《窮人》 全省一等獎完整版

窮人列夫·托爾斯泰第一頁，共四十六頁。本文的中心：一是表現(xiàn)沙俄時代窮人的窮困和悲慘。除了題目，全文沒有一個“窮”字，但窮人“窮”到什么地步，我們卻能從文中感受得十分真切。桑娜的丈夫為了一家七口人的生活，竟然冒著危險出海打魚，清早出去，深夜未歸；桑娜自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子?？梢娚Ｄ纫患业纳钍嵌嗝雌D難。再看西蒙一家，丈夫已死了，在這個寒冷的夜晚，她也悲慘地病死在稻草鋪的床上。屋里又潮濕又陰冷，兩個無依無靠的孩子熟睡在死去的母親旁邊。這些描述飽含作者的感情，使讀者深切地感受到窮人的悲慘命運。

第二頁，共四十六頁。

二是贊頌窮人富于同情、熱心助人的美德。課文里沒有一句直接贊美的話，然而窮人的高尚品質(zhì)卻被表現(xiàn)得感人肺腑。收養(yǎng)孤兒，本來就是一件感人的事，而作者把收養(yǎng)孤兒這件事安排在一個孩子多、生活已經(jīng)十分艱難的窮人桑娜家里，這就感人至深了。桑娜抱回兩個孤兒以后，作者細(xì)致地描寫了她緊張、擔(dān)憂的復(fù)雜心理活動。造成桑娜內(nèi)心矛盾的客觀原因，就是桑娜一家的生活十分艱難，而收養(yǎng)兩個孤兒，無異于在極為沉重的生活壓力上，再增加一個包袱。然而最后桑娜夫婦還是做出了收養(yǎng)孤兒的決定。作者在敘述這個故事時，沒有拔高人物，而是植根于現(xiàn)實的土壤，真實地刻畫人物的內(nèi)心世界。桑娜夫婦沒有說一句豪言壯語，然而他們那顆勤勞、善良、淳樸，寧愿自己受苦也要幫助別人的美好心靈，卻深深地打動了讀者。第三頁，共四十六頁。導(dǎo)入（一）

雨果敘事詩《可憐的人們》節(jié)選

夜晚，簡陋的草房大門關(guān)嚴(yán)，暮色中，屋子里黝黑一片，什么東西透過昏暗發(fā)出微光，屋子里的墻壁上掛著幾張漁網(wǎng)。破舊的碗櫥放在屋里的一角，隔板上的粗瓷碗若明若暗地閃耀，一張大床一條床墊鋪在床邊，高高的壁爐里跳躍著不眠的火光，昏暗的屋頂上一片紅光閃耀，一位婦女面色蒼白地跪在床前祈禱。母親獨守著兒女。門外陰森的大海，正向著夜空、懸崖、狂風(fēng)和霧靄，向著黑暗和礁巖發(fā)出悲慘的號呼。第四頁，共四十六頁。法國大文豪雨果寫了一首敘事詩《可憐的人們》，列夫·托爾斯泰讀到了這首詩，深受觸動，于是，把詩改編成了小說，題為《窮人》。小說發(fā)表后，引起了很多人的共鳴，大家都被深深感動了。今天我們就來學(xué)習(xí)這篇文章，看看這樣一首小詩出發(fā)了托爾斯泰怎樣的創(chuàng)作靈感，他想借此傳達怎樣的心聲。第五頁，共四十六頁。著名的美國作家海明威曾說過這樣一句話，“貧窮的人往往富于仁慈?！惫媸沁@樣嗎？今天，我們來一起學(xué)習(xí)一篇課文“窮人”，從中也許你們能找到答案。導(dǎo)入（二）第六頁，共四十六頁。全名：列夫?尼古拉耶維奇?托爾斯泰，俄國作家、思想家，19世紀(jì)末20世紀(jì)初最偉大的文學(xué)家，19世紀(jì)俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家，是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一，他被稱頌為具有“最清醒的現(xiàn)實主義”的“天才藝術(shù)家”。主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等，也創(chuàng)作了大量的童話，是大多數(shù)人所崇拜的對象?！镀哳w鉆石》《跳水》《窮人》已被收入人教版小學(xué)語文教科書。第七頁，共四十六頁。創(chuàng)作背景

