(tuán)費(fèi)收繳，團(tuán)員證的注冊(cè)及團(tuán)員檔案治理工作。催促支部過(guò)好組織生活，對(duì)各班團(tuán)支部組織生活，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和評(píng)估。負(fù)責(zé)完成院團(tuán)總支交辦的其它事務(wù)等等。從以上介紹可以看出組織部的工作特別瑣碎，需要塌實(shí)有力量和有肯定頭腦的學(xué)生擔(dān)當(dāng)!所以組織部招人更看重你是否穩(wěn)重、有想法、有文筆，是否自信、能獨(dú)立開(kāi)展團(tuán)會(huì)的力量等!答復(fù)這個(gè)問(wèn)題就要揀自己在這些方面的特長(zhǎng)，切不行有什么說(shuō)什么，要說(shuō)重點(diǎn)。

6.既然你想入組織部，那你對(duì)組織部有什么熟悉？

這個(gè)問(wèn)題考察的是新生對(duì)組織部的熟悉，可以這樣答復(fù)：依據(jù)我對(duì)組織部短暫的了解，我發(fā)覺(jué)組織部主要職責(zé)是負(fù)責(zé)對(duì)各班團(tuán)支部團(tuán)費(fèi)收繳，團(tuán)員證的注冊(cè)及團(tuán)員檔案治理工作。催促支部過(guò)好組織生活，對(duì)各班團(tuán)支部組織生活，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和評(píng)估。負(fù)責(zé)完成院團(tuán)總支交辦的其它事務(wù)等。通過(guò)答復(fù)可以給面試官感覺(jué)是你是經(jīng)過(guò)對(duì)組織部工作的了解才報(bào)名組織部面試的，說(shuō)明你不是盲目的進(jìn)組織部。

7.在活動(dòng)中遇到了什么困難，你又是如何解決的?

這個(gè)問(wèn)題要深思熟慮啊，有個(gè)技巧，先想想你競(jìng)爭(zhēng)的部門(mén)和崗位，看需要什么樣的力量，然后在解決過(guò)程中肯定要時(shí)刻表達(dá)，再想想自己設(shè)計(jì)個(gè)什么困難，這樣會(huì)很有利。

用詳細(xì)大事說(shuō)話，比擬好翻開(kāi)來(lái)說(shuō)。

8.你為什么不選生活部而選我們宣傳部？

答復(fù)也就是由于我喜愛(ài)!我喜愛(ài)才能熱忱去做好工作。我對(duì)宣傳部有更多的了解，至于他要是問(wèn)有什么了解就靠你編了!

9.假設(shè)集體中有你不喜愛(ài)的人，你怎么辦？

這考驗(yàn)人的交際力量和團(tuán)體協(xié)作力量，應(yīng)當(dāng)是盡量和別人合作，化解誤會(huì)!(哈哈!一般都是君子報(bào)仇十年不晚!)

10.怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)的關(guān)系？

這個(gè)問(wèn)題對(duì)于新生不好答復(fù)，甚至是學(xué)生會(huì)的還沒(méi)弄懂。有些活動(dòng)我不盼望只有一個(gè)部門(mén)參加，我盼望多個(gè)部門(mén)合作完成，讓各部門(mén)看到協(xié)調(diào)合作的重要和好處。也可以設(shè)置一些例會(huì)，加強(qiáng)各部門(mén)特殊是部門(mén)主管間的溝通。

11.干部最重要的一點(diǎn)是什么？

進(jìn)入學(xué)生會(huì)的同學(xué)都是比擬優(yōu)秀的同學(xué)，他們就像一臺(tái)機(jī)器的各個(gè)部件，要使學(xué)生會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)必需使各個(gè)部件協(xié)調(diào)工作。干部不行能在各個(gè)方面都是最優(yōu)秀的，所以干部必需具有組織協(xié)調(diào)力量，讓每個(gè)優(yōu)秀的人在適宜的位置上得到最大發(fā)揮。

12.對(duì)干部有什么熟悉？

大學(xué)的學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)生會(huì)就是一個(gè)值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀集體，對(duì)于學(xué)社會(huì)干部，首先我會(huì)很敬重他們，我信任學(xué)生會(huì)的干部都有我值得學(xué)習(xí)的地方，我會(huì)虛心的向他們學(xué)習(xí)。他們不但是我的上級(jí)，還是良師益友，我把他們當(dāng)作我的教師和朋友!

