2022年秋學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元【我們周圍的空氣】檢測(cè)卷三附答案

年秋學(xué)期九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元【我們周圍的空氣】檢測(cè)卷三一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分1、二百多年前，用定量方法研究了空氣成分主要由氧氣和氮?dú)饨M成的化學(xué)家的是（）A．阿伏加德羅 B．門捷列夫 C．道而頓D．拉瓦錫2、人類生存需要清新的空氣。下列物質(zhì)排放到空氣中，不會(huì)造成空氣污染的是（）A．汽車排放的尾氣B．焚燒垃圾產(chǎn)生的氣體C．動(dòng)植物呼吸排出的氣體D．化工廠排放的廢氣3、氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）A．用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣B．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣具有可燃性C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水4、空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（）A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐，還可以用來作麻醉劑C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好D．稀有氣體通電能發(fā)光，屬于化學(xué)性質(zhì)5、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．碳在空氣中燃燒，生成黑色固體B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成紅色固體6、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途不相關(guān)的是（）A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑--用于食品包裝時(shí)充氣防腐B．稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光--用于城市的霓紅燈C．氧氣能供給呼吸--用于急救病人D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑--用于充灌飛艇7、將一充滿空氣的集氣瓶中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分．下列物質(zhì)在集氣瓶中燃燒可達(dá)到目的是（）A．木炭 B．硫 C．紅磷D．鐵絲8、某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比正確的是（）A．反應(yīng)速率不變B．反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加C．生成氧氣質(zhì)量不變D．反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變9、下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（）A．人的呼吸 B．食物腐爛 C．鎂條燃燒D．鋼鐵生銹10、區(qū)別氧氣、氮?dú)狻⒖諝獾暮?jiǎn)單方法是（）A．分別測(cè)定密度B．分別扇聞氣味C．分別伸入燃著的木條D．分別滴入澄清石灰水11、氧氣是生命活動(dòng)的必需氣體。下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)、制備說法不正確的是（）A．雙氧水制取氧氣時(shí)，先加固體二氧化錳，再加液體雙氧水B．可用向上排空氣法或排水法收集氧氣C．排水法收集氧氣，待導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)而均勻氣泡時(shí)，再將導(dǎo)管伸入瓶口收集氣體D．利用如圖裝置可比較MnO2和CuO對(duì)H2O2分解的影響12、圖Ⅰ為利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊，待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的變化情況如圖2，下列說法不正確的是（）A．BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱B．CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶?jī)?nèi)氧氣不斷被消耗C．DE段氣壓增大的主要原因是溫度恢復(fù)至室溫D．AB段氣壓不變的主要原因是燃燒匙還沒有伸入集氣瓶中二、本大題包括5小題，共28分13、如圖是空氣成分示意圖，請(qǐng)回答下列問題。

（1）仔細(xì)觀察圖，填寫空白：①；②；

（2）“其他成分”中除了含有二氧化碳、水蒸氣外，還含有

（填一種）；

（3）潔凈的空氣對(duì)人類非常重要。下列做法有利于凈化空氣的是

；

A.使用清潔能源

B.工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放

C.積極植樹造林

（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中含有水蒸氣

。14、某?；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，并完成下面題目：

（1）寫出下列儀器名稱：①。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用AD組合裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為；該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅撤酒精燈火焰，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中有水開始倒吸了，應(yīng)該采取什么措施補(bǔ)救；若用E裝置收集氧氣則驗(yàn)滿方法是。15、對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法?；卮鹣铝袉栴}：（1）通過比較你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們有許多相同之處：其一：；其二：。（2）鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)能觀察到的現(xiàn)象是。

（3）硫和鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)都放入少量的水，如圖所示，水的作用各不相同，圖1中的水作用是

。圖2中的水作用是

。16、小明發(fā)現(xiàn)氯酸鉀與氧化銅混合加熱也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行分析：測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）①氯酸鉀580②氯酸鉀：二氧化錳（質(zhì)量比1：1）350③氯酸鉀：氧化銅（質(zhì)量比l：1）370④氯酸鉀：氧化鐵（質(zhì)量比1：1）390【分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論】

（1）由實(shí)驗(yàn)

與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是。

【反思】

（3）寫出實(shí)驗(yàn)實(shí)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式：。

（4）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后

不變。

（5）請(qǐng)同學(xué)寫出除催化劑種類影響催化效果其它因素（2種），。17、（1）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按圖1所示做“測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)。將集氣瓶容積分為五等份，做上記號(hào)。用止水夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該先檢查氣密性，請(qǐng)簡(jiǎn)述氣密性檢查的方法。

②紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式：

（2）在老師的建議下同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖2所示的改進(jìn)，圖中試管內(nèi)空氣體積40mL。

①試管實(shí)驗(yàn)中，若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，可觀察到活塞前沿將在刻度處；若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，除觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生白煙外，還可觀察到，最后活塞前沿將在刻度處。

②改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)與原實(shí)驗(yàn)比較具有等優(yōu)點(diǎn)。參考答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。12345678910DCABCDCBCC1112DC二、本大題包括5小題，共28分13、（1）氮?dú)猓?1%；

（2）氦氣（合理即可）；

（3）ABC；

（4）將在冰箱中冷凍的玻璃瓶放在空氣中，表面有水珠出現(xiàn)（合理即可）。14、（1）酒精燈；

（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解；迅速將導(dǎo)管移出水面或迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿。15、（1）反應(yīng)條件均為點(diǎn)燃；均屬于化合反應(yīng)等；

（2）火星四射；黑色；

（3）吸收二氧化硫，防止污染空氣；防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂。16、（1）①；

（2）