《窮人》一文的寫作年代，正是俄國歷史上階級矛盾空前激化的時期，貴族、資產(chǎn)階級吮吸人民血汗，生活奢華而道德墮落；廣大勞動人民生活極端貧困，然而他們的道德情操卻高尚淳樸。《窮人》這篇小說，真實地反映了這一歷史時期勞動人民的苦難生活和他們的高尚品德。第八頁，共四十六頁。字詞正音gē擱板tián填飽yuàn抱怨xiān掀翻āi唉聲嘆氣

guǒ包裹kuíwú魁梧

lín濕淋淋sī撕破méi倒霉

lǜ憂慮第九頁，共四十六頁。自讀課文，說說課文寫了一件什么事？在一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜和漁夫主動收養(yǎng)以故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事。整體感知第十頁，共四十六頁。

漁夫出海歸來，聽說西蒙死了，主動提出把西蒙的孩子抱過來撫養(yǎng)。

桑娜在海上起風(fēng)暴的夜晚，焦急等待著出海捕魚的丈夫歸來。

桑娜看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙病死，便把她的兩個孩子抱回自己家里。第一段(第1、2節(jié))：第二段(第3—11節(jié))：第三段(第12—27節(jié))：梳理結(jié)構(gòu)本文寫作順序：以事件的發(fā)展為順序等待丈夫→抱回孩子→催促桑娜抱回孩子第十一頁，共四十六頁。課文中的“窮人”

指的是誰？他們的“窮”體現(xiàn)在哪些地方？

理解課文內(nèi)容第十二頁，共四十六頁。古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……１、從“屋內(nèi)裝飾”看出“窮”這里的省略號，表示鐘聲還在繼續(xù)響。一方面突出表現(xiàn)了漁夫為了一家人的生活，不顧惜身體和危險出海打魚，深夜還回不了家的悲慘生活。另一方面也表現(xiàn)了妻子桑娜擔(dān)心著丈夫的安全，期待丈夫平安歸來的焦慮心情。第十三頁，共四十六頁。

孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。２、從“吃、穿”看出“窮”第十四頁，共四十六頁。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚了，還談得上什么打魚！謝謝上帝，總算活著回來啦。３、從“桑娜和漁夫的忙碌”看出“窮”第十五頁，共四十六頁。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷……海風(fēng)呼嘯聲、波濤的轟鳴、狂風(fēng)的怒吼海面上什么也看不見。４、從“天氣的惡劣”看出“窮”提示：漁夫在這樣惡劣的天氣之下仍然冒險出海打魚，這里以環(huán)境描寫寫出了“窮”。第十六頁，共四十六頁。5、從西蒙死去的情景看出“窮”

桑娜舉起馬燈，想看看病人在什么地方，首先投入眼簾的是對著門的一張床，床上仰面躺著她的女鄰居。她一動不動。桑娜把馬燈舉得更近一些，不錯，是西蒙。她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧靜，一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來。

……第十七頁，共四十六頁。窮人的“窮”從屋里的裝飾看出“窮”從他們的吃、穿看出“窮”從桑娜和漁夫的忙碌看出“窮”從天氣的惡劣看出“窮”從西蒙死去的情景看出“窮”第十八頁，共四十六頁。