13.熟悉我嗎？談?wù)剬?duì)我的熟悉？

我對(duì)學(xué)姐(學(xué)長(zhǎng))并沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的相處，所以我無(wú)法有個(gè)詳細(xì)精確的熟悉。由于是學(xué)生會(huì)的前輩，所以我認(rèn)為是應(yīng)當(dāng)是值得我敬重和學(xué)習(xí)的。從第一影響來(lái)看，你是個(gè)和藹，開(kāi)朗，擅長(zhǎng)交往，照看新人的人。這個(gè)答案是比擬新奇的，可以用吧!

14.你的座右銘是什么？

思路：1、座右銘能在肯定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的主要緣由。2、不宜說(shuō)那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘。3、不宜說(shuō)那些太抽象的座右銘。4、不宜說(shuō)太長(zhǎng)的座右銘。5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。6、參考答案——“只為勝利找方法，不為失敗找借口。

15.假如你這次沒(méi)有進(jìn)入@@部呢？

“假如這次未能中選，我會(huì)一如既往地努力做好本職工作，同時(shí)積極支持學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作。我也會(huì)一如既往地加緊學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高自己，下一次我依舊會(huì)來(lái)競(jìng)選。那時(shí)，再承受教師和同學(xué)們的檢閱。我肯定會(huì)交一份滿足的答卷!”記得最終完畢要說(shuō)“感謝!”總之問(wèn)的.問(wèn)題一般不是是非問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，你往高標(biāo)準(zhǔn)上答復(fù)，說(shuō)點(diǎn)好聽(tīng)的，一般就OK

16.你為什么要參加@@部？(推斷溝通力量和口才)你對(duì)@@部了解有多少？

答復(fù)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，肯定要積極正面，如想要使自己能有更好的進(jìn)展空間，盼望能在相關(guān)領(lǐng)域中有所進(jìn)展，盼望能在學(xué)@@多多學(xué)習(xí)等等r此時(shí)可以稍稍夸一下@@部，但切記肯定要懇切，不然可是會(huì)畫(huà)蛇添足，得不償失哦!所以建議你可以坦承的說(shuō)出自己的動(dòng)機(jī)，不過(guò)用語(yǔ)還是要思索一下。

這時(shí)預(yù)備的功夫就派上用場(chǎng)，看應(yīng)聘者能否將之前所汲取的信息發(fā)揮出來(lái)!至少也要知道學(xué)習(xí)部的詳細(xì)工作，不然一問(wèn)當(dāng)場(chǎng)傻在那兒就糗大了!

17.我們這個(gè)部的工作很XX的,你能做過(guò)來(lái)么？

固然說(shuō)可以啊，，不要模糊，要顯得有自信。固然你還要詳細(xì)發(fā)揮你會(huì)怎么做?

18.你學(xué)習(xí)緊要么？你學(xué)習(xí)那么緊,還進(jìn)來(lái)學(xué)生會(huì)干嗎？(參加部門(mén)的目的)

答復(fù)這個(gè)問(wèn)題就要了解學(xué)生會(huì)的宗旨是全心全意的為同學(xué)效勞，然后積極的說(shuō)明自己是來(lái)效勞同學(xué)，而不是被同學(xué)效勞的對(duì)象，并且表示盼望在為大家效勞的同時(shí)，自己的力量和熟悉也不斷的提高。你的答復(fù)是雙贏的，既說(shuō)明進(jìn)入的緣由，又說(shuō)出自己的目的，不一味地表示無(wú)私地奉獻(xiàn)，不會(huì)給人做作的感覺(jué)。

19.你怎么處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系？假如學(xué)習(xí)與工作發(fā)生沖突你會(huì)怎么處理？(應(yīng)變力量)

這個(gè)問(wèn)題我會(huì)好好利用課堂時(shí)間學(xué)習(xí)，課下多復(fù)習(xí)。工作我會(huì)抽出課下和業(yè)余時(shí)間來(lái)做。假如有沖突盡量會(huì)和會(huì)里的同學(xué)協(xié)商做一下簡(jiǎn)潔的調(diào)整。他要是死纏著問(wèn)，你就說(shuō)肯定會(huì)盡量和別人調(diào)下，先做學(xué)習(xí)上的，究竟學(xué)生的本職工作就