《畫中的線條》完整版

義務教育教科書·美術三年級下冊第2課第一頁，共四十三頁。中的

畫條

線第二頁，共四十三頁。你捕捉到了身邊的哪些線條？第三頁，共四十三頁。自然界中的線與生活中的線植物風景動物生活中的線建筑第四頁，共四十三頁。植物第五頁，共四十三頁。植物第六頁，共四十三頁。風景第七頁，共四十三頁。第八頁，共四十三頁。動物第九頁，共四十三頁。建筑第十頁，共四十三頁。建筑第十一頁，共四十三頁。生活中的線衣服紡織第十二頁，共四十三頁。扎彩燈第十三頁，共四十三頁。生活中的線第十四頁，共四十三頁。第十五頁，共四十三頁。光線及軌跡第十六頁，共四十三頁。請你描述不同線條所帶給你的感受——第十七頁，共四十三頁。

線作為繪畫的重要造型語言，在畫家的筆下包含對所表現(xiàn)物象的理解以及豐富的藝術美感。第十八頁，共四十三頁。

繪畫作品中的線來源于生活，但與生活中的線一樣嗎？為什么？吳冠中《長城》第十九頁，共四十三頁。

繪畫作品中運用到了哪些線條？帶給你怎樣的感受？吳冠中《長城》第二十頁，共四十三頁。小結(jié)：畫中的線有長短、粗細、方圓、曲直、輕重、濃淡、干濕、疏密、聚散、起伏等無窮的變化，這些線條反映出畫面的環(huán)境、質(zhì)感、節(jié)奏等。第二十一頁，共四十三頁。欣賞分析請用詞語將你對作品中線條的感受與作品進行選擇連線，并且分析作品。第二十二頁，共四十三頁。請連線第二十三頁，共四十三頁?！饵S河逆流》(中國畫)南宋馬遠《黃河逆流》——柔中帶剛的線條感受。豐富的曲線表現(xiàn)出驚濤翻滾的海浪質(zhì)感，給人以壯麗、磅礴的氣勢，仿佛聽到黃河水的咆哮。第二十四頁，共四十三頁?！斗拍翀D畫像磚》魏晉《放牧圖畫像磚》——粗獷豪放的線條感受。畫面線條簡練、概括，體現(xiàn)率真的風格。第二十五頁，共四十三頁?！栋耸呱裣删怼?中國畫局部)唐代傳吳道子《八十七神仙卷》——華美富麗的線條感受。細長流暢、稠密重疊，表現(xiàn)出神仙輕盈、飄逸的體態(tài)和華美的仙境。第二十六頁，共四十三頁。小結(jié)：藝術家在進行美術創(chuàng)作時，會根據(jù)主題的需要運用相應的線條反映出環(huán)境、質(zhì)感、節(jié)奏等，畫面的線條反映出作者的個性和興趣。第二十七頁，共四十三頁。

“線條”是美術家表達自己思想感情和創(chuàng)作風格的繪畫語言。第二十八頁，共四十三頁?！杜瘛?速寫)現(xiàn)代馬蒂斯(法國)猜猜她是一位什么樣的女士？體會畫家畫這幅畫時是怎樣的心情？第二十九頁，共四十三頁。《兩個青年農(nóng)民》(速寫)現(xiàn)代畢加索(西班牙)這幅作品的線條風格與馬蒂斯《女人像》中的線條有什么不同？給你怎樣的感受？第三十頁，共四十三頁。《海景》（速寫)1864瓊坎(荷蘭)請你動手在紙上畫一畫局部線條，體會線條給你帶來的感受。作者運用了哪些不同的線表現(xiàn)天與海？營造出怎樣的氣氛？第三十一頁，共四十三頁。情境體驗教師給出一段語言描述，請學生感受并畫出不同的大樹。第三十二頁，共四十三頁。枝干干枯的大樹——()

枝繁葉茂的大樹——()

悲涼活力第三十三頁，共四十三頁。請同學們動手畫一畫1.嘗試運用不同的線條畫出枝干干枯、枝繁葉茂的大樹。2.小組討論，誰創(chuàng)作出來的線條最能表現(xiàn)以上大樹的特點。第三十四頁，共四十三頁。請欣賞畫家筆下描繪的大樹的線條第三十五頁，共四十三頁。枝干干枯的大樹賞析沙漠中枯竭的樹木，線條頓挫、勁挺。第三十六頁，共四十三頁。枝干干枯的大樹賞析第三十七頁，共四十三頁。枝繁葉茂的大樹陽光明媚下的樹木枝葉排列有序，節(jié)奏鮮明。賞析第三十八頁，共四十三頁。樹木的線條細膩、柔和，樹葉茂密。賞析第三十九頁，共四十三頁。頑強不屈的胡楊賞析

作者所描繪沙漠胡楊的線條流暢、紋路清晰，線條中仿佛隱含著一種生命的力量，表現(xiàn)胡楊頑強不屈的精神。第四十頁，共四十三頁。

嘗試運用不同的線條，表現(xiàn)動物、植物或風景，表達自己獨特的感受。創(chuàng)作實踐第四十一頁，共四十三頁。提綱：1.畫中描繪的是

內(nèi)容；

2.運用了

線條，給人以

感受；

3.體現(xiàn)了作者

心情。分析評價第四十二頁，共四十三頁。內(nèi)容總結(jié)義務教育教科書·美術三年級下冊第2課。義務教育教科書·美術三年級下冊第2課。請你描述不同線條所帶給你的感受——。線作為繪畫的重要造型語言，在畫家的筆下包含對所表現(xiàn)物象的理解以及豐富的藝術美感。與作品進行選擇連