有人說這篇課文中的“窮人”桑娜和漁夫其實并不“窮”，其實他們很“富有”。你支持這種觀點嗎？問題探究第十九頁，共四十六頁。自學(xué)提示：

默讀課文(3—9)段，思考：桑娜是個怎樣的人，你是從哪些語句中體會到的？畫出有關(guān)的句子，并抓住關(guān)鍵詞語把感受做批注。（抓住對桑娜語言、心理活動的描寫）第二十頁，共四十六頁。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。１、家中整潔、溫馨第二十一頁，共四十六頁。桑娜想起了傍晚就想去探望的那個生病的女鄰居。２、桑娜關(guān)心生病的女鄰居第二十二頁，共四十六頁。３、夫妻倆不顧生活艱難收養(yǎng)孤兒

認(rèn)真體會人物的對話和心理活動描寫，看看這些描寫體現(xiàn)了人物怎樣的思想品質(zhì)，它們與桑娜和漁夫的“富有”有什么關(guān)系？第二十三頁，共四十六頁。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”善良，寧可自己受苦也要幫助別人。緊張，擔(dān)心心疼丈夫后悔害怕下定決心心理活動描寫第二十四頁，共四十六頁。自學(xué)提示：

默讀課文(10—27)段，思考：漁夫回來后，漁夫和桑娜各有怎樣的表現(xiàn)？畫出有關(guān)的句子，并抓住關(guān)鍵詞語把感受做批注。（抓住語言、心理活動的描寫）第二十五頁，共四十六頁。嘿，我回來啦，桑娜！瞧，這樣的夜晚!真可怕!糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚了，還談得上什么打魚！謝謝上帝，總算活著回來啦?！也辉?，你在家里做些什么呢？是啊，是啊，這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！哦ò

，是你！是啊,是啊,天氣壞透了!哦ō,魚打得怎么樣?我？我嘛……縫縫補補……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！兩個人沉默了一陣。第二十六頁，共四十六頁。你知道嗎？咱們的鄰居西蒙死了。我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……哦ó

？什么時候？桑娜沉默了。第二十七頁，共四十六頁。1、兩個人沉默了一陣。2、“他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。

兩次沉默，分別說說桑娜會想些什么？漁夫又會想些什么？課文中幾次寫到“沉默”,把句子畫出來,并體會為什么沉默.第二十八頁，共四十六頁。3、倆個人沉默了一陣……桑娜沉默了

“沉默”是不做聲的意思。桑娜與漁夫?qū)υ挄r先后兩次“沉默”。第一次是桑娜與漁夫同時沉默。漁夫回家了，漁網(wǎng)也撕破了，面對剛剛從死亡線上掙扎回來的丈夫，桑娜不知道如何告訴丈夫收養(yǎng)孤兒的事，所以選擇了沉默。而漁夫還沉浸在與海浪搏斗的恐怖中，心里尚存余悸，看到桑娜沉默了，所以也不說話了。第二次是桑娜把西蒙死去的消息告訴了丈夫，她在等待丈夫的決定，所以又沉默了。桑娜的兩次沉默，都反映了桑娜善良的心地。第二十九頁，共四十六頁。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個問題！”他掻掻后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”1、漁夫的臉為什么嚴(yán)肅？憂慮什么呢？漁夫覺得問題嚴(yán)重，今后的日子該怎么辦？再添兩個人，往后日子更難了。2、漁夫是怎么樣做的？從哪句看出？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行？得把他們抱來，同死人呆在一起不行。第三十頁，共四十六頁。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班牛莻€問題！”他掻掻后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！睘榱藫狃B(yǎng)鄰居孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞3、熬在這里是（

）的意思。漁夫心里很清楚，收養(yǎng)兩個孤兒會給自己一家?guī)恚ǎ€是做出決定，這說明漁夫忍受負(fù)擔(dān)第三十一頁，共四十六頁。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班牛莻€問題！”他掻掻后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”第三十二頁，共四十六頁。

因為：桑娜和漁夫有勤勞、善良、淳樸、富于同情心、寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。他們是最“富有”的人第三十三頁，共四十六頁。貧窮的人往往富于仁慈。

——海明威第三十四頁，共四十六頁。

桑娜告訴丈夫自己已經(jīng)把孩子抱回家后，課文就戛然而止了。孩子的命運會怎樣呢？桑娜與漁夫又會帶領(lǐng)孩子怎樣渡過一個又一個的難關(guān)呢？課后小練筆：續(xù)寫《窮人》第三十五頁，共四十六頁?？偨Y(jié)本文以桑娜的內(nèi)心矛盾為主線，設(shè)置了兩個懸念——1、漁夫能否平安歸來？2、漁夫能否同意收養(yǎng)兩個孤兒？課文為什么以“窮人”為題？一是反映了兩家的貧窮，是當(dāng)時俄國貧民生活的寫照；二是謳歌了窮人善良、樂于助人的高尚品質(zhì)。寫作特點：語言樸實，通過環(huán)境、人物心理和語言描寫刻畫人物形象。第三十六頁，共四十六頁。思考題：課文為什么不以“桑娜”為題，而以“窮人”為題？答：故事以桑娜為主，卻不以桑娜為題，而以“窮人”理由有兩個：1.這篇課文反映的是100多年前沙俄統(tǒng)治下窮人的悲慘生活，所以本文以“窮人”為題更寬泛；2.以“窮人”為題更能體現(xiàn)主旨,雖然人窮，但為了幫助別人，寧愿自己吃苦受累，像這樣的窮人在當(dāng)時不會只有桑娜這么一家，所有的窮人都會誠心誠意的去幫助有困難的人。第三十七頁，共四十六頁。文中省略號用法:A．古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。B．她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來!……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的!那也活該，我自作自受?！盋．謝謝上帝，總算活著回來啦?！也辉冢阍诩依镒鲂┦裁茨?？D“桑娜臉色發(fā)白，說：‘我嘛……縫縫補補……’”1．表示省略遞增的次數(shù)

2．語言中斷，語言斷斷續(xù)續(xù)

3．表示語意跳躍4、表示說話結(jié)結(jié)巴巴，欲言又止。省略遞增的次數(shù)語言中斷，語言斷斷續(xù)續(xù)表示語意的跳躍第三十八頁，共四十六頁。

桑娜告訴丈夫自己已經(jīng)把孩子抱回家后，課文就戛然而止了。孩子的命運會怎樣呢？桑娜與漁夫又會帶領(lǐng)孩子怎樣渡過一個又一個的難關(guān)呢？課后小練筆：續(xù)寫《窮人》第三十九頁，共四十六頁。

《窮人》后續(xù)

“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子.“哦，桑娜，你做得對，我也是這么想的，我還以為你不會同意呢.”漁夫一邊看著西蒙的兩個孩子，一邊對桑娜說。

“在你還沒有回來之前，我在發(fā)抖?！?/p>

“怕什么呢，桑娜？”

“怕你回來看到我這么做會生氣，甚至還會揍我一頓！謝天謝地，你和我想到一塊去了”此時此刻，桑娜終于如釋重負(fù)地松了一口氣，但馬上又愁眉不展了?！拔覀円院蟮娜兆釉趺催^呢？你的負(fù)擔(dān)本來就已經(jīng)很重了?！?/p>

漁夫也跟著嘆了口氣：“是啊,是啊，可還能怎么辦？你不也是一樣嘛！要照顧七個孩子呢。”

桑娜不言語了，漁夫起身胡亂嚼了幾口黑面包，就疲憊地睡去了。桑娜聽著丈夫的鼾聲，無可奈何地走到火爐旁，一邊思考著明天的日子，一邊烘烤著丈夫的濕衣裳。

第二天一早，桑娜就把漁夫出海的所有用具以及食物準(zhǔn)備好了，然后象往常一樣，在丈夫走出家門以后，她開始了一天的勞作，洗洗涮涮，縫縫補補，侍弄著小院里的一切活計。

第四十頁，共四十六頁。孩子們也都起來了，大孩子已經(jīng)懂得幫桑娜打理家務(wù)和照看弟妹.這時他們的幾個孩子正圍著西蒙的兩個孩子好奇地問這問那：

“媽媽媽媽，他們?yōu)槭裁丛谖覀兗依?？?/p>

“西蒙阿姨呢，她出門去了嗎？”

“媽媽，他們要和我們一起吃飯嗎？”

“閉嘴，我們的飯還不夠吃呢！”

桑娜在一旁聽著孩子們七嘴八舌地吵鬧，心里很不是滋味，但她還是耐著性子溫和地說：“西蒙阿姨死了，我們得收留她的孩子，我們必須這樣做，沒有別的辦法.現(xiàn)在他們就是我們家里的人了，和我們一起吃飯穿衣和睡覺.聽我說，孩子們，我們的日子更艱難了，我有些不知所措，我需要你們的幫助！”

大孩子走過來關(guān)切地說：“別擔(dān)心，媽媽，我們還有爸爸呢，弟弟妹妹還有我，我們都會幫你的，我們的日子會好起來的?！?/p>

其他的幾個孩子你看看我，我看看你，也都不聲不響了，他們都懂得了母親的心思，就各自走開去玩了。

吃早飯的時候，桑娜把一塊黑面包切成片，每個孩子都分到了一塊，然后謊稱自己已經(jīng)吃過了,就把西蒙最小的孩子抱在懷里給他喂魚湯,另一個孩子也爬到桑娜的腿上搶飯吃,桑娜一個一口地喂

第四十一頁，共四十六頁。著。由于一連幾天的海風(fēng)暴，漁夫出海不但艱辛，而且一點收獲也沒有，家里已經(jīng)快斷炊了，正在桑娜站著發(fā)呆的時候，忽然外面?zhèn)鱽頋O夫的叫嚷聲：“桑娜，桑娜——快點，快點出來幫忙.”

桑娜反應(yīng)過來，一下子沖了出去，原來這次漁夫滿載而歸，海風(fēng)暴終于停息了，“感謝上帝，我們有吃的東西了！桑娜，這下你該高興了，不要愁眉苦臉的啦，嘿——孩子們，都給我出來，懶家伙們，看看我給你們帶回了什么?”漁夫的臉上洋溢著多日不見的欣喜笑容，桑娜也高興得不知道如何是好，只管動手往屋里抬著東西，然后手腳麻利的開始忙活上了……

“上帝保佑，明天，不，明天的明天以及所有的以后的日子都會象現(xiàn)在這樣！西蒙，你可以放心了！我們的日子會好起來的，一切都會好起來的……”

第四十二頁，共四十六頁。

1、續(xù)寫《窮人》自從桑娜家收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子后，他們的日子就越來越難熬了。桑娜整天忙個不停，既要照顧七個孩子的生活，又要打掃家庭衛(wèi)生，稍有空閑就在家里給孩子門縫補衣服，給丈夫修補撕破了的魚網(wǎng)。桑娜頭上的白發(fā)多起來了，皺紋也悄悄地爬上了額角。他很擔(dān)心這個家什么時候會崩潰。漁夫為了維持這個家庭的生活，他總是冒著危險拼著命起早貪黑的去打魚。老天爺好像要故意考驗一下這個漁夫家庭，一連幾天，漁夫打魚都是收獲甚微，漁夫和桑娜眼看著家里快要揭不開鍋了，但他們寧愿自己忍饑挨餓，也不讓孩子門受委屈。桑娜尤其對西蒙的兩個孩子特別關(guān)心。

第四十三頁，共四十六頁。

時間一天天過去了，終日勞累的漁夫終于累倒了。家里沒錢看病，漁夫就只能在家拖著，可病情越來越重。這可急壞了桑娜，他一邊向鄰居借錢求醫(yī)，一邊照料丈夫和孩子。在這最危難的時刻，漁民村上的漁